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寫景作文

地方風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-01-21 18:21:54 寫景作文 我要投稿

【通用】地方風(fēng)景作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的地方風(fēng)景作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【通用】地方風(fēng)景作文

地方風(fēng)景作文 篇1

  你,是一道靚麗的風(fēng)景線;你,是一個(gè)肅立的人形雕像;你,是一個(gè)威武的身軀……有你的地方就有風(fēng)景!

  不管是冰天雪地還是炎炎烈日,你們都堅(jiān)守崗位,形成一道道美麗的風(fēng)景線。

  精忠報(bào)國(guó),盡顯風(fēng)景

  在冰天雪地中,你們?cè)诤0胃哌_(dá)四、五千米的雪峰上替熱愛的祖國(guó)守住她的領(lǐng)土。你們?yōu)槿嗣袷刈×藝?guó)防線,使大家安然地生活著。雪峰上氧氣極少,時(shí)不時(shí)刮來的大風(fēng)更使呼吸成為一件極其困難的`事情。雖有氧氣瓶,但也“寡不敵眾”。同時(shí),你們也被凍得打寒顫,可是你們并沒有放棄,反而更加堅(jiān)定地要守住防線,即使手被凍紅了、凍僵了也在所不惜。

  鐵漢柔情,盡顯風(fēng)景。

  驚沉舟破釜,嘆鴻門赦邦。沙場(chǎng)帶兵可謂有勇有謀,分疆裂土敢稱無愧無悔。英雄有情,那是霸王別姬的無奈;英雄重義,那是烏江共死的執(zhí)著。戰(zhàn)能破竹,敗肯拱手,生為人杰,死亦鬼雄!降漢未降操,斷頭不屈膝;㈥P(guān)義,白門勇,華容情。三尺長(zhǎng)髯成就義薄云天,青龍偃月打下忠肝義膽。斬將五關(guān),計(jì)淹七軍,赴會(huì)單刀,他敢稱武圣!

  振興中華,盡顯風(fēng)景。

  日出高原,牛滿山坡,家在玉麥,國(guó)是中國(guó),中國(guó)是老爸手中縫過的五星紅旗,中國(guó)是姐妹倆腳下離不開的土地,高原隔不斷深情,冰雪鎖不住春風(fēng),河的源頭在北方,心之所向是祖國(guó)23年時(shí)間里,他從壯年走到暮年,把一個(gè)樸素的想法變成了國(guó)之重器,成就了中國(guó)在世界上獨(dú)一無二的項(xiàng)目。緬懷南老,致敬科學(xué)精神!踏平坎坷艱難尋‘它’,埋進(jìn)深山志在高遠(yuǎn)。斯人已逝,令他(南仁東)魂?duì)繅?mèng)縈的大約只有FAST。

  是你們的堅(jiān)持與刻苦為國(guó)家守住了防線,秋天伴著涼意已悄然降臨,林立高樓外的故鄉(xiāng),那些在林間穿行的風(fēng),我可否告訴你,楓葉又紅了。有你的地方就有風(fēng)景!

地方風(fēng)景作文 篇2

  駐足,仰望,我看見了它盛開的模樣。像無暇美玉,像浪花朵朵,燦爛又晴朗。

  午后,奔走于各個(gè)班。為了這次藝術(shù)節(jié),不息的的跑來跑去。收集完所有資料。又馬不停蹄奔向政教處。咦,何來的花香,沁入我心?

  我側(cè)身仰頭,瞧見冷綠的葉間,綴著一朵朵白似雪的小花,如星子璀璨。我不知這花所喚何名,亦不知為何駐足賞望。明明只是很小一片,落入心海,卻擊起千百層浪來。

  這條路我多熟悉呵。

  每每放學(xué),與朋友打鬧經(jīng)過。從未一次注意。上藝術(shù)課,踩著鈴聲跑去綜合大樓。亦未嗅到一縷清香。許是生活太快了,我忘了天的蔚藍(lán),只記得對(duì)流現(xiàn)象發(fā)生在哪層。不記得葉有怎樣的綠意,只清楚葉綠體的作用。更不要說這小花了。它開了幾度,落了幾回。誰還有這葬花的雅致閑情?

  花綻得是這樣盛。“椎陌,黃的蕊。星星點(diǎn)點(diǎn)落在綠葉里,漆黑暮夜里的遠(yuǎn)辰。遙遠(yuǎn),讓人神往。它們每日都掛在枝頭,從清早至黃昏。一批又一批的學(xué)生來去。人面不知何處,它仍在這。但無人注意,把眼睛在它身上停留一會(huì)兒。

  我仿佛看見它在笑。笑他們不懂欣賞,不知駐足留望。

  我好似看見它在落淚。這個(gè)世界的人都行色匆匆,卷起塵土飛揚(yáng)。

  一幀意境幽婉的`畫。一場(chǎng)動(dòng)人心魄的花事。在絡(luò)繹不絕的塵世喧囂里老去,然后凋零。落入泥土,等待來年。一回又一回,無人問津。

  這里我多熟悉啊。又多陌生!我不知道這里的花香芬芳馥郁,不知花開的如火如荼。觸手可及,又遙不可及。這樣一條路,到處都有我來訪的痕跡。那日,我看到那朵朵純白無暇的花,原來最熟悉的地方,有最清麗的風(fēng)景。

  我們整日嚷著去看世間萬物的朗朗乾坤,卻忘了,就在身旁,一朵小花,靜靜開放。

地方風(fēng)景作文 篇3

  每當(dāng)我看見她在操場(chǎng)上健步如飛時(shí),每當(dāng)我看見她在欣賞自己滿分的考卷時(shí),每當(dāng)我聽到她在課堂上發(fā)表自己精湛的言論時(shí),每當(dāng)我……我十分羨慕,又自愧不如。在我的身邊,她就如美好的風(fēng)景一般,可望不可及。

  雖沒有黃山的“峰峰寒列簇芙蕖,靜想嵩陽秀不如”,也沒有廬山的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,更沒有華山的“只有天在上,更無山與齊”。但對(duì)自己目標(biāo)能下定決心,奮勇追求的她,依然十分優(yōu)秀。

  面對(duì)一道好似巍峨泰山般橫在她面前的難題,她鎮(zhèn)定自若,有條不紊地拿出筆與草稿紙。首先,她的目光左右掃過題干,炯炯有神的目光反射出睿智的光芒。她下筆了,娟秀的楷體與端正的英語書寫體,以及飽滿的數(shù)字,使她的草稿紙像答卷紙一般清爽。向她求教的'同學(xué)蜂擁而至,但她絲毫不受影響。左手手指不時(shí)比劃,嘴中也念念有詞,突然她俯身而下,找到了破解的關(guān)鍵。筆速加快,表情自信,五分鐘后,她微動(dòng)薄唇:“解出來了!

  同學(xué)們將她包圍,聽著她極具邏輯性的分析。語速不急不慢,不時(shí)用筆圈出解題重點(diǎn)。這時(shí)的她身旁有光芒環(huán)繞,但她還是那淡淡的表情,沒有狂喜,沒有蔑視。

  這一次期中,她又以優(yōu)異的成績(jī)沖進(jìn)了段前二十。當(dāng)全班都在羨慕地歡呼,老師也開心到想擁抱她時(shí),她依舊是微微一笑。她接下了喜報(bào)。她是王者,卻沒有那一份驕傲,同時(shí)也不會(huì)自滿。除了不驕不躁,沒有更好的詞語能用來形容她此刻的神情了。眉宇間是放松的,眼睛也微微彎起,嘴角有一點(diǎn)點(diǎn)的小弧度。老師邀請(qǐng)她講講感想,她委婉拒絕,稱自己只是基礎(chǔ)比較扎實(shí),有了一點(diǎn)運(yùn)氣。她的用功與連續(xù)好幾次的段二十以內(nèi),讓我們都認(rèn)為她的這句話只是謙虛的表現(xiàn)。她邁著穩(wěn)健的步伐回到了座位,繼續(xù)著平凡的學(xué)習(xí)生活。

  學(xué)校班級(jí)是我們?cè)偈煜げ贿^的地方了,優(yōu)秀的人會(huì)是很靚麗的風(fēng)景。我們應(yīng)該欣賞,同時(shí)汲取美景中深層的含義使自己也能進(jìn)步。

地方風(fēng)景作文 篇4

  星期六早晨,我背著書包來到風(fēng)景優(yōu)美的林則徐公園玩。

  走進(jìn)林則徐公園的大門,就能看見古老的.大炮,大炮上雕刻著英勇的英雄。我坐了上去,好高!大炮的左邊,有一個(gè)銷煙池,是當(dāng)年林則徐和官兵以及虎門的老百姓把鴉片倒進(jìn)了銷煙池里,現(xiàn)在,已經(jīng)沒有鴉片了,銷煙池變成了魚塘!

  我走啊走,走到了荷花池,現(xiàn)在荷花已經(jīng)枯了,只剩幾個(gè)碧綠的蓮蓬。旁邊有個(gè)牌子,寫著:不能釣魚!但有一位大樹在釣魚,不一會(huì),他釣到了一條大魚,趕緊把那條放進(jìn)了魚袋里,然后又來釣魚了!那位大叔肯定大豐收了!

  我繼續(xù)往前走,走到了偉大的林則徐雕像,他兩手插進(jìn)腰部,可威風(fēng)了!抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,林則徐帶著官兵和老百姓跟英國(guó)士兵戰(zhàn)斗,可惜的是在甲午年全軍覆沒了,敗在了英國(guó)的士兵上,我心里很傷心!

  最后,我走進(jìn)了博物館,博物館里有很多英雄像!有朱則信先生,他說了一句話:“把英國(guó)打出中國(guó),不讓他們走進(jìn)我們中國(guó)一步!”真威武啊!還有很多偉大的英雄,我都知道他們的名字呢!那里有地圖,有船,還有一些威武的武器!看到這,我不禁想到:那些英雄真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

  林則徐公園真美呀!

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