- 地方風(fēng)景作文 推薦度：
- 地方風(fēng)景作文 推薦度：
- 地方風(fēng)景作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
地方風(fēng)景作文（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的地方風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地方風(fēng)景作文 篇1
一天，我和爸爸早早地起床，和以前一樣去運(yùn)河公園晨練。
跑到一半時(shí)，爸爸提醒我要觀察一下周?chē)木拔�。公園里有各式各樣的植物，有高大的香樟樹(shù)、有長(zhǎng)滿(mǎn)了花骨朵的'山茶花、也有似乎還可以聞到香味的桂花樹(shù)……咦，那是什么？我突然看到了一種植物，在一叢叢葉子中間長(zhǎng)著一根根竹竿一樣的東西，在“竹竿”的頂部開(kāi)著一朵朵小花。爸爸告訴我這種植物叫蘆葦。蘆葦開(kāi)花了，蘆花飄飄，白白的，軟軟的好像一簇簇輕盈的羽毛在風(fēng)中搖yi；蘆葦?shù)娜~子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把把利劍在保衛(wèi)著蘆花。
“為什么蘆葦會(huì)長(zhǎng)成這么一簇簇的呢？”爸爸說(shuō)：“一株蘆葦很單薄，力氣也小，難以抵擋河邊的風(fēng)吹雨打，大家手拉手在一起，即使風(fēng)再大，雨再猛也不怕，這就是團(tuán)結(jié)的力量�！迸�，原來(lái)是這樣。我又看見(jiàn)運(yùn)河對(duì)面也長(zhǎng)著許多蘆葦，它們你擠我碰，好像一個(gè)溫暖的大家庭里的兄弟姐妹。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們迎風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)保護(hù)運(yùn)河的小衛(wèi)士。
地方風(fēng)景作文 篇2
云兒愿為一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒愿為一朵云。
——泰戈?duì)?/p>
人生路上，來(lái)去匆匆。路旁的景色變換如過(guò)眼云煙，唯有探求內(nèi)心深處，找到那熟悉的一隅，才能發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。
張愛(ài)玲曾在她的《紅玫瑰與白玫瑰》中寫(xiě)道：“得到了紅玫瑰，無(wú)非變成墻上的一抹蚊子血，沒(méi)得到的就是天邊白月光；得到了白玫瑰，最后變成了衣襟上的一粒米，沒(méi)得到的就是心口朱砂痣�！睂�(duì)岸的風(fēng)景總是那么美好，那么不可捉摸，如同蜃樓般，虛幻縹緲，卻又令人向往。
那么，我想問(wèn)一問(wèn)，風(fēng)塵仆仆里，你往何處去？
我曾在鄉(xiāng)下住過(guò)一段時(shí)間，天朗氣清，蟬鳴相伴左右，時(shí)而偏斜的陽(yáng)光將倩影慵懶地打在窗欞，時(shí)而天邊忽飄來(lái)幾朵云，下一場(chǎng)雨，滴滴答答打濕了窗臺(tái)上的花，日子就這樣在一片寧?kù)o與祥和中過(guò)著。后來(lái)又回到城市，耀眼霓虹下，人來(lái)車(chē)往，整個(gè)城市賁張的是躁熱的血液，萬(wàn)家燈火如不滅星光，卻不見(jiàn)夜空有幾顆閃亮的星。
不得不說(shuō)，最初回到城市的我的確有些不適應(yīng)，每次到了夜晚，不由自主地回想起那一段不大長(zhǎng)的幸福時(shí)光。
那時(shí)候，每次夜幕降臨，便和外婆同坐在小院里，想著她那些也算是“過(guò)人頭”的荷花，而外婆手持蒲扇，坐在竹椅上，一會(huì)兒給我講那些古老的神話(huà)故事，一會(huì)兒又給我講家長(zhǎng)里短，也不知尚在年幼的我能否理解。她又用她獨(dú)特的嗓音哼著她在特殊年代里學(xué)過(guò)的歌，迢遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，院子里飄滿(mǎn)了她芳香的歌韻。靜謐籠罩著整個(gè)村落，偶爾也只能聽(tīng)到一兩聲的人聲犬吠。繁星萬(wàn)點(diǎn)，流水繞村，那用來(lái)熏蚊的艾煙以及芳香悠長(zhǎng)的歌聲也就如同久久不去的蟬鳴一樣，縈我耳畔，蕩我心間。
熟悉的`地方也有風(fēng)景，你是否看見(jiàn)？
有些時(shí)候，我們追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方，把一切都往大了看，“大廈”“大工廠”也曾占據(jù)我們的心頭，卻不知放慢腳步，以至帶來(lái)“大擁擠”，“大污染”等。放慢腳步，審度內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在內(nèi)心深處的一隅，有那么一個(gè)地方，可以給你帶來(lái)慰藉。
于是又回到城市與農(nóng)村的問(wèn)題，我作為親歷者，也曾看到不少人拋家棄子，隨浩浩人流一頭扎進(jìn)城市，我也曾聽(tīng)聞?dòng)胁簧偃�，隱居在古樸鄉(xiāng)村，可以不問(wèn)世事，不為世俗所擾，抑或是從風(fēng)口浪尖上急流勇退，或是在滾滾紅塵之中淡然轉(zhuǎn)身，于紅塵之外，求得一片寧?kù)o。
這其實(shí)是一個(gè)矛盾的話(huà)題，熟悉的地方的風(fēng)景，關(guān)鍵是要看一個(gè)人的本心安置在哪里。就如同人人向往的桃花源里，有三秋桂子，有十里桃花，可以不問(wèn)世事，采菊東籬。而從現(xiàn)代人的眼光來(lái)看，最可怕的，其實(shí)是與外界聯(lián)系的消失，與世隔絕，孑然終老。
那么，追求本心，舍棄你該舍棄的東西，放下你該放下的包袱，扔掉你糊焦的雙翅，換上你該換上的新衣，去追尋熟悉的風(fēng)景吧。
只有卡夫卡那么天真的人才不懂得舍棄，所以等他老了，“他立刻就迷醉了”，只剩下絕望與孤獨(dú)。蓋茨比不再死抱著對(duì)岸的綠色燈光，因?yàn)榘兜倪@邊，才是該看的風(fēng)景。
在不舍的地方舍去是錯(cuò)誤，在該舍的地方不舍等于自殺。
是的，我知道，僅談舍棄等同于墮落，等同于讓魯特麗絲放棄“即使四十個(gè)冬天圍攻你的朱顏，也別讓凜冽的冬風(fēng)吹走你的夏天”，等同于放棄“人生的金樹(shù)常青”，等同于放棄“大道的盡頭有太陽(yáng)”，等同于……
那是否定的神像，是滅掉的星光。但是，不，我仍要說(shuō)，我愿意為熟悉的風(fēng)景放下一些包袱，我愿意做拿破侖身后六十萬(wàn)大軍的一員，我愿意給漢尼拔牽戰(zhàn)象，我愿意借給走投無(wú)路的娜拉一分錢(qián)，我愿意。
我既然不能像夸父那樣長(zhǎng)滿(mǎn)桃林，那我愿意做四葉草，給人幸運(yùn)；我愿意做勿忘我，紫了四月，藍(lán)了五月；我愿意做，甚至是路旁的一株小野花，卻有著永恒活色生香的勇氣，我愿意。
這些，都是我愿意看到的風(fēng)景，我在心底給了自己那樣一個(gè)空間，來(lái)安放自己覺(jué)得，曾經(jīng)的，甚至是不能再回來(lái)的美好的東西。在城市巨人的四肢百骸中，在朝六晚五的奔波中，在早上起來(lái)看到是晨曦中的霧氣，晚上回來(lái)看到的是夕陽(yáng)下的燈光的過(guò)活中。我時(shí)常把那樣一個(gè)空間打開(kāi)，看看里面的東西。的確，我們每一個(gè)人都需要那樣一個(gè)空間，因?yàn)槲覀兩砩习ぬ�，太需要舍棄一些�?lái)騰出空間了。
“兩手滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，內(nèi)心空蕩蕩�！边@便是我們絕大多數(shù)人的生活狀態(tài)。
你往何處去？
你內(nèi)心追尋的東西在哪里？
你所追尋的東西，是你想要的嗎？
你安放的熟悉風(fēng)景在哪里？
你舍棄了不屬于你的東西了嗎？
或者說(shuō)，你的本心在哪里，還是說(shuō)你是否需要那些熟悉到美好的東西，來(lái)慰藉內(nèi)心？
熟悉的地方，風(fēng)韻猶存，如同舊信封。舊照片上發(fā)黃的烙印，如同舊書(shū)上一頁(yè)頁(yè)的折痕，那都是心底的暖印。
睹得潑墨消茶香，當(dāng)時(shí)知道是尋常，人生路上風(fēng)景千千萬(wàn)萬(wàn)，舍去那些不合本心的風(fēng)景，有一路花開(kāi)常相伴，抬頭既有遠(yuǎn)方，低頭也有堅(jiān)定的腳步，但要記住，常回頭看一看，因?yàn)槟抢镉幸宦返墓适�，有熟悉的地方，也有熟悉的風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇3
老家是單調(diào)無(wú)味的，只有金黃，晃啊晃，閃了人的眼。
老家的人也是單調(diào)無(wú)味的�？偸浅聊�，在田里，只是忙著，也不說(shuō)話(huà)，也不休息——無(wú)趣的吧？
四月是收獲的季節(jié)。耐不住母親說(shuō)需要人手，我興致缺缺得來(lái)到了田里。
天空有些黯淡，偶爾一片白云乏味地路過(guò)，淡淡的，消失。田地里的'油菜呆板地站著，和人一樣，無(wú)趣。
母親把一把小鐮刀遞給我，示意我看著她，學(xué)著收菜籽。母親弓著背，——彎成了一只煮熟的蝦，右手握著沉重的鐮刀，左手探向油菜桿，用鐮刀一砍，那油菜桿的上半部分就砍下來(lái)了。整個(gè)過(guò)程，母親做得嫻熟。
我也學(xué)著母親那樣做。母親做得倒是嫻熟，可我就不行了。先是衣服老是蹭到菜花的花粉，再是砍不下來(lái)那油菜桿。左手握住油滑油滑的桿子，右手拿著我覺(jué)得異常沉重的鐮刀，又畏首畏腳的，真是欲哭無(wú)淚了。
直起身，向母親望去。母親早已到了前面，像是浴血奮戰(zhàn)的將士，開(kāi)出一條路。母親瘦小的身軀被油菜擋住了一大半，只看到沉沉浮浮的黑色，在油菜的映襯下，格外醒目。那黑色在不斷遠(yuǎn)去。
有些心酸。兩年前的母親雖不說(shuō)是十指不沾陽(yáng)春水，也是不必做這些重活的。爺爺奶奶去世后，父親不愿放棄爺爺奶奶留下的地，可父親的身體不允許他干重活，母親就承擔(dān)起了整個(gè)家和那一畝三分地，帶著愛(ài)與責(zé)任。
母親走了過(guò)來(lái)，大抵是感覺(jué)到我許久的凝望。母親嘴角噙著一抹笑。天很藍(lán)，云很淡，風(fēng)吹動(dòng)母親的發(fā)梢，給跳著華爾茲的油菜伴奏，金色襯得母親格外明艷。母親手把手地教我。母親又繼續(xù)去干活了。
站起，望著母親離去的身影。在那個(gè)方向，我看到了老家的人。大多是老人，守著一畝三分地，不愿讓兒女多些負(fù)擔(dān)，也想為兒女做上一頓她親手種的菜。也許他們不懂什么是綠色食品，他們只為自己能為兒女做些事而高興，也許他們不懂什么是風(fēng)景，但我知道，那些人是風(fēng)景，那份愛(ài)是風(fēng)景。
天空湛藍(lán)，云卷云舒，風(fēng)吹過(guò)，油菜跳著踢踏舞，整個(gè)世界，美好。
熟悉的地方也有風(fēng)景，別忘了，多看看。
地方風(fēng)景作文 篇4
我還是來(lái)到了學(xué)校，就像是有什么在牽引著我。
雖已入春，但暖陽(yáng)是很少見(jiàn)的，尤其是對(duì)換個(gè)地寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生來(lái)講�；ɑú莶葸�是所熟悉的花花草草，好像什么都沒(méi)有變——只是少了那在教室抱怨的學(xué)生，那埋頭寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，那為一個(gè)題目度過(guò)一個(gè)又一個(gè)課間的學(xué)生。
那時(shí)，日在校園，但似乎都沒(méi)有認(rèn)真看看所處之地，時(shí)間少得可憐，回憶卻又是漫長(zhǎng)的。位置正好，課間偶爾會(huì)盯著門(mén)外，視角有限，但是是不會(huì)膩的，每時(shí)每刻都是不同的風(fēng)景，比起吵鬧的教室，我更愛(ài)在寒風(fēng)中瑟瑟的'小草，我能體會(huì)到它們的寒冷，因?yàn)槲乙矊?duì)著風(fēng)。
室內(nèi)是干凈的，室外更是，雖算不上風(fēng)輕草軟，但我仍然愛(ài)著，因?yàn)閻?ài)它，所以可以包容它的一切，縱是踏上數(shù)次。從前我只能在教室里，如今我走了出來(lái)。我知道它的美，但又像是第一次知道。
我才發(fā)現(xiàn)，那纏著葉子的長(zhǎng)廊是那么可愛(ài)，布滿(mǎn)痕跡卻并不是死死的老舊；籃球場(chǎng)與印象無(wú)差，柏油路依舊；齊齊一排的樹(shù)更綠了點(diǎn)罷！無(wú)時(shí)不透露著生機(jī)，那是無(wú)聲的活力。放眼望去便能輕易地回想到從前跑過(guò)的每一次步，和同學(xué)的每一次談笑……并沒(méi)有什么惜貴景物，但就是這樣的自然，足以討人喜歡，足以讓我沉醉。我的三年，我青春的三年都會(huì)走過(guò)它。我才大悟，原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景，乃是絕景！
陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地暖和著空氣，久遠(yuǎn)的記憶與春天融在一起。
【地方風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
（精選）地方風(fēng)景作文09-02
[精選]地方風(fēng)景作文09-17
地方風(fēng)景作文11-09
(精華)地方風(fēng)景作文08-05
地方風(fēng)景作文[精]09-24
地方風(fēng)景作文（通用）09-29