（精品）風(fēng)景的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
夜深了，我敷衍地洗了把臉，帶著一天的疲憊睡了。
還有多久到呀？我想快點(diǎn)到那里！
別著急，今天帶你玩夠。
女孩焦急又期待的眼睛里放著光，直直地坐在座位上伸著脖子向窗外看，一會(huì)兒看看左邊的風(fēng)景，一會(huì)數(shù)數(shù)右邊的路牌。父親則悠閑的開(kāi)著車(chē)，音響里放著歡快的歌。
父親很少帶女孩出去玩，所以女孩格外珍惜這每一次同他一起出去的機(jī)會(huì)。
到咯！還來(lái)不及停穩(wěn)車(chē)，女孩就焦灼地打開(kāi)車(chē)門(mén)，把男人從車(chē)?yán)镒С鰜?lái)向植物園門(mén)口奔去。
慢點(diǎn)跑，不著急。他被她拽得來(lái)不及走，差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌。
匆匆忙忙的檢票過(guò)后，女孩基本上都是跑跑停停，恨不得一下就能看完整個(gè)園區(qū)，她實(shí)在太開(kāi)心了。他跟不上她了，只能在后面拍拍照，任由這個(gè)孩子玩耍。
爸快來(lái)看！這花長(zhǎng)得和動(dòng)畫(huà)片里一樣！
我笑了，夢(mèng)里多少總有些奇怪的東西，何況一朵花，連你們都是我夢(mèng)里的人。
仔細(xì)看那些花，長(zhǎng)得簡(jiǎn)直和動(dòng)畫(huà)片里一樣，淡紫色的五騙花瓣，鵝黃色的花蕊，連邊緣都像是孩子稚嫩的手顫顫巍巍的握著筆畫(huà)出來(lái)的。女孩抱起來(lái)了一盆，卻不敢碰，只看看，聞聞，生怕這嬌嫩的`小花被自己破壞，的確孩子是善良的。
我們一起拍張照吧！他依舊是寵溺的眼神看著女孩，拍照時(shí)還用了俏皮的兔子特效。
正低頭挑選照片的功夫，他往前望去，發(fā)現(xiàn)女孩早已在遠(yuǎn)處了。跑的還挺快，他心想。于是小跑過(guò)去到她身旁。
你看這個(gè)花，上面還有小玻璃珠子。那花盆是玻璃的，花的周?chē)�有許多玻璃珠子，不過(guò)很小，足有兩個(gè)米粒那么大。陽(yáng)光從樹(shù)葉之前的縫隙映射下來(lái)，輕柔的光剛好落在她捧著的那盆花上，配合著珠子，閃閃發(fā)光。
好啦快走吧，后面還有更多好看的花呢！
這時(shí)女孩卻蹲下了，他知道這是她慣用的小伎倆，于是無(wú)奈卻又情愿地讓女孩騎到肩膀上。
父親肩上坐著女孩，走在園中的小徑上，陽(yáng)光斷斷續(xù)續(xù)地照著父女二人，這是我見(jiàn)過(guò)極其美的風(fēng)景。看著他們的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，直到像是走進(jìn)黑色的巨大深淵。嘭一下子全都沒(méi)了。
天亮了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴我睜開(kāi)眼睛，卻不像剛睡醒的樣子，想著剛才的夢(mèng)，那是我未曾謀面的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)疾馳的社會(huì)，科技一日千里的腳步，加快了社會(huì)的節(jié)奏，也牽引著人們匆匆的步伐越加匆匆。殊不知，在這匆匆奔向前方的過(guò)程中，我們忽視了多少沿途美麗的風(fēng)景。
盡管還未踏上社會(huì)，遠(yuǎn)去了“刀光劍影”，忽視了“你爭(zhēng)我?jiàn)Z”，我們處在高三，腳步依舊匆匆，我們向往著成功的彼岸，總以為自己孤獨(dú)地走在一條荒蕪的道路上，摔倒了黯然神傷，無(wú)人作伴，無(wú)人理解。我也是這樣。
那是一個(gè)假期，我拖著疲憊的身體回到了家。母親早已準(zhǔn)備好了豐富的飯菜等著我。十分饑餓得我狼吞虎咽的吃著，“媽?zhuān)婧贸�！”一瞬間，母親疲憊的面容綻放出了一個(gè)大大的明媚笑臉，如同陽(yáng)光一般，閃了我的眼睛。額頭的深深的皺紋似乎淺了很多，那雙無(wú)聲的眼眸散發(fā)出溫柔而又喜悅的光芒。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)年邁的母親竟是如此美麗，她裝點(diǎn)了我內(nèi)心冰冷的孤獨(dú)。
原來(lái)，我的道路并不荒蕪，母親的欣慰與笑容便是那沿途美麗的風(fēng)景。
回到學(xué)校，繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室里同學(xué)們筆走龍蛇，聚精會(huì)神，偌大的教室，只有沙沙的筆尖撞擊紙面的聲音。我的心感到如此壓抑，高考競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，每個(gè)人都在分秒必爭(zhēng)，我的心惶恐了。
“咦，你來(lái)了�！蓖捞痤^來(lái)，溫柔的.笑著�！吧洗文菞l題目，我想出來(lái)怎么解了，待會(huì)講給你聽(tīng)�！薄班��！蔽异o靜的坐下，腦中揮之不去的是同桌溫柔的笑臉，鼓舞的眼神。
我驚覺(jué)，我不孤獨(dú)，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，同學(xué)們之間的互幫互助，共同的勉勵(lì)，便是我的道路中沿途美麗的風(fēng)景！
又一次考試失敗，悲傷失望間，老師把我叫了出去�！斑@次考試考得不理想，沒(méi)關(guān)系，不要?dú)怵H，關(guān)鍵的是要找出自己的錯(cuò)誤，加以改正，調(diào)整好心態(tài)，下次一定能考好，老師相信你�！崩蠋熡H切的話語(yǔ)，給了我如母親般的溫暖。
我的道路，沿途風(fēng)景美麗，只是被我一直忽略。
阿拉伯人在行走時(shí)常常要停下，因?yàn)椤拔业撵`魂落在后面，我要等等我的靈魂�！蔽覀兒螄L不應(yīng)如此，總想直奔成功，選擇一條匆匆而又孤獨(dú)的道路，卻忽視美麗的沿途風(fēng)光，最終只會(huì)失望。
人生的道路，拼搏的道路，有父母、同學(xué)、老師這些美麗的風(fēng)景，我可以霸氣說(shuō)一句“舍我其誰(shuí)也！”
風(fēng)景的作文 篇3
“你看過(guò)許多風(fēng)景，也嘗過(guò)了許多美食你迷失在地圖上每一道短暫的光陰，你品嘗了夜的巴黎，你踏過(guò)下雪的北京，你熟悉書(shū)本里每一句你最?lèi)?ài)的真理，卻說(shuō)不出旅途中什么時(shí)候曾讓你動(dòng)心，說(shuō)不出旅行的意義”——題記
吵鬧了好幾天，身為旅行家的父親終于答應(yīng)帶我去看曇花，對(duì)曇花的了解最初是從書(shū)中開(kāi)始，小小的花褲，細(xì)小的莖葉，卻能容忍多時(shí)的寂寞，孤獨(dú)，然后在一個(gè)月光通明的晚上綻放她的“天人之姿”，只是一瞬，瞬間的奪目，一瞬間便會(huì)錯(cuò)過(guò)，何等彌足珍貴，幾日前聽(tīng)說(shuō)父親即將前往山上觀看曇花，我便苦苦哀求終于……。
因夜晚才能觀看到，我與父親傍晚出發(fā)，月亮出來(lái)時(shí)我們正好到了山頭之上，因還未被他人尋訪得知此處有曇花，故有點(diǎn)寒冷的山頭上只有我與父親。漫山遍野的花兒，在月光的照耀下，像罩上了一層軟煙羅，似煙似霧，如夢(mèng)幻一般。穿上新衣服的花兒們似乎成了雙胞胎的兄弟，無(wú)法分辯，又如何得知曇花所在�；仡^望去，只見(jiàn)父親正盯著一株瘦小而又普通的花兒看，我有點(diǎn)著急，萬(wàn)一錯(cuò)過(guò)了怎么辦�！鞍职�，曇花在哪啊？”誰(shuí)知父親不慌不忙的將我拉下來(lái)，指著那株閉攏著姿顏的花兒，輕聲說(shuō)道：“這就是�！蔽掖蟮劬Γm然知道平時(shí)的曇花很普通，但也太普通了吧。我正待開(kāi)口，卻被父親噤聲，輕聲催促我快看。望著這株丑丑的花兒，心中不樂(lè)意極了，皎潔的月光下，花兒們也都睡了，寂靜的山頭也讓我感染上了寧?kù)o。靜下心觀望，發(fā)現(xiàn)那綠綠的葉子似花瓣一樣，純凈的綠色，加上晚間的露水，透露出一股活力，似乎聽(tīng)到了一些細(xì)小的聲音，彈指間，花苞開(kāi)放，泛著銀光的花兒在月光下獨(dú)享著我們的注視，再顧傾人國(guó)，寧不知傾城與國(guó)，佳人難得一瞬間，花苞又復(fù)攏，猶如剛剛只是伸了懶腰罷了。
回家的路上父親告訴我，曇花僅是一現(xiàn)，所以人們關(guān)注它，但等待時(shí)的'的曇花也是美麗，在那等待的時(shí)間里，我們可以?xún)A聽(tīng)到大自然的聲音，以及來(lái)自心靈的寧?kù)o，正如旅行，不要為了到達(dá)目的地而忽視沿途的風(fēng)景，在旅途無(wú)聊之時(shí)，旅途的風(fēng)光則是你最好的是的，始終徘徊在旅途上的我們，應(yīng)當(dāng)更加注重沿途的風(fēng)景，釋放旅途中疲倦的心。
風(fēng)景的作文 篇4
無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在的，不在這里，就在那里，因?yàn)樗L(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
——題記
還記得，很多年前，一道風(fēng)景刻畫(huà)在我的心里。璐璐是我鄰居家的小女兒，五官精致，可惜的是，她是位盲人；父母在外地打工，由外婆帶大。
當(dāng)大人們談起她時(shí)，總會(huì)嘆一口氣。院落里的孩子也不和她一起玩，見(jiàn)了她，都避瘟神般地迅速遠(yuǎn)離。我不懂，璐璐姐姐人很好呀。
小時(shí)候的我似乎是怕她孤獨(dú)，隔三差五地往璐璐家跑。
“姐姐，你又在讀書(shū)呀？”我輕拍她的肩頭。
“嗯，我要學(xué)習(xí)盲文，不能讓外婆失望�！彼氖稚腺N著創(chuàng)口貼，在書(shū)上撫摸著。
“姐姐，疼嗎？”我問(wèn)。
“不疼。”璐璐微笑著。
有一天，璐璐突然很緊張地握住我的手，問(wèn)我：“小瑤，陽(yáng)光是怎樣的？”我笑了，“姐姐，陽(yáng)光很溫暖，是太陽(yáng)發(fā)出的`光。”璐璐好像從來(lái)沒(méi)出過(guò)院子！
“我們?nèi)ピ汉蟮幕ㄆ岳锿姘伞！蔽姨嶙h道。
“不行的，外婆不讓我出院子�！辫磋磽u搖頭。
“沒(méi)事的�！蔽疫@個(gè)淘氣的丫頭，硬是把她拽出了門(mén)。站在花田旁，迎著陽(yáng)光。
“小瑤，這就是陽(yáng)光嗎？好溫暖�！辫磋磸堥_(kāi)雙臂，感受著陽(yáng)光。
“嗯�！蔽艺乱欢湫‰r菊，戴在她的發(fā)梢。
陽(yáng)光下，戴著雛菊的女孩，她笑著。那笑容比陽(yáng)光還要耀眼，照亮了我。
我想，她雖然看不見(jiàn)，但她的心里一定有一只長(zhǎng)著翅膀的小太陽(yáng)，照耀她的心田。內(nèi)心如何陰霾，只要小太陽(yáng)在，就會(huì)有一束光驅(qū)散迷霧。
這是留在我心底的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
有些風(fēng)景，生長(zhǎng)于山野之間，精致而浮樸;有些風(fēng)景.承載于畫(huà)卷之上.絢麗而奪目;有些風(fēng)景，綻放在我心里，綻放在生命與青春交錯(cuò)而過(guò)的時(shí)刻.熱烈而生生不息，令我在驀然回首時(shí)驚討不已.感嘆不已—題記
尖銳的發(fā)令槍聲滑過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)，驚起了運(yùn)動(dòng)員與觀眾因緊張而懸起的心。選手們飛奔起來(lái)，剎那間臺(tái)上一片吶喊，臺(tái)下一片拼搏;頓時(shí)硝煙四起，戰(zhàn)火滿(mǎn)地，連空氣中都彌漫著廝殺的味道。
在數(shù)名選手中，我發(fā)現(xiàn)了她的身影。在我看來(lái)，她實(shí)在不是做運(yùn)動(dòng)員的材料。身材矮小，弱不禁風(fēng)的樣子，在刺骨的寒風(fēng)中愈發(fā)顯得無(wú)助而可憐。沒(méi)跑幾米，她就被其他對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。可她似乎沒(méi)覺(jué)察出自己的劣勢(shì)，依舊跑得很賣(mài)力，可也更加吃力。 瘦小的身影在風(fēng)中搖擺，倔強(qiáng)而堅(jiān)定。 “這么累的長(zhǎng)跑，怎么會(huì)讓她去?”
“沒(méi)什么”，另一個(gè)聲音很不經(jīng)意地答道�！斑@個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有人報(bào)，拉她上去，不過(guò)充數(shù)罷了。誰(shuí)指望她能拿名次不成?”說(shuō)著，那個(gè)聲音笑了起來(lái)，“明知道自己不行，還不趕快棄
權(quán)，跑到一半再退場(chǎng)，豈不更尷尬?”
我回過(guò)頭去，看著她所屬的班級(jí)。沒(méi)有人為她加油，沒(méi)有人為她擔(dān)心。她的堅(jiān)持被她的同伴當(dāng)笑料一樣看待。望著在跑道上努力的她，我的心有種被抽打的感覺(jué)。
接過(guò)同學(xué)的望遠(yuǎn)鏡，我才發(fā)現(xiàn)她早已大汗淋漓，面紅耳赤，步伐在搖擺不定，胸脯在劇烈地起伏。咬緊的嘴唇分明表示她的痛苦和難過(guò)。
本以為，她這個(gè)嬌弱的女生，會(huì)在這一刻停下腳步，說(shuō)放棄;本以為，她會(huì)因勞累而休息，甚至不再向前一厘米。可是，我錯(cuò)了。她依舊在奔跑，在堅(jiān)持，臉上不容置疑的表情始終未曾改變，連一個(gè)遲疑的眼神都沒(méi)有，用她矢志不移的決心指責(zé)著我的狹隘和自私。
她讓我想起兩年前見(jiàn)到的那群生活在極度缺水的西海固的孩子。他們個(gè)個(gè)灰頭土臉，面黃肌瘦。站在他們破敗的小屋和空無(wú)一物的家里，望著因幾年滴雨未落而干裂的土地，任何語(yǔ)言都顯得那么蒼白無(wú)力。偶爾的一陣風(fēng)，會(huì)卷起被太陽(yáng)烤得炙熱的'沙土，打在臉
上火辣辣地疼。就是生活在如此環(huán)境中的孩子們，卻有著最堅(jiān)忍不拔的信念和充滿(mǎn)希望的童心，扯著我的衣角他們說(shuō)著自己將來(lái)的打算。他們說(shuō)要利用農(nóng)閑時(shí)間去縣里幫忙干活，掙了錢(qián)就可以買(mǎi)到鉛筆和本子。他們說(shuō)他們彼此之間有個(gè)約定，就是每天都省下一些水，積攢多了就可以種莊稼，收了莊稼就可以請(qǐng)到老師。面對(duì)著他們開(kāi)心的笑臉，一向自認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)的我突然淚流滿(mǎn)面。
她終于背負(fù)著希望沖向了終點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，她是最后一名。可在終點(diǎn)處她開(kāi)心地大笑，亦如勝利者一般歡呼雀躍。
那個(gè)無(wú)人喝彩卻獨(dú)自支律到終點(diǎn)的小女孩.那群企盼上學(xué)的孩子們，還有無(wú)數(shù)堅(jiān)守信念的人，在我心里，幻化成一道美麗的風(fēng)景。那道風(fēng)景里有白云的純潔、太陽(yáng)的火熱、大海的廣博、勁松的堅(jiān)強(qiáng)、群星的閃耀··…那風(fēng)景滿(mǎn)含太多醉人的芬芳，蕩滌心靈，令人回味悠長(zhǎng)。
堅(jiān)持與放棄，開(kāi)心與難過(guò).都是人生風(fēng)景中的一部分。這是一個(gè)越來(lái)越說(shuō)不清的話題.我也沒(méi)有從理論上闡述它的興趣。我更愿憊
把它當(dāng)風(fēng)景來(lái)看，這風(fēng)景也許就是一種態(tài)度一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神。
風(fēng)景的作文 篇6
也許美麗的風(fēng)景與我們擦肩而過(guò)，也許漂亮的風(fēng)景只停留在相框中，也許難忘的風(fēng)景刻在我們的心中……
我正在教室里安靜地上課，外面的天空越來(lái)越暗，讓人心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，外面的天空越來(lái)越黑，離下課時(shí)間越來(lái)越短，我期盼著天能轉(zhuǎn)晴。我最不想發(fā)生的一幕發(fā)生了，下課鈴響了。每當(dāng)下課鈴響了就應(yīng)該歡呼雀躍，可我的心情已經(jīng)到了谷底。
突然，老師的話傳入耳朵里：“誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)了？”我一看是媽媽?zhuān)浅ｓ@訝，有些不相信，媽媽生病怎么可能來(lái)接我呢？我跑過(guò)去問(wèn)媽媽是怎么來(lái)的。我媽說(shuō)：“我是坐公交車(chē)來(lái)的，雨下得太大，車(chē)子騎不了。我急匆匆地去等了一個(gè)小時(shí)的車(chē)才到這里，本以為晚了呢！我還挺準(zhǔn)時(shí)。”她就像忘掉生病的痛苦一樣笑著。害怕我淋雨感冒了，害怕我著急，害怕我沒(méi)地方吃飯，這就是偉大的母愛(ài)的'力量。
回到家后，我在媽媽的保護(hù)下“完好無(wú)損”，這減少了媽媽對(duì)我的擔(dān)心，可是我媽的感冒更嚴(yán)重了。
風(fēng)雨中，小樹(shù)苗有大樹(shù)的庇護(hù)；成長(zhǎng)中，我有母愛(ài)的滋潤(rùn)。母愛(ài)親情，這是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇7
誰(shuí)是你心中最美的風(fēng)景呢?
在杭州，如果要約人相會(huì)，最好的見(jiàn)面地點(diǎn)似乎沒(méi)什么可爭(zhēng)議的，當(dāng)然是風(fēng)景幽美的西湖，它幾乎是無(wú)人不知的地標(biāo)。
那天，我便和朋友約在那里見(jiàn)面，打算坐船去湖心亭觀景。
本想約在匯豐銀行前見(jiàn)面的，但這地方的缺點(diǎn)是人多，在此處等人的人數(shù)以百計(jì)。假日期間更如同市集，所以有必要再指定一個(gè)小范圍來(lái)碰頭。
“游船點(diǎn)吧！ ”朋友建議，“游船點(diǎn)右邊集合�！� 朋友細(xì)心，西湖游船點(diǎn)人多，如果不說(shuō)明位置，到時(shí)候總有點(diǎn)令人心慌。我到早了，路遠(yuǎn)，不容易控制時(shí)間，多出二十分鐘便只好拿來(lái)四處打量人群。
那個(gè)時(shí)候正是新雨初晴，人頭攢動(dòng)，西湖是我國(guó)十大名景點(diǎn)之一，一年四季都是極美麗的，特別是春天，每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，湖邊的垂柳低拂，使人飄飄欲仙，三四月湖邊的.風(fēng)景最是惹人愛(ài)，柳枝在春風(fēng)中輕輕的蕩漾，就像小姑娘跳著歡快的舞蹈，路兩旁的花也開(kāi)了，有桃花、海棠、櫻花等，芬芳艷麗，游玩的人無(wú)不停下腳步在此拍照留念。
來(lái)了一對(duì)情侶，在游船點(diǎn)前合照后離去。
來(lái)了一個(gè)小孩，被大人抱起，摸了一把柳枝，咯咯地笑著走了。
我站在一旁看，仿佛看戲一般，臺(tái)上的演員按照劇本不斷的上臺(tái)、下臺(tái)如此一輪又輪的情節(jié)串成悲歡離合，串成善惡報(bào)應(yīng)，觀眾則在虛實(shí)幻設(shè)中喟嘆、歡笑、流淚，我今也是站在銀行前的定點(diǎn)上看眾生演出、離去、演出、離去的戲迷。
突然，我看到一位女生從我面前走過(guò)，抬頭只見(jiàn)一雙清澈明亮的瞳孔攝人心魄，彎彎的柳眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微地顫動(dòng)著，白皙無(wú)瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴，白色的鴨舌帽把她那盤(pán)起的長(zhǎng)發(fā)和半張臉都給遮住了，宛如一朵含苞待放的牡丹花，美而不妖，艷而不俗，千嬌百媚，無(wú)與倫比。這樣美妙的人物風(fēng)景正好與西湖幽美相互映襯，此時(shí)正如蘇軾說(shuō)的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
也許是觀景時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一幅美輪美奐的“畫(huà)卷”，難免深陷其中，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，她也許是繼續(xù)向前走了吧?我的眼前已沒(méi)了她的身影，但卻留給我了一幅獨(dú)屬于我的風(fēng)景，一段獨(dú)屬于我的美麗回憶。
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多的風(fēng)景，會(huì)以不同的眼光去看待相同的風(fēng)景，但我不需像他們一樣，因?yàn)槲矣凶约旱娘L(fēng)景，你就是我心中最美的風(fēng)景!
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