風(fēng)景作文大全(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
在你現(xiàn)在前進(jìn)的人生之路上，是否遇見最美的風(fēng)景？沒有遇見？是你未曾想去遇見，又或者是你生活的快節(jié)奏阻止你去遇見？遇見了？在生活中，還是在心中？它對(duì)于我來說是在生活中的，更是在心中的。
那一天有五個(gè)碰巧和兩個(gè)遇見。碰巧那天有兩位老師找班級(jí)“談人生”，拖堂了，碰巧那天我是值日生，碰巧那天下著大雨，碰巧那天我要自己做公交回家，又碰巧我那天身無分文。幸好我遇見了一位熱心的姐姐，遇見了一位理解的公交車司機(jī)。
不知道為什么，也許因?yàn)槔蠋熗咸昧税�，又或者今天的壞天氣，以及沒有錢吧。我無奈與無助地挪向公交站臺(tái)，不知所措地緊握著書包的兩條帶子，又不死心的一次又一次往書包里摸摸有沒有錢。
我無奈思考過后，準(zhǔn)備向一位姐姐借錢。鼓足勇氣后，我說：“姐姐，我做車忘帶錢，你有零錢可以借我一下嗎？”那位姐姐看了我一下，沒說什么。當(dāng)時(shí)我尷尬極了，順利成為了人們的焦點(diǎn)，他們?nèi)魺o其事看著事情下一步的發(fā)展。“欸！我都是刷市民卡的，你等一下，我找一下�！彼媛段⑿�(duì)我說。并且她的同伴也幫忙一起找了一下。也因?yàn)檫@一句話，這幾秒窘迫的等待也沒有那么嚴(yán)重了。哪怕最后沒有零錢。“雨這么大，時(shí)間也不早了，你一個(gè)人回家注意安全！”這是她上車前對(duì)我說的最后一句話。像姜湯一樣暖暖的。雖然看起來不是那么的重要，但在淋雨之后，一小口一小口吸姜湯，是何等的珍貴！不同于姜湯的是，姜湯是暖了身子，話卻是暖了心窩。
登上34路公交車，我收起了濕漉漉的傘，怕弄濕了車子導(dǎo)致司機(jī)拒絕我的請(qǐng)求——讓沒有錢的我坐車。聽到這個(gè)請(qǐng)求時(shí)，司機(jī)沒有露出不悅的神情，示意我上車，還說“今天怎么這么晚，搞衛(wèi)生嗎？”“嗯”百感交集的這一個(gè)字。是感動(dòng)？還是什么？
這些都是生活中人們用自己那顆美好的心創(chuàng)造的美麗的風(fēng)景，也許是短暫的，也許是不經(jīng)意的.，但透露出來的，都是令人留戀的。而在看到這美麗風(fēng)景的人（我）心中，他們也許是感動(dòng)的，激動(dòng)的，但更重要的是創(chuàng)造美麗風(fēng)景的種子早已在心中埋下，一個(gè)接一個(gè)的傳下去。
美麗的風(fēng)景，是碰巧？是遇見？——是人們心中最美好的東西，無法訴說，卻可用心體會(huì)。
風(fēng)景作文 篇2
總認(rèn)為風(fēng)景應(yīng)在遠(yuǎn)方，總認(rèn)為山就應(yīng)該是峭壁突兀，水就應(yīng)該是白浪滔天，所以我一直夢(mèng)想能離開這片土地，去遠(yuǎn)方，去尋找夢(mèng)中的風(fēng)景。直到前不久，遠(yuǎn)方的朋友來信說：“我最喜歡的就是你家鄉(xiāng)的風(fēng)景，溫柔的山，清澈的河，屋后有樹，堂前有花，一切都仿佛是一幅靈動(dòng)的水彩畫�！�
看完來信，我驚訝了。于是，我重新打量起這塊熟悉得不能再熟悉的土地。
印象之中，山依舊是那山，水依舊是那水，人的面孔也不曾改變過，多年的記憶仿佛是一幅幅臨攀逼真的圖畫，即使有些改變，但不起眼，仿佛不刻意尋求，就不知道今天頭頂?shù)脑撇⒉皇亲蛱斓脑�。穿過溫暖的陽光，漫步田野，驀然發(fā)現(xiàn)，印象這東西騙了我。
山依舊是那山，沒有增高，也不曾削減，依舊溫柔地連綿起伏，只是不見當(dāng)年的灌木叢，翠葉繁盛的橘樹代替了它們。青青的橘子安靜地掛在枝頭，享受著溫暖的陽光。
水依舊是那水，靜靜地泛著淺淺的漣漪。小魚小蝦暢游其中，只是不見當(dāng)年棱角分明的巖石。因上游建了水庫，沙道筑起了護(hù)堤。
房屋也早已不是那雕龍刻鳳的舊式房屋。放眼望去，各式洋樓掩映在綠陰之中，仿佛一只只在樹梢憩息的.鳥兒。
水鄉(xiāng)的木橋藏到了人們的記憶中，因?yàn)槠囈M(jìn)村，寬寬的水泥橋更實(shí)用。老石匠滿懷喜悅地在石欄桿上雕上駐橋石獅，雕上二龍戲珠。
這分明已不是記憶中的家鄉(xiāng)，我已不再熟悉這里的風(fēng)景，但我熟悉創(chuàng)造這美麗風(fēng)景的人們。
很感謝那位朋友，她的一席話讓我領(lǐng)略到了最熟悉的風(fēng)景的美麗。于是，我回信說：“沒有去過的遠(yuǎn)方固然美麗，但我們居住的地方，也許就是最美麗的地方。只是因?yàn)槲覀兲煜ち耍鴽]有用心去發(fā)現(xiàn)�！�
風(fēng)景作文 篇3
我的母校是陽陽小學(xué)，在這個(gè)溫暖的校園里，有許多亮麗的風(fēng)景線。有芙蓉樹、大花壇、小樹林……但是我最喜歡的還是學(xué)校的大芙蓉樹。這棟大芙蓉樹種在教學(xué)樓左邊的.大花壇里，它在我剛來學(xué)校的時(shí)候就有了。
春天到了，它的樹枝長(zhǎng)出了許多嫩綠的小葉，晶瑩透亮，就像一塊塊掛在樹上的綠寶石。它的葉子是分叉狀的，用手摸一摸還會(huì)感到有小絨毛。下雨時(shí)，它的葉子會(huì)像蜘蛛網(wǎng)一樣把露珠粘在自己的葉子上，以備干旱時(shí)不會(huì)缺水。
轉(zhuǎn)眼間，夏天又到了，它的葉子變得翠綠翠綠的，完全長(zhǎng)大了。葉子上還長(zhǎng)出了許許多多粉紅色的小絨球，這就是它結(jié)出的花朵，旁邊有許多蝴蝶、蜜蜂和小麻雀飛來飛去。真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)賽，自在嬌鶯恰恰啼”！孩子們有時(shí)還會(huì)在樹下乘
涼、讀詩ˋ嬉戲。而大芙蓉樹好像也煥發(fā)了勃勃生機(jī)，不時(shí)讓自己的花朵和孩子們玩耍，而孩子們也好像和芙蓉樹心靈相通，時(shí)不時(shí)抬起芙蓉花玩起來。
這時(shí)，秋姑娘也踏看秋風(fēng)來到了人間。美蓉樹枯黃的葉子將大地裝扮成了金黃色的地毯。孩子們?cè)诮瘘S的地毯上踩來踩去，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。
秒去冬來，冬天的到來使整個(gè)大地冰封，雪花飄散，芙蓉樹又變成了一名忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，時(shí)時(shí)守衛(wèi)看校園。
這就是我們校園最亮麗的風(fēng)景線，怎么樣，你是不是也覺得很美呢！
風(fēng)景作文 篇4
不拋棄，不放棄，不悲傷，不心急�！}記
你想成為一棵大樹，為行人灑下一片蔭涼，可你卻成為了一株小草，為大地帶去了一抹綠色。
你想成為一朵鮮花，為人間奉獻(xiàn)一縷清香，可你卻成為了一片綠葉，為鮮花襯托了一襲嬌艷。
你想成為一輪驕陽，為世間投下一片光芒，可你卻成為了一片白云，為藍(lán)天增添了一道動(dòng)感。
你想成為……
大自然，一個(gè)充滿神奇色彩的世界，時(shí)而像一位清純樸素的少女。婀娜多姿，柔順烏黑的長(zhǎng)發(fā)猶如海浪翻滾，清澈的雙眸好似流水般靈動(dòng)，妖嬈的身姿又如那微風(fēng)般輕盈，春夏秋冬四季變幻的格調(diào)又如她神秘莫測(cè)的氣息……
然而，大自然時(shí)而又好像一位帥氣的小伙子。陽光清爽的著裝，干凈利落的動(dòng)作，舉手投足間散發(fā)著迷人的氣息，不經(jīng)意間從你身旁走過，那一刻，心靈有種似水的波紋，輕輕地，靜靜地，漣漪過后，不留一絲痕跡……
比起少女的純情，小伙子的陽光，大自然更像是一位老者。沉穩(wěn)、睿智，自然萬物都匯入他的思想。是“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的那份清幽，是“面朝大海，春暖花開”的那份豁達(dá)，還是“夕陽西下，斷腸人在天涯”的那份凄涼？
自然萬物，世間真情，同樣是風(fēng)景，欣賞的角度各有不同。有的人眷戀少女的'那般清純，有的人迷戀小伙子的那般陽光，也有的人崇尚老者的那般睿智，每個(gè)人的眼里，看大自然的眼光迵異獨(dú)到，感受大自然的心境各有千秋。
本性只愛居于山村田園的陶淵明，帶著他對(duì)自然的憧憬和向往，毅然離開官場(chǎng)的是非榮辱，隱居山野，過著自在悠閑的生活。官場(chǎng)的阿諛與束縛，使他厭倦�；蛟S，人們對(duì)他的期望只是游戲文筆，韜光養(yǎng)晦罷了，而他，從不吝惜自己心中的想法，用堅(jiān)毅和執(zhí)著，刺痛了那些只習(xí)慣于黑夜的眼睛。而我所看到的，他那清高的脊背，和他腳上踏濕青苔的草鞋一樣，成了高尚與偉岸的象征。我知道，在他眼里，同樣的是風(fēng)景，不同的卻是一種心靈的境界。
也許，你想成為一片海，但卻成為了一條河流；
也許，你想成為一片天，但卻成為了一片云彩；
也許，你想成為一只鷹，但卻成為了一只小鳥。
沒關(guān)系，不要悲傷，不要心急，你有你的獨(dú)特，你有你的精彩。
無需驚羨花的嬌艷，無需渴望海的湛藍(lán)，你有你的魅力，因?yàn)�，同樣都是風(fēng)景。
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