[必備]熟悉的地方也有風(fēng)景作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的熟悉的地方也有風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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熟悉的地方也有風(fēng)景作文1
月光皎皎，花開滿城。熟悉的聲音就是那么自然而然的出現(xiàn)，撫平了眉頭的皺痕。
“啪——”我猛得把筆摔在桌子上，接連著好幾筆，一次又一次，輔助線怎么都畫不出來，黑色的橡皮渣堆滿白色的作業(yè)紙。落霞收起了最后一記光彩，提著裙裾裊裊娜娜的離開，也帶走了我最后的一絲耐心。我躁動地猛拍了幾下桌子。
黑云壓城城欲摧�；液诘囊鼓粌A倒下來，好像是用起子蠻橫地撬走了僅剩一星半點(diǎn)的明媚的天藍(lán)色。沉沉的夜色壓進(jìn)眼簾，我抵制不了眼睛中的躁動，剛剛勾起的一彎新月遇見了忽悠閑逛的云，便隱在了此后，我的眉頭緊緊地擰在一起，看得有種想撕作業(yè)的沖動。
我來回變換了好幾個角度想要看到月光一絲絲的清輝，無奈還是被遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我有些近乎絕望，找不到了那一分安寧，祥和。
一下，兩下，三下，有幾個音符突然從遠(yuǎn)方蹦來，從半掩的窗戶中溢入我的耳朵，我倏忽愣住，那一個個單個的音節(jié)連成一個個跳動的音階，有些空靈，抑或深遠(yuǎn)靜謐，在這個我生活多年的熟悉地方竟生出幾分淡淡的陌生，卻是帶著別樣動人情愫的韻律。我眉間的褶皺漸被撫平，心也慢慢的沉靜下來。
這笛音我似曾相識，曾每一天出現(xiàn)在這黃昏撤去，月兒彎彎的時刻，卻從未像這一刻顯得和諧典雅，帶著我的心一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢沉淀。
那笛音仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的夜空，一路上帶來了星星的祝愿，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。躁動不安，喧囂紛鬧都在著聲音里被滌凈，像是聽到了清泉融融，感受到了韶光淺淺。月不知何時在樹梢頭顯現(xiàn)，溫存暈染，將我的視野都渲染上了夢幻般的色彩。我的`眼睛眨了眨，唇角勾起一抹淡淡的弧度。
我又重新拿起筆，從另外一個角度開始繼續(xù)畫著平行線，可依舊沒有結(jié)果，這一次，我沒有再摔筆撕紙，臉上一直保持著剛才的弧度，一直伴著笛聲。
笛音還在繼續(xù)，那笛音我聽出了一份悠揚(yáng)，蘊(yùn)含著坦然，從容，淡定，還有天動地動我自巋然不動的沉著。笛音自然的消失，周圍又回歸到了熟悉的寧靜，而我的心卻早已不再是熟悉的平靜，良久回憶著這般風(fēng)景。
潔白的月光如潮水般漫入熟悉的窗棱，微熱的夏風(fēng)中捎來幾分熟悉的花香。
月光皎皎，花開滿城。熟悉的聲音又自然而然的離去，而眉頭卻不會皺起。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文2
陌上花開蝴蝶飛，江山猶在，昔人已非。
——題記
七月夏至，中考過后。中考完畢的欣喜和興奮蓋過了即將離別的傷感，每個人的臉上都帶著掩飾不住的高興，在七月的陽光下散發(fā)著青春的氣息——沒有畢業(yè)典禮，沒有茶話會甚至沒有正式的告別……在午后32℃高溫的炙烤下，一群人在學(xué)校門口揮揮手算是道別，然后各自散去。
沒有人回頭，沒有人注意空曠的操場；沒有人注意學(xué)校周圍樹木上方氤氳的霧氣；沒有人注意空洞的教學(xué)樓。沒有了學(xué)生，教學(xué)樓好像失去了生機(jī)。樓道盡頭垃圾筒內(nèi)堆滿了白色的講義，教室里的桌椅懶散的排列著……
記得一本書上寫著：畢業(yè)就像一扇玻璃窗，我們要把它撞破，然后踩著碎片走過去，血肉模糊后開始一個完全不同的人生。
暑假里很懷念初中時的學(xué)校，騎著車子獨(dú)自一人慢慢晃過去。門衛(wèi)很盡職，大門緊閉，只好從側(cè)門繞進(jìn)去。走在曾經(jīng)走了無數(shù)遍的路上，有一種很微妙的感覺：陌生的.熟悉感。
第一次發(fā)現(xiàn)食堂旁邊的柳樹如此婀娜，纖細(xì)的柳絲將背后的夕陽拉扯的悠長，在微風(fēng)中無聲的歌唱。
第一次發(fā)現(xiàn)知了的叫聲也可以如此詩意，在暮光中少了幾分聒噪與喧囂。于是閉上眼睛，任蟬鳴潮水般涌過耳際，體驗(yàn)心如止水般的寧靜。
第一次發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓外花池中的那一叢叢月季是如此可愛，雖然它曾在大掃除時經(jīng)常劃傷我的手。
第一次發(fā)現(xiàn)夕陽也可以如此美麗。夕陽西下，暮色逐漸上升，將遠(yuǎn)處的樹林染上了胭脂般的紫色，偶爾劃過一只鳥的蹤跡后又恢復(fù)沉寂。屏息凝氣，仿佛可以聽到寒山寺的裊裊鐘聲……只是少了陪在身邊的同學(xué)。
三年了，本以為對學(xué)校的一草一木都了如指掌，可時隔多日后再見卻依然能發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景，也許是心態(tài)的關(guān)系吧。從前因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因或別的因素從未仔細(xì)欣賞過身邊的一切。
原來，熟悉的地方也有風(fēng)景。
人生何必太匆匆。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文3
每個人、每件事都是一道風(fēng)景，區(qū)別就在于我們是否認(rèn)真、仔細(xì)地觀察過。處處留心皆學(xué)問。當(dāng)你仔細(xì)地去觀察一個人的時候，你會發(fā)現(xiàn)：即便是你如此熟悉的人也將會是一道絢麗的風(fēng)景。
諄諄教導(dǎo)=一道風(fēng)景
期末考試把我拋向無底的深淵，望著那慘不忍睹的成績，我感到了失望、傷心、無助。我不愿看到您那失望的眼神，我更不愿看到您那布滿血絲的雙眼。但女兒仍不想騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過一絲傷感，但很快地掛上了笑容：“孩子，不要傷心，人哪能事事都順心，總結(jié)一下教訓(xùn)，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道你是盡力了！”您用寬容之心掃去了我心靈上的陰霾，還給了女兒一片艷陽高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點(diǎn)燃了我拼搏的'火焰。
媽媽的教導(dǎo)，是一道風(fēng)景，一道絢麗而又熟悉的風(fēng)景。
無私奉獻(xiàn)=一道風(fēng)景
自從上了初中，我的地理生物成績總在及格邊緣徘徊。體育老師看我這兩門課成績總提不上去，就找我談話。當(dāng)老師知道我對這兩門功課不感興趣時，她告訴我：“沒有人生來就對所有的科目都感興趣，興趣是要培養(yǎng)的。學(xué)好功課，不僅僅要有興趣，還得注意學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不是盲目的，要有目標(biāo)；有了目標(biāo)，才會有努力拼搏、積極向上的動力！”聽了老師的話，我覺得上天好像賜給了我一根爬出黑洞的繩子，講話的您是那樣的和藹可親。
老師的關(guān)心，是一道風(fēng)景，一道不求回報、無私奉獻(xiàn)的風(fēng)景。
助人為樂=一道風(fēng)景
“小A，這道方程題該怎么解��？”聽到我的話，你放下手中的作業(yè)來到我眼前，說：“解這個方程得先移項(xiàng)，也就是說兩邊同時加上3，然后再合并同類項(xiàng)……”講完題后你匆匆地拿起你未完成的作業(yè)做了起來。望著你的背影，我的心里不免有些內(nèi)疚。
同學(xué)的幫助，是一道風(fēng)景，一道五彩斑斕的風(fēng)景。
仔細(xì)觀察后才發(fā)現(xiàn)，原來身邊有這么多的風(fēng)景，這一道道風(fēng)景是如此的熟悉，如此的讓我留戀！
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