實(shí)用的風(fēng)景的作文[必備]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　自然的美景讓人陶醉其中，社會(huì)的風(fēng)景讓人收獲頗豐，心靈的風(fēng)景讓人驚心動(dòng)魄。

　　心靈的風(fēng)景，鏡頭一：地震中的愛(ài)。在20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震襲擊了汶川，它也給全中華兒女心上留下了傷痕，那一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的畫(huà)面，那一聲聲高昂的呼叫，至今如在耳畔。人們滿(mǎn)心歡喜地掀開(kāi)一塊天花板，下面一位慈祥的母親，身子彎著，猶如一座拱橋，她身下的孩子還在睡覺(jué)，可她已離開(kāi)了人世。就在孩子的被子上，有一部手機(jī)，有一條還未發(fā)出的短信：“孩子，在你醒時(shí)，我可能已經(jīng)不在了，但你記住，我永遠(yuǎn)愛(ài)你�！痹谝黄�教學(xué)樓的廢墟下，人們?nèi)栽谀托牡貙ふ遥�好不容易找到生命跡象，挖開(kāi)，映入眼簾的又是感人的'一幕。一位老師，兩手張開(kāi)，頂著一塊天花板，猶如一只雄鷹，兩翅下的學(xué)生成功獲救，而雄鷹已經(jīng)氣絕。這位老師就是張米亞老師。在抗震救災(zāi)中，還有很多令人震驚的畫(huà)面，有動(dòng)人心弦的愛(ài)，有震撼心靈的風(fēng)景。

　　心靈的風(fēng)景，鏡頭二：抗震救災(zāi)。就在汶川地震的救援現(xiàn)場(chǎng)，數(shù)十萬(wàn)群眾、人民子弟兵在夜以繼日地奮斗。那些被困的人們也在默默地堅(jiān)持。在救援過(guò)程中，涌現(xiàn)出了一幕幕動(dòng)人畫(huà)面。在大型器械運(yùn)來(lái)之前，我們的子弟兵用手抬，用肩扛，一次又一次地挖出被困者。他們的手磨出血泡，但依然堅(jiān)持著。他們的每一次用力無(wú)不扣動(dòng)人們的心弦，每一次叫嚷無(wú)不震動(dòng)人心。在新聞中，我看到有一名士兵，他在前一天晚上洗腳時(shí)說(shuō)：“好好洗洗，明天好好干�！笨墒撬�再也沒(méi)有起來(lái)，他去世了，但是，當(dāng)他的父親將政府給予的撫恤金捐出來(lái)時(shí)，那一幕又震撼了人們的心靈。是啊，災(zāi)難考驗(yàn)的是一個(gè)國(guó)家，但災(zāi)難面前，人與人之間的關(guān)愛(ài)其實(shí)是最美的風(fēng)景。

　　風(fēng)景，有時(shí)讓人神清氣爽；風(fēng)景，有時(shí)讓人拋棄煩惱；風(fēng)景，最多的是讓人感動(dòng)不已，讓人們心靈為之顫動(dòng)。

　　心靈的風(fēng)景，感動(dòng)人心，震撼心靈！

風(fēng)景的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己美麗的校園，在校園里也有許許多多美好的回憶，今天，讓你們看看我校園的風(fēng)景吧!

　　走進(jìn)北大門(mén)，一直到南大門(mén)，這條到了有個(gè)響亮的名字——圣光道，道路的一旁有兩株塔松，遠(yuǎn)看像一堆堆針，一簇堆在另一簇上面。

　　塔松前面還有一座噴泉，叫沁心泉。沁心泉上邊有幾座假山，假山上種著兩棵羅漢松，下面有涓涓細(xì)流的池塘，池塘里有一座小小的`拱形橋，橋下有幾只歡快的小魚(yú)游來(lái)游去。有時(shí)，他們比賽跳高，有時(shí)，比誰(shuí)在水里游得快，陽(yáng)光明媚時(shí)，我在池塘邊看著他們比賽，他們跳高的時(shí)候，那陽(yáng)光照到他們的魚(yú)鱗上時(shí)，閃閃發(fā)光的身體，格外引人矚目。沁心泉他還有三個(gè)寓意呢!沁心泉的背后仿效洞頭五島，充分表現(xiàn)了溫州特有的海洋文化。側(cè)面仿效梅雨潭、飛龍江，寓意了瑞安的靈性孕育了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的文化。正面擬效了雁蕩的大龍湫、龍珠潭寓意了溫州水土，養(yǎng)育一方，情系故鄉(xiāng)。沁心泉左邊有一個(gè)信息欄，上面都是一些關(guān)于學(xué)校的獎(jiǎng)狀。

　　再往前走，就看見(jiàn)一個(gè)像小傘一樣的亭子，叫喻勉亭。我們常在那里玩耍，左上角有一棵高大雄偉、歷史悠久的重陽(yáng)木，他有一百多年的歷史了，他就像一位白發(fā)蒼蒼的世紀(jì)老爺爺。重陽(yáng)木旁有一口枯井，叫滄桑石井。他雖然是一口枯井，但上面沒(méi)有一點(diǎn)枯枝敗葉，再往里走，那就是養(yǎng)正廊，那里的紫藤很多，樹(shù)根交叉著，像麻繩一樣，像小女孩的麻花辮一樣。

風(fēng)景的作文 篇3

　　我最喜歡的季節(jié)是秋天，我喜歡秋天的果，秋天的森林，秋天的樹(shù)，秋天的水，秋天的花，秋天的云等等。也最喜歡清爽的秋。我一想起來(lái)最清爽的秋就想到了一首詩(shī)“明月松間照，清泉石上流�！�

　　早晨的秋，外面的空氣十分清新涼爽。上午的時(shí)候，風(fēng)高云淡。楓葉落在湖面上就變成了一只只小船，楓葉落在地上就變成了金色的地毯。樹(shù)林里大樹(shù)披上了金裝，只有松樹(shù)還是翠綠翠綠的。

　　中午的時(shí)候，秋天把大山上的綠色，吹成了金黃色。同時(shí)也吹走了夏天的炎熱，院子里的老大爺放下了扇子，森林里的小松鼠開(kāi)始在森林里找松果，準(zhǔn)備過(guò)冬了。

　　下午，楓樹(shù)的葉子黃了，映在湖面上湖水就變成了金黃色。當(dāng)我站在秋天的果園里，就想起了春天的播種，夏天的'開(kāi)花，再到現(xiàn)在的秋天的結(jié)果。秋天的草地披上了金色的地毯上，讓我想起了春天綠色的草地。

　　晚上，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，外面十分的安靜，就連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得到。我喜歡秋天，它給我送來(lái)了涼爽，吹走了夏天的炎熱，晚上睡覺(jué)的時(shí)候也不用開(kāi)空調(diào)了。

　　秋天到了，菊花開(kāi)了。一朵一朵金黃色的小花開(kāi)在小路邊好看極了。在我的眼里，秋天是樂(lè)觀的，這讓我想起了一句詩(shī)“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝�！�

風(fēng)景的作文 篇4

　　勤勞使人收獲、使人快樂(lè)。勤勞是一道靚麗的風(fēng)景線，看小鎮(zhèn)里勤勞的人們，忙碌起來(lái)使小鎮(zhèn)顯得活躍而美麗。

　　早上，環(huán)衛(wèi)工人早早地開(kāi)始清掃大街和馬路，給予我們整潔一新的街道，給予我們充滿(mǎn)原氣的一天。街邊的小販和餐飲店都忙碌了起來(lái)，小販剛運(yùn)回來(lái)的'水果蔬菜十分新鮮，櫻桃粉里透紅，無(wú)比誘人。餐飲店里剛出爐的早餐還熱氣騰騰，熱氣飄到空中，隨著清風(fēng)漸漸飄散。吃完早飯的人們又開(kāi)始忙碌起來(lái)，大人們陸陸續(xù)續(xù)趕去上班，有的徒步，有的開(kāi)車(chē)，有的等待公交車(chē)……孩子們也不示弱，說(shuō)說(shuō)笑笑走向?qū)W校，值日生在打掃校園衛(wèi)生，給予我們整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　勤勞的過(guò)后，總會(huì)有意想不到的收獲。小販和餐飲店在有耐心地迎接顧客后，收益頗多，為一天的盈利開(kāi)了好兆頭。上班的人們經(jīng)過(guò)不懈的努力和創(chuàng)新，事業(yè)發(fā)展了。上學(xué)的學(xué)生們，經(jīng)過(guò)一番努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)提升了，獲得了老師和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。

　　每個(gè)人，通過(guò)勤勞、努力的付出，都會(huì)獲得收獲，使自己快樂(lè)。勤勞是一道靚麗的風(fēng)景線，好好利用自己的每一天，用勤勞來(lái)兌換收獲和快樂(lè)吧！

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