風景的作文
在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的風景的作文3篇,歡迎大家分享。
風景的作文 篇1
時間過得真快,一轉眼我已經走過了十七個春秋冬夏了。但在這些春秋冬夏中,留在我心底的卻是那一道風景。
初三的時候,我遇到了他。他是我的班主任,也是我的恩師。初三剛分班的時候,我的成績并不是很好,再加上又分到了一位從來沒有接觸過的老師,想著肯定沒有希望了,有種想要自暴自棄的沖動。
第一次月考下來,也不是很理想。而讓我感到奇怪的是,他居然要找我談話。說來也奇怪,我當時的心情是又驚又喜又害怕,驚的是他第一次喊我去辦公室,喜的是原來他并沒有放棄我,害怕的是他會訓斥我。
我?guī)е鴿M心的疑惑來到辦公室,走到他的桌前。他沒有說話,可是我卻能感覺到我渾身上下每一個部位都在顫抖,緊張、壓抑、害怕頓時充滿了我整個內心。而他開口第一句話卻是:“你知道我喊你來干什么啊?”我心里一驚,摸不著頭腦,想著自己最近干過的'事,再想想自己的分數,似乎并沒有什么大錯特錯的事啊。
他對我說:“我去問過你以前的班主任了,說你以前成績是尖子生的等級,我不相信你以前可以到那個水平,現在不可以。”原來,他找我并不是為了訓斥我,而是為了激勵我。我感動了,原來他一直在關注著我,原來他一直沒有放棄過我。
后來,我就特別喜歡去他的辦公室,感覺每次聽他的教導,都像是在聽勸勉、安慰的話,甚至后來我每次因為成績有些失望的時候,我總會跑到辦公室,讓他再說教我一下。
也許你會奇怪,我心底的風景到底在哪兒?其實我心底的風景就是每次去辦公室聽他教導的畫面。
可是最后,我還是辜負了他的期望,中考沒有發(fā)揮出自己的實力,沒有能夠考上自己理想的那所中學,這是我最遺憾的,也是最愧疚的一件事。
也許我只是他教過的眾多學生之一,也許他現在已經記不清我的名字,但每次去辦公室聽他的勸勉始終是我心底的風景。
他,始終是我心底最美的一道風景。
風景的作文 篇2
在時有時無的小雨中,我和媽媽來到了馬鞍山公園。
一進公園門口,首先映入眼簾的是一潭清泉,清泉正唱著歡快的,迎接來自四面八方的賓客呢。抬頭望去,馬鞍山公園清而秀,我一下子被這秀麗的景色吸引住了。
沿著蜿蜒而上的小路,漫步在幽靜的樹木中,眼前“勇往直前”的兩頭大公牛守護著靜雅的荷花池。挨挨擠擠的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。小魚在荷葉下游來游去,忽隱忽現,不仔細看還看不出來哩!聽見從右邊鳳凰亭傳來一陣蒼勁有力的歌聲,向右看去,是一對老年夫婦在彈奏演唱著美妙的歌曲。
我直奔山頂,看哪!山上到處一片生機勃勃的樣子。一叢叢小樹的枝條冒出嫩黃的小芽,它們好像一個個可愛的小朋友探著頭,好奇地欣賞著這美麗的世界。山胡椒樹上長滿了潔白的橢圓形花蕾,有的正含苞待放,有的已經展開了幾片花瓣,都迫不及待地想來參加這春天的盛會。喝足雨露的紅棉花,花朵火紅火紅的,襯著茂盛的綠葉,好似小女孩害羞地用手捂著自己的`紅臉蛋。
帶著滿天的春天氣息,我興致勃勃地來到山頂觀光塔。在那里,我還遇到了我的好朋友——劉澤秋,我們在萬物復蘇的春天里,心情地游玩。
這就是美麗的馬鞍山公園,也是我們小孩子向往的天堂。
風景的作文 篇3
人們都說自己的校園美如仙境,我們的校園也不例外。
金秋時節(jié),秋風吹藍了天空,吹黃了大地,吹得我們的校園五彩繽紛。每天早上,我都會迎著朝陽走進校園。你看,左邊是石頭做的大象,栩栩如生;右邊是一個小花園,各種各樣的花草,散發(fā)著陣陣清香;上面是引人注目的多媒體大屏幕,它可是我們學校的“小小信息臺”。走進大廳,首先映入眼簾的是分布在大廳兩側的花草,它們像士兵一樣日夜守護著我們,墻上刻著幾個大字——“仁、義、禮、智、信”,這幾個大字像指路明燈一樣,指引著我們前進。
我最喜歡的是校園里的花壇。一個是圓形的,一個是心形的,花壇里有很多花,有金黃的`菊花、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥,金燦燦、紅艷艷、粉嫩嫩,煞是好看。還有的花兒在風中搖曳著身姿,好像在向老師和同學們問好。操場上綠草如茵,排球場色彩斑斕,我們三(2)班的教室更是一塵不染,每天早晨都會從教室里傳出瑯瑯的讀書聲。
我們的學校不僅美麗,而且是個歡騰的世界。
下課時,總能聽到同學們的歡聲笑語,個個像撒了歡兒的小馬駒:有的跳皮筋,有的捉迷藏,有的踢毽子,還有的在打乒乓球……我們這群淘氣的孩子,總喜歡在草坪上踢球,射門,進球,勝利!老師看著我們這些天真、活潑的孩子,心里充滿了快樂、驕傲與希望。
美麗的校園,我們的家,它不僅是我們學習、成長的樂園,更是我們放飛夢想的天地。我愛我的校園,我會遵守我們的校訓:我是東升三小的學生,我將恪守“修德、啟智、健體、尚美”的校訓,心中有愛,言行有禮,樂學善思,強體健魄,做情智雙修的好學生!
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