風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼娘L(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
金色的秋天，燦爛的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的一天。
在這個(gè)深秋時(shí)節(jié)，跑操過(guò)后的早晨仍透著一絲揮之不去的寒意。當(dāng)我得知我班獲得“星級(jí)班集體”的稱號(hào)時(shí)；當(dāng)那一面象征著榮譽(yù)的流動(dòng)紅旗被緊握在班長(zhǎng)手中、下周一將升我們的班旗時(shí)，一種自豪與激動(dòng)立即溶入了我的血液中，隨之流淌于全身。每個(gè)人都為之欣喜，成功之情洋溢在我們之間，讓這個(gè)秋季少了一些蕭瑟，多了一份溫馨與暖意。
我能想象出我班的班旗與五星紅旗、范中校旗一齊冉冉升起，再一齊凌然地飄揚(yáng)于范中上空時(shí)的那種振奮人心的情感；我也能想象出我們站在教學(xué)樓前，穿著“小天使”白色禮服，面對(duì)全校師生唱響國(guó)歌的那種壯志情懷！那該是多么榮耀，多么驕傲，多么具有成就感�。�
然而我們每個(gè)人都知道，獲得這種榮譽(yù)實(shí)是來(lái)之不易，這過(guò)程雖不能算是艱辛，但總歸是有些感動(dòng)的。我們努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，為了榮譽(yù)奮斗過(guò)。跑操時(shí)，同學(xué)們總會(huì)提前5分鐘來(lái)到操場(chǎng)，統(tǒng)一的服裝，整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)構(gòu)成了黎明前最美的風(fēng)景線。喊操的同學(xué)總會(huì)不斷改進(jìn)，跑操的同學(xué)總是加倍努力，而且班主任趙雙虎老師幾乎每天都要做出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)和耐心的指導(dǎo)。我們?yōu)榱伺艹鏊�，跑出風(fēng)采，全體同學(xué)都行動(dòng)了起來(lái)，用我們的智慧，用我們的團(tuán)結(jié)，用我們的滿腔熱血向著成功進(jìn)發(fā)。上課時(shí)也能凸顯我們班的進(jìn)取心和凝聚力，在課上，不少同學(xué)雖有些疲困，但是他們都憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力紛紛站起來(lái)聽(tīng)課。老師在臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，同學(xué)們則是聽(tīng)得專心致志，這是一道多么令人感動(dòng)的風(fēng)景線��！而正是這種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情推動(dòng)我們更快地攀上成功的頂峰！獲得了難得的“流動(dòng)紅旗”！
還有很多動(dòng)人的風(fēng)景線。大掃除時(shí)，同學(xué)們忙碌的身影；自習(xí)課上，班長(zhǎng)細(xì)心的監(jiān)督，威嚴(yán)的眼神；宣誓時(shí)同學(xué)們莊嚴(yán)的`表情，洪亮的聲音……這一幕幕畫面在我眼前浮現(xiàn)。我班的每一員都在用自己熱忱的心譜寫著班級(jí)的優(yōu)美樂(lè)章，為班級(jí)的榮譽(yù)增添著亮麗的色彩。因此，此時(shí)的榮譽(yù)我們久已期待，往日的努力終于化作我們內(nèi)心莫大的自豪與喜悅！
金秋季節(jié)，我們用辛勤的汗水和堅(jiān)強(qiáng)的毅力筑起了一道亮麗的風(fēng)景線，也收獲了成功后的感動(dòng)，我期盼每個(gè)同學(xué)都能和我分享這份感動(dòng)，擁有這份感動(dòng)。
風(fēng)景的作文 篇2
秋來(lái)了，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。
一片枯黃的落葉如一只嬌弱的蝴蝶，在徐徐清風(fēng)中翩然起舞，我默然地走在鄉(xiāng)間的小路上，我的思緒也隨風(fēng)飄散到了遠(yuǎn)方……
三年前，亦是一個(gè)迷人的秋季，一串串如銀鈴般歡笑在空氣中躍動(dòng)著。這笑聲本是十分清脆歡快的，可此時(shí)在我聽(tīng)來(lái)卻是極其刺耳的—我獨(dú)自站在一旁默默地看著同學(xué)們興高采烈地笑著、玩耍著，心中忽然涌入了一絲凄涼落寞之感。
“呵，可笑天地之大，竟無(wú)我一人安棲之所！”我在心里自嘲地冷笑了一聲，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)向教室走去……其實(shí)，我又何嘗沒(méi)有被他們的歡聲笑語(yǔ)所感染呢？他們的身上散發(fā)著青春的氣息與活力。我多么想對(duì)他們說(shuō)聲—我可以和你們一起玩嗎？可是，我無(wú)法說(shuō)出口，因?yàn)槲覀兙腿缤c油一樣，無(wú)論我怎么用力攪拌，最終還是會(huì)分離的—回到教室，眼前空無(wú)一人。我一個(gè)人站在窗前，許久，我對(duì)著透明的玻璃窗輕呵一口氣，那氣息如白色的迷霧般，蒙上了玻璃窗。
“唉……”我長(zhǎng)嘆一聲，然后仰頭望瞭望天空—此刻正值秋日，但沒(méi)有往日的寒氣，反而晴朗明媚。就連操場(chǎng)邊幾棵落葉紛飛的大樹似乎也在微風(fēng)中搖曳著雙手。
小趙……這個(gè)人，是我唯一的朋友，可是現(xiàn)在，他正和別人玩得起勁，而我……呵，有誰(shuí)在意過(guò)我呢？我這樣自卑地想著，心中煞那間充滿了酸楚�！鞍Α蔽覔u搖頭，嘴角不經(jīng)意間勾起了一絲苦笑。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求……
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人站在橋下看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的'夢(mèng)！”《斷章》里的字字句句從我身后傳來(lái)，那低吟如百靈鳥的歌聲一般空靈，轉(zhuǎn)瞬間，我的心弦被人輕輕撥動(dòng)，一種久違的感動(dòng)從我沉睡的麻木心靈中被喚醒……
我猛然轉(zhuǎn)過(guò)身去—是小趙！真的是他！他的臉上還掛著堅(jiān)毅的微笑。我知道，我絕不是一人在獨(dú)活！因?yàn)槲乙恢倍歼�記得，記得我們?cè)诓萜荷湘音[的場(chǎng)景；還記得夕陽(yáng)西下，我們?cè)餐哌^(guò)的那條鄉(xiāng)間小路……此刻，你的笑容透著純凈與堅(jiān)毅，如明星般迸發(fā)出璀璨的光。
風(fēng)景的作文 篇3
“快看快看，還有幾分鐘就到上津古城了，那兒是一片古建筑群，在明朝始建，是國(guó)家級(jí)文化遺產(chǎn)�！卑职滞菩蚜苏诖蚩乃奈液蛬寢�，表弟也睜大了明亮的眼睛，“那里有古城墻，古建筑......”爸爸一邊開(kāi)車一邊像導(dǎo)游一樣介紹著。
我無(wú)心去聽(tīng)，只是一味地瞅著窗外飛馳而過(guò)的風(fēng)景，在心中想像著古城的樣子 。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那里山青水秀，古色古香、風(fēng)景美麗。到底會(huì)是什么樣子呢？我的心里充滿了好奇。
車，駛上了古城外的柏油馬路，路旁一排排的整齊的柳樹立刻吸引了我，它們像威武聳立的古代武士，正在迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人；而遠(yuǎn)山上蒙著一層層乳白色的輕紗，充滿了神秘的感覺(jué)；天色蔚藍(lán)，一朵朵白云悠悠地飄在空中；在柳樹后面密集的草叢中，露出了城墻。我們下了車，穿過(guò)古城墻，一座保存較為完整的古城呈現(xiàn)在我的眼中，教堂、四合院、青石板的小路，一切都顯示出我們偉大祖先的文明。古城里好客的人們?yōu)槲覀冎v述著城堡那悠久的歷史故事，使我們知道了這里是古代湖北經(jīng)由陜西的必經(jīng)之路，是一個(gè)古代商人，教士遠(yuǎn)行休整的交道驛站。更使我驚奇的是那教堂和四合院屋頂上長(zhǎng)滿了一支支沖天的藍(lán)色小花，隨著微風(fēng)，輕輕搖擺，好像是在歡迎我們的到來(lái)。沒(méi)有泥土，它們?yōu)槭裁催�會(huì)生長(zhǎng)得如此茂盛？疑惑終于解開(kāi)，原來(lái)它們叫“瓦仙”，難怪它們不需要泥士的滋潤(rùn)。
我愜意地深呼吸，目光搜索著古城的每一個(gè)角落，然而，在教堂的屋角，一堆東西卻使我的目光無(wú)法移開(kāi)，我躡手躡腳地走過(guò)去，眼前這一堆刺眼的生活垃圾堆成了一座小山。“小山”上蚊蟲飛舞，蒼蠅嗡嗡的叫著，不時(shí)散發(fā)出陣陣臭味。另人作嘔。多么不協(xié)調(diào)的.一幕、多么特殊的風(fēng)景！我厭惡地回過(guò)頭，無(wú)心再去欣賞這座美麗的古城，帶著一種復(fù)雜的心情，上了車，開(kāi)始了回家的征程。
車，再一次路過(guò)古城外那一排排的威武站立的“古代武士”。望著車窗外飛過(guò)的美麗風(fēng)光，我卻說(shuō)不出話來(lái)，一種十分傷心的心情涌上心頭。上津古城，是祖先遺留給我們的文化積淀，而人們卻不知道去保護(hù)它，去珍惜它！反而去破壞它的生態(tài)環(huán)境！對(duì)古代文物尚是這樣，對(duì)待我們周邊的環(huán)境呢？那不是更加不去珍惜了嗎？我們的生活一定就要在這臟亂的環(huán)境中度過(guò)嗎？
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