風(fēng)景作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
蘇州園林，是聚集了蘇州美景的獨(dú)特園林……今天，我們選擇了蘇州園林的精華部分――拙政園。一進(jìn)園，一股淡雅的清香就撲面而來(lái)，我們順著香氣尋過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘里開滿了嫩粉色的荷花，一個(gè)個(gè)亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。有的才展開兩三片花瓣，像一位小仙女穿著蓬松的衣裙；有的花瓣已經(jīng)完全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花輕輕搖擺，仿佛一位姑娘在跳著美麗的舞蹈。碧綠的荷葉也被荷花的美打動(dòng)了，側(cè)過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)的端詳著這一位位貌若天仙的小姑娘……一條氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)龍又盤旋在了我們的眼前，定眼一看，原來(lái)是一條曲折蜿蜒的長(zhǎng)廊，這長(zhǎng)廊古香古色，很是好看。一陣風(fēng)吹過(guò)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了龍的怒吼聲；一束陽(yáng)光照過(guò)，我好像看見(jiàn)了龍?jiān)谡故舅?絕技――神龍擺尾。說(shuō)這條廊子是龍，實(shí)在是形象：以一座小巧玲瓏、別具一格的亭子為準(zhǔn)，亭子是龍頭，那彎彎曲曲、不知去向的長(zhǎng)廊便是龍身，可是，龍尾卻一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面紗遮住了自己的臉。這可真是“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”呀！漫步在這條長(zhǎng)廊里，感受著那非同尋常的氣息，欣賞著那蔥蔥郁郁的樹木。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正下著毛毛細(xì)雨，天上有霧，我竟有了一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)……聽(tīng)導(dǎo)游講解，這里以水為主、池廣樹茂、景色自然，建筑風(fēng)格也各不相同、形體不一、高低錯(cuò)落。水池呈曲尺型，回廊起伏、水波倒影、別有情趣……隨著我們的前進(jìn)，越來(lái)越多的美景出現(xiàn)在我的眼前。一條長(zhǎng)廊直跨水上，我立即興奮地跑上前去，拉住欄桿向下觀望。
“哇！好大的魚呀！”聽(tīng)到了我的驚呼聲，爸爸也聞聲趕來(lái)，我開始這兒指指，那兒畫畫。緊接著，我又發(fā)現(xiàn)，這樣的大魚不止一條，而是成群結(jié)隊(duì)、三五成群，顏色也是五彩斑斕、各種各樣，有：橙色、紅色、黃色、黑色……還有一條最大的花色鯉魚王擺動(dòng)著長(zhǎng)須，在水里大搖大擺地游來(lái)游去，像是在向我們炫耀他的官職
。爸爸也一時(shí)呆住了，過(guò)了好一會(huì)兒，才嘟囔出一句話：“是��！這魚實(shí)在太大了！可能已經(jīng)生活了100多年了吧。”突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了過(guò)去，那座假山還真是有趣，千瘡百孔的，像是一位患了皮膚病的老爺爺。由于這些天天上的仙女老是哭泣，假山上已經(jīng)有一些大大小小的水洼，又像一位剛洗過(guò)澡的壯男。
“啦啦啦啦啦啦……”我正悠閑地哼著歌，爸爸就打斷了我的思緒，對(duì)我說(shuō)道：“快看，那四座別有風(fēng)味的小亭子！”我抬頭望去，這四座亭子造型各異、各不相同，分別是：春、夏、秋、冬亭。每座亭子里都有每個(gè)季節(jié)明顯的代表性事物，真可謂琳瑯滿目、五花八門呀！我又來(lái)了勁兒，這兒跑跑，那兒看看，不得安穩(wěn)。我發(fā)現(xiàn)，春亭的窗欞、屏風(fēng)上雕刻的喜鵲花紋尤其好看，他們象征著喜上眉梢、富貴吉祥、出門見(jiàn)喜……亭子的頂上也分別雕有不同的圖案，十分精致，于是，我變靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察著每一處圖案……蘇州園林，迷人的風(fēng)光；蘇州園林，魅力的景色！
風(fēng)景作文 篇2
漫步自然，春花秋月、夏云冬雪，這些風(fēng)景深入人心。而我，陶醉于自然風(fēng)景的同時(shí)，執(zhí)意要追尋一片屬于自己的風(fēng)景。
羽巾飄飄，打開無(wú)邊的錦帛，縱身躍下。一下子置身其中，似曾相識(shí)的風(fēng)景，撥動(dòng)了我的心弦：這，不就是我用理想與信仰構(gòu)成的，只屬于我一個(gè)人的世界嗎？
信步向前，意氣奮發(fā)，頭頂高遠(yuǎn)的藍(lán)天，一望無(wú)邊。青云直上，遮掩頂峰。搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，用翅尖劃出了“永無(wú)止境”四個(gè)大字。凝眸出神：不斷向上，不正是我前進(jìn)的目標(biāo)嗎？
行至一座山腳，只見(jiàn)山峰聳立，直插云霄。山石突兀，狹道崎嶇，一路艱險(xiǎn)。毅然昂首，只見(jiàn)云端山峰隱隱現(xiàn)出：勇往直前，堅(jiān)韌不拔。看到此處，我不由地雙拳緊握，滿腔斗志噴薄而生。既然選擇攀登，那就堅(jiān)守信念，跨過(guò)溝壑，戰(zhàn)勝挫折，“心中有夢(mèng)沒(méi)有遙遠(yuǎn)，跨過(guò)去就在瞬間”。
越過(guò)山峰，一座平凡的小院展現(xiàn)在眼前。斷瓦殘椽，唯有門前微弱的滴水聲寂寞地回響。低頭，只見(jiàn)在那無(wú)數(shù)水滴投下最后絢影的磐石上，竟有一個(gè)幽深的纖細(xì)孔洞。滴水穿石，是怎樣的一番持之以恒？再回首，晶瑩剔透的水滴，緩緩成形，毫不猶豫躍身而下，重重地叩擊著我的心弦，清脆的“滴答”聲使我一陣陣戰(zhàn)栗不已。原來(lái)，不以為意的“小水滴”精神，竟會(huì)有如此巨大的威力！
踏進(jìn)殘?jiān)�，迎著徹骨寒風(fēng)，撲面而來(lái)一股幽香。曾經(jīng)的志向，便如那一枝“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的梅，綻放于風(fēng)雪之間，傲雪凌霜，高雅貞潔。
海納百川，有容乃大。海，收容每一滴水珠，不論清濁，都用同樣的微笑去接納它，去包容它，因而擁有了那備受景仰的浩瀚無(wú)涯。心中的寬容，便匯成了前方的.一片海。
不遠(yuǎn)處的礁石上，靜靜地盤臥著一條巨龍。它正養(yǎng)精蓄銳，積聚力量，準(zhǔn)備著未來(lái)一飛沖天。龍身金光閃閃，映照著我的影子，寫滿堅(jiān)定與自信。不久的將來(lái)，它會(huì)帶著我的滿腔豪情和宏志，騰云而起……
夢(mèng)里、夢(mèng)外，我的風(fēng)景從未隱沒(méi)在時(shí)光中。它，就是我內(nèi)心的世界，在精神中長(zhǎng)存。
這，就是我的風(fēng)景，我的理想，我的心！
風(fēng)景作文 篇3
今天，媽媽帶我去外公家。
一路上，我看到鄉(xiāng)村的田野上色彩斑斕：油菜花露出了笑臉，迎春花排起了隊(duì)伍，正在等待著春姑娘的到來(lái)；桃花引來(lái)了一群群蜜蜂采蜜；粉白的梨花開滿了枝頭，微風(fēng)吹來(lái)一陣陣清香洋溢在周圍的空氣中。
很快就到了外公家，我和媽媽先后走進(jìn)外公家，后門有一塊綠盈盈的草坪，一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后有幾滴水珠亭亭玉立在草葉上，只要輕輕一動(dòng)，它們就會(huì)調(diào)皮地滾到地上，幾個(gè)四五歲的小孩正在這天然綠毯上翻跟頭。
繞過(guò)后門，映入眼簾的就是一大片的橘林了。漫步在橘林里，濃濃的橘花香撲鼻而來(lái)。穿過(guò)橘林就來(lái)到小河旁。外公養(yǎng)的一群鴨子正在小河里玩耍。它們?cè)谛『永锱拇蛑嘶�，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而張開翅膀從水面上探下頭去，低頭尋蟲子吃。為了表達(dá)心中的快樂(lè)，還不時(shí)地放開喉嚨大喊幾聲！宋代詩(shī)人蘇東坡的“春江水暖鴨先知”真是一點(diǎn)不錯(cuò)。
走過(guò)獨(dú)木橋就來(lái)到了河對(duì)岸。這里種著許許多多的水果，有草莓、梨、楊梅、枇杷等等。我最喜歡吃的就是楊梅了，每到夏天楊梅成熟的時(shí)候，我總會(huì)跟著外公到田野里摘楊梅，邊吃邊摘，嘴巴邊上都是楊梅汁，我擦了擦又開始吃了起來(lái)，楊梅酸酸甜甜的很好吃。我吃了很多很多，過(guò)了一會(huì)我感覺(jué)牙軟軟的，就連楊梅也咬不動(dòng)了。枇杷我也喜歡吃，我喜歡的是一種叫白沙的枇杷。這種枇杷的'表面沒(méi)有其他品種顏色好看，其他品種的果肉是黃色的，而白沙枇杷的果肉卻是白色的，而且特別香甜哦！
鄉(xiāng)村有山有水，有花有草，真是最美不過(guò)鄉(xiāng)村景�。∥覑�(ài)你，美麗又樸實(shí)的家鄉(xiāng)！
風(fēng)景作文 篇4
在我的心底有一處風(fēng)景，雖然很普通但是她在我心里是勝過(guò)無(wú)數(shù)美麗而使人陶醉的風(fēng)景。那就是我的班主任——楊小清老師
她，有一雙一泓秋水似的眼睛，鼻子下有一張薄薄嘴皮兒的嘴巴，還有一頭劉胡蘭英雄那樣的秀發(fā)。這不也是一道絢麗的.風(fēng)景嗎？
我是個(gè)敏感又容易想多的孩子，害怕被忽略，害怕被傷害�？伤幪幒亲o(hù)著我那顆脆弱的心。
每次在我失意，陷入悲觀世界的時(shí)候，她總會(huì)安慰鼓勵(lì)著把我拉回那個(gè)樂(lè)觀，陽(yáng)光的我。那次我考試又沒(méi)有考好，語(yǔ)文和英語(yǔ)也沒(méi)A，她在講臺(tái)上翻著我的反思微笑著叫“李婷”我上去，她說(shuō)：”王八蛋你這次居然沒(méi)考A，我從來(lái)沒(méi)有把你羅列在沒(méi)有A的里面，下次再?zèng)]考A就要打你了�！拔冶镏鴾I回到了座位，下課后，她走了。等到上課時(shí)，她來(lái)班級(jí)通知事情時(shí)一直望著我，我抬起頭來(lái)，在她的眼神里我就只找到了自己，她淡淡的微笑著看著我，我知道她是怕我又多想又傷心了，從我的眼神表情就能讀出來(lái)了。
一處風(fēng)，一處景，把它融洽在一起，就成了風(fēng)景。
那天我流淚了，哭得很傷心在班級(jí)，她剛好來(lái)到教室，她立刻趕緊問(wèn)了同學(xué)，后來(lái)她沒(méi)有來(lái)問(wèn)我，我去跟她說(shuō)并不是因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)，也許是不喜歡我總是哭哭啼啼。她說(shuō)：“那是為什么？”情緒又上漲，抽泣得說(shuō)不出話來(lái)，心里僅僅是因?yàn)闉槭裁匆粯拥�，別人喜歡做就愛(ài)做不做而我卻……她把我拉到她身邊坐著，伴隨我的泣聲一旁安慰著我，湊在一起跟我說(shuō)了很多，那樣的畫面就像閨蜜那樣親密。伴隨著這寒冷的冬天，又多了份溫暖的景色。
我每次對(duì)她說(shuō)“謝謝”，她總是回絕我說(shuō)：“盡力而為�！蔽颐看紊吓_(tái)表演，她一定在觀眾席里做我的“鐵桿粉絲”這一次演講比賽也不例外。
她幫我準(zhǔn)備稿子，晚修大家都回家了，她愿意繼續(xù)留下來(lái)指導(dǎo)我，星期三的午休比賽，我之前想著，雖然是預(yù)賽，她會(huì)來(lái)看演講，看我比賽嗎？如果沒(méi)來(lái)，我一次會(huì)失望的。
眼看一點(diǎn)敲鐘了比賽開始了，1號(hào)正在講，而我是4號(hào)，我正彎著腰整理東西時(shí)，抬起頭，望了望門口，有一道靚麗的風(fēng)景讓我的目光停住了，是她，她匆忙趕來(lái)的氣息還沒(méi)有散去，帶著那條藍(lán)色的圍巾，穿著那件黃色的衣服微笑著向我招了招手，我也微笑著。心里像是突然打了雞血似得興奮，輪到我上臺(tái)演講了，我的余光注視著那個(gè)角落望著我的絢爛風(fēng)景。演講結(jié)束，她微笑著為我鼓掌，接著，又去忙事了。
現(xiàn)在的我16歲了，她說(shuō)我以后還會(huì)遇到對(duì)我更好的人，但我知道她是獨(dú)一無(wú)二的，要珍惜。等我成為主持人或首席執(zhí)行官時(shí)，我要帶她去一個(gè)地方，去尋找另一片風(fēng)景。
我是風(fēng)，她是景，希望景等著風(fēng)飄回來(lái)，才會(huì)造就出最美麗的風(fēng)景！
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