美麗風(fēng)景作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的美麗風(fēng)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗風(fēng)景作文 篇1
無(wú)意間，你在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷之后，來(lái)到了最終的目的地——山頂。這是一座多么雄偉壯麗的山呀！它不屬于泰山的高大，也不屑于華山的下軍，而浮沉在人間的一個(gè)渺小的你，卻用自己的斗志征服了它。這一刻，我想對(duì)你贊揚(yáng)道：你是我眼中最美麗的風(fēng)景。
還記得，我剛踏入初中學(xué)堂大門，第一個(gè)看見(jiàn)的就是你。那時(shí)的你看上去溫文爾雅，甜蜜的笑容里夾雜著一絲青澀。初中課程第一堂課開(kāi)始了，這便是語(yǔ)文課，記得老師提出的第一個(gè)問(wèn)題就是由你來(lái)回答的，可是你不能流暢作答，而是在老師“擠牙膏”的方式下才吞吞吐吐地回答到了，頓時(shí)，你的臉漲紅得像熟透了的蘋果一樣，是那么的誘人。
在緊張的氛圍下，我們迎來(lái)了第一次月考。我深深的.記得，我考了35名，而那個(gè)文靜的你考了第5名，這樣一算下來(lái)，你的功力可整整比我高了7層。霎時(shí)間，我突然意識(shí)到你是深不可測(cè)、深藏不露這一類型的。在我看來(lái)，這一類人既有好處，也有弊端，它的好處就在于“考不倒”，每次考試之前總是“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”；然后，它的弊端指出在于不能良好地展現(xiàn)自己的潛能，也不能更好地發(fā)展自己在口語(yǔ)方面的能力。
在我們班，你的球技還是很不錯(cuò)的，可是，在這一屆的球賽中，你沒(méi)有報(bào)名，我去為你報(bào)名，你還是很婉言地拒絕了。此后，我似乎有一些瞧不起你了，連我這么爛的技術(shù)都依舊打腫了臉，充了一回胖子，你這么嫻熟的技術(shù)，還怕什么呢？絕對(duì)會(huì)萬(wàn)無(wú)一失。之后，我還是想了想，你不去也是有苦衷的，期中考試即將來(lái)臨，你不能耽誤了你的“狀元夢(mèng)”，但話又說(shuō)回來(lái)，身體才是革命的本錢，不過(guò)我還是理解你，畢竟你是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。
盡管你不愿表露自己，但是你依舊是我眼中最美麗的風(fēng)景！
美麗風(fēng)景作文 篇2
每個(gè)人心中都有屬于自己最美的風(fēng)景，或許他在別人眼中平淡無(wú)奇，但那確實(shí)最美的，心中最重要的，它可以伴著我們一生，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨……
小時(shí)候我就有落枕的毛病，每當(dāng)睡不好使，早上起來(lái)都會(huì)歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去，可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。
母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只棉花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，枕頭的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
隨著夏天的到來(lái)，棉花做的枕頭被汗水一浸，漸漸發(fā)了霉，我只好把枕頭放一邊，又仰著頭睡了，落枕的毛病自然又犯了，母親又有了心事。
母親又用綠豆殼縫制了一個(gè)新枕頭，這枕頭花了母親很長(zhǎng)時(shí)間，我尤其的喜愛(ài)。躺在上面時(shí)，只要輕輕一動(dòng)，綠豆殼就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲，宛如一首沒(méi)有歌詞的童謠，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，在黑暗中靜靜奏響。枕頭上還散發(fā)著陣陣的香氣，沁人心脾。閉上眼睛，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的聲音，聞著那美妙的香氣，我仿佛看到了母親做枕頭時(shí)，那專注，充滿愛(ài)的神情，這滿滿的愛(ài)，是最美的`風(fēng)景。
我知道，在這變化的枕頭里有道不變的風(fēng)景，在這里，有一種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續(xù)。也許，這道風(fēng)景并不華麗，但我相信它會(huì)伴著我的一生，陪我走過(guò)日日夜夜。我知道，每當(dāng)我遇到困難，只要枕著母親做的枕頭，心中便會(huì)浮現(xiàn)出那道美麗的風(fēng)景，我便在不孤單沒(méi)有了勇氣去面對(duì)迎面的困難！
美麗風(fēng)景作文 篇3
你好，廈門
2月12日星期二多云
我抱著胖乎乎的白色椰子，靠著又高又直的椰子樹(shù)，頭頂是湛藍(lán)的天空與間或掠過(guò)的絲絲白云，眼前翠綠的草坪和橘色的不知名的鮮花，身后一座特別的建筑，耳邊傳來(lái)“影雕”的叫賣聲。聞著來(lái)自大海咸腥的氣息，我呆呆地望著這座陌生的城市，一個(gè)大大的“閩“字在沖撞著我的大腦，恍惚間我已來(lái)到了廈門。我在做夢(mèng)嗎？仿佛又回到了夏天，來(lái)到了城市花園。好熱，我一屁股坐在了干凈的石塊上。
去嘉庚公園吧。說(shuō)真的，展館并沒(méi)有帶給我更多的樂(lè)趣，我喜歡的依舊是那些嘉庚式建筑。淡藍(lán)色的外墻處處透著寧?kù)o之色，白色旋轉(zhuǎn)的窗框柔和大方，樓身有著濃郁的歐洲風(fēng)情，而樓頂卻是傳統(tǒng)的中式風(fēng)格。紅瓦白梁再點(diǎn)綴一些墨綠色的邊深藍(lán)色的'祥云。這樣的一種中西合璧的式樣，據(jù)說(shuō)是要用中國(guó)風(fēng)蓋掉外國(guó)侵略者的氣焰。
走在公園里，依舊能感覺(jué)到濃濃的教學(xué)氣息，和集美學(xué)村所不同的是，沒(méi)有了教學(xué)樓，只是臨海的矮墻上刻滿了各種動(dòng)物、植物、兵器的名稱與樣子，簡(jiǎn)直就是一本簡(jiǎn)縮的百科知識(shí)全書(shū)，難怪被稱為“博物觀”呢！人們?cè)谶@里邊走邊學(xué)，毫不枯燥。我畢竟是個(gè)小孩子，一心向往的還是清澈的大海。廈門的海是淺綠的，閃著光，夕陽(yáng)西下，為白色的海浪鍍上金邊。海邊頗有情調(diào)的咖啡屋，門前窗邊放著美麗的小花，屋子外面為游人擺放了天藍(lán)色的椅子，屋子里打著暖融融的燈光，隱隱還傳出音樂(lè)聲，伴著悠悠的咖啡獨(dú)有的香味。
不早了，聽(tīng)著海風(fēng)，聞著花香，我要回去睡了。
美麗風(fēng)景作文 篇4
十月，是菊花盛開(kāi)的好時(shí)期。
草地上開(kāi)滿了很多菊花，有黃的，有紅的`，有粉的……但我還是喜歡那金黃金黃的萬(wàn)壽菊。
萬(wàn)壽菊顏色鮮艷，花瓣豐滿。花瓣盛開(kāi)得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙，花瓣一層一層的，一陣風(fēng)拂過(guò)，像無(wú)數(shù)手在舞動(dòng)。因?yàn)槿f(wàn)壽菊的莖部有股臭味，所以，它又叫臭菊，臭芙蓉。
萬(wàn)壽菊是送給老人的，我要買一盆萬(wàn)壽菊送給我的爺爺奶奶，祝他們健康長(zhǎng)壽。
萬(wàn)壽菊不喜歡和名花貴草相比，它只愿待在綠草坪里，因?yàn)榫G草配上它，會(huì)讓它顯得更美麗。
��！萬(wàn)壽菊，我愛(ài)你相實(shí)無(wú)華的美麗！
美麗風(fēng)景作文 篇5
旅游什么的是我最喜歡的，我最喜歡旅游去的地方，是那些有山有水風(fēng)景如畫(huà)的地方，因?yàn)檫@才算是真正的旅游。
旅游一方面可以陶冶情操，釋放心情，讓人從一種憂慮復(fù)雜的生活環(huán)境中轉(zhuǎn)變到舒適，開(kāi)朗的環(huán)境中去，所以旅游成了我的興趣愛(ài)好之一。
前不久，我們?nèi)チ孙L(fēng)景如畫(huà)的桂林。一來(lái)到桂林，我簡(jiǎn)直是大吃一驚，這里的風(fēng)景超出了我的.想象，她真的好美�。�(lái)到桂林就不得不來(lái)到漓江，漓江的水真的就像是書(shū)本上那樣，碧綠碧綠的，水面上蕩漾的波紋，我們幾個(gè)人乘坐著特有的竹筏，在漓江上劃過(guò)，看著周圍那連綿起伏的山脈，山間還有煙霧繚繞，偶爾還能聽(tīng)到一些鳥(niǎo)叫聲，鳥(niǎo)叫聲在山谷間悠遠(yuǎn)的飄著，在看這里的風(fēng)景，簡(jiǎn)直是置身于神仙般的境界，簡(jiǎn)直是美不勝收。
這里除了景色宜人以外，空氣也是十分的清新，呼吸上一口能夠感覺(jué)到空氣中滿滿的含水量，在這里可以肆無(wú)忌憚的呼吸，感覺(jué)整個(gè)人都清新了不少。
我們?cè)谶@里游玩了大概一周的時(shí)間。臨走之際，還依然戀戀不舍，這里的風(fēng)景，已經(jīng)完完全全印在了我的腦海中，已然不能夠忘記。
美麗的風(fēng)景可以為我們帶來(lái)美麗的心情，所以大家在空閑時(shí)期，一定要到外邊看一看，大自然美麗的風(fēng)景。
美麗風(fēng)景作文 篇6
考試考好了，考試考好了，可以去臨海玩了。我每次去臨海，阿姨都會(huì)帶我去臨湖，它是一個(gè)漂亮的地方，我可喜歡去臨湖玩了。
臨湖公園位于臨大道一側(cè)，它與體育館遙遙相望。一進(jìn)入公園，有一大片茂盛的花草樹(shù)木，有高達(dá)的白樺樹(shù)。樹(shù)上掛滿紅色的小燈籠和閃爍的小彩燈，樹(shù)下的杜鵑花和三色堇爭(zhēng)相斗艷的開(kāi)著，好一派節(jié)日的氣氛。再往前走是游樂(lè)園，有秋千，有滑滑梯，有翹翹板，在還沒(méi)有玩前，我看見(jiàn)了一架戰(zhàn)斗機(jī)，連玩的心思都沒(méi)了。趕緊撲向飛機(jī)。走過(guò)石拱橋，就來(lái)到了我最愛(ài)的音樂(lè)噴泉，叮叮咚咚的噴泉，伴著優(yōu)美的`音樂(lè)，總能吸引我們駐足停留。在閃爍的燈光下噴泉顯得晶瑩剔透。
我們仿佛看見(jiàn)泉水化成春雨拂過(guò)公園里的每一棵住屋，柳樹(shù)吐出了嫩綠的枝椏，小草從地下探出腦袋，新奇的看著臨湖的美景，湖水中倒映這石拱橋想烏龜?shù)谋硽�。我和媽媽手拉著手一起唱著《讓我們蕩起雙槳》漫步在湖邊的小石徑上。
夏天的臨湖最美的風(fēng)景就要算荷花仙子那婀娜身姿，翠綠的荷葉叢中，荷花朵朵迎著驕陽(yáng)。勇敢的綻放著。仔細(xì)觀察這些亭亭玉立的荷花好一副千姿百態(tài)的景象，有的像羞紅臉的小姑娘躲在荷葉下，有的高高地?fù)纬鏊嫒齼沙扇�，像是輕輕地在交談著什么，有的像披著輕紗的仙女，在湖面上迎風(fēng)翩翩起舞…。
秋天的臨湖，像一副被落葉掩蓋的水彩畫(huà)。
臨湖真是個(gè)好地方，讓我流連忘返！
美麗風(fēng)景作文 篇7
多半生活在學(xué)校里的我，已有好幾次迫不及待地從夢(mèng)里醒來(lái)，推開(kāi)窗戶——依然不見(jiàn)春的蹤影……應(yīng)該到商場(chǎng)買副“尋覓鏡”了，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)綠色。
于是，春天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來(lái)我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然綠油油的一片騰地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈滿了生機(jī)和活力。太令人震驚了！校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫(xiě)的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖.山水畫(huà)！頓時(shí)，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地，努力地開(kāi)啊，開(kāi)！
春天什么時(shí)候跨了門檻走進(jìn)校園我并不知道。
是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥(niǎo)畫(huà)，當(dāng)然更可愛(ài)些。春風(fēng)拂來(lái)，它們便你碰我一下，我觸你一下，當(dāng)然不是在打架了。它們是在互相親吻，互相鼓勵(lì)，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車，嘻嘻哈哈，內(nèi)心快樂(lè)無(wú)比，友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長(zhǎng)發(fā)，披肩至臀。長(zhǎng)發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡，隨著風(fēng)兒波動(dòng)，飄揚(yáng)至晴空，享受春姑娘的恩惠！
我不禁想起初一，我的初一生活。因?yàn)檫@些美麗的畫(huà)冊(cè)太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來(lái)。
我的初一并不快活，學(xué)習(xí)不突出，一遇到傷心事就會(huì)默不作聲。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂(lè)秘方”，他說(shuō)……于是，我每不開(kāi)心時(shí)，總會(huì)條件反射似的走向窗前，透過(guò)清晰潔凈的玻璃，靜靜望著窗外的那棵小柳樹(shù)，用我與它的獨(dú)特語(yǔ)言交談著，閑聊著。它曾安慰過(guò)受傷的我，使我重新找回快樂(lè)；它也不只一次地勉勵(lì)我，加油！加油！——長(zhǎng)葉.開(kāi)花.結(jié)果！以后的日子，我與柳便是一對(duì)十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價(jià)值，生活的希望！
如今的.柳，枝葉繁茂，精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周圍開(kāi)了一叢一叢，粉白色小花，花藤架起一座座橋，一只只淘氣可愛(ài).勤勞工作的小精靈——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬(wàn)圈漣漪如千萬(wàn)條繩子，要逮捕那陣?yán)��！白阶×�！”一群初一的孩童興奮.快樂(lè)地喊著。我收回散布于大地的心，笑了笑，轉(zhuǎn)身走回了教室。
大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線，其實(shí)人的生活中，美無(wú)處不在。只是我們太過(guò)忙碌，忙碌地與美的事物擦肩而過(guò)都不知不覺(jué)。在以后的生活中，我放慢了腳步，藍(lán)天.白云.花鳥(niǎo)草蟲(chóng)……讓綠色永存心間！
校園的春，春天的校園——美！
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