風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
沿途的不僅僅是風(fēng)景，還有那顆裝著環(huán)保，建立環(huán)保的心！
新的學(xué)期，我們學(xué)校啟動了校園環(huán)保拉動綠色基金的活動，我為之喝彩。于是，一個(gè)飲料瓶，一個(gè)易拉罐，一張廢紙都成了同學(xué)們收集的寶物。你看，我們班的儲存箱又滿了。明天，學(xué)校的公示欄上，我們八（4）班又將增添喜人的數(shù)目。就這樣，爭做校園環(huán)保衛(wèi)士已在錢場中學(xué)校園蔚然成風(fēng)。環(huán)保，從我做起！
放眼望去，看看如今的鄉(xiāng)村，房前屋后綠樹成蔭；看看現(xiàn)代的城市，除了喧鬧就是鱗次櫛比的高樓。鄉(xiāng)村雖然沒有城市繁華，但環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過城市。我們要通過自己的努力，讓城市和鄉(xiāng)村一樣美麗。
我覺得，我是一個(gè)沒有理由拒絕環(huán)保的人，因?yàn)槲沂且幻袑W(xué)生，是祖國的未來。想想以前，吃完的零食袋隨手亂扔，手上的廢紙會被我撕成小碎片拋向空中，當(dāng)時(shí)的我覺得很有趣，現(xiàn)在的我覺得那是多么的`無知。
提倡環(huán)保不僅是我們中學(xué)生的責(zé)任，也是每一位公民應(yīng)盡的職責(zé)，因?yàn)槲覀冃枰】�，祖國需要健康，地球也需要健康！�?dāng)你坐著纜車觀賞風(fēng)景時(shí)，如果掏出手機(jī)來拍照，你會發(fā)現(xiàn)天上有隱隱的東西在飄，水里還時(shí)不時(shí)浮出幾個(gè)瓶子，那時(shí)不知你的心情如何，你還有興趣拍照嗎？
有人會問，環(huán)保是什么？其實(shí)答案很簡單，保護(hù)環(huán)境就是環(huán)保的真正意義。環(huán)保要從身邊做起，因?yàn)榄h(huán)保無處不在。當(dāng)你走在街頭，突然發(fā)現(xiàn)腳下踩著一個(gè)塑料袋，你會主動地彎腰拾起它扔進(jìn)垃圾桶，并付之以微笑時(shí)，那時(shí)你的道德分已經(jīng)及格。
想想看，如果在路上，你遇到一位素不相識的陌生人，他毫無顧忌地把一個(gè)礦泉水瓶扔在地上，你可能沒有勇氣去制止他。但是，你可以用自己的行動去影響他，感化他，讓他知道什么是一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。你要拾起礦泉水瓶，走向垃圾桶，你的行動實(shí)際上就是一道美麗的風(fēng)景。
我不知道20年后的地球是什么樣子，但依照現(xiàn)在的情形來看，我不敢想象，也不能想象，畢竟這是沒有人知道的。提倡環(huán)保需要哪些方式呢？不用塑料袋，用循環(huán)使用的布袋；將塑料瓶收集起來賣到廢品收購站；不用一次性的碗、筷、杯等。只要這樣，你的99%的道德分就已經(jīng)拿到，而剩下的1%則需要你繼續(xù)努力。
現(xiàn)代人時(shí)尚旅行，崇尚健康。當(dāng)我們在盡情欣賞美麗的自然風(fēng)光時(shí)，沿途的不僅僅是風(fēng)景。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
風(fēng)景的作文 篇2
隨風(fēng)飄散的長發(fā)，聲音如何又響亮，每時(shí)每刻都提醒著我們好好學(xué)習(xí)。您總是微笑著告訴：我們馬上進(jìn)入高三了，該好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。有時(shí)候非常感謝您但時(shí)間過的很快，您去找一個(gè)新的落腳點(diǎn)。您炯炯有神的目光總是激勵著我們勤學(xué)奮進(jìn)，您的課堂中總是充滿了歡聲笑語，不知不覺我已經(jīng)開始了歷史學(xué)習(xí)，在你潛移默化的教學(xué)中，我感受到中國歷史的博大精深，也是您帶我走進(jìn)一片新的'歷史天地，看著你讓我們所做的筆記。我有一種從內(nèi)心發(fā)自而不能用語言來表達(dá)出來，您是我高中歷史的引路人，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)中國與西方的悠久歷史，回想你那獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我內(nèi)心充滿了深深的敬佩和贊美。不知不覺，我們已分離三四個(gè)月了，感謝您在學(xué)習(xí)中對我的幫助與教育，
你們那堅(jiān)定的眼神激勵我，堅(jiān)持一定會成功但高考一天天，畢竟我們加速了我們緩慢的步伐，我相信有付出就會有收獲，那是您教我的人生真理。有時(shí)候在想時(shí)間還長，慢慢學(xué)習(xí)，與您相處的時(shí)間同樣也很長，但世事變遷，您離開我們?nèi)ふ覍儆谀牧硪黄碌奶斓�，您教了我差不�?90天讓我懂得了許多做人的道理理解了許多歷史事件。
時(shí)間見證了我們相處的一點(diǎn)一滴的大小事件。也許這就是緣分，我會用這種力量成就自己的夢想，贏得高考，贏得人生。我會以頑強(qiáng)不屈的毅力，執(zhí)著追夢，當(dāng)我有一天成就自己的夢想時(shí)，您也許會為我感到驕傲的。無論您走到哪里，您永遠(yuǎn)都是教室中最亮麗的風(fēng)景線，讓學(xué)生們充滿歡樂而激勵他們追求自己的幸福明天而努力奮斗！成就他們自己的夢想與人生。
您，永遠(yuǎn)是教室那道最亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇3
想陪著你一起，看天邊最美的風(fēng)景。
——題記
我從小就愛看著天空。晚上，撐著腦袋，抬頭靜靜地望著天空，月亮孤伶伶地在漆黑的夜空中，皎潔的月光傾灑在大地上，樹上的葉子都反射出一星點(diǎn)的銀光。月亮中仿佛出現(xiàn)了爺爺奶奶的面孔，我揉揉眼，仔細(xì)望去，月亮還是一樣潔白，但我對爺爺奶奶的思念，從心底涌了上來。爺爺奶奶！你們在老家過得好嗎？
記得小時(shí)候，爸爸媽媽忙，總是爺爺奶奶帶著我。爺爺慈祥地?fù)崦业念^發(fā)，露出有點(diǎn)發(fā)黃的牙齒，笑著平撫我的心情，牽著我的手，帶著我一起躺在大草坪上，看著藍(lán)藍(lán)的天空和變化無常的白云。一開始，非常不解，想天空有什么好看，不就藍(lán)的和白的混在一起嗎？有什么好看的？過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)天空和云朵的變化無常，漸漸的'，公園里常會看到，兩老一小躺在草坪上，看著天空。我找到了觀察的樂趣，去是流動的，即使沒有風(fēng)，云也在不斷變化。奶奶指著一片云說：“看！那像不像一只麻雀！”我仔細(xì)看去說：“這是燕子，不是麻雀�！蔽液湍棠踢吙刺炜者吜奶�，而爺爺總是笑笑，一言不發(fā)地聽著我們說話。
我最喜歡傍晚的天空，天空成了彩色折，紅、橙、黃、紫混雜在一起，組成和諧的畫面，五彩繽紛。這個(gè)時(shí)候我最喜歡跟爺爺奶奶走在一條無人的小徑上，面對著夕陽，手牽著手，看同一片晚霞，一起聊天。夕陽下，三個(gè)人的影子被拉得老長老長的。小徑上，灑滿了我們的笑聲。
爺爺奶奶，你們還在看那一片天空嗎？還是不是一起手拉著手看那片晚霞呢？現(xiàn)在我學(xué)習(xí)忙碌了，但我真想陪著你們，看那一片天邊最美的風(fēng)景……
回憶小時(shí)候的事情，望著孤伶伶的月亮，又一股思念之情涌上心頭。爺爺奶奶用愛編織成的這一片天空，是永遠(yuǎn)留在我心底的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
生活猶如一首歌，風(fēng)景為曲，歌與曲合在一起，才如此優(yōu)美；生活猶如一首詩，風(fēng)景為字，一個(gè)個(gè)字才組成了詩；生活猶如一幅畫，風(fēng)景為墨，有了墨的渲染才有畫卷的精美絕倫。風(fēng)景時(shí)刻環(huán)繞在我們身邊，點(diǎn)綴著我們的生活，充實(shí)著我們的生活。
外地工作的爸爸，每個(gè)月只回來一次，和家人在一起的時(shí)間特別少，幾乎是過著孤單一人的生活。每次回來，妹妹總是纏著爸爸，這讓人非�？鄲�，不管爸爸干什么她都要跟著，因此爸爸無法在白天干自己的`事情，只有等到夜幕降臨，妹妹睡著，爸爸才能工作。昏黃的燈光下，爸爸坐在書桌前，燈光照在他的頭頂，蟬在窗外不停地鳴叫，爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦的屏幕，雙手在鍵盤上一直敲擊著，和蟬鳴奏成了一曲單調(diào)、無味的樂曲。忽然，下雨了，雨打在窗戶上，也打在我的心上，都這么晚了，還有幾個(gè)人在工作呢？別家的燈熄了，但爸爸還在工作，他為了我，為了妹妹，為了這個(gè)家庭而堅(jiān)持著，雨水模糊了窗戶，而我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，模糊了爸爸的身影，他是這深夜里最明亮的星星，也成了我心中最美的風(fēng)景。
小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常生病，幾乎每月病一次，每次都發(fā)高燒，可媽媽還是讓我堅(jiān)持上學(xué)，我垂頭喪氣地來到學(xué)校，雖然說現(xiàn)在是夏天，但我覺得我的心卻是寒冷的，我不停地打寒顫，艱難的爬著每一階樓梯，坐到座位上，就在這時(shí)黑夜里的一盞明燈，照亮了我，她就是——老師。就這樣我在她的辦公室呆了一上午，這時(shí)，我才真正體會到“度日如年”的感覺。放學(xué)了，老師牽著我的手，我不再感到寒冷，她是黑夜的一盞明燈，也是我心中的風(fēng)景。
風(fēng)景會隨著時(shí)間，不停更換，我們的一生是由無數(shù)風(fēng)景構(gòu)成的，我們的一生，是在尋找，發(fā)現(xiàn)這些風(fēng)景的，而每一次這些風(fēng)景，它都會在記憶里永存。
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