實(shí)用的風(fēng)景作文（精選3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。初春午后的校園，溫暖寧?kù)o，星星點(diǎn)點(diǎn)的草綠色點(diǎn)綴著操場(chǎng)，太陽(yáng)公公照耀著我們，一切都十分美好。校園里悠揚(yáng)著動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“青青園中葵，朝露待日??。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。”這首《長(zhǎng)歌行》便是我們青園小學(xué)名字的由來(lái)。
同學(xué)們隨著美妙的歌聲，進(jìn)入充滿陽(yáng)光的校園。站在校門(mén)外，首先看到的是“青園小學(xué)”四個(gè)大字，門(mén)口站著幾位交通義工，幫我們疏散車輛。進(jìn)入校門(mén)，看到幾位老師，便有同學(xué)走到老師面前，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮，對(duì)這位老師說(shuō)：“老師，早上好！”這是我們學(xué)校的禮儀隊(duì)員，這也是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。
進(jìn)入校園，里面的風(fēng)景就更美麗了。進(jìn)入校門(mén)后，第一眼看到的就是德澤樓，德澤樓可不簡(jiǎn)單。德澤樓一樓的盡頭是學(xué)校的大隊(duì)部，每次的廣播就是從這里面播出來(lái)的。德澤樓里還有我們學(xué)校最獨(dú)特的東西，那就是二樓的“5+2夢(mèng)工廠”、三樓的“閱讀夢(mèng)飛翔”圖書(shū)館和四樓的'“夢(mèng)田圖畫(huà)室”。
“5+2夢(mèng)工廠”是專門(mén)供我們上電腦課和放科學(xué)工具的地方，我們?cè)谶@里總能學(xué)會(huì)書(shū)本上不能學(xué)到的一些東西，我們都非常喜歡這里。而一進(jìn)入“閱讀夢(mèng)飛翔”里面，就仿佛進(jìn)入了書(shū)的海洋，里面猶如天堂般美麗安靜。里面的書(shū)可多了，有能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)博學(xué)精神的國(guó)學(xué)書(shū)，有能讓我們走進(jìn)童話世界的童話書(shū)，還有能讓我們看得津津有味的漫畫(huà)書(shū)。接下來(lái)就是“夢(mèng)田”圖畫(huà)室，這里是畫(huà)室和老師辦公的地方，我們?cè)谶@里能看到許多美麗的繪畫(huà)作品。這也是我們學(xué)校獨(dú)特的一道風(fēng)景。
除了這些，我們學(xué)校的自然風(fēng)景也不錯(cuò)呢！你看，接下來(lái)往前走就到了甘露亭了。甘露亭旁邊掛著一副對(duì)聯(lián)：青青園中葵，朝露待日??。這幅對(duì)聯(lián)也是來(lái)自《長(zhǎng)歌行》，它告訴我們要珍惜時(shí)光。甘露亭旁邊的花一年四季都開(kāi)得十分艷麗，有大紅色的杜鵑花，有粉嫩的梅花，有黃色的桂花，每一朵花都很美麗。每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)獨(dú)特的美，好像它們?cè)谶M(jìn)行選美大賽呢！花開(kāi)時(shí)，在小亭子里總能聞到一股香味向我們撲來(lái)，好像花仙子在亭子里跳舞。怎么樣，我們學(xué)校的自然景色也不差吧！
校園的風(fēng)景可真有特色，我喜歡校園里美麗的風(fēng)景，它讓我的校園更加美麗；也喜歡它的人文景觀，它讓我們學(xué)到更多的禮儀和知識(shí)。這些讓我更喜歡我們這個(gè)美麗的校園啦！
風(fēng)景作文 篇2
朋友，你來(lái)過(guò)仙桃嗎？她北依漢水，南臨長(zhǎng)江，東連武漢，西望荊宜，縱橫百里，富甲一方，是云夢(mèng)古澤中的一塊瑰寶，是江漢平原上的一顆明珠，曾經(jīng)贏得古今多少文人墨客的謳歌贊美。如果你愿意，我可以陪你一游。
排湖稻浪
晴明的秋天，沿著318國(guó)道，西出仙桃城區(qū)不過(guò)五十里，你就進(jìn)入莽莽排湖，穿行在茫茫的稻海里。濃蔭遮護(hù)的大道延伸著一線綠，纖云洗凈的天空呈現(xiàn)著一片藍(lán)，它們都仿佛漂浮在金色的汪洋上。陽(yáng)光變得溫柔了，但更加顯得燦爛輝煌，由于稻海的折射，格外奪目。風(fēng)很清涼，也很頑皮，在稻海上恣情地追逐嬉戲，漾起一道一道的金波。間或，壟頭有三兩個(gè)扛著鍬匆匆行走的'身影撲入你的視野，那是農(nóng)民在進(jìn)行田間管理。沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲！你會(huì)感嘆那金色的浪尖上，是他們辛勤的汗滴在閃耀，更會(huì)聯(lián)想到豐收的稻場(chǎng)上，他們望著小山似的稻堆，臉上綻開(kāi)幸福的笑容。
五湖漁場(chǎng)
如果轉(zhuǎn)過(guò)車頭，向東行駛百余里，一片煙水迷蒙的湖泊就展現(xiàn)在你的面前。它就是五湖，水清如鏡，波光粼粼，令你油然想起范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中的精彩描寫(xiě)：“上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千�！彼环Χ赐ズ男蹨喢�，但已完全被人力所主宰，成為聞名遐邇、產(chǎn)量豐饒的大漁場(chǎng)，每年向全國(guó)各大城市提供名貴鮮魚(yú)達(dá)千萬(wàn)噸之多。常常有一只只投放飼料的快艇箭一樣地飛馳在湖面上，激起一層層雪浪，撲向岸邊跳躍喧嘩。于是，一群群被驚起的鷗鳥(niǎo)嘰喳亂鳴，拍打著翅膀飛向遙遠(yuǎn)的天涯�！罢l(shuí)解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨(dú)忘機(jī)。”當(dāng)年的范蠡莫不就隱居在此處？歷史的真跡已無(wú)從考察，然而有一點(diǎn)你不必置疑，就是今天的漁民們的思想境界遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出古代的范蠡，他們身居在偏僻的湖野，心卻系著國(guó)家的繁榮��！
東荊蘆蕩
揮別五湖，再向南走十多里，腳下就橫亙著一條逶迤東去的大河?xùn)|荊河。駐足河邊，舉目眺望，對(duì)岸是浩瀚無(wú)涯、綿延天際的蘆葦蕩。不知何時(shí)，大自然在這里布下這道神奇的魔陣，棲息著無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)獸，蘊(yùn)藏著許多的秘密，給人以撲朔迷離的感覺(jué)。蘆葦密密匝匝，郁郁蔥蔥，頂端一律抽放出了灰白的花絮，在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，猶如輕云在地平線上拂蕩，綿綿的，柔柔的，為大河平添幾分恬靜和飄逸,極富詩(shī)情畫(huà)意�！帮L(fēng)景這邊獨(dú)好！”你會(huì)情不自禁地脫口贊美。而人們會(huì)告訴你：昔日，這些蘆葦在仙桃人手中變成潔白的葦，挽救了千萬(wàn)個(gè)在苦難中掙扎的生命；而今，它們?cè)跈C(jī)器的轟鳴聲中化作精美的紙張，為騰飛的仙桃增添了強(qiáng)有力的羽翼。
朋友，仙桃的豐美景物何止這些，我的這支笨拙的筆不能表達(dá)她的萬(wàn)一。這一方沃土養(yǎng)育了仙桃人，仙桃人也扮靚了這一方沃土。如果哪天你有豪情來(lái)此觀光，我一定是個(gè)很稱職的向?qū)А?/p>
風(fēng)景作文 篇3
一星隕落，暗淡不了整個(gè)星空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天；一次失敗，阻止不了整個(gè)人生的航程；一種風(fēng)景，不同的人用不同的方式解讀？ 有一種風(fēng)景叫安靜閑適，如一彎清泉，汩汩流淌，波光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲彈琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的'鏗然：那是陶潛于東籬下悠然采菊的安適；那是陸羽靜靜地泡上一杯香茗的淡然。 有一種風(fēng)景叫豪情萬(wàn)丈，如一波潮水般奔涌而來(lái)，浪花飛濺。那是李白把酒吟唱，遭貶流放卻依然高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的樂(lè)觀曠達(dá)：那是辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的報(bào)國(guó)熱忱。 有一種風(fēng)景叫赤膽忠心，如一江春水般浩浩蕩蕩，水波瀲滟。
那是屈原勤勉修行，自強(qiáng)不息，上下求索，嫉惡如仇的赤子之心；那是楊家將前赴后繼抗擊遼軍，既忠又勇，忠心報(bào)國(guó)的英雄傳奇。 有一種風(fēng)景叫感動(dòng)，如一脈細(xì)流，絲絲暖人心，滴滴催淚下。那是李隆用生命激活生命，用希望擴(kuò)張希望的赤子情懷；那是大雪冰封，十三位農(nóng)民兄弟用行動(dòng)闡述的大愛(ài)無(wú)言；那是李桂林、盧建芬夫婦為了山區(qū)的孩子而扔下自己的孩子，在太山里辛苦教書(shū)的真愛(ài)無(wú)聲。
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