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寫(xiě)景作文

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文

時(shí)間:2023-07-10 15:19:51 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文,歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文1

  有人迷醉于煙雨江南,喜歡那云煙氤氳的小橋流水;有人心醉于濃妝淡抹總相宜的西湖,喜愛(ài)那里的旖旎風(fēng)光光……可我,卻鐘情于西域那漠漠黃沙,這邊,風(fēng)景獨(dú)好!

  這邊的沙獨(dú)好。在山清水秀的地方,是看不見(jiàn)這綿綿黃沙的。大漠的天氣總是晴好,這些沙礫也總是金燦燦的,仿佛是太陽(yáng)遺失在西域的一大把陽(yáng)光。這沙漠又是那么廣大,放眼望去,它們綿延著,綿延著,像一塊金色的地毯,由此鋪展開(kāi)去,仿佛要沿展到遙遠(yuǎn)的天邊。

  這邊的綠獨(dú)好。一抹春紅,一點(diǎn)新綠,一方綠洲,對(duì)于遠(yuǎn)行在大漠中的人兒來(lái)說(shuō),一定會(huì)讓他們眼前一亮,身體重新注入新的活力。在這漠漠黃沙中,一株沙槐隨風(fēng)搖曳,仿佛在跳著一支希望之舞;一顆椰棗樹(shù)沙沙作響,好似在風(fēng)中淺唱一曲生命之歌。在這無(wú)邊無(wú)垠的大漠,在大都市里毫不起眼的綠,卻是“希望”最好的代名詞!

  這邊的水獨(dú)好。在茫茫大漠中,有一灣甘泉。論洶涌澎湃,它不如長(zhǎng)江黃河;論水波秀美,它不及西湖漓江。可是大漠千年的風(fēng)沙,并沒(méi)有將它掩埋。千年漫長(zhǎng)的`歲月里,它一如既往的清冽、澄澈。無(wú)風(fēng)時(shí),它似一面明鏡,又似一塊鑲嵌在黃金上的碧玉;有風(fēng)時(shí),那粼粼的波光,就是風(fēng)兒在湖面上舞蹈留下的足跡。

  沒(méi)有這漠漠黃沙,就沒(méi)有昭君出寨、霍去病被匈奴這些流芳千古的大漠故事;沒(méi)有這茫茫沙漠,就沒(méi)有“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這些蕩氣回腸的大漠之謠。

  看哪,西域、大漠,這里風(fēng)景獨(dú)好!

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文2

  東方欲曉,莫道君行早。踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

  ——題記

  世間萬(wàn)物,有數(shù)不盡的良辰美景。“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”這是描述瀑布之雄偉壯觀;“適與野情愜,千山高復(fù)低!边@是描述大自然的美。但有一處風(fēng)景卻令我格外注目,那便是我家的陽(yáng)臺(tái)。我家雖沒(méi)有瀑布之雄偉,也不及大自然的悠然,卻散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力。

  我家的陽(yáng)臺(tái)并不算大,約20平米左右。在柵欄上有許多花草,與一般陽(yáng)臺(tái)并無(wú)二致。但是不同的是,陽(yáng)臺(tái)上總有兩個(gè)人,那就是我和父親。

  小時(shí)候,大概四五歲,父親總是準(zhǔn)備好桌凳,好讓我回來(lái)與其一起練字,有時(shí)也會(huì)與我講故事。那時(shí)候陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)光,是我一生中最快樂(lè)的.時(shí)間。然而,小小稚嫩的我總是會(huì)問(wèn)爸爸:“爸爸,我們什么時(shí)候去陽(yáng)臺(tái)上。俊

  后來(lái)我大了些,上了小學(xué)。我和父親也常常在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。那時(shí)候,父親總喜歡安靜的坐在藤椅上,聽(tīng)我在它面前眉飛色舞的講述在學(xué)校中發(fā)生的趣事。有時(shí)我遇到不開(kāi)心的事,也常常會(huì)與父親相約于陽(yáng)臺(tái),讓他為我排憂解難。那時(shí)候,在陽(yáng)臺(tái)是一天最溫馨的時(shí)間。

  如今,我上了初中,學(xué)業(yè)也繁重了許多。可我與父親依舊在陽(yáng)臺(tái)上。在陽(yáng)臺(tái)上,父親不再教我讀書(shū)寫(xiě)字,也不再聽(tīng)我講述了,而是把我當(dāng)做他的朋友一般,與我一同下棋,與我一同談?wù)撊松芾。這時(shí)候,在陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)光是最有意義的。

  在這個(gè)小小的陽(yáng)臺(tái)上,我學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字,懂得了人生哲理,在這小小的陽(yáng)臺(tái)上,充滿快樂(lè),溫馨,也是充滿意義的,陽(yáng)臺(tái)包含了這么多種感情,難道不是一處獨(dú)特的風(fēng)景嗎?

  這處風(fēng)景僅存我心,他人難知其好。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文3

  一株嫩黃的小草,不必去模仿大樹(shù)的高壯;一顆細(xì)小的沙粒,不必去體會(huì)高山的巍峨;一個(gè)平淡的人,也不必去領(lǐng)悟他人的想法,因?yàn)椋猴L(fēng)景這邊獨(dú)好。

  抬腳出門(mén),便能夠嗅到空氣中沉悶的氣息,烏云在向四方召集“同黨”來(lái)制造一場(chǎng)暴風(fēng)雨。雷聲乍響,周圍的樹(shù)木花草來(lái)回?fù)u蕩,來(lái)穩(wěn)住腳下的土地。他只是眾多花草的小小一株。看吧!它頑強(qiáng)地抗壓著風(fēng)雨,一下,一下,永遠(yuǎn)不放棄。烏云悻悻離去,像沒(méi)有得逞的頑皮的孩子。但它和我一樣,都見(jiàn)證了小草的力量,證明它與大樹(shù)有一樣強(qiáng)大的力量——風(fēng)景這邊獨(dú)好!

  朵朵白云悠悠然地為太陽(yáng)讓位,太陽(yáng)光炙熱地照拂著眼前的高山。刺眼的陽(yáng)光使山愈發(fā)耀眼。但我注意到了,嵌在它身體里的沙石。數(shù)不清的沙石匯聚成了高山。小小如它,捏起放在陽(yáng)光下,便有著玻璃石的光彩——風(fēng)景這邊獨(dú)好!

  我就是這草,這石,在世界眾多人口眾多一員。許多許多的人與我一般,我也與許許多多的人一般。但我相信,這樣平凡的我,一樣有著不平凡的個(gè)性,心里有著不一般的風(fēng)景。我在人群的潮流中,小小一個(gè),不去盲目追隨別人的'腳印,而要走出不一樣,有著不一樣風(fēng)景的路。

  滿地的草,一根都充滿活力;滿山的石,一粒也有著燦爛的光;漫天的星,一顆也耀眼著星河;每個(gè)人,都有著自己不一樣的風(fēng)采。

  告訴我,你看到了這邊獨(dú)好的風(fēng)景了嗎?

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文4

  從南匯小區(qū)走出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了一座美麗的花園式學(xué)!R鞍池小學(xué)。從寬敞的大門(mén)進(jìn)入校園,映入眼簾的是兩邊整齊的值周員,聽(tīng)到的是鏗鏘而不失魄力的口號(hào)聲!

  穿過(guò)了一間由大理石鋪成的簡(jiǎn)樸式大廳,來(lái)到一條鏤空的紫藤蘿長(zhǎng)廊,極目遠(yuǎn)眺,馬鞍池小學(xué)的光輝歷史盡收眼底。漫步長(zhǎng)廊,仿佛自己并不是在游覽學(xué)校,而是在感受藝術(shù)的熏陶。突然,感到一縷陽(yáng)光照在我的臉上,出長(zhǎng)廊了了,左手邊便是同學(xué)們下課休息的小操場(chǎng),地上的水泥磚在陽(yáng)光的映襯下蓬蓽生輝,脫離了原本的黑暗與渾濁。翠綠的發(fā)光的小草在風(fēng)的搖籃里搖擺著,直沖云霄的大樹(shù)似乎要和天上的云朵爭(zhēng)個(gè)高低,而花朵則更是嬌媚地接受著陽(yáng)光的'撫摸,多么和諧呀……

  我只覺(jué)得,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

  難道只有風(fēng)景美嗎?不,這里的下課時(shí)光也很美!

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課時(shí)間到了,優(yōu)雅的音樂(lè)在教室里回蕩著,樓梯上走著一批又一批的學(xué)生,相伴著走向圖書(shū)館或是籃球場(chǎng),F(xiàn)在,讓我們把目光聚集到籃球場(chǎng)上吧!課間才開(kāi)始一分鐘而已,球場(chǎng)上的比賽以如火如茶地進(jìn)行著了,只見(jiàn)一位身著白色短袖的“老大哥”老練地接過(guò)隊(duì)友的球,一個(gè)肘擊頂開(kāi)防守隊(duì)員,接上一個(gè)悠閑的“三步上籃”,進(jìn)球!而對(duì)手也不甘示弱,一個(gè)小個(gè)子在隊(duì)友擋拆之際身子往下一蹲,身子向上的一瞬間直接出手,球進(jìn)了,全場(chǎng)沸騰了……

  校園,一個(gè)樸實(shí)而平常的地方,也許它不是那么華麗,但它給我留下的,是學(xué)習(xí)時(shí)揮灑的汗水,是課間玩耍時(shí)的歡樂(lè),更是同學(xué)之間在困難時(shí)期互幫互助的友誼。風(fēng)景這邊獨(dú)好!

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文5

  月光灑滿西湖,粼粼的波光映襯著月光微微動(dòng)著,清澄的水面把月光照得格外清亮。

  我坐在西湖邊的長(zhǎng)凳上,風(fēng)兒輕柔地?fù)崦业哪橗。夏季的夜晚依然是那么恬靜。我總是酷愛(ài)杭州的市花——桂花。

  這花香得濃郁,香得刺鼻,但不讓人感到乏味,我便喜歡這般獨(dú)特的`芬芳。

  西湖旁,樹(shù)陰下,月光亮,桂花香。這美景是耐人尋味的。夏天,這個(gè)擁有粗野的風(fēng)味的季節(jié),充滿了綠意濃濃的氣息。微風(fēng)撫過(guò),風(fēng)把桂花仙子飄落到我的肩頭,小精靈們隨風(fēng)搖曳,把悠香灑滿整個(gè)世界,在我眼前跳著妖嬈的舞蹈,有些在我肩頭訴說(shuō)著它們的心聲。路邊微微亮起燈塔,頭頂星星點(diǎn)點(diǎn)的美景裝扮著整片夜空,熒火蟲(chóng)也飛來(lái)飛去,點(diǎn)亮人們心頭的迷茫。燈塔,星空,熒火,又是一片迷人的景色。

  輪船在西湖中駛過(guò),蔥郁的草叢拼命向上長(zhǎng)。唯獨(dú)最令人陶醉的還是綠色和桂花的味道。悠揚(yáng)的聲音從我心底傳出,這便是我對(duì)夏的贊嘆。

  清涼落在手心,抬起頭,夏季獨(dú)有的毛毛雨隨風(fēng)飄灑下來(lái),紛紛揚(yáng)揚(yáng),這微熱中的涼爽更使人心曠神怡,潮濕的土地上散發(fā)出泥土的氣息。得到雨的滋潤(rùn)后的桂花,清香中帶著一種不可思議的神秘。猜不透也摸不著,只有嗅覺(jué)才能揭曉這一切神秘。

  雨停了,月光依然皎潔。桂花精靈繼續(xù)講著自己的故事,我覺(jué)得只有我聽(tīng)得到,也只有我聽(tīng)得懂。湖面平得像一面鏡子,我的影子在水中搖晃,只有這般靜寂才配得上這般美麗的仙境。

  美麗的仙境是專屬于我的快樂(lè)天堂,雨點(diǎn)把整個(gè)世界沖洗得淋漓盡致。水面微微地蕩漾了起來(lái),旁邊幾個(gè)大人議論著什么,我猜一定也是贊美這般美景吧?在這人間天堂,誰(shuí)能不贊嘆呢?

  濃郁飄在空中,花香留在我心田,美景揮之不去,夏的夜晚永遠(yuǎn)悠悠……

  風(fēng)景這邊獨(dú)好!

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文6

  有人喜愛(ài)四季不同韻味之美、有人喜愛(ài)山水如畫(huà)之美、還有人喜愛(ài)自然之美……而我,卻喜愛(ài)教室走廊窗外的美景。

  秋日,是窗外最美的時(shí)候。近處一看首先看見(jiàn)的就要數(shù)合歡樹(shù)了,四、五株樹(shù),不多,卻是那么的高。一直從一樓門(mén)前的花壇上走上二樓,爬上三樓,再?gòu)拇斑吷爝M(jìn)頭,探出大腦袋。樹(shù)葉翠綠的顏色,一簇疊在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙,在綠影中,時(shí)而可見(jiàn)一簇簇、一點(diǎn)點(diǎn)的橘黃,那是合歡。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)搖動(dòng)了起來(lái),任風(fēng)揉著自己的身子。樹(shù)陶醉了放下身上的合歡,我們也陶醉了,看著空中飛舞的合歡,情不自禁的伸出了手去捉它。合歡好像只只蝶兒,在綠叢中穿行,忽上忽下、忽左忽右,仿佛在與樹(shù)同舞,我們剛捉住它薄如蟬翼的葉兒,它去又無(wú)聲從我們手中跑走了,引得大家再來(lái)捉,嘻笑聲在葉叢中徜徉,久久不息。

  遠(yuǎn)處,便是秋天的嘉賓——銀杏樹(shù),她盛裝打扮,穿上黃色的`舞裙,從綠色中脫穎而出,成為了秋天最美的風(fēng)景,那黃色是多么的純潔,純得沒(méi)有一絲雜色;那明亮的金黃,多么耀眼,照得人睜不開(kāi)眼睛。不但上面美,地下也美,銀杏葉鋪成了一個(gè)大地毯、一條大道,孩子們?cè)谏厦嫱嫠#擞熬b綽,如同畫(huà)般美麗!

  !窗外的風(fēng)景線,每當(dāng)我走過(guò)時(shí),都會(huì)駐足凝望,窗外的風(fēng)景線,你是我校園生活回憶中一道抹不去的色彩,哪兒都沒(méi)這邊好。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文7

  我們的校園風(fēng)景如畫(huà),但我最喜歡的要數(shù)南邊的“博雅園”。它是供我們休息玩耍的好去處。一下課,那邊就炸開(kāi)了“鍋”,到處都是歡聲笑語(yǔ)。

  走進(jìn)“博雅園”,首先映入眼簾的是幾棵桂花樹(shù),每逢八月,四季桂和金桂的花朵從枝頭之間冒了出來(lái),它雖然沒(méi)有玫瑰的高貴,沒(méi)有牡丹的華麗,但我卻對(duì)它格外欣賞。桂花呈四角形狀,花瓣金黃金黃,非常細(xì)小,在桂花的中間還鉆出細(xì)小的花蕊。整個(gè)“博雅園”飄滿了桂花的香氣,鉆滿整個(gè)鼻子,我們陶醉在花香的海洋中,令人神清氣爽、心曠神怡。

  沿著鵝卵石鋪成的小路,悠閑地散步,不一會(huì)兒就來(lái)到“遐思亭”。亭子主要靠四個(gè)大柱子支撐,上面,亭頂尖尖的,上面繞滿了葡萄藤,遮住了亭頂?shù)目障叮荒芸匆?jiàn)漏下來(lái)斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

  再往西走,就是學(xué)校的“競(jìng)藝?yán)取薄T凇案?jìng)藝?yán)取钡膬蛇,是?shù)不盡的豐富多彩的圖畫(huà),門(mén)檻上寫(xiě)滿了關(guān)于藝術(shù)類的格言,整條“競(jìng)藝?yán)取笔谷顺领o在藝術(shù)的海洋里,讓人目不暇接。在“競(jìng)藝?yán)取钡谋M頭,有幾棵樸素、被稱為“活化石”的銀杏樹(shù)。每逢秋天,銀杏樹(shù)的葉子像一把把黃色的`小扇子,地面上撒滿了“小扇子”的地毯。仔細(xì)觀察,葉子上有幾條細(xì)細(xì)的紋路,扇起來(lái)還帶著風(fēng)呢!粗大的樹(shù)干,足要兩三個(gè)人手拉手那么粗,上面布滿了條紋,像老爺爺額頭上的皺紋。

  “博雅園”四季如畫(huà),每個(gè)季節(jié)各有一番美景,它們豐富多彩,各有各的特色,人走進(jìn)去就仿佛到了一個(gè)生機(jī)、藝術(shù)、花草的海洋,讓人心情舒暢、神清氣爽、心曠神怡我,我愛(ài)我們的校園我更愛(ài)我的“博雅園”。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文8

  大家好!我是本次旅行的導(dǎo)游員,叫我趙導(dǎo)就行,今天,我將帶領(lǐng)大家去人民公園游玩,希望能和大家度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。

  現(xiàn)在馬上就要到人民公園了,請(qǐng)大家不要著急,耐心地坐好。人民公園是忻州較大的公園,那里風(fēng)景優(yōu)美,景色宜人,是人們散步、游玩、健身的好地方。

  好了,現(xiàn)在我們到了人民公園的東門(mén),大家看,眼前這座金碧輝煌,高大雄偉的雕塑是不是很美呀!它可是忻州人民團(tuán)結(jié)的象征,它代表著忻州人民團(tuán)結(jié)友愛(ài),一起用勤勞的雙手美化著自己的家鄉(xiāng)。

  大家跟隨著我的腳步,走過(guò)這用鵝卵石鋪成的小路,去看看假山吧!

  這座假山可高了,比一座5層樓房還要高呢,看!這就是假山,我沒(méi)騙你們吧!

  大家注意到山頂上那座古色古香的八角小亭了嗎?現(xiàn)在我們就登上去看看!

  “呼——呼——”爬累了吧?不過(guò)沒(méi)關(guān)系,馬上就到山頂了。到了山頂,咱們就到小亭下休息會(huì)。

  終于到山頂了,大家找個(gè)位置先坐下?!從這里向下望,前面的湖上不斷有游船輕輕地劃過(guò);左邊的長(zhǎng)廊也很美,紅漆的欄桿,綠漆的柱子,柱子上還有精美的繪畫(huà)。

  好,下了假山,咱們看看人工湖吧!

  看!湖水多像一面鏡子,又多像一塊碧玉,清澈的湖水連水底的石頭都清晰可見(jiàn)。如果乘著小船在湖面上劃一圈,真有“魚(yú)在水中游,人在畫(huà)中行”的`感覺(jué)。下面可以親自坐船體驗(yàn)一下,半個(gè)小時(shí)之后,咱們?cè)僭谶@里集合。

  現(xiàn)在,我們來(lái)到的是小朋友們最喜歡的游樂(lè)場(chǎng),這里有可怕的“鬼谷城”,有趣的“旋轉(zhuǎn)木馬”,還有驚險(xiǎn)刺激的“摩天輪”……給大家一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去玩吧!

  太陽(yáng)就要落山了,這次的游玩也就要結(jié)束了,讓我們?cè)倩厥卓匆谎勖利惖娜嗣窆珗@吧,真希望你能把這里介紹給更多的人!

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文9

  一本好書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片美景,讀書(shū)時(shí),總會(huì)感覺(jué)心曠神怡,翻開(kāi)書(shū)就可以領(lǐng)略文字之情,領(lǐng)略世間美景,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

  讀起詩(shī)圣杜甫青年時(shí)作得《望岳》。他帶我登上泰山,在這五岳之首的泰山中領(lǐng)略真正的磅礴,他重疊的山勢(shì),厚重的形狀,蒼松巨石的烘托,云煙的變化,真可謂“人間四大奇觀”。一步步向山頂走去,漸入佳境,由“人間”進(jìn)入“天庭仙界”攀上頂峰,不禁想起孔老夫子的話:“登東山而小魯,登泰山而小天下!碧┥秸媸菈邀愋忝,讓人回味無(wú)窮。我讀出了詩(shī)人的浪漫豪氣以及心胸氣魄。

  讀者詩(shī)圣的詩(shī),我被這磅礴的景色感染了,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

  帶著好奇心我走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾一生為共產(chǎn)主義奮斗,他在前線帶兵打仗,帶領(lǐng)共青團(tuán)修筑鐵路,他在雙目失明后竟仍然竭力為此奮斗,保爾曾想過(guò)放棄,但他不向命運(yùn)屈服,用頑強(qiáng)的毅力去進(jìn)行寫(xiě)作,用盡所有精力獻(xiàn)身國(guó)家安康!拌F環(huán)已經(jīng)砸碎,他拿起新的'武器重返革命隊(duì)伍開(kāi)始了新的生活”

  書(shū)中的風(fēng)景有時(shí)就是人物的精神,書(shū)讓我領(lǐng)略到這樣的美景真好,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

  書(shū)海茫茫,美好的風(fēng)景就在你手中掌握,在你眼中領(lǐng)略,在你心中領(lǐng)悟本質(zhì)。書(shū)中有大千世界,書(shū)中有林海茫茫,拿起書(shū)遠(yuǎn)離城市的喧囂你會(huì)感覺(jué)這邊風(fēng)景獨(dú)好。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文10

  在我的心中,我老家的風(fēng)景獨(dú)好。

  那是一個(gè)安靜的小村莊。春天,老家小路邊的小草會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái),穿起它們那一身身碧綠碧綠的衣裳,爭(zhēng)先恐后地鉆出小腦袋,好奇地打量著這個(gè)美麗的村莊。小花們也不甘示弱地穿上五顏六色的衣裳,紅的、藍(lán)的、黃的、紫的、粉的.……五彩斑斕,好不熱鬧,一陣微風(fēng)吹來(lái),空氣里洋溢著陣陣清香,吸一吸鼻子,仿佛吃上了最美的蜂蜜,甜到了心底。樹(shù)兒們也披上了碧綠的外套,引得眾多小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)的在樹(shù)上舞蹈,“嘰嘰喳喳”地配著歌,歡快極了。

  夏天,知了們趴在樹(shù)上,不停地唱著:知了、知了……村里的小河里,大人孩子們泡在水里,笑聲傳出了好遠(yuǎn)?!膽大的在水里一個(gè)猛子就能躥到小河對(duì)岸,歇上幾口氣,在一個(gè)猛子躥回來(lái)。還不會(huì)游的我們,小心翼翼地靠在岸邊,看著幾個(gè)高手在水里打著水仗……。再熱的天,只要泡在水里,我們都涼到了心底。

  秋天,家家戶戶門(mén)口的果樹(shù)上掛滿了各種各樣的果實(shí)?!柿子像極了一個(gè)個(gè)耀眼的小燈籠,棗子把樹(shù)壓的像個(gè)彎腰的老人,遠(yuǎn)處的桃子也不甘示弱,粉嘟嘟的像極了少女的臉……村莊上空飄散著各種果香,鉤著各個(gè)小朋友饞貓的嘴巴。

  冬天,白雪皚皚,小村莊披上了一件大大的白袍,可小朋友是閑不住的,看!堆雪人、打雪仗、滑冰……冬天的小村莊仍然熱鬧非凡。

  我愛(ài)我的小村莊,愛(ài)它的一年四季,更愛(ài)它的歡聲笑語(yǔ)。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文11

  在山的那一邊,坐落著一個(gè)小小的村莊。

  那曾是一個(gè)被科技遺忘的地方:沒(méi)有電,沒(méi)有自來(lái)水,甚至連一輛摩托車都沒(méi)有,只有一條土路,連通著鎮(zhèn)上?赡牵瑓s是我兒時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)。

  大地回春,給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)。燕子們“嘰嘰喳喳”地帶來(lái)了春的消息,綠色回歸大地,嫩綠蔓延了農(nóng)田,星星點(diǎn)點(diǎn)的小花點(diǎn)綴其中。鄉(xiāng)村的孩子們仿佛放飛的小鳥(niǎo),有的拿著風(fēng)箏沖到草坪放風(fēng)箏,有的在草地上打著滾,有的.在花叢中捉蝴蝶,好不歡喜。

  夜,是靜謐的。

  可夏天的夜,卻充滿了歡笑。

  坐在草地上,仰望滿天繁星,聽(tīng)著蛙叫,蟲(chóng)鳴,幻想著與外星人捉迷藏。開(kāi)心的笑聲伴著這夏夜狂想,飄向遙遠(yuǎn)的宇宙。夏夜也少不了追逐打鬧,我與伙伴們行走于田野之間,不時(shí)有人扮鬼嚇人,引來(lái)一片尖叫,歡笑聲與尖叫打破了夏夜的寧?kù)o。在追逐的過(guò)程中,我們享受著獨(dú)屬鄉(xiāng)村夏夜的歡樂(lè)。

  金黃的稻谷等待收割,隨風(fēng)搖擺,似有一塊亮澄澄的金子閃爍其中,又像涌動(dòng)著金色的波浪。

  輕輕吸一口氣,一股成熟的氣息撲鼻而來(lái)。我們跑到果園里大快朵頤,享受著這人間佳果。

  被秋意染紅的楓葉紛紛落下,宛如一個(gè)個(gè)小精靈漂浮在空中,美不勝收。

  “來(lái),干杯嘍!”人們歡快地將杯中的酒一飲而盡,門(mén)外的寒冷一點(diǎn)也影響不到屋內(nèi)的人們,一家子圍坐在一起,開(kāi)心地吃著年夜飯,其樂(lè)融融。

  “來(lái)來(lái)來(lái),放煙花嘍!”隨著大人的叫喊,我們興奮地沖出房屋,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),煙花就“砰”地一聲竄上了夜空,如曇花一現(xiàn),絢麗地綻放于黑夜中......

  時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬之間,一年過(guò)去了,我回到了城里。

  可看盡了城中的繁華與競(jìng)爭(zhēng)才開(kāi)始想念家鄉(xiāng)的淳樸,家鄉(xiāng)的“清水出芙蓉,天然去雕飾”。不由感嘆,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文12

  我去過(guò)一些風(fēng)景名勝區(qū),但感覺(jué)學(xué)校的風(fēng)景獨(dú)好。

  學(xué)校里有很多樹(shù)木,它們裝點(diǎn)著校園,也伴隨著我們一起成長(zhǎng)。讓我印象深刻的有兩種樹(shù)。一種是挺拔的松樹(shù),它們站在操場(chǎng)兩側(cè),像戰(zhàn)士守護(hù)著學(xué)校的安全。另一種是石榴樹(shù)。秋天,有的石榴樹(shù)的葉子是金黃色,有的綠中摻雜金黃,一派亮麗。大小不一的石榴像頑皮的小孩,在樹(shù)枝上晃著紅紅的小腦袋,有的小石榴嬉鬧著,把“家門(mén)”都擠破了,爭(zhēng)著露出頭,從“門(mén)縫”偷偷打量著外面的世界。

  校園里的小動(dòng)物們也是一道風(fēng)景。

  教學(xué)樓旁有個(gè)不大的池子,烏龜和金魚(yú)在小池子里悠閑地游著。烏龜時(shí)不時(shí)地伸出腦袋,好奇地觀察著周圍環(huán)境。有人圍觀時(shí),它就像害了羞,趕忙縮到水里。金魚(yú)也很有趣。它們一旦發(fā)現(xiàn)周圍有人看它,就嘟著嘴來(lái)討食,仿佛在說(shuō):“給點(diǎn)吃的唄!”我們用空手去溜它時(shí),開(kāi)始它們會(huì)興奮地隨著手游動(dòng)。發(fā)現(xiàn)“受騙”了,就一臉不高興地游開(kāi),悻悻地躲到水里,再不理你了。

  學(xué)校里還有許多獨(dú)特的風(fēng)景。專注的眼神、凝神思考的神態(tài)、瑯瑯的書(shū)聲——教室里勤奮苦讀同學(xué)是一道風(fēng)景;充滿期待、關(guān)注的眼神,一絲不茍的態(tài)度,認(rèn)真批改作業(yè)的`身影——默默耕耘的老師也是一道的風(fēng)景。

  郁郁蔥蔥的樹(shù)木、充滿生命活力的小動(dòng)物、奮發(fā)向上的同學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,煥發(fā)著生機(jī),醞釀著濃郁的書(shū)香。這就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校的風(fēng)景獨(dú)好!

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文13

  一個(gè)春光明媚的下午,我輕哼小調(diào),肩挎背包,來(lái)到了從冬日殘雪中漸漸蘇醒的汾河公園。

  一腳邁進(jìn)大門(mén),就聽(tīng)到了健身區(qū)的陣陣喧鬧:青年的喘息,老人的閑聊;父母的呵護(hù),孩子的歡笑……看著那些在健身器材上如靈猴般爬上爬下的孩子們,我不禁回想起在搖擺的秋千上遙望彩云,直面藍(lán)天的愜意時(shí)光。似在附和我的追憶,承載過(guò)無(wú)數(shù)孩子的秋千輕晃著,用沙啞低沉的音調(diào)講述著銘刻在歲月中的童真。

  出健身區(qū),是一條碎石鋪就的小徑,兩側(cè)看似隨意地植著各種樹(shù)木。低的一叢叢是迎春花或丁香;高大挺拔的是北方常見(jiàn)的柳樹(shù)、槐樹(shù)、榆樹(shù)……此時(shí)他們都披上了綠裝:有的鮮艷欲滴,嬌嫩柔和;有的成熟大氣,顯得歷盡滄!搅种,大自然的生機(jī)將我浸透;環(huán)顧四周,筆直的樹(shù)木守衛(wèi)身旁。風(fēng)雨見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng),舒展的片片綠葉,驕傲地向世間展示他們的.堅(jiān)韌!沿著小徑慢慢走,我似是想把足跡留于此地,又或是想把這份悠然映入心頭。但我知道,我總有一刻要離開(kāi),相信還有更多美好等著我用雙眼見(jiàn)證。

  再遠(yuǎn)處,是汾河。蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)啼、浪聲、葉響,大自然的音符,恍若天籟。睜眼,天空已被夕陽(yáng)覆蓋,令人迷醉。映入水中,搖擺不定,像個(gè)一觸即碎的白日夢(mèng)。

  沿著河岸,一路往回走。本是尋常至極的魚(yú)兒,在河中躍動(dòng),卻總能在我心中的湖上卷起絲絲漣漪,在我的腦際開(kāi)拓出大自然的鮮活生機(jī)……

  駐足公園門(mén)口,我沉默許久,終是戀戀不舍地轉(zhuǎn)了身。我忽然想,人生是不是就如獨(dú)自一人的旅行,不同的事物陪伴,不同的心情相隨,但真真正正走在腳下的路,是自己選的那一條。

  我一笑,加快了腳步。

  遠(yuǎn)離都市繁華,放逐內(nèi)心喧囂,與大自然零距離接觸,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文14

  “夏日炎忘暑,冬游卻似春,源流雖一派,清白只垂云。”而在這個(gè)暑假,我就去桐廬垂云通天河游玩了。

  垂云通天河,是一條巖溶地下暗河,內(nèi)部冬暖夏涼,氣爽水清,常年恒溫18℃。我們乘著小木船進(jìn)入暗河洞門(mén),一股涼意迎面撲來(lái),酷暑的熱辣辣、汗涔涔頓時(shí)煙消云散了。

  洞內(nèi)好像一臺(tái)天然空調(diào),使人感覺(jué)仿佛進(jìn)入了真正的清涼世界。鐘乳石低垂,隨著船娘的介紹,我們時(shí)而低頭躲避,時(shí)而仰首觀望,時(shí)而聆聽(tīng)想象。河道彎彎曲曲、寬寬窄窄,但船娘的劃船技術(shù)卻把船撐的平平穩(wěn)穩(wěn)。河水清澈見(jiàn)底,鐘乳石在彩色燈光的照射下熠熠生輝。此情此景,不禁令人生疑莫非自己身在仙境之中。

  瞧!巨大的烏龜臥在水面上,正在歡迎我們的到來(lái);可愛(ài)的海豚一躍而起,仿佛要呼吸新鮮的空氣一般;胖胖的豬八戒卻在照鏡子,悠閑自在極了這一幅幅精美絕倫的畫(huà)面五彩斑斕、栩栩如生,映入了我們的眼簾,刻在了我們的.心中。

  轉(zhuǎn)眼間,水面豁然變寬,我們來(lái)到了崖壁前,船劃不上去。船娘把船劃到“巨型電梯”上,它帶著我們的小船緩緩向第二區(qū)滑行。這時(shí)船娘提醒我們一定要抓住保護(hù)欄。小船在“巨型電梯”的帶動(dòng)下,越來(lái)越快地向幾十米的小河沖去。只見(jiàn)小船四周濺起了高高的浪花,我們順利到達(dá)了第二區(qū)。第二區(qū)的湖面比第一區(qū)寬了許多,在霓虹燈的照耀下,湖面上飄著五光十色的彩霧。

  再往前駛一段距離,船就靠了岸,我們要沿著陸路返回,這是一條百米臺(tái)階,一眼望不到盡頭。我鼓足勇氣拾級(jí)而上,最先到達(dá)了盡頭,等待姍姍來(lái)遲的媽媽。

  “船在水上流,人在洞中游,抬頭觀美景,俯首嬉碧水。”垂云通天河既好玩又是一個(gè)避暑鄉(xiāng)下的好地方,下次我一定還要重游。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文15

  小時(shí)候的記憶,大抵是模糊的。唯獨(dú)對(duì)于西湖的記憶是美好的,那里的風(fēng)景使我至今不能忘卻。

  從家走到西湖,繞過(guò)繁華的商業(yè)區(qū),不過(guò)十多分鐘的路程。到了西湖,便有了一種開(kāi)闊的感覺(jué)——沒(méi)有了直沖云霄的高樓大廈,沒(méi)有了繁華喧鬧的街區(qū),沒(méi)有了車水馬龍的擁擠,反倒添了幾分閑靜的意味。岸邊的樹(shù),是我長(zhǎng)期觀賞的對(duì)象。春日里的樹(shù)干與別的季節(jié)差異不大,但樹(shù)葉卻不同了。萌發(fā)時(shí)的柳葉并不是嫩綠的,而是一種鵝黃色,隱隱帶著些可愛(ài)。

  西湖的水,就是一出好戲。每一次去,我是必定要看的,但從不是無(wú)所目的的看。最好是找到一處座椅,或者是一處臺(tái)階,看著湖面上的水波在陽(yáng)光下顯得五彩斑斕。碰巧遇到有人在喂魚(yú)就更熱鬧了,魚(yú)兒會(huì)成群結(jié)隊(duì)的來(lái)奪魚(yú)食。

  “唰!”聽(tīng),是春雨的聲音。春雨說(shuō)來(lái)就來(lái),全然不顧人們未帶雨傘的窘迫。有時(shí),身處斷橋,那視線會(huì)略高一些。人們撐開(kāi)了各色各樣的.傘,望過(guò)去倒別有一番景致。都說(shuō)“晴西湖不如雨西湖”。確實(shí),雨中的西湖帶著些朦朧,像水墨畫(huà)般。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小雨滴,落入水中,激起大小不一的漣漪,別有一番情趣。突的,雨停了,收起傘來(lái),頭頂?shù)奶炜章髁,空氣霎時(shí)變得清甜,仔細(xì)聞一聞,還能嗅到花草和泥土的氣息。

  聞著這雨后略帶清新的空氣,聽(tīng)著耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴,望著眼前這一汪澄澈的湖水,不由感嘆:風(fēng)景,這邊獨(dú)好!

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