風(fēng)景的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在恩施峁山，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，一排排大樹筆直地站在路旁，像一個個站崗的哨兵。
春天，紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來迎接我們了。雪白的梨花也綻開了笑臉。
夏天，每當(dāng)下過傾盆大雨之后，天空是格外的藍，空氣是格外的清新�；ǘ鋬阂沧兊酶計赡�。忽然，一條五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹下面，大樹像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽光。
秋天，農(nóng)民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了（成了金黃色的），好像一片金色的海洋。樹上的`葉子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴。樹上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數(shù)不勝數(shù)。
冬天，漫天飛舞的鵝毛大雪過后，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，真開心呀！
恩施峁山一年四季景x誘人，是一個美麗的地方，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
寬容，是一種美德；寬容，是一種境界；寬容，使彼此的兩顆心靠的更近。在我們的生活中，寬容，更是一道美麗的風(fēng)景。
海納百川，有容乃大，“六尺巷”的故事不正印證了這句話嗎？張英在自家利益和同朝為臣的葉家利益之間，毫不猶豫的做出讓步，葉家見到十分慚愧，于是也讓出三尺。張英的寬容不僅有效的使問題解決，還使兩家人的心也因為這寬容而變得越發(fā)親近起來，使張家與葉家的關(guān)系更加和諧，生活更加美好。寬容的美德不僅可以化解怨恨的堅冰，還可以避免紛爭。
回想起兒時與同桌畫的那條“三八線”，似乎也是一種小肚雞腸的表現(xiàn)，忘不了同桌越過線時我的.咄咄逼人，同桌之間也是為此大打出手。現(xiàn)在想來，因那條“三八線”而傷了我們之間的友情，真是因小失大呀！如果同桌之間相互寬容，也就不會因“三八線”而大打出手。
我們小肚雞腸的表現(xiàn)，不僅會傷人傷己，更使這生活變得鋒銳，如果我們能寬容一點，包容他人的斤斤計較，我們的生活也會變得更加和諧、美好，人與人之間也會變得更加的親密。
由此可見，寬容是一種美德，它就像一股清泉，流入了人的心田，消除了隔閡；寬容是至善至高的人性結(jié)晶，它永遠折射著人類閃光的美德。寬容將是我們?nèi)松凶蠲利惖娘L(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
我喜歡我的校園，它能帶給我快樂的好心情，能夠讓我走進童話世界。那里的天空五彩斑斕，各式各樣，猶如天仙揮筆畫出的絢麗圖畫。如果你不相信，那我就帶你一起去看看我的校園——美麗的實驗一小吧！
一走進校園，你就會聞到一陣陣淡淡的清香。踏著五彩斑斕的世界地圖，觀賞著花山樹亭，欣賞著嬌艷美麗的花兒，觀看著高大壯觀的假山，撫摸著挺拔堅毅的大樹，我被深深地吸引著，陶醉其中。
叮鈴鈴，上課了，第一節(jié)課是體育課。我們來到了操場，盡情歡暢。風(fēng)兒伴著我們的歡笑聲，仿佛這里就是我們的天堂！我們的'歡笑會一直在操場上蕩漾。
每當(dāng)春天來臨時，學(xué)校里的小樹長葉子了，它就會高傲地昂起頭，好像在說：“看，我長出來新葉子了，我美嗎？”
夏姑娘把樹們呼喚過來了，樹上開出了五彩繽紛的花兒，小樹也高興極了，歡快地叫著：“快來看，快來看，真的開出了一朵朵兒鮮艷的花兒！”只要你輕輕聞一下，就可以嗅出一股淡淡的清香，花兒就像是一個小姑娘穿著裙子在歡樂地跳著舞。
秋姑娘也隨著暖暖的風(fēng)兒來到了這里，樹葉全都被魔術(shù)師點成黃色的，而且樹上還結(jié)出了一些酸甜可口的果子，小樹說：“看，我的新造型，好看嗎？而且我還長高了一些呢！”
冬天也慢慢走來了，小樹又換上了一件白色的棉衣，它垂下頭在睡覺�？�，它睡得多香��！
看我的校園美麗吧！我愛我的校園——美麗的實驗一小。
風(fēng)景的作文 篇4
在通往理想的道路上，會有許多與眾不同的風(fēng)景，誘惑著我們；亦有許多分岔路口，迷惑著我們；只有專注的人，才能走對自己的路，不忘初心，最終觀賞到屬于自己的風(fēng)景。
這就是這次嚴(yán)分遠足給我最大的感受。
寬闊的嚴(yán)實廣場，修剪整齊的花木，高高的教學(xué)樓，手挽手走過的學(xué)生們……這朝氣蓬勃的景象，多么令人心馳神往。作為一名初一的學(xué)生，我是多么向往嚴(yán)分這個著名學(xué)府，多么希望它成為我通往理想之路上的一處美麗風(fēng)景。
怎樣才能成為三年之后有機會欣賞這風(fēng)景的人呢？除了勤奮、努力和找到適合自己的學(xué)習(xí)方法外，我覺得最重要的一點就是專注。嚴(yán)分副校長講話中的“零回頭率”給了我深刻感悟�！傲慊仡^率”就是不受外界干擾，盡量不回頭，以免分散注意力。有時副校長故意大聲從后門進去，同學(xué)們都能做到不抬頭，不回頭，這也是副校長對他們的要求。
專注的本意就是專心致志地注視著一樣?xùn)|西，它實在是太重要了。歷史上的名人們，許多都是靠專注取得的成功：牛頓癡迷于實驗，把懷表當(dāng)雞蛋煮了；王羲之練書法，卻把饅頭蘸了墨汁吃了；毛澤東為了培養(yǎng)自己的專注力，故意到菜市場讀書……這些，不都是專注的體現(xiàn)嗎？是專注成就了舉世聞名的科學(xué)家，是專注成就了譽滿中外的書法家，是專注成就了叱咤風(fēng)云的一代偉人！
反過來，不專注所造成的.后果是很嚴(yán)重的。就拿我自己來說吧。教室里同學(xué)的笑鬧總會讓我心神不定；在家里寫作業(yè)時會在手邊放個水果盤，邊吃邊做；爸爸媽媽在客廳里說“私房話”，我也伸長了耳朵“洗耳恭聽”，有時還會插幾句嘴……而這樣往往會讓我精力分散，作業(yè)效果欠佳，也直接影響到考試的發(fā)揮。想到這些，我感到分外羞愧。
對于我們這樣年齡的孩子，真應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的。這并非封建，而是真正的專注。每天，我們都要不止一次問自己：“上課有沒有盯著老師的眼睛，跟著他們的節(jié)奏？做作業(yè)時，有沒有全心全意地做題，看到出題人的心窩里去？”
有一句話說得好：“專注成就未來�！睂Ｗ⑹谷四繕�(biāo)明確，專注令人心無旁騖，專注可以成就我們，讓我們無論走得多遠，都不會忘了為什么出發(fā)；專注亦讓我們辛勤跋涉之后，終能看到更美的風(fēng)景。
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