風(fēng)景的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
剛爬上床，就聽見了房間那頭父親難以抑制的咳嗽聲，這一夜對他來說，又是一個不眠之夜。
透過門縫望著父親房里的燈光，我也久久難眠。
這還要從那天的出游說起。
那是個陽光明媚的日子，面對早春時節(jié)難得的溫暖，我央求爸爸帶我出去看看久違的風(fēng)景。爸爸思量一番，決定帶我去莫干山。兩個小時的車程之后，我們來到了目的地。拾階而上，我們的腳步漸漸遠(yuǎn)離了山腳。愈加蔥蘢的草木間，偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴；清爽的空氣中，混雜著泥土與樹木新芽的氣息；一道瀑布從巖石中激蕩而下，飛流直下三千尺——好一處清新的風(fēng)光！
然而，眼看勝利在望，天公卻不作美。一陣疾風(fēng)卷攜著烏云而來，冷風(fēng)吹過樹林，發(fā)出了如野獸般地嗚咽。剛剛還滿頭大汗的我，此時卻被凍得靠在一處石頭上瑟瑟發(fā)抖。爸爸見狀，二話不說，脫下他的外套，披在我的身上。外套帶著爸爸的體溫，隔絕了一切寒冷。有了這溫暖注入的力量，我才得以繼續(xù)向上攀登。爸爸只穿了一件單衣，那風(fēng)毫不費力就可以穿透，可他依然微笑著、如往常一樣，在我前面為我鼓勁。我無心再看風(fēng)景，只是跟在爸爸的身后，努力地向上，向上……
終于到了山頂，可那頂峰的風(fēng)光也并不像預(yù)期中的那么美。我眼前不斷浮現(xiàn)的都是爸爸那穿著單衣迎風(fēng)而立、卻始終微笑著耐心地鼓勵我前行的身影。回到家，父親就病了，但在他生病期間，也不忘惦記著我的功課和學(xué)習(xí)，而對那天的.事沒有絲毫抱怨。我才突然意識到，那為我攻克學(xué)習(xí)難題付出的身影、那時時惦念著我成長的身影、那為了讓我擁有更好地環(huán)境而操勞的身影、那在冷風(fēng)中將溫暖留給我的身影，才是被我忽略的、近在咫尺的風(fēng)景！
愛是一支筆，它在我身上寫下了成長，卻在父親的臉上“畫”下了他愛我的種種證明。父親身影給我的溫暖與鼓勵遠(yuǎn)勝一切遙遠(yuǎn)的沙灘、海岸。以前，我一直向往著美麗的風(fēng)光；現(xiàn)在，它們都在父親的身影中黯淡了下去。因為，世上最美麗的風(fēng)景其實近在咫尺——那就是為兒子無限付出關(guān)愛的父親的身影，它就在我的身邊。
風(fēng)景的作文 篇2
大自然中的聲音好像一曲交響樂，而風(fēng)、雨、雷、電的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙、優(yōu)雅的曲子。
“轟隆隆，轟隆隆”，雷公正敲打著他那從不離身的大鼓，“咔咔，咔咔”，電母也來了，用她纖細(xì)的手指彈著玉琵笆。頓時，天空中烏云密布，大家都被雷公和電母的氣勢震住了，慌忙四處奔跑，找背雨的地方�？茨�，山雨姐姐正呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！此時，只看到眼前白茫茫一片，聽到雨滴那有節(jié)奏的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒……
雨漸漸地停下來，小動物們都出來呼吸雨后的新鮮空氣，它們歡快地蹦著、跳著。“布谷，布谷”�！靶〔脊萨B，你怎么了？是要我聽你演唱嗎？”“咩，咩，咩，”原來是野羊來河邊喝水了�！斑瑁�，哞”野牛也來了�，F(xiàn)在可真熱鬧，“砰”不好，有獵人，快跑�！芭椋椋椤�，一只小羊被獵人捉住了，它傷心無助地叫著“咩，咩，咩……”好像是正在呼喚同類。傾刻之間，一大群野羊沖上來，它們一起沖向獵人，“咩，咩，咩”好像是說你還我兄弟姐妹，獵人被震撼了，束手無策慌忙逃竄。
喧鬧的大自然終于寧靜了，“蛐，蛐，蛐”，噢，是蛐蛐在演奏這天籟之音。突然一陣風(fēng)來，呼嘯著，樂器多起來了，口琴聲，笛聲，噢，還有古箏呢，我好像聽見有人在唱我們的`祖國是花園，花園的花兒真鮮艷。盡管我不會樂器，不懂音律，但我聽得出大自然美妙的旋律，多么豐富多采，變化無窮！我愛你；大自然，我為你驕傲，為你自豪！
風(fēng)景的作文 篇3
讀書聲與鳥鳴聲，聲聲入耳。
濃濃書香與淡淡花香，陣陣撲鼻。
清晨，一縷陽光照射在校園，也照射到我的心里，感覺暖暖的。抬頭一看，漂亮的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，旗桿桿子站得筆直，如戰(zhàn)士一般，守護(hù)著著我們。不僅有五星紅旗，還有幾位和藹可親的保安叔叔迎接我們。時常聽見保安叔叔說“那個小同學(xué)穿校服來”，天冷了，保安叔叔就會嘮叨著“穿這么一點呀，多穿一些衣服啊孩子”。
早晨，整個校園書聲瑯瑯，同學(xué)們都讀得非常認(rèn)真，動情�，槵樧x書聲招引來了周邊樹梢的鳥兒們，請聽，讀書聲與鳥聲相映成趣。那真是一道美麗的風(fēng)景線！有一段時間，校園的花香讓我著迷，我多想成為一朵花，給人們帶去陣陣芳香，等到凋零之時，也可“化作春泥更護(hù)花”，只是這樣，我也心滿意足。
當(dāng)然，這么優(yōu)美的環(huán)境要靠大家來維護(hù)。深深地感受到了老師與同學(xué)們的`環(huán)保之心，整個校園給我的感覺是干凈，整潔，美麗。其中也不乏個別不自覺的同學(xué)會隨手亂扔，但剛落地，就會有其他同學(xué)和老師及時提醒，或者被其他同學(xué)隨手撿起。那是另一種亮麗的風(fēng)景線。那拾起的不僅僅是垃圾，更是美德�。�
我的語文老師常常教導(dǎo)我們應(yīng)該見眼生勤，主動去做一些力所能及的事情，讓這個世界更加美好。學(xué)習(xí)白求恩醫(yī)生的毫不利己專門利人的精神；學(xué)習(xí)牧羊人艾力澤？布菲，堅持不懈，甘于奉獻(xiàn)的精神。校園的美麗不止于本身環(huán)境的優(yōu)美，更是生活在這里的人兒的心靈的美好。愛護(hù)校園環(huán)境從自己做起，從身邊小事做起。讓我們一起行動起來，用我們的愛共同營造更美好的校園環(huán)境。
風(fēng)景的作文 篇4
小時候我都是住在外公和外婆家，那時候總喜歡纏著外公、外婆。漸漸地，我也長大了，而我印象中外公挺直的腰板也慢慢變駝了，后來，他變成了滿頭白發(fā)的七旬老人。我很久沒有見到外公了。
今年暑假，我正在看著電視，突然聽見爸爸和媽媽說：“今年秧田里的雜草又多了，要拔了�！卑謰屢贿B拔了兩天也沒有拔盡。于是，他們決定打電話給外公，讓他來幫忙。外公在電話里毫不猶豫的就答應(yīng)了。第二天一早，外公就蹬著爸爸給他買的三輪車帶著我那小表弟來了。本來老爸以前就跟外公說：“不要蹬三輪車，蹬三輪車很累，想給你一輛電動三輪車�！钡峭夤偸蔷芙^說：“你們掙錢也都不容易，干嘛要花這些上面，反正我的身子骨還硬朗著呢。權(quán)當(dāng)鍛煉身體了�！笨匆娡夤珌�，我立刻撲了過去，勒得外公差點兒喘不過氣來。
爸爸、媽媽和外公準(zhǔn)備去秧田，我和表弟立刻跟上去，我們說也要幫他們。一說這話，外公他們?nèi)肆⒖绦α似饋�。我看著外公，我竟然看到外公笑了，他笑時牽起了眼角的皺紋，但是我還是認(rèn)為外公笑起來比他板著臉的時候好多了。
我們來到秧田，脫下鞋子，赤著腳進(jìn)入已被水漫過的田里，踩到田里，感覺像踩在棉花里，很軟，但腳也往下陷，費了好大力才把腳拔出來，看著外公熟悉的背影，彎下腰，拔起一棵綠色葉子、又細(xì)又長的草，不一會兒，外公手上就有了一大把，我也學(xué)著外公的樣子，但是我發(fā)現(xiàn)這里草和秧都長得一樣嗎。腦子想：管他呢，看著像的.就拔。于是我立刻彎下腰去拔下一大把，外公看見了，便一步一步走過來說：“孩子，你拔錯了，這是秧啊，不是草，你看像外公手上的才是草�！蔽伊⒖滩缓靡馑嫉牡拖骂^去，但是感覺外公并沒想象中那么的嚴(yán)肅了。說著，外公又走回了他原來站的位置，我也想跟去外公后面，可是誰知道，我的腳又陷在泥里，上身過分前傾，導(dǎo)致我一個人一下子栽進(jìn)了泥里，嘴里，身上到處都是爛泥巴。爸媽和外公聞聲，都來到我這邊，外公把我拉了起來，看了我的樣子又忍不住大笑，我立即生氣道：“你們怎么這樣，看見我這個樣子還笑？”又感到嘴好像有東西，我才意識嘴里還有泥巴
于是我和表弟就在田埂上玩耍。當(dāng)我們再抬頭看他們時，他們已到田地的盡頭了，夕陽的余暉灑在他們身上，像給他們的身形鑲上了金邊。小表弟尖叫著：“太美了，太美了！”
那天，我看到生活中最最美的風(fēng)景。
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