風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
看見(jiàn)那些騎三輪車載客的“摩的”沒(méi)？他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口每天早出晚歸，風(fēng)吹日曬，他們都在外面拉客，只是到了用餐時(shí)間，他們才回家，草草的吃過(guò)飯，又出來(lái)拉客了。而我的爸爸就是其中一位。
這些場(chǎng)景印在我心中。
我爸個(gè)子不高，皮膚也黒黝黝的，因?yàn)閺C，臉上的'鸛骨高高凸起，但在鸛骨下面卻有一雙像鋼蹦子一樣的機(jī)靈的眼睛，炯炯有神，時(shí)時(shí)刻刻都在機(jī)靈的轉(zhuǎn)悠著。
有一次爸載一位老人去下面的村，到了目的地，那老人卻說(shuō)他沒(méi)錢(qián)，讓我爸去拿他家的木柴來(lái)頂車費(fèi)。爸跟隨老人來(lái)到屋里，在談話過(guò)程中，才知道那老人是五保戶，爸不忍心了，說(shuō)了一句，不要柴了，轉(zhuǎn)身走去取出，但隨后又折回來(lái)，拿出二十塊錢(qián)給拿老人，老人哭了，說(shuō)同胞兄弟都不比你好。
爸去取出準(zhǔn)備回去，那老人把幾捆木柴報(bào)出來(lái)，放在爸的車上。爸說(shuō)不要，但那老人無(wú)論如何也要讓爸把柴帶回來(lái)，最后，無(wú)奈之下，爸把柴拉回家了。
我媽納悶的問(wèn)？怎么出去拉客的怎么卻拉回來(lái)木柴了呢？晚上家人一起吃飯時(shí)，他把今天那柴的來(lái)源一一說(shuō)，我們都不知道是氣好還是笑好，媽開(kāi)始勞叨著，一直勞叨著他特傻、、、、、、但是我卻覺(jué)得，我爸是顯傻
“傻”得有愛(ài)心，“傻像印在我心中。
記得那個(gè)晚上，領(lǐng)居家的老人自從動(dòng)了手術(shù)，身體狀況不佳，就在那晚，不知怎的，老人手腳一下子冰涼冰涼的。人們都說(shuō)手腳冰涼了，那人也撐不了多久了，也無(wú)濟(jì)于事了，得馬上送回老家，鄰居來(lái)找爸，但爸早已經(jīng)出去了，鄰居只好出去攔車，想把老人送回老家，可是拉客的一聽(tīng)，說(shuō)報(bào)歉，我不能拉。出多少錢(qián)都不能拉，因?yàn)檎l(shuí)都怕死人會(huì)帶來(lái)霉氣，怕不順利，鄰居家不知如何是好，老人身體狀況越來(lái)越不好。
這時(shí)，爸恰好回來(lái)，媽趕忙拉爸到房間里囑咐到：隔壁的老人就要駕崩了，等會(huì)叫你載去老家別去，死人不順。媽說(shuō)著說(shuō)著鄰居就來(lái)我家找我爸，一聽(tīng)鄰居說(shuō)得那樣急，我爸又把我媽說(shuō)的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了。趕緊去取車，最后，媽還是勸阻不了我爸，還是讓爸出車送回老家
第二天，老人去世了，也走得“名正言順了”，事后，鄰居給我們家送錢(qián)來(lái)，比平時(shí)多了好幾倍的錢(qián)，但是我爸只拿他應(yīng)得的那份，鄰居實(shí)在過(guò)意不去。
媽那幾天一直念叨著，也不怕倒霉氣，不怕載了，人家給報(bào)酬還不多拿，你真傻吖！
呵呵，我爸就是這樣的“傻”但傻得可敬，也“傻”得可愛(ài)。
老爸的“傻”樣成了我心中的一道亮麗的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
一道彩虹，是最美的風(fēng)景線；一把傘,也承載了一種溫暖。——題記
望著窗外止不住的大雨，我的心收縮，收縮，再收縮。我可沒(méi)有帶傘�。〉最^看看表，哎，還有15分鐘就要下課了。眼看校門(mén)口聚集了許多花花綠綠的傘，大大小小的堆積在一起，又忽而散開(kāi)了，好像傘下的人們?cè)谟崎e的跳著華爾茲，又好像正在舉行一場(chǎng)激烈的占位賽。我實(shí)在是不敢想，冒雨回家的場(chǎng)面。
終于，悠長(zhǎng)的鈴聲響了起來(lái)，平常放學(xué)最積極的.我，仍然呆呆的坐在位子上，耳邊可以清楚地聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧呃壤飮\嘰喳喳的吵鬧聲。過(guò)了一會(huì)，整個(gè)教學(xué)樓都變得空蕩蕩的，我不由的嘆了口氣。哎，爸媽啊，難道生意真的比女兒重要嗎？
望著擺在面前一片濕漉漉的土地，我咬了咬牙，拼了！我把書(shū)包頂在頭上，前腳微微挪動(dòng)了一下，沖出了教學(xué)樓。雨點(diǎn)不停地打在我身上，樹(shù)葉也被雨點(diǎn)打動(dòng)著，好像在為我鼓勁加油。
突然有個(gè)身影映入我的眼簾，誰(shuí)還會(huì)這么晚來(lái)學(xué)校？肯定是爸爸！于是，我高興地向他奔去�？删驮谖覍⒁兴哪且豢蹋従忁D(zhuǎn)過(guò)身，我發(fā)現(xiàn)他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓，高而瘦的身形，兩眼凹陷，他穿著一身雨衣，手里握著傘。
“學(xué)校只有你一個(gè)人了嗎？”他微笑著問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種說(shuō)不出的失落�！澳愀改改�？沒(méi)來(lái)接你？”我底下頭，咬牙看著地面，雨點(diǎn)不停地打著，卻沒(méi)有打在我身上身邊的風(fēng)景作文600字身邊的風(fēng)景作文600字�！鞍��！敝灰�(jiàn)他嘆了口氣“我估計(jì)那小子是跟別人走了，這傘就送給你了。”他笑著遞過(guò)傘，轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。
我握著被他握過(guò)微微發(fā)熱的傘柄，我知道，有一種溫暖在傳遞。
已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，那把傘還倚在我家的院子里。我不知道他是誰(shuí)，也沒(méi)有辦法把它還回去，在下一個(gè)雨天，我會(huì)把這份溫暖傳給另一個(gè)需要他的人。也許最終，它會(huì)傳回到它主人的手里。
傳遞下去，經(jīng)過(guò)的風(fēng)景都會(huì)美麗。
風(fēng)景的作文 篇3
沙沙的翻書(shū)聲，淡淡的油墨香，將我的記憶送回到從前，還記得那小小的書(shū)報(bào)亭，給我?guī)?lái)的溫暖與回憶。
紅色的小房子，打開(kāi)一扇大大的窗，玻璃和桌面上放滿了當(dāng)天的報(bào)紙和雜志，撲面而來(lái)的陣陣油墨香，沁人心脾�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，新聞在網(wǎng)上就可以輕松查閱，幾乎沒(méi)人會(huì)光顧書(shū)報(bào)亭了，只有少數(shù)老人來(lái)這里看看。
那間書(shū)報(bào)亭離地鐵站很近，每次放學(xué)回家我都會(huì)忍不住過(guò)去瞧瞧：摸摸這本《讀者》，又看看那本《一課一練》，也常常為外婆帶一份《新民晚報(bào)》。那里的老板是一位和善的老奶奶，因?yàn)槲沂悄抢锏某？�，漸漸的和她就熟悉了：有時(shí)見(jiàn)我忘記帶雨傘，便把傘借給我；有時(shí)見(jiàn)我放學(xué)晚了，也會(huì)為我留一份報(bào)紙，生怕我買(mǎi)不到。
一次正寫(xiě)著作業(yè)，“�！�，老師突然發(fā)來(lái)消息，要我們準(zhǔn)備《讀者》第26期，并提前做好閱讀與圈畫(huà)批注，明天公開(kāi)課上要用。天漸漸暗了下來(lái)，看了看時(shí)間，糟糕，已經(jīng)六點(diǎn)了。網(wǎng)上訂閱已經(jīng)來(lái)不及了，我只好急匆匆跑下樓，奔向地鐵站。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到老板剛鎖上店，準(zhǔn)備回家，看到我奔來(lái)，她愣了一下，忙問(wèn)我：“出什么事啦？咋這樣著急過(guò)來(lái)呀？”我顧不上喘氣，急忙詢問(wèn)老板：“還有《讀者》嗎？有急用！快！”她急忙掏出鑰匙，打開(kāi)鎖，拉下開(kāi)關(guān)，借著微弱的燈光，從整理整齊的雜志里，一冊(cè)一冊(cè)翻找，對(duì)照，從最底下抽出一本嶄新的遞給我，并叮囑我回家小心些，別太急。我付了錢(qián)，匆匆道了謝，便準(zhǔn)備跑回家去。回頭看著老板重新鎖上門(mén)，路燈淡黃的燈光灑在紅色的小房子上，我心底涌起了一陣暖意。
回到家，翻開(kāi)雜志，沙沙的翻書(shū)聲伴隨著淡淡的油墨香，格外悅耳。那一刻，我感覺(jué)自己從未像這樣認(rèn)真閱讀過(guò)一本書(shū)，一個(gè)個(gè)文字都仿佛擁有了生命一般。合上書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天已徹底暗了下來(lái)，月亮在空著靜靜的.，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
再一次前去地鐵站，還是那熟悉的攤位與路燈，但原本小小的紅房子，卻不見(jiàn)了。取而代之的是藍(lán)色屏障外的施工告示牌。透過(guò)小小的縫隙，我只看見(jiàn)了一片廢墟。不知道過(guò)了多久，藍(lán)色的屏障終于撤走，我懷著期待望去，卻只看見(jiàn)路燈淡黃色的燈光撒在一片平整的地面上。
收回思緒，指尖光滑的觸感與淡淡的油墨香味伴隨著沙沙聲，流淌在我的腦海之中，揮之不去。
哪怕書(shū)報(bào)亭不在了，但訂閱報(bào)紙依舊成了我生活中不可缺失的一部分，每當(dāng)聞到淡淡的書(shū)香，聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書(shū)聲，我總會(huì)想都那間小小的書(shū)報(bào)亭以及那位老奶奶給我的童年帶來(lái)的溫暖與回憶。
風(fēng)景的作文 篇4
窗外是刺骨寒風(fēng)，窗里，上課鈴剛響過(guò)，可依舊是那么吵鬧，這使教室里多了幾分溫馨。
突然，老師進(jìn)來(lái)了，剎那間，鴉雀無(wú)聲。隨后，一個(gè)大消息降臨了：今天去吃牛排。頓時(shí)，教室里又熱血沸騰起來(lái)，可是馬上又安靜了下去。等老師交代完一切后，我們便出發(fā)了。
一出校門(mén)，心情是那般的舒暢，就如同籠中的小鳥(niǎo)逃出牢籠時(shí)的那般驚喜。我們向著太陽(yáng)的方向前進(jìn)。
這時(shí)候，風(fēng)似乎收斂了一些，陽(yáng)光照在身上有了一絲暖意。也許是因?yàn)轶@奇，路上的人們見(jiàn)到我們都停下了腳步，停下了喋喋不休的話語(yǔ)，只顧盯著我們�？墒沁@個(gè)隊(duì)伍并不在意，只顧自己享受著這難得的喜悅。
走著走著，我們上了一座橋。橋下是一條碧綠的小河，一點(diǎn)風(fēng)帶動(dòng)著小河泛起層層漣漪。河水像一條綠色的.帶子，被系在這座橋下。河面上沒(méi)有魚(yú)，我想應(yīng)該是因?yàn)榕铝诉@冷風(fēng)吧！
河邊的柳樹(shù)迎著風(fēng)，擺弄著自己妖艷的身姿，看著自己的倒影。兩排柳樹(shù)，“一”字排開(kāi)，如此隆重的歡迎儀式，讓我驚嘆不已。想必，它們也像我們一樣這么高興吧！
轉(zhuǎn)眼，再看看腳下的橋，它弓著身臥在這條小河上已經(jīng)很久了吧。它凝望著這水中的倒影，歲月悠悠，波光明滅，唯有這座橋依然剛建起時(shí)，那樣美好。
看著，竟有些癡了，等回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了。馬上，就到了牛排店，當(dāng)一切都結(jié)束后，月亮都出來(lái)了。我們踏上了回學(xué)校的路。
不遠(yuǎn)處的那座橋，被點(diǎn)上了燈，整個(gè)橋煥然一新，不知道的人還以為這座橋是白玉所砌成的呢。走上這座橋，低頭一看，小河緩緩地流著你，熟睡中的柳樹(shù)被風(fēng)撫摸著，不禁放慢了腳步。收回視線，一抬頭，看見(jiàn)對(duì)面的那座橋也燈火通明。燈光給小河蓋上了一層絨被。
我?guī)е眯那�，隨著月光向前進(jìn)，一路回味著沿途的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
看著電視中雜七雜八的新聞，我的思緒有點(diǎn)亂，“啪”地一下把電視關(guān)了。我穿上鞋，帶上雨傘，去散散步……
走在馬路上，在汽車聲，喧鬧聲中，雨傘上的雨珠，“砰砰砰”聲格外的清晰。突然，前方一陣騷動(dòng)，我起了看熱鬧的心意，快步走上前去。哦！一位老人，一位年邁的老人，神色呆楞，眼珠子里沒(méi)有半分的光彩，嘴角微微抽動(dòng)，好似在喃喃自語(yǔ)，又不像。他半臥在街邊，是摔跤了嗎？我扶她起來(lái)吧！我正要往前一步，哦，不行，剛剛新聞里還說(shuō)一位大學(xué)生好心去扶一位老人，反被老人倒打一耙，將大學(xué)生告上法庭，這事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的呢！我可不能做這種傻事�？伞沂箘艙u搖頭，想把幫助老人的念頭從腦海之中甩出去，要是扶了他，倒霉的還是我自己！
一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘……時(shí)間仿佛凝固了似的，周圍圍觀的人群愈來(lái)愈多，形成一個(gè)包圍圈。可所有的人卻和我一樣，都默默的，輕輕向四周看去，沒(méi)有一個(gè)人，肯邁出一步來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)小男孩打破了僵局，他快步跑到那位老人面前，挽起了老人的手為老人披上了一件衣裳，那樣小的衣裳，披在老人的肩上，顯得不倫不類，卻又萬(wàn)分溫馨。老人的`眼睛又有了神采，眼眶中充滿了感激之情。周圍的人也紛紛走上前去，送熱水，找家人，噓寒問(wèn)暖……我也放下了之前的想法，臉紅紅的，在老人身旁打起了雨傘。
雨小了，風(fēng)小了，太陽(yáng)也露出了笑臉，大家都因?yàn)閹椭死先�，笑的開(kāi)懷。
這便是留在我心底的風(fēng)景——人與人之間的溫暖洋溢在世界里，放下成見(jiàn)，放下防御，溫暖處處都在。
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