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最美風(fēng)景作文4篇（實用）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的最美風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美風(fēng)景作文 篇1
我領(lǐng)略過雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過甲天下的桂林山水，曾經(jīng)對長沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實驗小學(xué)卻是一道最美的風(fēng)景。因為這里是求知的殿堂，知識的港灣，成才的搖籃。
每天清晨我身背書包充滿激情和同學(xué)們一道跨進校園的大門時，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹掩映，沐浴在和煦的陽光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動的結(jié)晶，凝結(jié)了實小師生的心血。它象一個老人，見證了實小艱苦辦學(xué)的昨天，象一個健壯的青年，預(yù)示著實小蓬勃廣闊的發(fā)展前景。我為學(xué)校日新月異的變化感到由衷的高興。
被陽光照得閃亮的教室里，一片片朗朗的書聲，好象一個個跳躍的音符，一首動聽的歌曲。教室里一雙雙渴求知識的眼睛寫著一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。黑板上的一個個字母，一道道題目，猶如黑夜的啟明燈，指引我們?nèi)グl(fā)掘知識的寶藏，開啟智慧的門窗。我們的校園，處處洋溢著積極向上的精神。
一張張鮮艷的獎狀，一個個精致的獎杯，是同學(xué)們進步的見證，更是老師辛勤教育的結(jié)晶。實小敬愛的老師們，有慈母一般的溫情，大海一般的.胸懷。教室里，他們循循善誘，放學(xué)后，他們再三叮嚀，路上注意安全！我們的每一點進步，他們都記在心里，喜在臉上。是老師讓我們學(xué)到了知識，懂得了忍耐，學(xué)會了堅強，明白了做人的道理。我要大聲的對他們說，謝謝您，親愛的老師。
實驗小學(xué)，一個孕育希望孕育明天的圣殿，一個溫暖的家庭，一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們，讓我們在老師的帶領(lǐng)和指引下，刻苦學(xué)習(xí)，積極進取，把在實驗小學(xué)的成長歲月變成我們最美好的記憶，把我們的未來筑成一道最美麗的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇2
一直尋找著我記憶最深處的那個地方，結(jié)果;眾里尋他千百度，驀然回首，你卻在燈火闌珊處
一直低頭尋找，摸索，直到有一天我找到了它，那個我熟悉的地方，欣賞著彼岸的風(fēng)景，不禁想起了往事，淺淺的小幸福。
那是我上學(xué)的必經(jīng)之路，周圍的灌木，在春天里它是翠綠的充滿生的希望，在夏天里，他是熱烈的，秋天他是婆娑的，冬天他是唯美的溫暖的，在這條路上承載了我太多太多的回憶，有酸，有甜，有苦。
那是秋天的一個下午，秋葉紛紛落下，好似都在空中旋舞，而我就被包圍，旋轉(zhuǎn)著，蝴蝶找到了自己的宿命，而我繼續(xù)前行，腳下的路仿佛模糊不清等著我一步一步去踏清它，走著跳著，時不時發(fā)出沙沙聲
我走著條路已經(jīng)走了七年了，它一定早已熟悉了我的腳印，我的身影吧，身旁的`樹木也隨著我的成長花開花落，發(fā)芽枯萎，那是我熟悉的地方啊，直到今天我才拿起筆，描繪你，盡管樸素卻那么美麗，是我最舍不得的地方最難忘的地方!
最熟悉的地方，說著已經(jīng)厭煩它了，不想再看到它了，其實只是想把這個地方的每一個角落都深深地刻在心里，用相機將他最美的一刻拍下來成為親切的懷念!
今天我又去尋找記憶，一步一腳踩在樹葉上，還是像以前那樣，那么美好，沉醉的夕陽斜射在大地上，映出我的影子，呆呆的望著彼岸的風(fēng)景
最熟悉的地方就是最舍不得的地方，那地方的每一角每一落，都依舊閃耀!
最美風(fēng)景作文 篇3
夜色漸漸地織上了對面的屋頂，忙碌了一天的人們，正行色匆匆地往回家的路上趕。我倚立窗前，眺望遠處，不禁想起那盞路燈下曾有過最美的風(fēng)景，我的視線模糊了……
記得，那是一個炎熱的夏天。俗話說得好：“六月的天，孩子的臉，說變就變！”不錯，剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間烏云就沉沉地壓在了頭頂上，頓時，就下起了大雨。夜色漸漸降臨，我放學(xué)后撐著傘，趕往回家的路上。路旁的街燈，在煙雨籠罩中散發(fā)著微弱的光芒。一個模糊的身影出現(xiàn)在我的眼前。這時，雨越下越大，仿佛老天為了什么傷心事在哭泣。那個身影沒有撐傘，在那大雨中孤獨無助地徘徊著，我的好奇心驅(qū)使著我慢慢的走近他……
走近一看，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老人。他穿著得體，臉上布滿久經(jīng)滄桑后歲月留下的痕跡�！袄蠣敔敚阍趺戳�？需要我的幫助嗎？”我一邊問他，一邊將傘移到了他的頭上。雨滴聲淹沒了我的問話，老人一臉茫然地望著我。我只好大聲的又問道：“老爺爺，怎么了？”這位老人可能是由于年紀大，耳朵不太好使，遲疑了一會兒。他吞吞吐吐地回答道：“我找——找不到回家的路！”那聲音我依稀可以聽見，頓時不知所措。怎么辦？我的家人在家里急切地等待著我回家呢！怎么辦……
原本想撒手不管，可轉(zhuǎn)念一想，老爺爺?shù)募胰擞趾螄L不是著急地盼望這老爺爺趕快回家。將心比心，我毅然選擇了幫助老爺爺。我大聲的問道：“老爺爺，您家住在哪里呀？”老爺爺愣了一會兒，斷斷續(xù)續(xù)地說道：“我家要過——過一條大馬路，還要過——過一座橋，家門口有——有兩列榕樹，我家就——就在那里�！泵鎸蠣敔�?shù)腵回答，我丈二和尚摸不著頭腦。豆大的雨點打在身上，我的心糾結(jié)著……
我不知所措，四處尋找著電話亭打電話求助，我們無助地徘徊在那盞路燈下……這時，從遠處開來了一輛摩托車，越來越近，在我們身邊停下。我仿佛找到了救星，連忙向車上的那個年輕人說明了詳細的情況。從對話中，我能感覺得到他是一位熱心人。他了解情況后，表示愿意幫助老爺爺。我將老爺爺扶上了車，看著老爺爺那顫顫巍巍的身體，心中既欣喜又擔(dān)憂。雨漸漸的停了，在路燈微弱的光芒下，我凝視著摩托車遠去的方向，不禁感慨萬分……
只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。在那個雨天，在那盞路燈下，展現(xiàn)出了一道多美的風(fēng)景啊……這最美的風(fēng)景，一直埋藏在我內(nèi)心的最深處……
最美風(fēng)景作文 篇4
從上小學(xué)開始，老師就經(jīng)常在黑板上寫下“心中的風(fēng)景”諸如此類的題目。什么是心中的風(fēng)景呢？！現(xiàn)在想來想去，幾乎過都是些好人好事，什么撿錢包，讓座位等等。這當(dāng)然是心中的風(fēng)景，然而要說這是心中的風(fēng)景，似乎也并不準確，因為生命中最美的風(fēng)景會對我們產(chǎn)生永久的影響，會成為我們一生中閃亮的燈塔，影響我們?nèi)松暮骄�和生命的質(zhì)量。
我常常想，生命中的風(fēng)景，往往就靜默于你的.生命之中，在你生命中的某一時刻呈現(xiàn)出強烈的意義。
那是一年夏季的事。我在鄉(xiāng)下老家玩耍，山坡下面有一塊瓜地�？釤岬年柟鈱⑽鞴鲜炝说臍庀⒁唤z一絲地逼入我的體內(nèi)�？垂系氖且粋�老人，他一直閉著眼睛躺在一個草棚下面，我想他一定是睡著了，這大熱天的正午，太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個個頑皮的孩子瞪著我，如果能抱著一個大西瓜狼吞虎咽一口氣吃完，那該多爽��！
我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個在大西瓜，但就在這時，我的背后傳來了一聲大喝，我抱上西瓜就跑，雖然他的大喝給我?guī)砹藰O大的恐懼，但我抱著瓜跑時還是充滿了自信的，一個六七十歲的老人想要追上一個十二歲的男孩，簡直就是龜兔賽跑！我抱著西瓜回頭看了看那個老人，他腿腳不太利索，跑起來的樣子很是好笑。我心里在笑，他怎么不想一想，怎么可能追上我呢。
夏日的原野是富有的，到處都是綠色，我就在這樣的田野里像被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時地回頭看追趕我的老人，他一瘸一拐地追著我。我跑了一段就停下來向老人舉了舉西瓜，想出讓他放棄追趕，可他不僅沒有停下，還一邊在瓜地里摘下一個西瓜，向我舉了舉，似乎要砸我。我覺得可笑，先不說他是否瞄得準，光是舉起那個西瓜他就已經(jīng)顯得很吃力了。
過了許久……
我像一只在風(fēng)中奔跑的駿馬，馬雖然跑得比風(fēng)快，但始終在風(fēng)的世界里徘徊，我開始害怕了……
我停住了，被一根瓜蔓絆倒了，加上體力不支，我現(xiàn)在也懶得起來了，心想他是絕對追不上不了，我坐在原地，打開西瓜，正準備下口時，從我背后竄出一個人影，我嚇傻了，以為他會狠狠地罵我一頓，誰知老人家拿走我手上的西瓜，把另一個西瓜輕輕放在了我的腿邊。
原來，我摘的那個西瓜是剛剛打了農(nóng)藥的。
看著老人一瘸一拐離開的身影，成了我心中最美的風(fēng)景！
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