風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
這首詩(shī)在上小學(xué)時(shí)我們就學(xué)過(guò),想必大家一定耳熟能詳吧?“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”大家一定都知道這一描寫(xiě)西湖美景的名句吧。的確,我很喜歡這句詩(shī),因?yàn)槲彝K軾一樣深戀著那西子湖畔,深戀著西子湖畔那一潭無(wú)以倫比的水。
古往今來(lái),不知有多少文人墨客瀏覽過(guò)西湖。寫(xiě)過(guò)多少令人癡醉的文章,千百年來(lái)廣為流傳,而我從小時(shí)起,就盼望著有一天能親眼目睹西湖的嬌容。這一天,在今年暑假終于來(lái)到了。
西湖之美,美在西湖之水。
西湖之水是碧綠的,也許是周?chē)h(huán)繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹(shù)木的.緣故吧,使得這水那么綠,使人不敢相信自己的眼睛,仿佛春姑娘就住在湖底,搖動(dòng)的水草呈現(xiàn)出翠綠顏色,閃亮閃亮的,太陽(yáng)光一照,便活躍起來(lái)了,像一群舞者穿著閃亮的裙子在跳舞,舞姿那樣整齊。那樣優(yōu)美,令人沉醉。
西湖之水是平靜的,像一面光滑的大鏡子,靜靜地照耀著,點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)吹過(guò),泛起一層層微波,很快便倏地一下又不見(jiàn)了,讓人猜不著,看不透,不知不覺(jué)中,湖水又恢復(fù)了平靜,幾條小魚(yú)游過(guò)來(lái),輕輕地,柔柔地,讓人感覺(jué)不到它在游動(dòng),這種意境,清靜幽深,能讓人忘掉一切煩惱,盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌,尋找屬于自己的一片天空,自由自在地去翱翔……
西湖之水是醉人的,它的綠,它的靜將你緊緊包圍,讓你忘記現(xiàn)在,忘記世俗,忘記煩惱,回到純樸,回到自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然的魅力是多么偉大,它又將你從喧囂中拉回,離開(kāi)城市那片狹小的區(qū)域,感受自然的廣闊與清麗,感受那純粹的美,沒(méi)有人不被它的美麗所折服,它是最圣潔的象征!
大自然賦予我們的景色是最優(yōu)美的,讓我們敞開(kāi)心扉,忘記一切不愉快的事,洗凈一切世俗的塵埃。在這個(gè)晶瑩剔透的風(fēng)景秀麗的世界里自由徜徉吧!
感謝大自然賜予人類(lèi)美景,這一潭水,不正是大自然巧奪天工的杰作嗎?這一潭水,不正是大自然給予人類(lèi)的饋贈(zèng)嗎?
西湖之水,綠如碧玉,讓人忘記煩惱、痛苦;
西湖這水,靜如明鏡,讓人忘記世俗、悲哀;
西湖之水,清麗晶瑩,讓人的心如同凈化了一般純潔;
風(fēng)景作文 篇2
想象中的夏令營(yíng),是祖國(guó)各地到處轉(zhuǎn),看遍風(fēng)景,吃遍美食那游山玩水的日子好不自在。但,還有一種夏令營(yíng),它披著美麗的外衣,滿足了你所有的想象;當(dāng)你投入它的懷抱,那艱苦的條件讓你瞠目結(jié)舌。
天知道,我怎么就進(jìn)入了一個(gè)如此的夏令營(yíng)。地點(diǎn)在濟(jì)南,一個(gè)不知名的小山區(qū),十分偏遠(yuǎn)。一張小小的單人床硬是擠上了兩個(gè)人。飯菜沒(méi)有色香味也就罷了,還總是涼涼的。一切跟家里簡(jiǎn)直沒(méi)法比,我知道我艱苦的歷程開(kāi)始了
條件不好,景色倒不錯(cuò)。早上我在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中醒來(lái),仰望著連綿的'山峰,幾幢高樓在煙霧繚繞中若隱若現(xiàn)。有幾條窄窄的,清澈的小溪順著山谷流下來(lái),穿山而過(guò),流過(guò)高樓,流過(guò)山體所到之處嘩嘩聲、叮咚聲,猶如一首首美妙無(wú)比的音樂(lè),充滿活力。在陽(yáng)光的照射下,溪水閃著粼粼的波光,像兩條銀色的飄帶飄到了遠(yuǎn)方這還真是一個(gè)好所在。
山在眼前,來(lái)一次不爬爬這山多么遺憾。果不其然,剛安頓好就被提溜起來(lái)去爬山了。仰頭一望,山頂沒(méi)在云中,這高度著實(shí)讓人生畏,我們沿著溪流向山頂進(jìn)發(fā)。一群年齡參差不齊的孩子,竟出乎意料的融洽,年齡小的孩子在路上蹦蹦跳跳:看,蝴蝶!:看!小橋!一會(huì)紛紛散開(kāi)尋找什么,一會(huì)又團(tuán)團(tuán)的聚攏,興奮地討論著什么。我們大點(diǎn)的孩子在這歡樂(lè)的氣氛中談笑風(fēng)生,疲憊的爬山也變成了一種快樂(lè)的享受。
這群一直在溫室養(yǎng)著的孩子,剛剛爬到山腰就開(kāi)始體力不支了。我們幾個(gè)大的累的呼哧呼哧的喘,幾個(gè)小點(diǎn)的孩子更是開(kāi)始耍賴不走了。是的,我們望著看不到頂?shù)纳介_(kāi)始畏懼了,可是開(kāi)工沒(méi)有回頭箭,既然已選擇開(kāi)始怎能后退?那就只能前進(jìn),不擇手段的前進(jìn)!我們幾個(gè)走上前去,摘下小孩子們的書(shū)包背在胸前,后背背的是自己的書(shū)包。真熱啊,真重啊,像有千斤的擔(dān)子壓著我們?晌覀兺α送π靥,鼓勵(lì)那些小孩子們繼續(xù)前進(jìn)!那幾個(gè)孩子看到我們的樣子樂(lè)了,有的說(shuō):哥哥們像穿了防彈衣,有的說(shuō)哥哥們像烏龜
喘息聲,說(shuō)笑聲回響在山澗,誰(shuí)能想到這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)儼然成為了一道風(fēng)景,這道風(fēng)景壓過(guò)了周?chē)鷮訋n的山嶺,壓過(guò)了那美妙的小溪在蜿蜒的山路上,在碧綠的樹(shù)林間,我們帶領(lǐng)著一群孩子一步一步地向山頂前行。
風(fēng)景作文 篇3
暑假,每到晚上我就會(huì)下樓玩,每當(dāng)我下樓玩就會(huì)看見(jiàn)院子了長(zhǎng)相奇特的植物。
五顏六色的花朵在花叢中綻放,許多樹(shù)木長(zhǎng)相奇特,桃子被太陽(yáng)照得發(fā)出金光,每當(dāng)我看到夏日里一道美麗的風(fēng)景線,我就會(huì)想:“這些形狀奇特的樹(shù)木真的是天然生長(zhǎng)的嗎?”
有一天我下樓幫媽媽買(mǎi)東西,突然發(fā)現(xiàn)草叢在動(dòng),我扒開(kāi)草叢,原來(lái)里面是一個(gè)阿姨,他正拿著剪刀正在剪樹(shù)枝,我好奇的問(wèn):“阿姨你在干什么?”她見(jiàn)了我微笑的對(duì)我說(shuō):“我在修剪植物呀!”“修剪植物是什么?”我好奇的追問(wèn)著。
阿姨自豪的說(shuō):“我們園丁主要有兩個(gè)工作,1、將植物上的枯樹(shù)葉減掉,以便植物生長(zhǎng)。2、將樹(shù)木和植物修剪,比如一棵樹(shù)長(zhǎng)得歪了,我們將他修正,還有一些樹(shù)木長(zhǎng)得不好看我們也會(huì)將他修剪,直到它美觀,形狀奇特!所以你們看到的'樹(shù)木形狀奇特都是我們修剪出來(lái)的!”說(shuō)完她便鉆進(jìn)草叢,又去修剪樹(shù)木去了。我呆呆的望著它修剪植物的身影心中悠然升起一種敬佩。
。@丁阿姨你比那美麗的風(fēng)景更美,你就是夏日里一道美麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇4
石刻公園一年四季景色優(yōu)美,是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的地方。
春姑娘踏著春風(fēng)飄來(lái)了,小草從地下慢慢的探出頭來(lái),露出了嫩綠的小腦袋,春天的花兒張開(kāi)了紅紅的笑臉,有梨花、迎春花、杜鵑......就像給春姑娘穿了一件花衣服。樹(shù)媽媽冒出了一群翠綠的葉子,小朋友們?cè)跇?shù)下笑著、鬧著,可高興了!
夏姐姐帶著火辣辣的太陽(yáng)跑來(lái)了。已經(jīng)長(zhǎng)大的小草和小花熱的低下了頭,它給大地鋪上了金燦燦的地毯。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝越長(zhǎng)越粗,葉子越長(zhǎng)越綠,密不透風(fēng)。晚上,蟋蟀和知了就唱起了清涼的和諧之歌。
秋姑姑帶著自己彩色的顏料飛來(lái)了。黃的銀杏樹(shù)、紅的楓樹(shù)的葉子紛紛飄落下來(lái),它們就像約定好了的一樣,整齊的在空中翩翩起舞。只有常青樹(shù)、柏樹(shù)的`樹(shù)木葉子還是綠油油的。金桂和菊花終于張開(kāi)了笑臉,那香味淡淡的,從這里飄到那里,從那里飄到這里,那香味真讓人流連忘返。
冬爺爺騎著寒風(fēng)說(shuō)來(lái)就來(lái)了,每一棵樹(shù)上的葉子幾乎都落光了,只有幾支梅花還獨(dú)自盛開(kāi),我突然想到了那首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”......
石刻公園一年四季景色優(yōu)美,真是我們游玩的天堂。
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