風(fēng)景的作文合集（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
只要留心，身邊處處都是風(fēng)景。課上，我被老師一語(yǔ)點(diǎn)醒，決定寫我曾看到的，我認(rèn)為最美的一道風(fēng)景。
那是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。有一天我上學(xué)時(shí)，在樓梯口看到了這樣感人的一幕：一位女同學(xué)的腳上綁著厚厚的繃帶，一直到膝蓋處。她一只手扶著欄桿，另一只手被一位女老師緊緊摟著，就這樣一步一步跳著上樓梯。那時(shí)的天氣早已熱了起來(lái)，那對(duì)師生的額頭上滲出了密密的汗珠。同學(xué)臉色蒼白，緊咬著下唇，仿佛每走一步都像走在刀尖上。幫助她上樓梯的`是一位很年輕的女老師。她神色十分緊張，雙手緊緊摟著同學(xué)的一只胳膊，生怕因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)不慎導(dǎo)致自己的學(xué)生傷上加傷。在兩人身后還有一個(gè)女孩子，她身上掛著兩個(gè)書包，手里提著一副拐杖，嘴里不停地喘著粗氣。兩個(gè)又大又重的書包一前一后掛在她瘦弱的肩膀上，使她顯得十分臃腫。雙手拽著與她差不多高的拐杖，磕磕碰碰地走著，那搖搖晃晃的身影看起來(lái)好像一不留神就會(huì)從樓梯上滾下來(lái)……
終于到五樓了。早在樓梯口等候已久的幾名男生一看到她們的身影便圍了上來(lái)，兩個(gè)架起了受傷的女生，一個(gè)拎過(guò)書包，一個(gè)拿過(guò)拐杖，幾人有說(shuō)有笑地進(jìn)班了……
我站在樓梯口沉思了很久：這就是師生之間的愛(ài)，這就是同學(xué)之間的友誼嗎？真是太感人了呢……
雖然世間風(fēng)景無(wú)數(shù)，但有什么能比友誼和愛(ài)組成的風(fēng)景更美呢？
風(fēng)景的作文 篇2
站在山頂，觀看風(fēng)卷殘?jiān)疲敲篮�；深入大海，觀看海洋奇觀，是美好；觀看一株長(zhǎng)著“彩虹”的檸檬，又何嘗不是一種美好？
那是一個(gè)刮著微風(fēng)的下午，我趁著媽媽出去買東西的時(shí)間，一個(gè)翻身上了露臺(tái)。
起風(fēng)了，本有些干燥的天氣在風(fēng)的輕拂下變得涼爽了。天上的幾朵云也在微風(fēng)的清掃下，變成了殘?jiān)�，悄悄地溜走了。這時(shí)，角落的檸檬樹吸引了我的注意。那棵檸檬樹下的土已經(jīng)干了，我拿起水壺，噴了下去。突然，一道彩虹呈現(xiàn)了出來(lái)，在檸檬樹與幾朵喇叭花之間，架起了一座長(zhǎng)橋，我驚呆了！那彩虹的顏色在這一刻無(wú)比的絢爛，讓人不忍心去觸摸去摧毀。檸檬樹上青色的小檸檬，在彩虹的映照下，變成了一個(gè)個(gè)彩色的小球，一陣風(fēng)吹過(guò)，小檸檬左搖右晃，可愛(ài)極了。這時(shí)的.我，仿佛心也是彩色的！
風(fēng)景，在山頂，在海邊，在天上。風(fēng)景，處處都在，就在我們的心里，就在我們的眼睛里！
最美的風(fēng)景，又何嘗不是我們身邊的一株彩色檸檬呢？
風(fēng)景的作文 篇3
北極星又名北辰，它固然比不上流星蘊(yùn)含的能量大，沒(méi)有牛郎織女星的意味悠遠(yuǎn)，但它永遠(yuǎn)都會(huì)堅(jiān)守在它的崗位上指北，它不與天狼星爭(zhēng)奪夜空的寵愛(ài)，它具有的就是這樣一種明亮而不刺眼的光輝。
“如果你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必一定要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？”這是在《圍城》發(fā)表之后，錢鐘書謝絕布什國(guó)女士邀他相見(jiàn)時(shí)的一句話。在他八十歲華誕時(shí)，親朋好友、學(xué)者名人等紛紛要給他祝福，甚至中國(guó)科學(xué)院都要為他開祝壽會(huì)，但他一概堅(jiān)辭。他，專心于學(xué)問(wèn)研究，對(duì)亂哄哄的社交活動(dòng)概無(wú)興趣，即便是重金利誘，他亦不為心所動(dòng)。美國(guó)普林斯頓大學(xué)，曾邀錢鐘書去講學(xué)，待遇極為豐厚，可錢鐘書卻謝絕了。他還把《寫在人生邊上》的稿費(fèi)全捐給了中國(guó)科學(xué)院研究所，電視劇《圍城》的稿費(fèi)也全捐給了國(guó)家。他享有這么高的名利地位，卻依舊淡泊自守，不求聞達(dá)，視名利如浮云，這是怎么樣的一種心智？
“三頂桂冠一摘，還我一個(gè)自由身，身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜�！边@就是季羨林。他一辭“國(guó)學(xué)大師”，二辭“學(xué)界泰斗”，三辭“國(guó)寶”。他早年留學(xué)歐洲，曾在北大任教。在語(yǔ)言學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)等方面早有建樹，精通于英文、德文、梵文等，尤其精于吐火羅文�？伤Q自己連“國(guó)學(xué)小師”都不夠，遑論大師，“學(xué)界泰斗”就更稱不上了，還有“國(guó)寶”倒被他解釋成每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二，都可以成為“國(guó)寶”。從他的三告天下里，我們看到了一位中國(guó)學(xué)者的謙遜、淡泊，樸素的人格魅力，那頭戴光環(huán)，卻不驕不躁，且要卸之，這是怎樣的一種心智？
“一肩明月，兩袖清風(fēng)”。是板橋恬靜心態(tài)的真實(shí)寫照。面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，他沒(méi)有違背良心，同流合污，而是一拍驚木，秉公斷案，留下一段“兩袖清風(fēng)”的傳奇。面對(duì)坎坷的仕途，他沒(méi)有改變心意，追名逐利，而是拂袖而去，只留下一句“難的糊涂”的壯語(yǔ)。面對(duì)登門折腰的宦商，他沒(méi)有摧眉折腰，玷污名節(jié)，而是推門而去，毅然選擇清貧一生，只留下一語(yǔ)“吃虧是�！钡捏鹧浴Ｌ热粼谶@光輝下，他沒(méi)能潔身自好，而是選擇同流合污，那么他也落不成現(xiàn)在這幅清貧的模樣。這又是怎樣的.一份心智？
曾在滿朝文武百官勾心斗角的風(fēng)口浪尖上，舞出一曲對(duì)名利地位淡泊的陶淵明；在生活中跌入低谷，在藝術(shù)上攀上高峰，真正進(jìn)入寵辱不驚、去留無(wú)意淡泊境界的劉禹錫；在這明亮光環(huán)下，辭去高官一生淡泊的關(guān)麟征。正是他們，用行動(dòng)詮釋著人生的意義，閃現(xiàn)出一種明亮而不刺眼的光輝。教會(huì)我們，面對(duì)人生的跌宕起伏，做到寵辱不驚，走好人生路。
風(fēng)景的作文 篇4
路邊的柳樹隨風(fēng)搖曳，落葉寥落地飄落在地，夕陽(yáng)的余暉灑在沙灘上，星星華麗地墜落在無(wú)底的深淵……這些風(fēng)景，看得見(jiàn)，摸得到，可是最能打動(dòng)我的風(fēng)景，卻是用耳朵聆聽來(lái)的風(fēng)景。
那一行行排列整齊的五線，那在五線上上下跳躍的蝌蚪，它們或長(zhǎng)或短、或高或低，無(wú)聲的音符最終在鋼琴家手里綻放出動(dòng)人的'旋律之花。那是一道怎樣美麗，又怎樣神奇的風(fēng)景線啊。怎樣獨(dú)特又怎樣永恒的風(fēng)景。
看，隨著那一個(gè)個(gè)音符的華麗綻放，彈者陶醉，聽者沉迷，人琴合一，物我兩忘。人們閉目、頷首、輕吟、撫掌，癡迷于此無(wú)法自拔。
聽，那上加線上的高音，似流水潺潺，似山風(fēng)陣陣，似鵑啁啾，似萬(wàn)花吐艷；那下加線上的低鳴，似落葉蕭瑟，似秋水嗚咽，似孤雁哀啼，似洪波涌起；大三和弦的明朗響亮，小三和弦的委婉動(dòng)聽，跳音則活潑輕快，延長(zhǎng)音則纏綿動(dòng)人……我的心隨著你瞬間躍上峰巔，霎時(shí)又跌落谷底。你呀，就是我心中神奇的風(fēng)景。
悟，每一個(gè)音符都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論是保持音的綿長(zhǎng)，還是倚音的短促，是斷奏的鮮明，還是連奏的悠長(zhǎng)，它們的夢(mèng)想都在那里。最終，它們把自己的夢(mèng)匯聚成一個(gè)共同的旋律，這樣才有了《月光曲》的寧遠(yuǎn)、《秋日思語(yǔ)》的溫馨爛漫、《命運(yùn)交響曲》的悲愴蒼涼，你們的夢(mèng)最終在我心中繪出一幅獨(dú)特的風(fēng)景。
思，全音符圓融大氣，二分音符機(jī)靈通透，四分音符活潑俏皮，它們或高或低、或坐或臥，看似散漫，實(shí)則規(guī)整，但若撤掉它們身下的五線，一切都是夢(mèng)一場(chǎng)。音符與五線的完美配合，為世間留下了一道道芬芳的弧線。這弧線陶醉了你、陶醉了我、陶醉了萬(wàn)丈紅塵的平凡人生，這弧線也成為我心中永恒的風(fēng)景。
落日的余暉灑下，我撫摸著黑白相間的琴鍵，提腕落指，黑白的蝌蚪瞬間演繹為指間的音符，旋律悠長(zhǎng)，節(jié)奏鏗鏘，黑白的世界幻化為漫天的瑰麗風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇5
誰(shuí)說(shuō)繁華絢麗、悄然靜謐才是風(fēng)景？誰(shuí)又說(shuō)滿腹經(jīng)綸、沉魚落雁才是風(fēng)景？世間沒(méi)有一片相同的樹葉，所以每個(gè)人都是與眾不同的，不同的性格，創(chuàng)造著不同的人生道路，也許某個(gè)你特有的東西，就會(huì)是你一道亮麗的風(fēng)景線！也許我們就像哪位大文豪所說(shuō)的：人不是缺少美、而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛！所以下面就跟著我發(fā)現(xiàn)我的“美”吧！
我、一個(gè)普普通通的中學(xué)生，雖然沒(méi)有出眾的容顏、沒(méi)有琴棋書畫樣樣精通的才能、也沒(méi)有出類拔萃的成績(jī)。更沒(méi)有家世顯赫的背景，但是這又怎樣呢？我有著開朗的性格、樂(lè)觀的心態(tài)、有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)男子氣概！這些就是我的風(fēng)景！
生活中我就是個(gè)假小子，總有使不完的力氣，每次爸爸媽媽買一大堆東西回來(lái)時(shí)，我總是迫不及待的下樓領(lǐng)東西，盡管里面沒(méi)有我喜歡的，我還是興高采烈的像中了大獎(jiǎng)一樣開心，爸爸媽媽每次看到我背重的東西時(shí)，他們總是嚇唬我說(shuō)：會(huì)壓得長(zhǎng)不高的！成了小矮人，那可就麻煩了！我卻總是不屑的回答：小矮人多好，都Q��？緊跟著，爸媽又來(lái)了一句我日日夜夜都縈繞在耳邊的話：真是個(gè)假小子！每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)反駁道：假小子？你們就偷著樂(lè)吧，別人想要還沒(méi)有呢！結(jié)果引來(lái)的又是一陣哄笑。
當(dāng)然在生活中我秉承著假小子本有的性格開朗，可想而知，遇到陌生人，我可不是噤若寒蟬，反而動(dòng)若脫兔，總之要想盡一切辦法交了這個(gè)朋友！一般我用的步奏是：?jiǎn)柡谩以掝}——談天說(shuō)地——成功！開朗的性格離不開說(shuō)笑話！生活中我就是大家的開心果，無(wú)論在哪里，我總會(huì)活躍大家的氣氛，因?yàn)槲以谖业拇竽X里沒(méi)有儲(chǔ)備很多的知識(shí)，反而有著成堆的.笑話，這可孕育著我多少幽默細(xì)胞啊！
至于男子氣概嘛，是這樣的，雖然我沒(méi)什么高強(qiáng)的武藝，但我有一顆正直的心，并且很能說(shuō)，我看不得別人被欺負(fù)，如果我的家人朋友被欺負(fù)了，我便毫不猶豫的去找算賬，不管他是誰(shuí)，就像小學(xué)那一次，我的朋友被一個(gè)又高又大的高年級(jí)學(xué)生攔在了角落，好像是要搶劫，我看到了，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到他們面前，面不改色、神情嚴(yán)肅對(duì)著他們說(shuō)；我已經(jīng)把校長(zhǎng)叫來(lái)了，他聽說(shuō)這事，決定開除你們！于是他們一個(gè)個(gè)倉(cāng)皇而逃，狼狽不堪。就這樣我救出了同學(xué)，我一直引以為豪，嘿嘿！打這以后，我的這種氣概逐漸增強(qiáng)，走到哪兒，都被當(dāng)成大哥呢！
這些就是我風(fēng)景、我的美，我不需要仰慕滿腹經(jīng)綸、沉魚落雁者就像柳樹不必羨慕青松的挺拔一樣，無(wú)論怎么樣，我依舊我行我素，因?yàn)樯旧砭褪且坏里L(fēng)景，每一個(gè)生命都演繹著風(fēng)格迥異的風(fēng)景。所以，我，一道亮麗的風(fēng)景線……
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