[熱]校園風(fēng)景作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的校園風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

校園風(fēng)景作文 篇1

　　一走進(jìn)校園，兩排高大挺拔的白楊就會(huì)贏如你的眼簾。

　　金秋十月，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，校園里的桂花開放了。它的花朵小巧玲瓏，有四片花瓣組成，中間有細(xì)細(xì)的花蕊。幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球，挨挨擠擠的長(zhǎng)在樹枝上，猶如天上閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)輕拂，金桂飄落在地上，厚厚的'一層，像是給大地鋪上了金色的地毯�；ㄏ氵�招來了一只只彩色的蝴蝶，他們?cè)谛�園的上空翩翩起舞，給秋的校園增添了勃勃生機(jī)。

　　除了桂花樹，校園里還有高大的松樹。松樹四季常青，枝繁葉茂，不論是課間，還是體育課時(shí)，這些遮天蔽日的綠色大傘都會(huì)為我們遮擋陽光，帶來請(qǐng)新的空氣。太陽光穿過葉縫，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在地上，形成了大大小小的光圈，美妙極了。我們?cè)跇湎轮v故事、看書或做游戲，其樂無窮！

　　看著學(xué)校里的花草樹木，聽著同學(xué)們的歡聲笑語，我不禁感嘆：多么美麗的校園��！

校園風(fēng)景作文 篇2

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。初春午后的校園，溫暖寧靜，星星點(diǎn)點(diǎn)的草綠色點(diǎn)綴著操場(chǎng)，太陽公公照耀著我們，一切都十分美好。校園里悠揚(yáng)著動(dòng)聽的歌聲：“青青園中葵，朝露待日??。陽春布德澤，萬物生光輝�！边@首《長(zhǎng)歌行》便是我們青園小學(xué)名字的由來。

　　同學(xué)們隨著美妙的歌聲，進(jìn)入充滿陽光的校園。站在校門外，首先看到的是“青園小學(xué)”四個(gè)大字，門口站著幾位交通義工，幫我們疏散車輛。進(jìn)入校門，看到幾位老師，便有同學(xué)走到老師面前，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮，對(duì)這位老師說：“老師，早上好！”這是我們學(xué)校的禮儀隊(duì)員，這也是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　進(jìn)入校園，里面的風(fēng)景就更美麗了。進(jìn)入校門后，第一眼看到的就是德澤樓，德澤樓可不簡(jiǎn)單。德澤樓一樓的盡頭是學(xué)校的大隊(duì)部，每次的廣播就是從這里面播出來的。德澤樓里還有我們學(xué)校最獨(dú)特的東西，那就是二樓的“5+2夢(mèng)工廠”、三樓的“閱讀夢(mèng)飛翔”圖書館和四樓的“夢(mèng)田圖畫室”。

　　“5+2夢(mèng)工廠”是專門供我們上電腦課和放科學(xué)工具的地方，我們?cè)谶@里總能學(xué)會(huì)書本上不能學(xué)到的一些東西，我們都非常喜歡這里。而一進(jìn)入“閱讀夢(mèng)飛翔”里面，就仿佛進(jìn)入了書的海洋，里面猶如天堂般美麗安靜。里面的書可多了，有能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)博學(xué)精神的國(guó)學(xué)書，有能讓我們走進(jìn)童話世界的童話書，還有能讓我們看得津津有味的漫畫書。接下來就是“夢(mèng)田”圖畫室，這里是畫室和老師辦公的地方，我們?cè)谶@里能看到許多美麗的繪畫作品。這也是我們學(xué)校獨(dú)特的.一道風(fēng)景。

　　除了這些，我們學(xué)校的自然風(fēng)景也不錯(cuò)呢！你看，接下來往前走就到了甘露亭了。甘露亭旁邊掛著一副對(duì)聯(lián)：青青園中葵，朝露待日??。這幅對(duì)聯(lián)也是來自《長(zhǎng)歌行》，它告訴我們要珍惜時(shí)光。甘露亭旁邊的花一年四季都開得十分艷麗，有大紅色的杜鵑花，有粉嫩的梅花，有黃色的桂花，每一朵花都很美麗。每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)獨(dú)特的美，好像它們?cè)谶M(jìn)行選美大賽呢！花開時(shí)，在小亭子里總能聞到一股香味向我們撲來，好像花仙子在亭子里跳舞。怎么樣，我們學(xué)校的自然景色也不差吧！

　　校園的風(fēng)景可真有特色，我喜歡校園里美麗的風(fēng)景，它讓我的校園更加美麗；也喜歡它的人文景觀，它讓我們學(xué)到更多的禮儀和知識(shí)。這些讓我更喜歡我們這個(gè)美麗的校園啦！

校園風(fēng)景作文 篇3

　　我們的學(xué)校是個(gè)景色怡人的知識(shí)樂園。這里環(huán)境優(yōu)雅；這里鳥語花香；這里空氣清新；這里草翠花開。

　　走進(jìn)校園，就能聞到一陣撲鼻的清香。映入眼簾的首先是兩棵古老的樟樹。向右看是一排白墻灰瓦的小平房，平房的左邊是一個(gè)長(zhǎng)方形構(gòu)造的操場(chǎng)，操場(chǎng)的外層是沙土地，那里生長(zhǎng)著稀落的小草。每當(dāng)學(xué)校組織大掃除的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去拔草。操場(chǎng)的東西兩側(cè)是兩個(gè)籃球架。每天早上，同學(xué)們像兔子一樣沖到操場(chǎng)上，認(rèn)認(rèn)真真地做早操；體育課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)跑到操場(chǎng)上去活動(dòng)；課間，同學(xué)們就會(huì)在操場(chǎng)上玩飛石子，跳繩，打球等。

　　再往前走，一幢瑯瑯讀書聲的教學(xué)樓拔地而起，共四層。最頂層掛著“細(xì)嶺樹德學(xué)�！边@六個(gè)大字的金色匾額，在陽光的照耀下，金光閃閃。整個(gè)教學(xué)樓大部分是我們學(xué)習(xí)的地方，從第一層到第四層，每一層都有四間功能各異，大小不一的教室，各層樓間貫穿著一條曲折直上的樓梯。

　　走到教學(xué)樓后面，一座大山展現(xiàn)在我們面前。山頂安裝著兩個(gè)太陽能熱水器，可供師生們沐浴。順著石階走下來，是一片蒼翠欲滴的竹林和一塊碧綠的菜園，菜園是提供食堂的主要來源。山腳下是幾棵火紅的楓樹和幾株野生的.石榴。秋天楓樹長(zhǎng)出了火紅的葉子；夏天石榴結(jié)出了可愛的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的，這樣的山坡真讓人流連忘返！

　　這樣風(fēng)景秀麗的山坡圍繞著這樣充滿生機(jī)的教學(xué)樓，真是美不勝收！我愛我們的校園！

校園風(fēng)景作文 篇4

　　我們的校園風(fēng)景就是們和老師。

　　歡樂大王肖夢(mèng)潔。她呀，長(zhǎng)著一張的小臉，那雙眼睛水汪汪的，挺挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道的。每一次只要是她的'朋友不了，她會(huì)張開嘴巴不時(shí)動(dòng)一下，像是在做鬼臉，那樣可滑稽了！把所有人逗得哈哈大笑，和她做朋友準(zhǔn)沒錯(cuò)！

　　百靈鳥和小飛腿劉思豪，她的像百靈鳥一樣動(dòng)聽，每當(dāng)她唱起動(dòng)聽的歌，我們就陶醉在其中，無法自拔。對(duì)了，她還有一個(gè)稱號(hào)叫小飛腿。為什么呢？因?yàn)樗�跑得比我都快，每�?dāng)上體育課的時(shí)候，我都會(huì)不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次，永遠(yuǎn)都比她差一點(diǎn)，全班男女生沒有一個(gè)比得過她，我在心中暗自佩服，她可真算得上是劉翔了！

　　嚴(yán)厲的老師鐘老師。鐘老師特別特別嚴(yán)厲，怎么嚴(yán)厲呢？上課時(shí)不許任何一人開小差，別的課也不行，有一次我同桌在上課時(shí)津津有味地玩新買的筆，被鐘老師見了直接給沒收了，再?zèng)]給過他。自從那一次之后，沒有人敢開小差了。雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲但我依然很他。

　　這就是我學(xué)校的風(fēng)景線，你們學(xué)校又有哪些可愛的人兒呢？

校園風(fēng)景作文 篇5

　　人們贊美那高貴典雅的牡丹，贊美那出污泥而不染的荷花，贊美那迎著寒風(fēng)怒放的臘梅，而我卻要贊美聳立在我們教學(xué)大樓門廳兩側(cè)毫不起眼的香樟樹。

　　別提香樟樹有多高了！瞧，香樟樹的樹冠把我們教學(xué)樓四樓都遮住了！這兩棵香樟樹不僅高，而且粗，得幾個(gè)小學(xué)生手拉手才能將它抱攏。

　　最有趣的是香樟樹那灰褐色的樹皮了，樹皮上有著像被刀砍過似的深槽。這深槽有的橫著，有的豎著，有的斜著，與樹皮組成了排列整齊、疏密有致的圖案，這圖案既像烏龜殼上的花紋，又像斑馬身上的條紋。

　　在香樟樹那又高又粗的主桿上長(zhǎng)著粗粗的主枝。門廳左側(cè)的香樟樹上有兩根主枝，這兩根主枝猶如巨人的手臂向左右兩邊伸展開來。門廳右側(cè)的香樟樹有三根主枝，這三根主枝呈倒三角形。在粗壯的主枝上長(zhǎng)著無數(shù)根分枝，這些分枝向四面八方瘋狂的生長(zhǎng)著，好像在比誰長(zhǎng)得最長(zhǎng)，誰長(zhǎng)得最快，誰長(zhǎng)得最粗。在無數(shù)根分枝上布滿了碧玉般的嫩葉，這些嫩葉小小的呈橢圓形，猶如仙女的小扇子，有趣極了！

　　陽春三月，香樟樹上長(zhǎng)滿了帶嫩黃色的香樟葉。天空中偶爾飄下細(xì)細(xì)的雨，細(xì)雨輕柔地?fù)崦�著香樟樹，發(fā)出“沙沙沙”的脆響，大自然樂器奏出的音樂在校園上空隨著微風(fēng)回旋、飄蕩……

　　炎熱的盛夏來了，香樟樹的枝葉長(zhǎng)得更加茂密。許許多多的.枝葉都交融在一起，形成一個(gè)巨大“綠涼篷”，我們?cè)谶@“綠絨大傘”下嬉戲、玩耍，心里感到無比涼爽，無比快樂。

　　金黃的秋天來了，香樟樹上的葉子漸漸變黃了，仔細(xì)一看里面還有小小的、圓溜溜的、綠綠的香樟果呢！這些香樟果落在哪兒，就在哪兒扎根生長(zhǎng)。一陣微風(fēng)吹過來，金黃的葉子就像仙女散花似的紛紛飄落下來，為我們鋪上了一層金色的地毯。

　　寒風(fēng)凜冽的冬天來了，天上飛舞著鵝毛大雪，許多樹木都無力的垂下了腦袋，可唯獨(dú)香樟樹，不管堆積在它身上的雪有多厚，多重，它仍然昂首挺胸不被困難壓倒。

　　��！香樟樹，我愛你！愛你生機(jī)勃勃，愛你無私奉獻(xiàn)，愛你不被困難壓倒的勇氣！

校園風(fēng)景作文 篇6

　　我們的學(xué)校--上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有小學(xué)、初中、高中、國(guó)際四個(gè)學(xué)部，共一百一十一個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近四千名。校園占地二百一十六畝，建筑面積十四點(diǎn)七萬平方米 ，是一所設(shè)施齊備，管理精細(xì)的大型寄宿制學(xué)校。 我們的學(xué)校既整潔又漂亮，還具有與先進(jìn)理念配套的一流設(shè)施：學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派， 四幢教學(xué)樓內(nèi)設(shè)中央空調(diào)、多媒體展臺(tái)，科技實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)的學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心和學(xué)生科學(xué)院凸現(xiàn)科技含量，圖書閱覽中心可與大學(xué)圖書館媲美。

　　噴泉廣場(chǎng)是尚德的中心，周圍有十二個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖的生肖雕塑，中間有一個(gè)地球儀，上面雕刻著一條龍。每當(dāng)有“客人”來參觀我們的學(xué)校時(shí)，十二個(gè)生肖的下面就會(huì)噴出一道道水柱，晶瑩剔透，美麗極了。如果是在陽光明媚的天氣下，角度差不多的話說不定能在水柱中看見彩虹呢!夏天站在噴泉旁，讓水花濺在身上，清爽宜人。 我最熟悉的地方是音樂藝術(shù)中心，那里有六十間鋼琴房， 我每天都要去那里練琴。還沒進(jìn)門，就聽見朗朗的琴聲從里面?zhèn)鞒觯�非常�?yōu)美。走進(jìn)去，你就會(huì)看見每個(gè)琴房都有學(xué)生在練琴。有的陶醉在自己的`琴聲中，有的仔細(xì)地聽著老師的指導(dǎo)，還有的皺緊眉頭對(duì)著琴譜思索著什么……在這個(gè)小小的音樂世界里，我們盡情地翱翔，放飛自己的夢(mèng)想，也許不久的將來，會(huì)誕生第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多“朗朗”!

　　尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有著自己獨(dú)特的校園文化，四千多幅名人字畫裝飾墻壁，梅蘭竹菊，君子之風(fēng);夏花春草，相映成趣;各類書畫，古風(fēng)猶在;名言警句，催人奮進(jìn)�！肚迕魃虾訄D》沙雕，創(chuàng)意獨(dú)特，新穎別致;老子《道德經(jīng)》書法長(zhǎng)廊古樸典雅，陶冶情操;生態(tài)魚缸生命律動(dòng)，鮮活動(dòng)人;《歷史長(zhǎng)河》中西合璧，含義雋永;《放眼世界》開拓視野，走入國(guó)際;《名人群雕》彰顯風(fēng)流，見賢思齊。碧草如茵，綠樹環(huán)抱，環(huán)保提醒，充滿人文氣息。音樂廣場(chǎng)，怡人情趣，空中走廊，別具一格。

　　體育藝術(shù)中心分為籃球館、乒乓館和體操館。有時(shí)要上體育課了，可外面下著雨，那我們就去籃球館或乒乓館上課。一、二年級(jí)的形體課就在體操館上，如果要代表學(xué)校去參加體操或健美操比賽的話，也在那練習(xí)。另外還有游泳館、四百米標(biāo)準(zhǔn)跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。 我愛尚德這個(gè)美麗而又溫馨的校園!

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