（熱門(mén)）風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我回老家看望爺爺奶奶。
我?guī)е鴼g快的心情上了車(chē)。車(chē)子行駛在寬闊的水泥路上，特別平穩(wěn)。很快，汽車(chē)離開(kāi)了市區(qū)，我搖下車(chē)窗，清新的空氣撲面而來(lái)，荷花帶著微笑向我們招手;道路兩旁，樹(shù)木茂盛;田野里，綠油油的禾苗像一片綠色的海洋，微風(fēng)一吹，就掀起了綠色的波浪，美麗極了!路旁的房子一幢比一幢漂亮，各家門(mén)前的花圃里各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，展現(xiàn)它們最美的風(fēng)采;屋后的菜地里，忙碌的'人們臉上帶著滿足的笑容。
“真是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)呀!”我發(fā)出了贊嘆。
媽媽聽(tīng)到了我的贊嘆聲，回頭對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎?孩子，以前農(nóng)村的道路很差，坑坑洼洼，騎自行車(chē)行在路上就像坐搖搖車(chē)一樣，真正晴天一身灰，雨天一身泥!”
聽(tīng)了媽媽的話，看著窗外的美景，我感受到了農(nóng)村的巨大變化!我相信，在勤勞的人們的共同努力下，路上的風(fēng)景會(huì)變得越來(lái)越美!
風(fēng)景的作文 篇2
我們的祖國(guó)物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，是個(gè)美麗的國(guó)家。其中，我給大家介紹西北地區(qū)，西北地區(qū)包括：寧夏、新疆、青海、陜西和甘肅。
寧夏的風(fēng)景有：西夏王陵、中衛(wèi)沙坡頭、六盤(pán)山、中衛(wèi)高廟、火石寨等。特產(chǎn)比如 ：羊羔肉、蓋碗茶、香酥雞等。
新疆我知道的風(fēng)景有：高聳入云的.天山，天山的雪峰——博格達(dá)峰上潔白的雪，和翠綠的云杉構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，是新疆著名的旅游勝地。特產(chǎn)有 ：葡萄、甜瓜、西瓜、蘋(píng)果、香梨、杏、桃、無(wú)花果等。
青海的風(fēng)景區(qū)有：森林公園、湖沙島。特產(chǎn)有 ：黑紫羔皮、藏刀、冬蟲(chóng)夏草、貝母、沙果、雪蓮等。
甘肅的風(fēng)景比如有：和政古動(dòng)物化石博物館、崆峒山、森林公園等。我知道的物產(chǎn)有白鳳桃，白鳳桃個(gè)大，果皮白中透黃，肉白細(xì)嫩多汁，甜味濃重。
最后一個(gè)地區(qū)是陜西。陜西的特產(chǎn)有這些：杏仁、紅棗、剪紙、仿秦俑、黃桂稠酒等……我了解的風(fēng)景有兵馬俑，兵馬俑是古代的許多能工巧匠為秦始皇造的。
這就是我知道的西北地區(qū)，它的物產(chǎn)說(shuō)也說(shuō)不完，風(fēng)景寫(xiě)也寫(xiě)不盡。
風(fēng)景的作文 篇3
我一直把登上山頂作為我的目標(biāo)。
我一直把考上大學(xué)作為我的追求！
為了登上那高高的山頂，我?guī)瞎ぞ�，站在山腳下，整裝待發(fā)。我的眼睛只盯著那在云中的山尖，其它的一切我都認(rèn)為是爬山的障礙。
為了考上那所夢(mèng)想中的大學(xué)，我拿起筆，翻開(kāi)書(shū)，一刻不停地寫(xiě)著。我的腦海中只有那逐日變薄的倒計(jì)時(shí)，一切的嬉戲玩耍甚至睡覺(jué)，我都認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間。
我披荊斬棘，前進(jìn)中的我氣勢(shì)昂揚(yáng)，一切的障礙在我眼中皆如塵土，揮手即除。在我眼中，山下和途中都無(wú)風(fēng)景可言。
我?jiàn)^筆疾書(shū)，一切難題在我眼中都是待殺的羔羊，我的眼中只有考題。
我開(kāi)始有些疲憊，但我不會(huì)坐下休息，山頂就在眼前了，美麗的風(fēng)景觸手可及，山下的一切都算不上什么！
我的手有些酸痛，但我不會(huì)停下，高考就要來(lái)臨。登頂才能領(lǐng)略美景，登頂之后才算成功，現(xiàn)在的`休息就是浪費(fèi)時(shí)間！
我的雙腳已經(jīng)邁不開(kāi)了，我開(kāi)始昏昏欲睡，連續(xù)的做題讓我無(wú)法繼續(xù)思考下去，但我沒(méi)有松懈，因?yàn)槲倚_時(shí)別人仍在奔跑，為了那心儀的大學(xué)，我別無(wú)他法。
我躺在路邊，實(shí)在無(wú)力再去攀登，我環(huán)視著四周的景物，忽然發(fā)現(xiàn)這里的天那么地藍(lán)，樹(shù)那么的綠，花兒那么的香。泉水的叮咚聲使我開(kāi)始動(dòng)搖，山頂?shù)木吧娴谋冗@兒美嗎？
我趴在桌上，實(shí)在不知道下一道題的解法，看著窗外的皎潔的月光，滿天的星斗，斑駁的樹(shù)影，聆聽(tīng)著呢喃的蟲(chóng)鳴和遠(yuǎn)處飄渺的歌聲，我開(kāi)始思考：除了山頂，途中難道沒(méi)有美麗的風(fēng)景嗎？
我想通了，山頂?shù)木吧倘缓苊�，但沿途的風(fēng)光也別有韻味。
高考僅僅是人生旅途中的一次考試，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中體會(huì)語(yǔ)言的文字之美，數(shù)學(xué)的符號(hào)之美，物理的生物的科學(xué)之美，為什么要用一場(chǎng)考試來(lái)將這些美給約束呢！
所以我們不應(yīng)該只想著直達(dá)目的地，奮進(jìn)的路上，拾掇沿途美麗，同樣也能精彩我們的人生！
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