風(fēng)景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
星期二的下午，老師帶我們?nèi)ト缫鈭@游玩。一路上，我們唱著歡快的歌，不知不覺(jué)就來(lái)到了如意園。
如意園真大呀！放眼望去，有神奇的山洞，高高的古塔，清清的湖水上還有幾座造型別致的小橋……隨著老師的一聲“解散”，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣飛入如意園。
同學(xué)們有的在山洞里探險(xiǎn)，有的在湖邊的沙灘上玩石子，還有的小木橋上跳皮筋。我和幾個(gè)同學(xué)則被湖中的小魚所吸引,那一條條美麗的小金魚有紅色的，有黃色的，還有花色的呢，它們一群群的在清澈的湖水里游來(lái)游去，好快活呀！我一邊向小魚招招手一邊向小魚問(wèn)好：“嗨，小魚，我是你的好朋友，你們?cè)谒锢鋯幔俊蓖瑢W(xué)們都被我的問(wèn)話逗樂(lè)了。
玩累了，我們坐在湖邊的小石頭上休息，冬日的陽(yáng)光暖洋洋地照在身上，好舒服呀！這時(shí)，一陣優(yōu)美的歌聲傳入耳畔，聲音不大，但是很動(dòng)聽，哪來(lái)的音樂(lè)呢？我們找來(lái)找去也沒(méi)找到聲源在哪.正在我們疑惑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)聲音居然是從我身邊的一塊石頭里傳出來(lái)的。我們都圍了過(guò)去，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每隔幾米就會(huì)有一塊會(huì)唱歌的石雕，好神奇呀！難道這就是傳說(shuō)中的精美的.石頭會(huì)唱歌嗎？如意園的設(shè)計(jì)者真是別具匠心呀！我沉浸在這優(yōu)美的歌聲中。
這時(shí)，美麗的小木橋上走來(lái)了一位年邁的老奶奶。她扶著橋欄，顫顫巍巍地走著，每走一步都很吃力。正在沙灘上玩石子的勾浩宇看見(jiàn)了，就飛快地跑了過(guò)去，小心翼翼地扶著老奶奶向橋下走去。老奶奶的臉上露出了慈祥的笑容，直夸他是個(gè)懂事的好孩子。
如意園里，美麗的古塔、神奇的山洞，會(huì)唱歌的石頭，美得讓人心醉。而我認(rèn)為最美的風(fēng)景還應(yīng)屬于這樂(lè)于助人的一幕.
風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容卻是一道靚麗的風(fēng)景線，成為我生命途中最美的點(diǎn)綴……
——題記
清晨，拉開厚重的窗簾，颯爽的秋風(fēng)飄然而至，使我感到一絲涼意。窗外一片金黃，原來(lái)一眨眼秋天到了，望著……望著……我思緒萬(wàn)千，突然我被一陣洪亮的喊聲拉回現(xiàn)實(shí)，于是我不敢再怠慢。
下樓，吃早飯……
跨出大門，走在鋪滿金黃落葉的大道上，店鋪門前的風(fēng)鈴在旋轉(zhuǎn)，清脆的鈴聲在耳畔縈繞，這么美的.風(fēng)景，不禁牽起了我的回憶——一個(gè)女孩，一襲白衫，一個(gè)微笑，一盞燈光，一道風(fēng)景。
初次步入中學(xué)，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我?guī)е鴰追峙d奮和激動(dòng)。校園一片安靜，這時(shí)一個(gè)女孩，一襲白衫，從我身旁經(jīng)過(guò)，我沒(méi)太在意，加快了步伐，來(lái)到教室門口，我的心撲通撲通直跳，雙腳怎么也邁不開�！巴瑢W(xué)，你怎么不進(jìn)去？”回頭一看是那個(gè)女孩，我怔住了，女孩對(duì)我微笑著，牽起我的手。教室里很喧鬧，女孩又帶我來(lái)到安靜的地方，這里有一棵桂花樹，我們站在樹下，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，吹落了些許花瓣，緩緩而落，這景象像極了一幅動(dòng)態(tài)畫。天很藍(lán)，云很白，女孩仰望天空微笑著，真的很美。
夜晚，我們來(lái)到大街上，街上人流如潮，熱鬧非凡，歡笑聲，叫賣聲，鳴笛聲融合在一起，使街上別有一番風(fēng)趣。我和女孩來(lái)到賣燈老人前，燈火闌珊，晚風(fēng)靜吹，輕柔如你。你笑了，笑容與燈火相融合，融入這道風(fēng)景中。好美，我忍不住心顫了一下。
那個(gè)天氣晴朗的早晨，我倆手拉手走在街邊。這時(shí)一位衣著襤褸的老人走到我們面前。他的身上僅剩一件衣裳勉強(qiáng)遮掩著那瘦骨嶙峋的身軀，干枯的手顫巍巍拿著一個(gè)破碗，頭上有個(gè)破帽子，蒼白而稀疏的白發(fā)從縫隙間隱隱約約的漏出來(lái)，那雙灰白無(wú)力的眼睛可憐兮兮而又滿是期冀地看著我們，一股令人作嘔的氣息直沖鼻底。
我嫌棄的瞥了一眼，準(zhǔn)備走開，而你卻拉著我的衣角遲疑在那里。那位老人乞求道：”小朋友行行好，給我點(diǎn)吃的吧！”最終，你還是從書包里拿出你最愛(ài)的面包，微笑著遞了過(guò)去。我很疑惑，這還是那個(gè)最愛(ài)干凈最愛(ài)美的你嗎？而你似乎明白了我的想法，柔柔說(shuō)道：“花要葉扶，人要人幫，幫助人難道不是一件快樂(lè)的事嗎？”我沉默了，一剎那也明白了很多。
你笑了，卻別有一番韻味，這笑容里蘊(yùn)含這什么呢，是你那熾熱的心嗎？那花開不敗的精神或許才是你最真實(shí)的寫照吧。
花開傾城，花落依然。流年里，你是生命中最美的風(fēng)景，是年華中不舍的眷戀……
紅顏無(wú)殤，只因太美！
許你清風(fēng)，許你明月。
風(fēng)景作文 篇3
我是客村小學(xué)的一名四年級(jí)學(xué)生，我在這間學(xué)校讀了四年。學(xué)校的校門是一扇不銹鋼大門，站在學(xué)校門口看，迎面而來(lái)的是個(gè)圓形的花壇。
花壇的花，每個(gè)時(shí)候不是同一個(gè)樣子。早上，她剛剛開放，好像說(shuō)：“同學(xué)們，新的一天又來(lái)了，加油！”中午她開得像一個(gè)小太陽(yáng)，好像說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在過(guò)了一半，同學(xué)們，再接再厲喲！”下午，她有變成花蕊，好像說(shuō)：“同學(xué)們，希望你們明天又有新的進(jìn)步喲，再見(jiàn)！”花壇的中間有個(gè)叫“明日之星”的.雕塑，它是銀色的，上面有一個(gè)球，一個(gè)彎刀形，五顆星和七只和平鴿，寓意我們?cè)谏弦淮年P(guān)心下茁壯成長(zhǎng)。花壇后面是寬闊的校道，旁邊是多功能室，外墻上有八個(gè)大字，是：愛(ài)國(guó)、尚美、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)新。花壇左邊是草坪，幾棵高大的樹，家長(zhǎng)等候區(qū)和游泳池，右邊是草坪和墻報(bào)，上面有同學(xué)們的得意之作，上面是一墻雕塑，雕塑中有幾個(gè)同學(xué)在跳、唱、跑，說(shuō)明了我們是體藝特色學(xué)校。
花壇是學(xué)校最美的，也是最吸引人的地方，我時(shí)常在這跟同學(xué)談心和玩耍，在這里，我留下了很多美好的童年回憶。
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