校園的風(fēng)景的作文實(shí)用[4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的校園的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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校園的風(fēng)景的作文 篇1
說(shuō)起銀杏樹(shù)，我就會(huì)想起我們魚(yú)洞四小的銀杏大道，銀杏大道可是我們校園的一道美麗風(fēng)景。
銀杏大道的兩旁栽滿了銀杏樹(shù)，高大、挺拔。秋天，銀杏樹(shù)穿上了金燦燦的禮服，閃閃發(fā)光。銀杏樹(shù)葉像鱗片似的，把銀杏大道裝扮得更加美麗了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位高大的紳士。
在銀杏大道的最前面有一個(gè)小水池。雖說(shuō)是小水池，可也容得下一座假山。假山可是同學(xué)們的“好朋友”呢。同學(xué)們常常在花壇里捉蝸牛來(lái)放在假山上，真是非常淘氣。小水池里的水真清澈啊，連池底的小石子也看得見(jiàn)。小水池里有著綠油油的荷葉，滿池的荷葉，仿佛碧玉一樣，連成一片。在荷葉的映襯下，荷花舒展怒放。粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在開(kāi)懷大笑。
銀杏樹(shù)的后面有一些小樹(shù)叢。綠的，仿佛那是一片碧玉；紫的，仿佛是一片無(wú)瑕的寶石。它們的形狀各不一樣，有的像愛(ài)心；有的像小別墅；有的'………真是漂亮極了。
小樹(shù)叢的后面有一墻的爬山虎。爬山虎的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得十分均勻，不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子漾起波紋，像綠色的海洋。
銀杏大道是我們校園的一道亮麗風(fēng)景，我喜歡我們校園的銀杏大道。
校園的風(fēng)景的作文 篇2
在我們校園最美麗的風(fēng)景就是學(xué)校大操場(chǎng)旁邊那顆高大挺拔的泡桐樹(shù)，它的樹(shù)干很粗。
春天一到，太陽(yáng)放出了燦爛的光芒。每顆泡桐樹(shù)的頂端，就開(kāi)滿了一朵朵美麗的.泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹(shù)繡成的花燈籠，也像一個(gè)個(gè)漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點(diǎn)黃，一種是淡紫色的。雖說(shuō)它是喇叭形狀，但它卻像真的喇叭一樣，唱著快樂(lè)的歌，告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點(diǎn)點(diǎn)，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)。我覺(jué)得這些小點(diǎn)點(diǎn)，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎?花中還有幾根又細(xì)又白的花蕊�？粗@泡桐花，我覺(jué)得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花，在微風(fēng)中翩翩起舞。
看!樹(shù)枝上長(zhǎng)出了幾片樹(shù)葉，嫩綠嫩綠的，真好看!這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。
這就是我們校園的泡桐樹(shù)，是我們校園最美麗的風(fēng)景。
校園的風(fēng)景的作文 篇3
背起書(shū)包，迎著晨曦，踏著輕盈的腳步，迎面而來(lái)的是帶著笑容且和藹可親的師長(zhǎng)、活潑可愛(ài)的同學(xué)們，走進(jìn)校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。
校園的操場(chǎng)上，有一棵挺拔的楓樹(shù)，總是吸引著我注目的眼神。每到秋高氣爽時(shí)，那火紅的楓葉，一片接著一片，綻放著屬于秋天的熱情。樹(shù)上成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒，鳴唱著盛秋的進(jìn)行曲，也歌頌著楓葉的美麗！火紅繽紛的楓葉，熱熱鬧鬧的“綻放”了，色彩繽紛，絕美如花；一片片火紅的楓葉，也是一只只的.蝴蝶，在九月金風(fēng)的吹拂下，展翅飛舞！隨著金風(fēng)的吹拂，也拂來(lái)九月的歡笑與相聚。去年秋天的來(lái)臨，楓葉轉(zhuǎn)紅的時(shí)刻，我也就踏上初中嶄新的學(xué)習(xí)旅程……想到此，多愁善感的我心中真是百感交集，怎么歷歷在目，一學(xué)期就過(guò)去了呢？
我的初中的陶藝課可說(shuō)是婦孺皆知、全縣馳名，甚至是全省聞名！燒制陶藝品的瓦斯窯、以及陶藝工廠、陶藝教室…。。。，還有相關(guān)陶藝用具。在陶藝課時(shí)所做的陶藝作品可以帶回家來(lái)當(dāng)作裝飾品，但是目前只有初一年級(jí)才有陶藝課程，所以初二年級(jí)以后就改上美術(shù)課程，但還是可以參加陶藝社團(tuán)，因此在校學(xué)生都可以上捏陶課程。上課時(shí)，大家專注、執(zhí)著，捏陶的眼神，是校園里不得不多看一眼的美景��！
雨天的校園，濕答答的一片，到處都積滿了水，因此校園內(nèi)很少有同學(xué)在走動(dòng)。此時(shí)的校園宛如一座空城，有一種朦朧之美，讓人停住腳步，好來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景，這真是太漂亮了！校園的一邊是空曠的田野，所以下雨時(shí)校園內(nèi)的氣溫會(huì)驟降，尤其是冬天的季節(jié)，會(huì)變得非常的冷。在冬天或寒流報(bào)到時(shí)，從我的班級(jí)走到禮堂必須要撐雨傘，這真是太不方便了！那一個(gè)個(gè)在冰風(fēng)冷雨中蜷縮的身影，構(gòu)成了校園里最蕭瑟的一幕景致！
整體來(lái)說(shuō)，我的學(xué)校的校園風(fēng)景真是太美麗了！使我很高興能讀這一所學(xué)校，在下課十分鐘時(shí)，還有同學(xué)打籃球，多么美好的景象呀！廝殺、搶球、投籃，高昂的斗志絕對(duì)是不遑多讓的，加油聲一波接著一波，大家一球又一球。徜徉校園風(fēng)景里，每一處都是最美的風(fēng)景，都有我最美的夢(mèng)想。走進(jìn)校園，我總是心曠神怡、心花怒放！
校園的風(fēng)景的作文 篇4
我們可愛(ài)的校園，有許多的校園風(fēng)景線，你喜歡學(xué)校的那道風(fēng)景線呢？有人喜歡百花盛開(kāi)的花壇，有人喜歡高大漂亮的教學(xué)樓，有人喜歡寬闊整潔的操場(chǎng)，而我卻喜歡校道兩旁的龍眼樹(shù)。它們就像穿著綠軍裝的士兵似的，在校道兩旁保衛(wèi)著校園。龍眼樹(shù)真是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。
春天，在春姑娘的裝扮下，龍眼樹(shù)穿上了漂亮的新衣服，嫩綠的小葉芽從樹(shù)枝上探出頭來(lái)，好像在找他的小伙伴呢！過(guò)了一段時(shí)間，葉子漸漸變綠了，枝頭上就擠滿了一朵朵、一簇簇黃白色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，像一座座噴花的飛泉，有些花兒在春姑娘的催促下，飄飄悠悠地落到了地上，那樣子，就像天女散花。有的花恰恰落在了在樹(shù)下玩耍的女孩子的頭上，就像是她們美麗的花環(huán)，我看著這美麗的龍眼樹(shù)，以及穿著花衣服在花叢中翩翩起舞的'蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂，聞著淡淡的清香感到心曠神怡。
初夏，龍眼樹(shù)的葉子更綠了，像一座座綠色的大帳篷。樹(shù)間隱隱約約的可以看見(jiàn)青青的小龍眼。盛夏，小龍眼長(zhǎng)大了，像一顆顆珍珠掛在樹(shù)上，把枝條都?jí)簭澚耍拖褚晃荒赣H背著一群孩子。龍眼樹(shù)就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，在夏天這個(gè)烈日炎炎的日子里，我們總喜歡在龍眼樹(shù)下乘涼、唱歌、跳舞，有時(shí)樹(shù)上有些熟透的龍眼掉下來(lái)，我們會(huì)撿來(lái)吃。
秋天，秋姐姐用剪刀幫龍眼樹(shù)剪頭發(fā)，金黃的樹(shù)葉像一只只蝴蝶一樣飄落下來(lái)，落葉在地上像鋪著一張金色的地毯，坐在樹(shù)下聽(tīng)著樹(shù)葉沙沙的聲音，好像聽(tīng)著一首美妙的樂(lè)曲。
冬天，冬爺爺叫北風(fēng)拍打著家家戶戶的門(mén)窗，把樹(shù)葉都吹落下來(lái)，所有的樹(shù)都成了“光桿司令”，唯獨(dú)校園的龍眼樹(shù)還在和北風(fēng)對(duì)抗，龍眼樹(shù)，你常年保護(hù)著我們的校園，你的身上傷痕累累，但還保護(hù)著我們，你那種堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
龍眼樹(shù)是我們校園的一道靚麗的風(fēng)景線，不管我們飛多遠(yuǎn)，多高，也不會(huì)忘了可愛(ài)的校園，和校園里獨(dú)特的風(fēng)景線—龍眼樹(shù)。
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