風(fēng)景的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我們眺望遠(yuǎn)方，尋覓最美風(fēng)景，我們懷抱理想，探求真相，我們盡情綻放，穿上最綺麗的衣裳，可是到達(dá)終點(diǎn)，才恍然大悟，曾經(jīng)眼中的風(fēng)景，因?yàn)檫^分憧憬，過分想象，它并不是真相。
我們都十分清楚萬物具有局限性，被無形的框架束縛著，我們也知道每一個(gè)人都有缺點(diǎn)。這些與真善美理念背道相馳卻能和諧統(tǒng)一的事物，存在且被人接受，自有他的道理，不要讓它成為你看風(fēng)景時(shí)蒙在眼前的灰塵。
那位太太，透過玻璃窗觀察鄰居的衣物，她眼中的風(fēng)景是潔白的衣服上的斑點(diǎn)，一味地嫌棄她人，卻看不到離自己更近的早已沉積灰塵的玻璃。我們無需過多地討論她的對錯(cuò)，因?yàn)槲覀円部赡軙?huì)犯這種糊涂。
眼前的景物突然模糊旋轉(zhuǎn)起來，聚成一個(gè)點(diǎn)，隨即展現(xiàn)出一個(gè)場景，模糊地像水中的倒影，我仿佛看到有人站在摩天大樓落地窗前暗自憂傷，眼中的畫面全是自己受到的不公，領(lǐng)導(dǎo)的勢力，同事的譏諷，她憧憬有一位白馬王子帶她逃離這格子間，她想放棄一切沖動(dòng)。光潔的玻璃反射出她稚氣的面龐，也映出了她辦公桌上堆積如山的文件，便利貼上滿滿的待辦事項(xiàng)。她忽然想起自己上中學(xué)時(shí)，在一個(gè)嘈雜的課間，書上的一句話飄進(jìn)了眼里“她那時(shí)候還年輕，不知命運(yùn)相送的東西，早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格---茨威格”。她啞然失笑，收回目光，走向辦公隔間，她的背影散發(fā)著微小但堅(jiān)定的斗志。
時(shí)間的洪流將我往前推，我看到了那個(gè)坐在課桌前翻書的女孩，她在嬉笑打罵中分外孤獨(dú)，成績單被捏亂，塞在課桌里，我看見了她內(nèi)心的景象：抱怨同桌太吵影響自己學(xué)習(xí)，抱怨母親早上準(zhǔn)備的早餐不合口味，抱怨出題老師居心叵測，故意難倒學(xué)生，我仿佛看到黑色無聲無息地將她一點(diǎn)點(diǎn)吞沒，她還在抱怨……同學(xué)跟她講了幾句話，她慢吞吞地起身，朝著老師辦公室走去，我知道老師會(huì)幫助她看清真實(shí)的自己。
轉(zhuǎn)念間，人群的掌聲將我包裹，舞臺(tái)上，一束強(qiáng)光打在一架白色三角鋼琴前，驚擾了空氣中的灰塵。女孩梳著高揚(yáng)的馬尾，坐在鋼琴前，優(yōu)雅地將手腕抬起，輕放在黑白琴鍵上，一段流暢的樂音便傾瀉而出，可我卻將注意力轉(zhuǎn)移到了臺(tái)下，熟悉的'面龐，只是更加青澀，我不免又一次窺探她的內(nèi)心世界，在她心中，臺(tái)上的表演者是競爭對手，同樣學(xué)過鋼琴的她為什么不能上臺(tái)演出，心里還因媽媽沒有為自己爭取機(jī)會(huì)而暗生悶氣。掌聲突兀地響起打斷了我的探尋，也讓我驚醒，回到現(xiàn)實(shí)中。
須臾片刻，我做了一位時(shí)間旅行者，在蒙太奇的人生中，經(jīng)歷一個(gè)普通女孩的成長瞬間，我忽然就理解了這位普通的太太。
即使有萬千“可是”，百般“縱使”，在生活中，我們還是逃不掉。逃不掉地竊以為，逃不掉地主觀臆斷事出他因，逃不掉地只讀取眼睛捕捉到的風(fēng)景，卻不去思辨眼前的真?zhèn)巍Ｗ詣?dòng)屏蔽障礙，自然獲取信息，自以為是定下判詞。
你眼中的風(fēng)景或許不是真相，我們無法徹底解決這個(gè)問題，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展歷程也是不斷地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，但它給人啟示，每當(dāng)我們看待事物時(shí)，不要先入為主，要以客觀的視角、良好的心態(tài)，用心發(fā)現(xiàn)真正的風(fēng)景。要平和、寬容待人，不要老看別人的缺點(diǎn)，應(yīng)多看對方的優(yōu)點(diǎn)。
風(fēng)景的作文 篇2
聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)圓，一不小心磕掉了一部分，便到處尋找。翻過莽莽高山，蹚過潺潺小溪，它一會(huì)兒對著河中的小魚發(fā)呆，一會(huì)兒看美麗的蝴蝶在草間嬉戲，日子倒也過得愜意。有一天，它終于在一個(gè)山腰的草叢里找到了它丟失的那部分。它興奮地向山下沖了去，享受那飛速的快感。雖找回了它所要的完整，然而它發(fā)現(xiàn)，它再也不能享受那途中的風(fēng)景，感受云卷云舒的.那份愜意了。
隨著人們生活節(jié)奏的加快，人們的心也跟著越加浮躁，失去那份平靜。他們往往只看重事情的結(jié)果，而不在意過程。然而他們忘記了一個(gè)基本的道理：結(jié)果不是全部，過程卻能改變?nèi)松?/p>
達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》享譽(yù)世界，可是他是怎么畫出來的，大概就很少人知道了。當(dāng)時(shí)達(dá)·芬奇一直窮困潦倒，際遇坎坷。有一天公爵來找他，讓他去給一個(gè)修道院的飯廳畫裝飾畫。這是一件無足輕重的活，一個(gè)普通的三流畫家就可以完成，似乎也沒必要在一個(gè)飯廳的裝飾畫上真下功夫。然而達(dá)·芬奇卻不這樣認(rèn)為，他傾盡了自己所有的才華，日夜站在腳手架上作畫。一個(gè)月后，畫做完了，立刻引起極大轟動(dòng)，名不見經(jīng)傳的圣瑪利亞修道院也因此聲名鵲起，從來沒有什么名氣的達(dá)·芬奇因此名垂青史。
有些人常常抱怨自己生不逢時(shí)，懷才不遇，卻不愿從細(xì)節(jié)做起，完善每一個(gè)過程。殊不知，美好的結(jié)果固然讓人向往，但如果沒有精彩紛呈的過程做鋪墊，任何結(jié)果都是空洞無味的。
秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。沒有春發(fā)夏榮，怎會(huì)有秋天的豐收？
生活中，我們常只看到很遠(yuǎn)的地方，卻看不到眼前的風(fēng)景。當(dāng)我們停下腳步，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)想去的地方，而每一個(gè)被自己忽視的地方都春光明媚，鳥語花香。
曾經(jīng)讀到這樣一段話：“人生就像是旅游，不在乎目的地在哪里，只在乎沿途的風(fēng)景和欣賞的心情！”任何時(shí)候，人生的過程都可能擁有美麗的風(fēng)景，綻放你生命每一個(gè)美麗的瞬間，你的人生也將是一道靚麗的風(fēng)景！
天空中沒有鳥兒的痕跡，而我已飛過。
風(fēng)景的作文 篇3
“丁零零……”一陣考試準(zhǔn)備鈴聲響過，同學(xué)們紛紛回到座位上，原本鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。試卷發(fā)下來后，同學(xué)們便埋頭做起來。此時(shí)若偶一抬頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)考場上的風(fēng)景真是千奇百怪，令人百賞不厭��！
第一式：行云流水式，點(diǎn)睛之處：筆
看他們那筆，一刻不停地移動(dòng)著，如行云流水，眨眼功夫就已經(jīng)做了好幾題。這些人好像根本沒遇到任何困難，一路平坦，做題的速度非一般人所能及，真是和時(shí)間賽跑�。∪欢�，這些人的'書寫質(zhì)量也可想而知……
第二式：冥思苦想式，點(diǎn)睛之處：眼睛
看那幾個(gè)弓著背、咬著筆桿的“思考者”們，考試對他們來說簡直就是無比痛苦的事。瞧，他們的眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)，此時(shí)他們多么盼望能有一位長胡子神仙，輕輕一揮手就出現(xiàn)幾道答案。不，即使只有一道，也能讓他們心滿意足��！
第三式：東張西望式，點(diǎn)睛之處：頭
在低頭奮戰(zhàn)的同學(xué)中，若是看到幾個(gè)“出類拔萃”、“鶴立雞群”的人士，就應(yīng)把他們?nèi)細(xì)w于“東張西望式”中。這群在考試中也“生龍活虎”的同學(xué)，往往把脖子伸得跟長頸鹿的脖子差不多。他們好像心有不軌，莫非想要做“小偷”？抑或閑著沒事干，扭扭脖子，活動(dòng)活動(dòng)筋骨？你瞧他們，有時(shí)乘機(jī)小心翼翼地講上幾句悄悄話，跟做地下工作有什么兩樣？
第四式：明察秋毫式，點(diǎn)睛之處：全身心
此等人在考試中，用火眼金睛來觀察他人的一舉一動(dòng)，卻絲毫不影響自己答題的質(zhì)量。這種招式的功力深厚異常，并非尋常之人可以練就。此人是誰？乃本人也！
……
怎么樣？考場上的風(fēng)景稱得上是千奇百怪，令人百賞不厭吧！
風(fēng)景的作文 篇4
一年的努力奮斗過去了，每當(dāng)抬頭看看天空，一年前我由失望轉(zhuǎn)變成奮斗努力學(xué)習(xí)的往事又浮現(xiàn)在我的腦海里。那是一段將要被遺忘的記憶，盡管一年來我取得了輝煌的學(xué)習(xí)成績，但我覺悟的啟蒙者，讓我由一個(gè)墮落的人轉(zhuǎn)變成一個(gè)成功的人——小杰，我是不會(huì)忘記的。就是他，帶領(lǐng)我沖過這道難關(guān)，我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就因此開始。那時(shí)，我還是一個(gè)天真的兒童，剛剛踏入初中的大門，猶如叩響了知識(shí)的殿堂，有許多茫然和無知，對學(xué)習(xí)消極怠工，對玩樂倒是情有獨(dú)鐘，結(jié)果必然可想而知，在初中為中下階級(jí)，最差時(shí)已有五分之三的同學(xué)超過了我�？晌夷菚r(shí)不思進(jìn)取，導(dǎo)致一蹶不振，如同失去了希望的求生者。就在這時(shí)小杰出現(xiàn)了。
我的父母因事務(wù)繁忙，把我送到了托管中心，打算讓我在那待半年。就在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了象棋技術(shù)高超的小杰。
當(dāng)我最差的那次期中考成績公布那一天，我悶悶不樂地在托管中心吃著食物。雖然今天食物精美豐盛，可我覺得在嘴里的就像是苦艾。當(dāng)那些小學(xué)生要我表演我最喜歡表演的鑰匙雜技秀時(shí)，我也置之不理，我的心里在哭泣。
這時(shí)，小杰來到了我身旁。他是個(gè)初三學(xué)生，現(xiàn)在已畢業(yè)，比我大兩歲。他說：“如果你不開心，那就陪我到樓下的桌子去下象棋吧�！蔽冶鞠刖芙^可也不好拒絕小杰的誠意邀請，也許是想找人傾訴的原因吧，我把煩惱說了出來。他像個(gè)忠實(shí)的聽眾，我講完后，他也一言不發(fā)地拉我去下象棋。
我們到了樓下，鋪好象棋盤開始下了。
樓下有一張石桌，上有一顆可以乘涼的樹。這里的環(huán)境的確是適宜下棋的好地方。而對于考試失利的我來說，也是適宜平和心情的好地方。隨著下棋的開始，我的`心情也慢慢放松了。
我們緊張地對峙著，當(dāng)然輸?shù)目偸俏�，不過他和往常一樣，讓我敗得體面了一點(diǎn)。
幾盤之后，我厭倦了，他便讓我回去，自己鉆研棋法，我在走時(shí)聽到他說了一句：“為什么象棋總是填不滿？”這是一件似怪非怪的事，填不滿理所當(dāng)然，因?yàn)檫@是木質(zhì)的硬板象棋，所以才會(huì)有空余，不必大驚小怪。
可是小杰每次下棋后都會(huì)說那句話，令我疑惑不解。
過了五天，我忍不住了，便問：“你明明知道象棋盒中是絕對填不滿的，為什么要重復(fù)說這句話？”他便說：“作為一個(gè)棋手，一盒象棋并不代表一個(gè)玩物，它是一個(gè)激勵(lì)你勇敢向前的信念，正如學(xué)習(xí)一樣，考試成績是可以激勵(lì)一個(gè)人，但是你應(yīng)該有像下象棋一樣迎難而上的勇氣�！拔一腥淮笪�，我是一個(gè)弱者，我缺乏在學(xué)習(xí)中迎難而上的勇氣，這句包含這深刻意義的話，我將永遠(yuǎn)記在心中。
從此以后，我便好好學(xué)習(xí)，深夜苦讀到十點(diǎn)，經(jīng)歷了半年的寒窗苦讀，終于學(xué)有所成，沖進(jìn)了全年級(jí)一百三十名以內(nèi)，戰(zhàn)勝了五分之四的學(xué)生。
我還記得，當(dāng)我離開托管中心時(shí)，我最后看了一眼象棋盤。它在陽光的照耀下閃著金色的光輝，我抬頭看著它，仿佛不是在與一個(gè)象棋盤告別，而是在與一個(gè)親密的好友告別。它在我的眼里是最重要的朋友，它里面裝著一種最重要的東西。這種東西，叫做信念。
現(xiàn)在我抬頭看，只看到朦朧的月色，而在我心里，卻是別樣的風(fēng)景。
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