風景的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的風景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　在我們身邊有許多人在默默地付出，他們就像那無數(shù)的綠葉，不引人注意，卻實實在在地奉獻著自己的光和熱。

　　放學回家的路上，我都會經(jīng)過家對面小學門前的一條車流量很大的馬路，稍微一個不小心就會發(fā)生意外。這天，我和往常一樣來到了這條馬路邊，車流量一如往常非常大，一輛接一輛，沒有片刻的停止。在斑馬線的兩頭有不少的人在等待著，兩邊分別站著一位穿綠衣服的人，他們的衣服上印著一個“愛心”，一看就知道這是義工。這里沒有紅綠燈，何時經(jīng)過馬路，都是靠義工指揮。我想看看義工是如何指揮的，便停了下來。

　　這時，一大群孩子從對面的學校大門出來，要通過馬路走向這一邊。對面的那個義工看見了，舉起了左手做了一個停止前進的姿勢，右手的'小黃旗揮了兩個，那些孩子馬上停止了下來，站在馬路邊上。而這邊的義工幾乎同時對著馬路上的車輛揮了揮旗，口中的哨聲“嘀——”地吹響了，第一輛車緩緩地停了下來，后面的車依次停了下來，沒有人鳴笛。那邊的義工轉(zhuǎn)向一邊，背對著車輛，雙手伸平，像是在擋住了前行的車輛。孩子們依次地通過斑馬線走向另一邊。而這邊的人也有秩地過去。沒一分鐘，兩邊的人都走完了。那邊的義工一個轉(zhuǎn)身，退到一邊，右手中的旗一揮，車輛又開始流動起來。

　　我看呆了，多瀟灑的姿勢，多流暢的動作，兩邊的人，馬路上的車就這樣和諧有序地通行著。當我走近他們身邊時，我發(fā)現(xiàn)他們手中牌子有四個字“小心學童”。他們是孩子的守護神，他們?nèi)諒鸵蝗眨�年復一年在這里指揮著車輛與行人，為的就是孩子們的安全，這怎么不讓人肅然起敬？

　　馬路義工，你們默默地奉獻著，不求回報，不正像那無數(shù)的綠葉在護著花朵嗎？你們是這里一道最靚麗的風景線。

風景的作文 篇2

　　每一個人的心中都有美麗的“風景”，它們各式各樣，千變?nèi)f化，“風景”隨著你的發(fā)現(xiàn)而變化，它總是那樣美麗、神奇。

　　當你幫助他人解決困難與疑問時，你的幫助給予了他人春天般的溫暖，此刻你心中的“風景”是春意盎然的，一定感到暖洋洋的吧！因為我們大家都知道助人為樂是快樂之本嘛！

　　當別人獲得你的幫助而對你感激地說聲“謝謝”時，你心中的“風景”是美滋滋的，一定感到甜蜜蜜的吧！因為只要你幫助了別人，別人也會回報你、感激你的。

　　當你給老人、幼兒讓座時，你心中的“風景”是欣慰的，一定感到十分喜悅的，因為尊老愛幼、扶弱助貧民是中國的傳統(tǒng)美德呢！

　　當建筑工人們?yōu)槲覀兘ㄔ鞓欠康臅r候，你心中的“風景”一定是充滿了感激和敬佩之情的，他們是多么的辛苦，為我們奉獻著，有時甚至要冒著酷暑，頂著刺骨的寒風，工人們付出了辛勤的汗水，為我們建起了一棟棟高樓大廈，創(chuàng)建了美好的家園，我一直尤衷地敬佩他們。

　　當媽媽把你生下來的時候，你心中的“風景”是感恩的，一定感到很自豪（有這么一個好媽媽），她們把我們帶到這個世界上來，這是件多么美好的事情哪！讓我們看到這美麗的世界，有藍天、白云、大海，有樹木花草、蟲魚鳥獸……讓我們感到生命是如此美好，它精心培育著我們，讓我們無憂無慮地茁壯成長。讓我們一起想想：母愛像天空一樣廣闊，像大海一般深沉，母愛濃濃啊！

　　當然，我們心中自然也少不了那如畫的'自然風景。

　　有一個暑假，媽媽帶我去黃山游玩。那里的自然風光，令人感嘆大自然的神奇，到處都是雄偉壯觀的奇山異石，就像是仙人們住的地方，真是引人入勝，美不勝收��！有天狗望月、仙女下凡、猴子觀海，好多好多，都數(shù)不過來了。白云也非常薄，把藍天都印進去了�！罢媸翘�美啦！”我贊嘆道。它們永遠留在了我的記憶中，刻在了我的心中。

　　心中的“風景”，永遠是純潔而美好的，更是相伴人生的永恒記憶和情懷！

風景的作文 篇3

　　在我的腦海里，一切東西都是模糊的，唯有老師那微笑的目光，像一只小白船，在腦海中漂流著，漂流著，構(gòu)成了一道美麗的風景。

　　記得那個明媚的艷陽天，媽媽牽著我的小手來到學校。一切都那么新鮮，我好奇地觀察著一切。突然，媽媽的手松開了，我一下緊張起來，這時，一雙溫暖的大手把我的小手牽了起來，抬頭一看，一個阿姨正微笑地看著我。那便是我的老師。

　　老師微笑的眼睛好像會說話，似乎能看懂人的心。

　　一次上課，我的注意力被窗外一只翻飛戀花的.蝴蝶吸引住了。老師大概看出了我的走神，叫我起來回答問題。我慢慢站起來，尷尬地抬頭望了望她，她正微笑地看著我，我旋即把頭埋在書里，再不敢看她。她的目光穿越空氣穿過書本直抵我的內(nèi)心，那目光深深地烙印在心田。從此，我上課就再不敢走神了。

　　公車給我的印象總是嘈雜而擁擠。坐在公車上，我打量著同車的人，回頭，突然看見了老師。我馬上回過頭去，臉“唰”地紅了。到下一站，上來了兩位老人，她馬上起身讓座。她的目光又一次看著我，我正猶豫要不要站起來時，我旁邊的一個小姐站了起來。后來看見那位小姐和她的同伴再用手語交流，才知道她們是殘疾人。我很感動，也很愧疚，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　六年了，老師的目光教給了我很多深刻的道理，當我正要開小差時，會想起她柔中帶嚴的目光；當我遇到挫折時，腦海中會浮現(xiàn)出她鼓勵的目光……它已經(jīng)烙印在我的心坎上，成為我心中最美的風景。

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