風(fēng)景的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文5篇,歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
在沅江布滿荊草的岸邊,那些無(wú)名的生命,是荒蕪的寂寞。
我靜靜地在它們中間穿行著,想看清某些真理,或領(lǐng)悟點(diǎn)什么,就像我在生活中的尋尋覓覓,總是要想得到什么,于是便有了太多的貪婪以及晃亂的欲望。
其實(shí)我知道欲望對(duì)于我來說很好,起碼我能夠懂的更好地生活下去,然而某一刻,我的所有的理想與抱負(fù)便有瞬間凝固了,若早春的微微之花朵,對(duì)所有的期翼在寒流中化成頹廢的無(wú)助,面對(duì)滾滾之流,巍巍山巔,而清澈的不僅僅是心靈所想要的撫慰。
我想像的山野,就是那無(wú)垠的一望綠草,點(diǎn)點(diǎn)粉色映懷其中,我起初的懷疑是人生旅途中的色彩,而近看時(shí),卻是罌栗的迷醉,于是我懷疑我自己終是走的太遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)的看不見原始的起點(diǎn)。
而這樣的春天,我知道,你輕輕地在那片潔色的世界,我想你的世界是否如我般亦是寂靜的。
你看到那些粉色或黃色的早春花蕾嗎?
我想你睜開眼睛看看現(xiàn)實(shí)的顏色。
你知道嗎?你在虛幻中,就像我也總是在不真實(shí)的人生中過著行肉的生活,大多的時(shí)候,我唯看到豐富的色彩,才能感知我還是活著,所以,我在千里之外摘著那些散發(fā)清香的無(wú)名花草,她們有著沅江的靈氣,我想著你也能感知這樣我所迫切的心情。
在厄運(yùn)突然來到之前,你甚至不會(huì)輕瞟無(wú)微不足的'生命,而春天去了一半,我卻懂得了珍惜,你懂得了孤獨(dú)。
你一個(gè)人行走在沉寂的世界,我們所急切的目光就那樣無(wú)助地看著你不理不睬的樣子,心碎的痕跡在天空的雨簾下一覽無(wú)遺,而生命氣息就在絲絲游離中欲留欲去。
想著抓住春天的溫暖,季節(jié)應(yīng)該是要開滿鮮花的季節(jié)。
你看雨季來了,我喜愛的濕潤(rùn),若了哭泣的心情。
可后來,你在昏睡中告訴我說,我們應(yīng)該好好地生活,領(lǐng)著愉悅的心情去看看花,看看雨,看看一路走過的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
我雖然生活在小城鎮(zhèn),但對(duì)鄉(xiāng)村的美景我卻情有獨(dú)鐘,若你想知道她到底有多美,且聽我描述給你聽。與城鎮(zhèn)相比鄉(xiāng)村自然景觀就是最好的風(fēng)景名勝,這些自然景觀如果你細(xì)心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美絕對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于人造景觀。暑期我回到父親的老家鄉(xiāng)下,給我留下深刻印象美妙又燦爛的晚霞成為鄉(xiāng)村美景中的姣姣者。
當(dāng)人們吃過晚飯,熱氣還沒有消退,傍晚的霞光已經(jīng)占據(jù)半個(gè)天空,一半微藍(lán),一半微紅,像調(diào)皮娃娃的臉,顯得那么可愛,院壩里,幾個(gè)孩子在嬉戲,那稚嫩的嬉笑聲讓太陽(yáng)羞得更紅了,射出千縷紅巾,蓋在了稻田上,讓它顯得更粒粒飽滿。
太陽(yáng)逐漸西沉,耀眼的光束躲進(jìn)了連綿的山峰里,它將山的'邊緣染成了赤紅色,像是山頂上燒起了的火焰。太陽(yáng)的余輝從山巒的兩旁射了出來,照在樹林里,樹林成了一堵燃燒著的赤壁,映在各家門墻上,被映成了一道道別有的黃金滿地圖案,色彩斑斕的裝飾,照在房子上,讓它顯得更金碧輝煌。
太陽(yáng)的光芒逐漸淡去,在天空中只剩下一個(gè)粉紅的圓,好似一張胖胖的娃娃臉。那些被陽(yáng)光照射過的事物,又變回了原來的模樣,稻子又垂下了頭,打鬧嬉戲的孩子回家去了,樹林又恢復(fù)了平靜,這就意識(shí)又一個(gè)寧?kù)o夜晚的來臨。
終于,太陽(yáng)落下了,漸漸地,大地開始黑暗了,直到最后一抹晚霞也漸漸消失。最早出現(xiàn)的啟明星悄悄的爬上那高高枝頭,閃爍出奪目的光芒,草叢中的知了與晚風(fēng)合奏出美妙動(dòng)人的樂章,讓勞累一天的人們酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
平凡的一天就這樣過去,人們卻等待著明天那初升的太陽(yáng),等待明晚那美麗燦爛的霞光。
風(fēng)景的作文 篇3
今年的五月一日我和爸爸媽媽去了美麗的大連,這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門,頭一天晚上剛出高速路口進(jìn)市區(qū)的時(shí)候我非常的興奮因?yàn)槲铱吹搅诉h(yuǎn)處茫茫的大海,海邊矗立著一棟棟高樓大廈,因?yàn)樘焐淹砦覀內(nèi)チ碎_發(fā)區(qū)的一家賓館住下了。準(zhǔn)備好好游覽這座現(xiàn)代化的大都市。
第一天我們驅(qū)車來到了旅順口區(qū),我們游覽了這里著名的日俄監(jiān)獄,走進(jìn)這座陰森森的監(jiān)獄里面我仿佛看到了1904年日本為爭(zhēng)奪遼東和俄國(guó)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,而受苦受難正的是我們的中國(guó)同胞們,這座監(jiān)獄里關(guān)壓著我們的'同胞和烈士,小小的獄所里沒有桌、椅、床,只有冰冷的地面。敵人們用酷刑等手段欺壓著我們的先輩,但無(wú)論怎樣也沒有讓他們低下不屈的頭。看到這些讓我感到無(wú)比的震憾,并給了我很大的鼓舞。
第二天,我們來到了美麗的星海廣場(chǎng),那里有許許多多的銅塑像,有小孩玩滑板、鞋匠修鞋、滑冰、大馬等等。廣場(chǎng)的正前方就是一望無(wú)際的大海,海面上飛著海鷗,遠(yuǎn)處還有幾只大船。廣場(chǎng)的左面是游樂場(chǎng),里面有很多好玩的,魔天輪、碰碰車、過山車……。下午我們又來到了星海公園,這里有老虎灘海洋樂園,里面有各種各樣的海洋動(dòng)物。有些都是我沒有看過的,看著看著我好像置身于海洋深處而忘記了我和它們間隔著一塊厚厚的玻璃。海底世界真是太神奇了。
第三天,我們一路觀光沿著海邊的路來到了金石灘風(fēng)景區(qū),這里依山傍海,氣候宜人,環(huán)境優(yōu)美,由于海浪浸濁而基巖海岸使它不斷退后形成了“恐龍?zhí)胶!必惗喾翌^像等等形態(tài)各式的山石。真的是太漂亮了,我們一家三口坐上了快艇游在海中,身后是幾只海歐追趕著船下翻騰的浪花。乘著快艇我們來到了一個(gè)小島上那里有好多神態(tài)各異的精美石頭。真是太神奇了……
愉快的旅途在這里結(jié)束了,但是大連美景還在我的腦中閃現(xiàn),我真的喜歡上了這個(gè)地方,這也給了我一個(gè)目標(biāo),我一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后能為這美麗的大連做一番事業(yè)。
風(fēng)景的作文 篇4
不同的風(fēng)景有它不同的美,就像一道道佳肴有不同的滋味。盡管它們的含義不同,但都一樣美得驚心動(dòng)魄。
那天,我正玩著手機(jī),一個(gè)關(guān)于老人的視頻引起了我的注意。視頻中的老人是個(gè)流浪漢,埋頭翻著垃圾桶。突然,一只小貓從垃圾桶中露出了腦袋,那小貓很瘦,看上去好幾天沒吃飯了,面色發(fā)白,好像在死亡的邊緣掙扎。老人摸了摸它的身體,嘆息著,從口袋拿出唯一的食物一個(gè)包子,喂到小貓的嘴邊。小貓吃完舔了舔嘴巴,顯然好多了。老人露出了笑容,轉(zhuǎn)身離開,而小貓卻一直跟在老人身后,老人只好收下它看完了,我覺得老人生活的確很窮苦,但他精神世界很富裕。他擁有了“善良”這個(gè)寶貴的.財(cái)富,老人善良的舉動(dòng)就是一道美麗的風(fēng)景。
還記得有一次,我和爸爸在外面吃飯,忽然走進(jìn)來一個(gè)工人。他很年輕,起碼在工地里頭算年輕的,大概30幾歲。他坐下點(diǎn)了一碗雞腿面。面上來了,他拿起筷子,“嗖嗖嗖”地把面全吃完只剩下那個(gè)雞腿。我好奇地看著他。他走向收銀臺(tái)向老板要了個(gè)塑料袋,把雞腿放了進(jìn)去,帶走了他走后,我在想:為什么要帶走那只雞腿呢?難道要當(dāng)做點(diǎn)心?我和爸爸吃完剛出店門口,看見剛剛那名工人在視頻聊天。他對(duì)著手機(jī)屏幕里的小男孩寵溺地說道:“兒子,爸爸給你帶了雞腿,等我喲!”原來,那雞腿是帶給他兒子的。我不禁想:一個(gè)男人,他擔(dān)起了全家的責(zé)任,用雙手為自己的妻子、孩子撐起一片天,努力讓兒子和妻子過上好的生活。對(duì)啊,成年人的責(zé)任心也是一道亮麗的風(fēng)景呀!
不同的風(fēng)景總會(huì)有不同的魅力,你說對(duì)吧!
風(fēng)景的作文 篇5
我的學(xué)校一年四季綠樹成蔭,繁花盛開,環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景如畫。
可是,在我的心中卻有一幅最美最美的風(fēng)景,不是那翠綠的小草,也不是火紅的鮮花;不是鵝卵石鋪成的彎彎小路,也不是漂亮的教學(xué)大樓。
每天清晨七點(diǎn)鐘,我們學(xué)校門口都筆直地站著一樣衣著整潔、精神煥發(fā)的'中年人。他笑容可掬地迎接著每一位走進(jìn)校門的同學(xué)。不管是冬天還是夏季,不管是晴天是下雨,他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在這里等待著我們。
我每天上學(xué)的第一件事就是整理好自己的紅領(lǐng)巾,然后像個(gè)快樂的小鳥一樣飛跑過去,高興地問聲:“校長(zhǎng)好!”校長(zhǎng)會(huì)親切地說:“你好!”有時(shí)摸摸我的頭,有時(shí)拍拍我的肩。這個(gè)和藹可親的人就是我們的校長(zhǎng)!
在我的心中,這就是我們校園里最美的風(fēng)景。它將永遠(yuǎn)留在我記憶的星空中,而且是最明最亮的一顆星。
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