實用的優(yōu)秀風景作文（精華6篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀風景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀風景作文 篇1

　　在蜜蜂的眼中，花是天使，因為花給予了它生命的甘露;在花的眼中，蜜蜂是摯友，因為蜜蜂實現(xiàn)了它生命的延續(xù)。然而，假如換成另一種對象——蝴蝶和蜜蜂，其情形又將如何?結(jié)論是：在蝴蝶眼中，蜜蜂不過是埋頭苦干的傻瓜，因為它只會在花叢中忙碌;在蜜蜂眼中，蝴蝶也只不過是游戲花間的浪子，因為它只會在花叢中閑逛。

　　景隨情遷，同樣的風景總有著不同的詮釋。杜甫有詩云：“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！闭f的便是這道理吧。也正所謂“仁者見仁，智者見智�！辈煌�的心境，不同的感悟，不同的性情造就了多彩靈動的風景。

　　一代女詞人李清照，小小年紀便文采出眾，少女時代生活安閑，遍地閑愁，因此才有了“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的清新景致。然而世事滄桑，婚后的她卻飽受戰(zhàn)爭流離之苦，喪夫之痛更是雪上加霜。對于她來說，這時的舟已經(jīng)是“載不動許多愁”了。同樣是舟，前者是幸福愉悅的載體，后者卻成了愁緒與痛苦的寄托，難道是舟變了嗎?不，是她的感情變了——“物是人非事事休”。同樣的.風景，因為不同的心情而變得沉雄渾厚。

　　當船兒慢慢駛過洞庭湖時，范仲淹能發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的感嘆;魏征則感慨“水能載舟，亦能覆舟”;溫庭筠又只能是“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的惆悵。同樣的風景，因為不同的感悟而變得異彩紛呈。

　　還有那高掛于蒼穹之上的月亮，本是一個毫無情感和生命的石頭，但在中國的文化浸潤中卻有著不朽的靈魂。“明月松間照，清泉石上流”，王維賦予了它靈動;“明月幾時有，把酒問青天”，蘇軾賦予了它豪邁;“舉杯邀明月，對影成三人”，李白賦予了它浪漫。同樣的風景，因為不同的性情而變得豐富多彩。

　　心境有多寬，風景就有多美。

　　風景有時只是情感的一個基點，一個發(fā)散源。我們的心愈是豁達開朗，風景就愈加的燦爛與輝煌。

　　只要拋開世俗的眼光，我們就會挖掘到隱藏在表象之內(nèi)的本質(zhì)。也許很多東西呈現(xiàn)給我們的只是一些平淡無奇，但我們?nèi)裟芤郧ё內(nèi)f化的思想去探索、去感悟，我們便能發(fā)現(xiàn)一片屬于自己的獨享風景。

優(yōu)秀風景作文 篇2

　　洛陽不僅風景迷人而且歷史悠久。不必說東漢時期美麗的白馬寺，不必說古老而莊重的關(guān)林廟，就是伊河兩岸的龍門石窟也讓我流連忘返，久久回味。難怪白居易說：“洛陽四野山水之勝，龍門首焉�！�

　　這個暑假，媽媽就帶我來到了龍門石窟。走進龍門石窟，首先映入眼簾的是一個個大大小小的門洞，像螃蟹窩又能像蜂巢一般。我覺得很奇怪：洞里都有什么呢？走上臺階仔細瞧，里面原來是一尊尊的佛像呀！再往前走，我們來到了賓陽三洞。這個是由三尊大佛構(gòu)成的。那三尊大佛有的瞇縫著眼睛，有的用莊嚴的目光打量著人們，煞是壯觀！接著，我們來到了萬佛洞。洞里有一萬五千多尊小佛。最小的連兩厘米都不到。

　　我們沿著伊河繼續(xù)向前，來到了奉先寺著名的盧舍那大佛就住在那。它身高17.4米，就連它的耳朵都比我高，有1.9米。聽說建這座佛像的時候是照著女皇武則天的樣子做的`，這座石窟用了25年才建成的。這真是一個浩大的工程呀！我看著盧舍那大佛坐在蓮花寶座上，它仿佛在觀望著對面的白園，在訴說著千年的歷史。

優(yōu)秀風景作文 篇3

　　5月的一天，陽光明媚，春風輕拂，枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，我懷著喜悅的心情，與爸爸、媽媽一起到西郊去玩。

　　一進公園大門，如同進入仙境似的，首先映入眼簾的是公園中間清漱見底的池塘。池水就像一塊碧綠的翡翠，池塘中間是一朵無瑕的蓮花，蓮花中央立著一只栩栩如生的、用石膏制成的丹頂鶴。它雙翅展開，仰望藍天，好像在呼喚它的同伴。忽然，從仙鶴嘴里噴出一股清泉j起初，它像一道水柱。漸漸地，水柱向四周擴散。一陣風吹過，把水珠吹得如煙、如霧、如塵。水中倒映著岸上的美麗景色，魚兒、蝦兒在爭食，追逐嬉戲。水面上還飄浮著幾條游船。

　　池塘邊是一座美麗的花壇，花壇里競相開放著紅得如火的玫瑰花，粉得如霞的芍藥花，白一得如玉的月季花……它們有的花蕾滿枝，有的蓓蕾初綻，有的含苞欲放。這里不時飄出一陣沁人心脾的清香，引來了許許多多的蜜蜂、蝴蝶

　　花壇后面是一座怪石嶙峋的假山。上面的石頭，有的像頑皮的小猴子。有的像忠實的看家構(gòu)，有的像又笨又重的大構(gòu)熊……

　　這里有山、有水、有花、有草、有魚、有鳥，怪不得許多游人都喜歡在這里合影留念。我們也在這里照了一張全家福。

　　繞過假山，朝前不遠是一座小巧玲瓏的亭子。亭柱上面雌著雙龍戲珠。兩個鶴發(fā)童顏、神采奕奕的老人在亭子里下棋，旁邊一些人在聚精會神地觀戰(zhàn)。亭子旁邊長著幾裸榕樹，榕樹的枝葉那么茂密，郁郁蔥蔥，就像一把撐開的'綠絨大傘。能遮陽，檔風雨。池邊的柳樹更美。細長的枝條，輕拂著水面，就像一個婀娜多姿的少女，映著河水，梳理著自己柔軟的頭發(fā)，端詳著自己美麗的面容。

　　沿著亭子往下走就是水中長廊。長廊上游人如織。有的鬧中取靜拿著畫夾在寫生，有的擺好姿勢在留影，有的怡然自得地喝著龍井茶，有的在凝思，有的在遠眺……

　　天晚了，余暉映紅了半邊天。湖水一半是紅的。一豐是綠的，非常美麗。我不禁想起古人的佳句：“半江瑟瑟半江紅�！�

優(yōu)秀風景作文 篇4

　　5點半,天剛蒙蒙亮,父親送我去上學。

　　天很冷,昨晚又下了一場雨,路上有些積水,現(xiàn)在都已經(jīng)結(jié)成了冰,看上去像玻璃,平平的,亮亮的。

　　這條路不知走了多少遍,熟悉得我閉起眼睛也能知道有多遠。父親騎著自行車,很吃力,很艱難,我坐在后座上可以分明地感覺到他弓著腰,頭努力地向前伸著,蹬一下,頭一低,蹬一下,頭一低。車籠頭有些發(fā)花,父親使勁按住,全身肌肉都緊張地繃起來,車子有些搖晃,我有些擔心會不會連人帶車摔倒在地上,禁不住往父親身上靠了靠,抓住了父親的衣服。但是我的擔心是多余的,父親頓了頓,深吸了一口氣,他就像一名優(yōu)秀的騎手,正在馴服一匹野馬,左拐右拐,一直朝前駛?cè)ァ?/p>

　　父親這樣送我上學已不是第一次了……

　　同樣的一段路,同樣的一輛車,同樣的時間,同樣的父女。多少次,迎來晨曦,歪歪斜斜地穿梭于狹長的街道之上,這輛銹跡斑斑的腳踏車見證了小鎮(zhèn)的`變遷;多少次,頭頂明月,曲曲扭扭地來往于學校與家之間,這輛歷經(jīng)風雨的“老爺車”注滿濃濃的親情。多少次的修理,多少次的掙扎,汗水、幸福灑滿一路。

　　“欣兒,冷嗎?”父親喘了一口氣,拉回我滿車的記憶。

　　本想說:“爸,你冷嗎?”可剛要張口,寒風灌進我嘴里,把我的話凍了起來。“噢,不冷,唔……”

　　“你這丫頭,還不冷?連話都說不上了,快!靠到我背上!”父親用命令的口吻對我說,話語中容不得半點反駁。我乖乖地團了團身子,靠緊父親的背,將頭挨上去。父親的背很寬大,好舒適,給我一種安全感,一股暖流傳遍全身。記不得什么時候,也許不知有多少次曾經(jīng)貪婪地趴在這張寬大的背上嬉鬧、看書、聽故事、睡覺……現(xiàn)在我長大了,父親的背有些駝了,他背不動我了。

　　“丫頭,靠緊點,風大了,挽住我的腰,別掉下去�！备赣H的聲音又揚了起來。

　　唉,真是的,父親總是把我當小孩看待,人前人后,有時也不顧場合。但這回我一點也不惱,我喜歡這種被呵護的感覺,我愿意被他整天地嘮叨,“欣兒,多吃點。”“欣兒,學習緊張,注意休息啊�！薄靶纼�,冷了,多添點衣服。”“欣兒,快,東西收好了嗎?要遲到了�！薄靶纼�,挽住我的腰,別掉下!”父親愿意這樣每天不知多少遍地重復他那些話,父親愿意把他的欣兒掛在嘴邊,父親愿意。即使耳朵生出老繭,我也要掏干凈,享受屬于我的溫情。

　　“欣兒,……”

　　父親贈給我的東西好多,但我不知道,我能回報給父親的有哪些?每天來回地騎在這條上學放學的路上,熟悉得閉起眼睛也能想到沿途的風景,但這風景永遠也看不煩,想不厭,因為那是熟悉的愛的風景。

優(yōu)秀風景作文 篇5

　　冬天已悄悄來臨，在寒冷的天氣中，我走在那寬寬的馬路上，路上的污水被凍成了冰，人們每走一小步都要小心翼翼。

　　雪花紛紛，落在了地上，凝成了厚厚的一層。我走著，走著，突然我停下了腳步，望著大雪中的那一片空空的磚地。我努力地再冥想著什么，從我的思緒中，我還記著那件事。

　　那是一年冬天，在放學的路上，我與放學歸來的`同學們鬧，突然，一塊被丟棄的石 頭，讓我摔倒了，我那雙新買的鞋，也撕開了一個大大的口。我十分害怕，怕我回家后，爸媽打我，也怕……我不敢再深想，四處望著，忽然我的目標鎖定在了一個修鞋鋪子上。那是一個露天的鋪子，一個大約50多歲的中老年男人坐在凳子上，滿臉黝黑，正在修著一雙皮鞋，木架子上有幾雙修補好的鞋子……

　　我慢慢地走向了修鞋鋪子，那個男人好像沒有發(fā)現(xiàn)我的到來。

　　“師傅，您……可以幫……幫我修下……鞋嗎!”我吞吞吐吐的說。這時，那修鞋人抬起了頭看了看我，又看了看我手上的鞋說：“好吧！你先坐那兒等一下�！蔽野研�給了他，坐到了那矮矮的凳子上等著……不知不覺竟睡了過去。

　　“好了！小伙子，鞋修好了！”修鞋人把我從夢中叫醒了�！芭叮≈x謝！”我說著隨手拿錢。當我的手在摸過衣服兜時，我臉色慘白：完了！沒帶錢！我心想，頭上大汗淋漓，看著夕陽慢慢落下，我急得快哭了。

　　“我……我沒帶錢……”我低下頭說。

　　“哦！沒事，這錢，我不要了！快回家吧！天晚了。”修鞋人說。當時我十分吃驚，但是，我太急了，沒有說謝謝就走了。后來我聽說那位修鞋人去了別的城市再也沒有回來。

　　我深情地看著他呆過的地方，雖然，他沒有被別人重視，但是他是留在我心底最美的風景。

優(yōu)秀風景作文 篇6

　　風景，或許你認為是那高山聳立；或許是細水潺潺：亦或許是鳥語花香。但如果你留意身邊，你會發(fā)現(xiàn)，身邊的風景也照樣動人。

　　一個普通的上學日，中午烈日當空，一位交警正在馬路上指揮交通，即使頭上滿是汗，但這絲毫不影響他那動作的標準和那站姿的挺拔，他微笑著看著來往的車輛，好像每一輛車都是一位樂手，而他是那指揮家，將這場演奏指揮得有條不紊。他，與那川流不息的車輛，組成的那個忘我工作中的風景，是那樣動人。

　　路過小區(qū)旁的那個“游樂場”，這里是孩子們的天堂。還沒到達那里，便能聽到孩子們清脆的笑聲，或是兩人正在坐蹺蹺板，贏得那一邊正在咯咯咯地笑著；或是坐在秋千上，蕩到高處便興奮地喊“飛咯、飛咯”；或是從滑梯上滑下，高舉著雙手，盡情享受這份驚險和刺激……看著這一切，上學的疲憊也就隨著這笑聲漸漸遠去了，每個孩子臉上的笑容都是豪不掩飾的.，那份最純真的笑容，和孩子們無憂無慮，盡情玩耍的身影，構(gòu)成一幅動人的風景。

　　回到家吃過飯后，父親一邊哼著小曲兒，一邊看著電視中的午間新聞，總時不時地發(fā)表一下對時事的一些看法，而我則向母親聊著學校里同學之間發(fā)生的趣事，母親邊聽邊點頭，微笑著，磕著瓜子……屋子里滿是溫馨祥和的氛圍，這身邊家里親人們和樂的風景，也是異常動人。

　　“一花一世界，一葉一菩提”，身邊的每個地方，只要用心感受，都能感受到其獨有的、動人的風景。

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