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（熱門）最美風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼淖蠲里L(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。
最美風(fēng)景作文 篇1
是��！風(fēng)景就是可供人們觀賞的風(fēng)光、美景。每個(gè)人的心中都有自己獨(dú)特的風(fēng)景要珍藏。在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景就是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)含！
在人生的漫長(zhǎng)道路中，必然會(huì)經(jīng)受許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷、曲曲折折。而我遇到困難時(shí)，總是那么的膽怯，從不懂得要去戰(zhàn)勝困難，只是眼睜睜的被困難所嚇倒，而不是用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)著我微笑，總會(huì)用溫柔的笑對(duì)我說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”她真正用淺淡的笑容鼓勵(lì)我。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，這句話是那么普通，沒(méi)有誰(shuí)不知道的，但是依舊有許許多多的人沒(méi)有被這句話所感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時(shí)，才讓我真正感覺(jué)到讀懂了媽媽的笑容，讀懂了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴！
我清清楚楚的記得當(dāng)我捧著滿分的試卷跑回家時(shí)，母親就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“一定要再接再厲，不能驕傲，后面有一大批的人在追著你呢！”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容中，得到了自己永遠(yuǎn)都得不到的東西。這一刻我又讀懂了媽媽的'笑容。這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會(huì)自己的母親，就會(huì)感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景！
在我記事以來(lái)，媽媽給了我無(wú)微不至地關(guān)懷，使我學(xué)會(huì)了讀懂她的笑容！而在這十二年來(lái)媽媽給了我無(wú)數(shù)個(gè)笑容，讓我懂得了那么多的哲理！媽媽雖不是什么名人，說(shuō)的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個(gè)不懂事的毛孩子，長(zhǎng)大成一個(gè)懂事的孩子，媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像！
媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)景不一定“壯麗宏偉”，一草一葉、一樹(shù)一花皆為風(fēng)景。只要有心，風(fēng)景就在身邊，裝點(diǎn)著人生。在我心中有著最美的風(fēng)景。
一位親戚剛剛做了手術(shù)，全家人前往醫(yī)院探望。在病房中兩個(gè)普通的身影吸引了我，他們之間的一切成為了我心中最美的一處風(fēng)景。
他們是一個(gè)中年女人和一個(gè)五六歲的小男孩。女人在手術(shù)后一條手臂完全無(wú)法活動(dòng)，她坐在小男孩的旁邊，手里拿著一支筆，在一本子上涂寫教男孩識(shí)字，男孩躺在床上，兩眼緊盯本子認(rèn)真聽(tīng)著。
女人是鄉(xiāng)下的某個(gè)小學(xué)的老師，在上班路上不幸遭遇事故，而男孩患有先天性骨額肌痿縮，癥狀日復(fù)一日加重，現(xiàn)在下半身基本無(wú)法活動(dòng)。男孩至今沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校，所以非輸液檢查期間，女人便會(huì)坐在小男孩床邊，手把手教他識(shí)字，偶爾也會(huì)教教算術(shù)，講講英語(yǔ)。小男孩雖然還未到上學(xué)的年齡，但是他能背誦好幾首古詩(shī)，熟練基本的加減法，得到了病房?jī)?nèi)許多人稱贊與表?yè)P(yáng)。
男孩的父母在外地打工掙錢為他看病，女人基本上獨(dú)自一人。傍晚，女人能動(dòng)的一只手把男孩攙下床，讓他坐到輪椅上，她推著小男孩在醫(yī)院內(nèi)散步，放松。聽(tīng)同房的`病人說(shuō)，他們每天都是如此，女人用一只手推著男孩，男孩嘴里吟著詩(shī)，哼著歌這已經(jīng)成為了這家醫(yī)院每天傍晚樓下將會(huì)出現(xiàn)的一道獨(dú)特的風(fēng)景。
過(guò)了幾天，親戚即將出院，我們?cè)俅吻皝?lái)探望。發(fā)現(xiàn)男孩已經(jīng)不在了，女人也只是坐在床上默默看書。聽(tīng)其他人說(shuō)，男孩的父母把男孩帶到市里的大醫(yī)院去看病了，所以便提前出院了。女人孤獨(dú)地留在這里，聽(tīng)到我們談及小男孩，她笑著說(shuō)：“分別前，我們相抱哭了很久，臨走前我送了他一本字典和一本詩(shī)集，不知道他會(huì)不會(huì)看呢？”聽(tīng)完，不知不覺(jué)間我的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了。
病房里，老師坐在床邊，男孩認(rèn)真聽(tīng)講，傍晚，老師推著男孩在醫(yī)院里散步，這些便成了我心中最美的一處風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
“芳草鮮美，落英繽紛”，“有良田美池桑竹之屬”�！摆淠敖煌ǎu犬相聞”。如斯美麗的風(fēng)景，莫不是在說(shuō)我的老家？
我的老家，有最美麗的風(fēng)景。
我愛(ài)老家的小溪。老家在江南水鄉(xiāng)，溪流處處便是。記憶里，那清澈的流水漫過(guò)腳踝，一股一股地從山谷中涌出，我與水中的魚兒嬉戲，同蝦蟹們捉迷藏，和彈涂魚比跳高……多么美麗的小溪啊！只是為何當(dāng)我滿懷期待再去看你時(shí)，你身上的氣味讓我不敢靠近，那些游蕩的魚兒呢？那些調(diào)皮的蝦蟹呢？那些溪邊的彈涂魚呢？不，我最美的小溪，你到哪里去了？
我愛(ài)老家的林鳥�！吧诫H見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出�！边�記得那深幽的樹(shù)林，高高的雜草，天籟般的鳥鳴。尤是冬日，好容易下了厚厚的雪來(lái)，便去捕鳥，只可惜鳥早已不如父輩兒時(shí)那么多了，只能呆上半日甚至幾日，才能捉幾只小麻雀來(lái)。當(dāng)學(xué)了魯迅捉鳥的文章后，又回到老家，想要找回童年，可是，雪在，人在，那淘氣又可愛(ài)的麻雀呢？她們美麗的家園---樹(shù)林呢？不，我最愛(ài)的鳥兒，我最愛(ài)的樹(shù)林，你們哪里去了？
哦，我最美麗的家鄉(xiāng)，你那些最美麗的風(fēng)景呢？你四季常在的綠色呢？你們都拋棄我們了嗎？我的小溪，我的'彈涂魚，我的樹(shù)林，我的麻雀，回來(lái)吧！
保護(hù)環(huán)境吧，我親愛(ài)的人們，可是難道環(huán)境，只是我們身邊的小溪，身邊的樹(shù)林嗎？當(dāng)然不。難道綠色，只是指嬌艷的花兒，生機(jī)勃勃的綠葉嗎？當(dāng)然不！不是的，我親愛(ài)的人們，摸摸你的胸口，潛入你的大腦，那里，有美麗的環(huán)境嗎？那里，有綠色的思想嗎？那里，有生機(jī)勃勃的理想嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)你不要虛偽的說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，不要假假地說(shuō)要共享綠色。一個(gè)連自己心中的環(huán)境都保護(hù)不好的人，如何保護(hù)身邊的環(huán)境呢？一個(gè)沒(méi)有能力保護(hù)身邊環(huán)境的人，又有什么資格來(lái)共享綠色未來(lái)呢？
我親愛(ài)的人們，保護(hù)好自己心靈的凈土再來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園吧！
相信我們，能夠創(chuàng)造出未來(lái)綠色的，呼喚回，最美麗的風(fēng)景。
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