有我的風景初中作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的有我的風景初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有我的風景初中作文1

　　漫步于麗江古城的條條青石板路上，輕輕滴落的雨，閃爍的大紅燈籠，緩緩流淌的碧水啊……你們在我腳下，在我頭上，在我前后，把我拉入古城原有的一片深邃之中。

　　聽——那石板在輕輕搖晃著身子，竊竊私語。一點劃痕、幾處凹陷，向我傾訴著時光的變遷。那苔蘚悄悄地就從縫里鉆上來了，多少年啊，庇護著這多少塊飽經(jīng)滄桑的石，向我一人夸耀著它無與倫比的功績。

　　聽——這是冰涼的雨珠在敲擊著凸起的屋脊。綠色的龍筆直地臥在屋脊之上，翹首、翹尾，自豪地講述自己千百年來的故事，目睹了夜郎國的建立，在大理國的覆滅中沉淪，又在唐宋元明清的懷抱中成長。吮吸著露汁的，可不只是這一條龍，千百個紅彤彤的大燈籠也經(jīng)受著雨珠的洗禮。把多少天的污垢打理干凈，把多少人的駐步與欣賞忘卻，期待著新的一頁——迎接更多歷史中未曾來過這里的人。

　　看——這是兩排民宅之中的大水車�？蓯鄣谋�川融雪興奮地沖向這座數(shù)米高的“龐然大物”。水往往不到最高處，就已順著輪軸滑了下來，“噗”的一聲響，在下面的石上綻開出一朵白色的花。滿是青苔的石頭中間早已被水鑿出一個洞，而在水的作用下，不斷運轉的水車何等嶄新。那么，是否歷史中輪回之物都歷經(jīng)大量坎坷洗禮而不壞呢?輕輕撫摸這灰白的`大理石欄桿，微微現(xiàn)蘚，又見裂痕，而不倒。我頓悟這其中的深奧了。

　　看——前面就是拔地而起之大榕樹了。繁雜的樹枝撐起一片綠茵。榕樹之須，也都高高地掛在枝頭之中，被東風吹得飄逸了。百個，還是千個?我心中無數(shù)，但知此生靈已然數(shù)百歲。繁密枝下，處處可見有情人之同心鎖，將為父母者的平安符，學子的“逢考必過”符。此等文字，最早二十世紀始，至今幾十年矣。我站在樹下，感受微風的吹拂，仿佛聽聞幾十年前之事，不知身處何時。

　　慢慢走過麗江古城的羊腸小道，凝視著離去的紅燈綠瓦水車，我已走過了這一片千年歷史之地，沉浸于，這片風景之中。雨兒——飄過千年之物，睹此，有我的風景。

有我的風景初中作文2

　　曾幾何時，天真的我們都沉醉于他人的歡樂中，卻不知發(fā)自內心深處的歡樂會是如此刻骨銘心。

　　曾幾何時，懵懂的我們都留戀于他人的風景前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會是一道亮麗的風景線。

　　以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的風景前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。然而，我們總是在不可避免的長大。無數(shù)次的成長告訴我們：活在他人的世界里，自己便會永遠停滯不前。日子總是接踵而至，太陽每天都會躍出海平面，陽光總會不厭其煩的穿透無法模擬的空間，一切不會因我們而有所改變。經(jīng)歷了無數(shù)次的成長的我們明白：自己創(chuàng)造的風景，哪怕只是一個小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會是最沒的！

　　因此，用雙手搭起一片藍天，單調的黑白勾勒出的世界也會別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的風景，自己創(chuàng)造的'最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯圓陽光的夢想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。

　　當太陽躍出海平面，陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過的痕跡，世界便留下了我成長過的足跡——一個黑白的小空間。單調的小空間也需要用雙手去編織，用夢想去勾勒，單調的小空間也是曾經(jīng)努力過的見證，它與那些華美的世界是等值的——因為它們同是努力的結晶……

　　斑駁的石板橋落下的碎碎陽光，當有一天驀然回首時，或許我們曾經(jīng)踏過的路上會有無數(shù)個風景線，然而那個我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會是其中的一份子，或許也會有人駐足于前慨嘆！因此，再單調的世界也是一道亮麗的風景線！

　　當太陽再次躍出海平面，陽光再次穿透無法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚帆起航，對著陽光給自己一個smile：“這里有我的風景，風景這邊獨好！”

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