風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
在我剛剛踏進(jìn)油田六中的校門(mén)的時(shí)候，就已經(jīng)望見(jiàn)了你，你是多么的美麗，動(dòng)人。沒(méi)想到，咱們倆竟分到同一個(gè)班級(jí)，我為此感到十分地高興。在這初一到初二的階段中，因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，而改變了我的人生。
你，是初二七班的一名普通普通的女生，學(xué)習(xí)以前在年級(jí)里也算好的了，而這次期中考試，你的成績(jī)卻一落千丈，可不知你為什么會(huì)落到這種的地步，我曾經(jīng)也為過(guò)你找過(guò)原因。
之所以你是我心中最美的風(fēng)景線，是因?yàn)槟阕屛叶昧嗽谌碎g有珍惜和愛(ài)的道理，自初一以來(lái)，我都對(duì)你產(chǎn)生著一種好感，而我卻沒(méi)膽量面對(duì)自己，沒(méi)有當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，一直藏在心里，把它當(dāng)成自己心中的秘密。不敢想象的是，有一次，我和朋友聊天，把我的秘密告訴了他，而她卻沒(méi)有為我保守好，給全班同學(xué)都說(shuō)了一遍。我感到心里十分的后悔當(dāng)初給那位同學(xué)說(shuō)，但是這個(gè)秘密，卻又為我敲響了警鐘。因?yàn)槲蚁矚g你，所以我時(shí)刻忘不了你，老師曾經(jīng)找過(guò)我談話，讓我可以喜歡你，卻不能時(shí)刻想著你。就這樣，我懂得了珍惜，懂得了人世間的友誼和相互愛(ài)戴，讓我深受感動(dòng)。
之所以你是我心中最美地風(fēng)景線，還有一個(gè)原因。是因?yàn)槟闾貏e愛(ài)幫助人。在別人學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，你會(huì)妥善的去幫助他人解決難題，在別人東西掉在地下的時(shí)候，你會(huì)幫助他人撿起來(lái)，別人誠(chéng)懇的說(shuō)謝謝的.時(shí)侯，而你也會(huì)拒絕，是我感慨萬(wàn)分，想學(xué)你一樣幫助他人，而感到雜自己快樂(lè)，我做到了，也像你一樣得到別人的感謝，心里溫暖不已，十分的高興和興奮。
你是我心中最美的風(fēng)景線，你會(huì)在我人生道路上起重大的作用，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你，你永遠(yuǎn)在我心中，因?yàn)橛心阄視?huì)變得更加完美。
你永遠(yuǎn)是我心中的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
夏莊小學(xué)是一個(gè)美麗的地方，當(dāng)幼小的我第—次來(lái)到這里的時(shí)候，就被它深深的吸引了。校門(mén)口正對(duì)的是像小院子似的小花園，花園里有高高的假山、清澈的水池，碧綠的草坪上還有兩只鹿——鹿媽媽和鹿寶寶。鹿寶寶仿佛被孩子們歡快的笑聲吸引，探頭張望。鹿媽媽抬頭看著這只調(diào)皮的小鹿，眼里露出慈愛(ài)的目光。就這一眼，我喜歡上了這個(gè)美麗的地方。
我在這個(gè)美麗的校園里慢慢長(zhǎng)大，四季的美麗景色讓我流連忘返。
春天，操場(chǎng)上的小草從土里偷偷探出了小小的腦袋，好奇地看著外面的`世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去出現(xiàn)了一幅詩(shī)人筆下“草色遙看近卻無(wú)”的景色。廣玉蘭像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，在高高的枝頭綻放那美麗的容顏，引得我們圍繞在它身邊嘖嘖贊嘆。小花園里各色鮮花爭(zhēng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，讓人看了心情非常舒暢！迷人的香氣引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤忙碌，我們?cè)诨▍仓写┧笮蕾p。階梯教室前的柳樹(shù)垂下柔軟如絲的枝條，在春風(fēng)吹動(dòng)下，梳起了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，柳條漸漸變綠，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
夏天的天氣非常炎熱，各種樹(shù)綠得逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的我們既舒適，又可以涼快。教學(xué)樓前的小花園是我們的最?lèi)?ài)。下課了，我們來(lái)到小花園暢談自己的見(jiàn)聞和喜怒哀樂(lè)，有人從小花園外走過(guò)也是只聞其聲，不見(jiàn)其人。當(dāng)我們聽(tīng)到老師的聲音時(shí)便貓著腰，偷偷溜走。如果遇到下雨天，我們便來(lái)到教學(xué)樓前廣場(chǎng)上的水灣里嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣，雖然把衣服鞋子弄濕會(huì)招來(lái)老師的訓(xùn)斥，但我們依然樂(lè)此不疲。
秋天，它是會(huì)魔法的仙女。它用它的衣袖撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。它揮一揮手，藍(lán)藍(lán)的天空，各種奇特的云彩變幻莫測(cè)。這時(shí)小花園里果樹(shù)上結(jié)的果子吸引了我們的注意，黃黃的果實(shí)掛滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去讓我們垂涎欲滴。于是，課間我們便來(lái)到小花園，派一個(gè)人望風(fēng)，其他人偷偷溜進(jìn)去，輕輕搖動(dòng)果樹(shù)，果子掉到地上，我們便迅速撿起來(lái)，顧不上擦一擦便放到嘴里，咬一口，甜美的果汁溢滿口腔，真爽！然后我們把其他的果子裝進(jìn)口袋，帶回教室和其他人分享。
冬天，銀裝素裹的校園別有一番風(fēng)姿：樹(shù)木戴上了白色的帽子，房屋圍上了白色的圍巾，操場(chǎng)的草坪上蓋上了厚厚的白色被子，地面上鋪上了白色的地毯。甬路兩旁的冬青顯得比以前更加強(qiáng)壯了，像一排站崗的士兵，守護(hù)著校園。下課了，教學(xué)樓前、甬路上、操場(chǎng)上到處是我們的身影。我們打雪仗、堆雪人、扔雪球，偶爾老師也會(huì)加入我們的行列，歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)校園。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們四季風(fēng)景如畫(huà)的校園。
風(fēng)景的作文 篇3
青島有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美秀麗的地方叫嶗山，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新是一個(gè)美麗的地方。，今天我就帶領(lǐng)大家去游一游那里的`九水十八潭。
白沙河山流河流，因山有九折，水有九曲而得名，源于巨峰北麓之水，流入峽谷，一路群峰秀麗，萬(wàn)木爭(zhēng)榮，佳景迭出，美不勝收，故有“九水畫(huà)廊”之美稱，全長(zhǎng) 9、5公里。北九水有十八潭統(tǒng)稱酒水十八潭。一水有“至柔潭”兩水“未封潭、居碑潭、未始潭”，三水有“無(wú)隅潭、無(wú)機(jī)潭”，四水有“自取潭俱化、潭中虛潭”，五水有“有問(wèn)潭、得魚(yú)潭”，六水有“得意潭、無(wú)幾潭、不滯潭”，七水有“餐霞潭、飲露潭”，八水有“清心潭”，九水有“洗耳潭、潮音瀑”等重要景點(diǎn)。享有九水明漪之稱美。
假如有一天你親身去旅游的時(shí)候品嘗一下這里的農(nóng)家宴，會(huì)讓你大飽口福。
風(fēng)景的作文 篇4
在這個(gè)五彩繽紛的世界中，什么景色都有，比如說(shuō)：青藏高原的白云，玉龍雪山的雪，故宮的宮廷……但還有這更美的風(fēng)景，那就是現(xiàn)代的年輕人：扶老人過(guò)馬路，在公交車(chē)上給別人讓座，雨中給別人撐傘，我最難忘的那道風(fēng)景是……
在一個(gè)寒冷的冬天，冷風(fēng)時(shí)不時(shí)拍打在我的臉上，公交車(chē)站早已擠滿了人，他們不是在低頭玩著手機(jī)，就是在和別人聊著天，空氣中仿佛彌漫著一種冷漠的感覺(jué)。公交車(chē)來(lái)了，大家紛紛往公交車(chē)的方向飛奔，后面跟不上的都是些老年人和孕婦，最后大家紛紛上了車(chē)，車(chē)的座位也是剛剛好坐滿。
不過(guò)，到了下一個(gè)站，有了一個(gè)老人上的車(chē)，已經(jīng)坐滿位的車(chē)，好像容不下這個(gè)老人似的，都沒(méi)有一個(gè)人給他讓座，況且他還拿著拐杖，好像是已經(jīng)80出頭的樣子，可大家只是看著窗外的風(fēng)景，裝作沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)老人的樣子，也有的.人在低頭玩手機(jī)，沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)老人。我看著這個(gè)樣子，心想：如果我是這個(gè)老人，心中也肯定很不好受吧！又過(guò)了一會(huì)兒，他們還是這個(gè)樣子，我都看不下去了，可是我喊了一聲也沒(méi)人，沒(méi)有人理那些孕婦和老人，沒(méi)有讓座情有可原，可那些只是小部分，大部分都是青年。
到了下一個(gè)站，上來(lái)一個(gè)青年，看起來(lái)一臉的高冷。當(dāng)他上了車(chē)之后也看到這一場(chǎng)景，他馬上就大喊了一聲：“快給這位大爺讓個(gè)位�！笨墒菦](méi)人理會(huì)，我本以為他會(huì)放棄，但沒(méi)想到他又接著說(shuō)：“誰(shuí)家沒(méi)有一個(gè)老人呢？當(dāng)你們的父母親在外，別人都不給他讓座時(shí)，他也會(huì)傷心，你也會(huì)感到憤憤不平吧！”聽(tīng)完了這樣的話，車(chē)上的青年紛紛低下了頭，一臉的慚愧，而后，大家紛紛讓出了自己的位置，并且還親切的喊：“大爺來(lái)我這邊，讓我們彌補(bǔ)一下之前我們所犯下的錯(cuò)吧�！贝鬆斂吹酱蠹胰绱耍活欁约荷眢w上的不好，給大家鞠了一個(gè)躬，表達(dá)了自己的善意，他還說(shuō)：“謝謝你，小兄弟。”那青年說(shuō)：“幫助老人本身就是我們應(yīng)該做的！”我心想：沒(méi)想到這一位看起來(lái)高冷的青年，會(huì)有一顆炙熱的內(nèi)心。
雖然這件事在旁人看來(lái)微不足道，但是那青年人卻是我心中最難忘的風(fēng)景。
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