風(fēng)景的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
母愛就像太陽，無論時(shí)間多久，無論走到哪里，都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)帷?/p>
———題記。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”誰說風(fēng)景只是那些外面的青山綠水，鳥語花香？其實(shí)啊，只要你仔細(xì)一觀察，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
十一月的陰雨天，我忘了帶傘。我站在樓道里面，決定背著書包沖出去。腳踩踏過的地方濺起了水花，豆大的'雨點(diǎn)拍打在我臉上，我顧不得淋雨，只是朝校門口沖去�！帮S颯秋雨中，淺淺石榴瀉。跳波自相漸，白鷺驚復(fù)下”出了校門，我向家的方向淋著雨走去�；秀遍g好像有誰在叫我的名字，但是周圍嘈雜一片，雨聲淹沒了那個(gè)聲音。我看雨也小了些，便繼續(xù)往前走。忽然一只手抓住我的書包帶子，狠狠一拉�！澳阍趺磥砹�？”我扭過頭，一張熟悉的臉浮現(xiàn)在眼前。媽媽撐著一把傘，有些無奈地說：“因?yàn)槟阌譀]帶傘�！薄芭�。走吧�！弊焐想m然不說，但是心里的波浪卻已經(jīng)波瀾起伏，不似以前的風(fēng)平浪靜……雨漸漸小了。媽媽撐著一把傘，傘下是背著書包的我。兩人并肩走在街上，頭上是一把溫暖的傘。
母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。“慈母手中線，游子身上衣”、“搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯”身邊的風(fēng)景也動(dòng)人，我認(rèn)為世界上最美麗的風(fēng)景就在這里——母愛。
風(fēng)景的作文 篇2
星期五放學(xué)，媽媽早早就在校門口等我，要帶我回老家去。
那天，我們是騎摩托車回家的。在半路上的時(shí)候，我們看到了爬山虎。它爬在別人家房子上，看上去好像是一塊綠色墻紙，真的像課文上說的一樣。
沒過多久，我看見路邊有塊招牌。那招牌很特別，石頭雕成了四個(gè)鞋子的形狀，有女士平底鞋、高跟鞋和靴子，還有男士皮鞋，看上去挺有意思的，我往前面一看原來那里是一個(gè)鞋廠。
我們還在路上看到了一個(gè)滑稽的景象：一個(gè)球上面站了一頭豬的雕像。那豬全身黑白相間。媽媽告訴我，這是我們寧鄉(xiāng)出名的花豬。
我們還經(jīng)過了一個(gè)最美麗的地方，兩邊都是山，中間有一條河。我們?cè)谏降淄巾斂�，一眼就看見了綠樹。兩邊山上都是密密麻麻高大的樹，參差不齊。一座又一座山坡連在一起，彎彎曲曲的.，那山頂上還在冒煙呢。河里的水是清清的，那里真是山清水秀，就像人間仙境。如果我住在這里該多好��！
一路上，我們還看到了很多美景。
風(fēng)景的作文 篇3
秋日的清晨，寒冷蕭瑟，沒有一絲綠意，紅日被高樓遮住，陽光被城市拒絕，秋風(fēng)中的城市，顯得愈發(fā)蒼涼。
我獨(dú)自走在小區(qū)的間道上，向著老師家的方向。入秋后的小區(qū)似乎進(jìn)入了衰頹，花壇栽培的三色堇只剩下一片枯黃與褐紅，在秋霜的打壓下，蔫蔫的抬不了頭，只得匍匐在灰黃色的土地上。
我拐過巷口，并未注意腳下的一小片碎石，有些遲疑的走進(jìn)老師家的院子。兩年前，我在老師這里學(xué)習(xí)國畫，當(dāng)初的滿懷信心，卻成為如今的頹喪，我，多次想要放棄。
進(jìn)入老師的書房，將昨日的作業(yè)遞給老師。老師接過看了看，眉頭緊鎖著，我埋低了頭，不愿看見老師失望的眼神。我聽到他放下宣紙，微微嘆了口氣。
“你還記得我教過你，國畫代表著什么嗎？”
“國畫作為中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，大多通過畫意來表達(dá)作畫者的內(nèi)心，以及寄寓作畫者的情感�！�
“沒錯(cuò)，我讓你畫的是堅(jiān)貞不屈的竹，但我從你的畫中卻并未體現(xiàn)那種剛毅。孩子，你是想放棄了嗎？”
我沉默的接過宣紙，并未回答。窗外不知何時(shí)下期淅淅瀝瀝的小雨，我的內(nèi)心有些泛涼。
走出院門，我在冰冷的`風(fēng)中單手抱緊自己的身體。走過拐角時(shí)，我突然瞥見在一小堆碎石中，竟冒出了一絲綠色。走進(jìn)，那是一株車前草，石青色的草葉有些泛黃，頂端還帶著沖破柏油路面時(shí)的傷口，褐紅色的根莖半裸在雨下，卻依舊挺著腰桿，為瑟瑟的秋天帶來一絲生機(jī)。
我陡然想起老師書房里那幅朱耷的《墨竹》，挺直的腰桿，蒼翠的竹葉，在大雪中高昂著頭顱，那是來自朱耷內(nèi)心的韻味，回味無窮。不由得想起自己的作品，竹竿是彎曲脆弱的，只能使人感到一股頹喪之氣。我愣住了，當(dāng)初為何想要放棄？僅僅是因?yàn)槲覅捑肓巳諒?fù)一日的基礎(chǔ)作畫，不能堅(jiān)持住外界帶來的挫折？
我想起王安石的那句詩：“任爾東西南北風(fēng)”，連一株小草都懂得道理，我竟然都無法做到。我站起身，望著這株頑強(qiáng)的小草，堅(jiān)定了自己的內(nèi)心，是了，我肯定能夠堅(jiān)持。
不知何時(shí)，天不再下雨，風(fēng)不再吹徹，溫暖的陽光，照亮灰蒙蒙的城市，金色的光灑在這個(gè)拐角，我知道，這景色，很美麗。
風(fēng)景的作文 篇4
盤山公路上，立著一塊小木牌，上面寫著“慢慢走啊，欣賞��！”，從樹林間緩緩經(jīng)過時(shí)，果真會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的迷人之處，五顏六色的小花遍布山坡，陽光透過林間的霧氣，閃爍著朦朧的金色，站在其中，仿佛身處仙境。這其中甚至每個(gè)地方看到的風(fēng)景都有不同之處。其實(shí)，人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵是你能否靜下心來，去發(fā)現(xiàn)探索。
有人抱怨生活太無聊，枯燥，但他們所缺的是一份細(xì)心、耐心。風(fēng)景源自于過程，我國古代的勞動(dòng)人民就是在耕作的過程中保持一雙善于觀察的眼睛，最后才有了二十四節(jié)氣的誕生。造福了千千萬萬個(gè)子孫后代為后人留下了寶貴的人文財(cái)富。人生路上，風(fēng)景既不在開頭，也不在終點(diǎn)，而是隱藏在過程中，只有你親身去經(jīng)歷，去探尋，你才能看到它，擁有它。
中國有句古語，“富不過三代”雖然富貴人家不一定在三代之后就沒落。但他們的后代必定難以再創(chuàng)家族的輝煌，究其原因，也是因?yàn)榧彝�。由于從小就衣食無憂，他們?cè)诩彝サ谋幼o(hù)下長大。沒有遭遇過大風(fēng)大浪，致使他們?cè)诠亲永锶鄙僮孑厒兡欠N堅(jiān)忍不可拔，頑強(qiáng)拼博的.精神，缺少人生道路上挫折的磨練，沒有看見，收獲道路上的風(fēng)景，致使他們?cè)谛木成媳炔涣四切┰诶Ь持虚L大的同齡人，等到長輩逝去，面對(duì)人生的坎坷時(shí)，他們可能會(huì)被輕易打垮，自此被社會(huì)所淘汰，茅盾在《風(fēng)景談》中寫道：“自然是偉大的、然而充滿了崇高精神的人類的活動(dòng)，乃是偉大之中之，尤其偉大者。在人生道路上，只有切身實(shí)際地去體驗(yàn)，才能看到這其中的“風(fēng)景”才能收獲經(jīng)驗(yàn)，豐富閱歷，從而讓自已攀上人生的頂峰。
在美國，曾經(jīng)有一起用慢列車替換快列車的案件，起訴代表人約翰一家表示，家人常常于周末搭2個(gè)小時(shí)的車去看望父母，在這期間他們可以慢慢欣賞沿途的風(fēng)景，而他們的父母也有時(shí)間為他們準(zhǔn)備豐盛的午餐，可當(dāng)慢速列車變?yōu)橹挥邪胄r(shí)便可到達(dá)的快速列車后，他們不僅不能去欣賞沿途的風(fēng)景，憧憬著父母為他們耐心熬制的牛肉湯，連一些路邊的動(dòng)物也會(huì)被疾馳而過的列車嚇跑。最終法院判決繼續(xù)使用慢速列車。風(fēng)景只會(huì)在你慢下速度后才能發(fā)現(xiàn)其中的美，慢下速度靜下心來去觀察發(fā)現(xiàn)周圍的風(fēng)景。
人生的風(fēng)景需要用心去觀察，去欣賞，當(dāng)你擦亮眼睛去觀察周圍事物時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生處處有風(fēng)景。臺(tái)灣著名作家林清玄曾說到：“我四十歲時(shí)站在橋上看景，五十歲時(shí)站在樓頂看風(fēng)景，六十歲時(shí)站在山上看風(fēng)景，七十歲時(shí)站在云端看風(fēng)景，”隨著年齡的增長，我們看到風(fēng)景將越來越多，這是因?yàn)樵谌松�，我們的閱歷不斷豐富，我們不斷成熟，我們正是在這樣的過程中不斷地被抬升。提高，最后，見到風(fēng)景就會(huì)越來越多。人們的人生也因此而更加精彩。
所以，慢些走吧，仔細(xì)觀察周圍的事物，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前從未見到的風(fēng)景，收獲一份獨(dú)特的情懷。
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