風(fēng)景作文大全（8篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
盼望著，盼望著，我們?nèi)レ`山島的日子終于到了！我早早起床、洗漱、整理背包，一切就緒后，我們便向靈山島進(jìn)發(fā)了。
我坐在車窗邊，太陽(yáng)那柔和的日光透過(guò)高大挺拔的樹(shù)木，從縫隙里鉆了過(guò)來(lái)。天邊的白云悠閑地在空中散步，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，像一群活潑的小孩子。樹(shù)叢中傳來(lái)了一陣陣?guó)B語(yǔ)，這樣的景象十分和諧，也很溫馨。打開(kāi)車窗，呼吸新鮮的空氣，由于車跑的很快的緣故，那股強(qiáng)勁的風(fēng)好像要把我的眼睫毛刮下來(lái)，感覺(jué)爽極了。不知不覺(jué)間，終于到了我期盼已久的靈山島。
由于我們剛到達(dá)時(shí)有霧，所以船并沒(méi)有按時(shí)起航，而是延遲了一會(huì)兒。在靜靜的海面上，飄著一層層霧，透過(guò)霧看靈山島，朦朦朧朧的，到處都充滿了神秘感，我不禁在腦海里放起電影來(lái)——我在樹(shù)上摘果子，在沙灘上看波濤洶涌的大海，在我正想著，媽媽突然拍了拍我的后背說(shuō)：走了。我們登上了船，慢慢的，船漸漸開(kāi)動(dòng)，我站在甲板上，海風(fēng)吹著我，海浪飛濺到我身上，和煦的日光照耀著我一切都包圍著我，我感覺(jué)幸福極了。海和天好像沒(méi)有界限，都是朦朧一體的。船激起的水花，一波一波的，在日光的照耀下，像一個(gè)個(gè)瞬間即逝的冰雕，每次都不一樣，瞬息萬(wàn)變。那樣的`美景怎么看都看不夠，不一會(huì)，我們就到了靈山島。
靈山島更像是一座小城市，只不過(guò)是一座海上小城市。島上的環(huán)境非常優(yōu)美，比如：我們正在走的這條小路邊有很多花草樹(shù)木，許多大石塊聳立在樹(shù)木旁，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞對(duì)了，那里居民的房屋也與眾不同，它們不在平地上，而是在比平地高出一米的壘起來(lái)的水泥上的，十分特別。我們準(zhǔn)備去一個(gè)名叫老虎口的地方，聽(tīng)說(shuō)是一座山中間開(kāi)了一個(gè)口，然后那座山也非常像老虎頭，老虎口因此而得名。走了許久許久，累得我腰酸背疼腿抽筋，可是，最后走到那時(shí)才知道，原來(lái)最近那里有點(diǎn)塌方，我們只能遺憾地乘觀光車離開(kāi)了。在觀光車?yán)�，上有高聳入云的山，山上有郁郁蔥蔥的樹(shù)，下有清澈見(jiàn)底的海，海里有大大小小的魚，而我們?cè)谄狡教固沟穆飞希菞l路像一條彎彎曲曲的線，此時(shí)此刻，我感覺(jué)就像在畫中一樣。
美麗的靈山島，如畫的靈山島！
風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)吹花零落，花開(kāi)夢(mèng)再醒。心中美艷的盛景，也再次亮麗的閃現(xiàn)在眼前……
——題記
又是一年繁秋盛景，秋葉再次飄紅，驚艷于四方，路上行人。
當(dāng)初，那個(gè)不懂事的孩子的記憶深處，終有一人唯在心間……
在我6歲的時(shí)候，便被父母送回老家，呆在姥姥身旁讀書。姥姥，是記憶深處最清晰的身影。
她，幾乎代替了父母，掌管著我的大事小事。腦海中猶新的記著，初到姥姥家，我只是一個(gè)人傷心的哭，和藹的她坐在一旁勸說(shuō)著，我硬是不聽(tīng)，飯也不吃，學(xué)校也不去。姥姥像熱鍋上的螞蟻，每天看著我如此折磨自己心里是火急火燎。就這樣三四天過(guò)去了，我開(kāi)始明白，或許不該這樣，姥姥年紀(jì)大了，爸媽也許有我不懂的苦衷，別讓這些關(guān)心我的人擔(dān)心了，既然不會(huì)獨(dú)自流浪街頭，就知足于現(xiàn)在的狀態(tài)吧!
我開(kāi)始吃飯，開(kāi)始上學(xué)，開(kāi)始交朋友，開(kāi)始嘗試著一切起初不愿接觸的新事物。一切都是那么的順其自然，并沒(méi)有想象中的那么糟。
生活慢慢安頓下來(lái)并進(jìn)入正軌的我，開(kāi)始注意姥姥的一舉一動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)她的生活，甚至是每天，都在無(wú)微不至的照顧著我。
她生怕我晚了上學(xué)，所以每天早晨，她早早的起床做飯，她的動(dòng)作是那么小心那么輕盈，生怕吵醒我。做好飯，又要叫我起床。
她文化程度不高，但她明白讀書的重要性，“讀書意味著未來(lái)能有個(gè)好的出路，能給自己的人生一個(gè)交代”，這是她教導(dǎo)我的.話。
如今，我已經(jīng)離開(kāi)了姥姥……
但姥姥的身影并沒(méi)有在我的記憶里抹滅，她的那些啰嗦的話語(yǔ)，樸實(shí)的笑容，又處處為我好的勸解，還會(huì)時(shí)刻響在耳旁……
姥姥，你永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
姥姥，你聽(tīng)到了嗎……
風(fēng)景作文 篇3
母愛(ài)，是偉大的，我母親的母愛(ài)，更是如此。
為了讓我接受更好的學(xué)習(xí)，母親把我送到了外地的一所名牌中學(xué)。在學(xué)校的住宿生活又是這么的無(wú)趣，所以每次回家，我都會(huì)大發(fā)脾氣，說(shuō)不想再回學(xué)校�？赡赣H每次都是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“母愛(ài)是以分離為原則的。”聽(tīng)到這句話，我表面上平靜下來(lái)，但內(nèi)心實(shí)際上窩著火，一有小事便一觸即發(fā)。
可媽媽卻從不發(fā)火，只是默默幫我收拾書包，臨走還向我詢問(wèn)許多問(wèn)題，我只是幾句話掩蓋了事。但我每次回到學(xué)�？倳�(huì)發(fā)現(xiàn)書包里有所有我需要的東西。
第一個(gè)學(xué)期放寒假后，媽媽又不辭辛勞地從幾百里之外趕來(lái)接我，和我說(shuō)話我只是“嗯”了幾下。畢竟血濃于水，看著媽媽在刺骨的寒風(fēng)下提了兩個(gè)箱子，我還是有點(diǎn)不忍心。但我一向不善言辭，只好說(shuō)：“我來(lái)提�！笨蓩寢屩皇俏⑿Σ徽Z(yǔ)，為了趕上車，飛似地沖到門口和我坐上摩的。
由于手提著箱子，在一片呼嘯聲中，媽媽的手凍得通紅，但手套卻戴在我的手上。周圍的雪景十分美麗，但我卻再無(wú)心欣賞。
媽媽本是一個(gè)十分瘦小的.女子，可她卻有如此堅(jiān)忍的毅力，兩只手提著箱子被風(fēng)吹了這么久，我實(shí)在是想不明白。
終于到了車站，媽媽讓我站著別動(dòng)，自己去找車。也許是因?yàn)檫\(yùn)氣，竟讓我們?cè)谲囈寻l(fā)動(dòng)時(shí)找到了。
上了車之后，媽媽又高興地問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我竟有興趣多地回答了，問(wèn)完之后媽媽竟頭一靠睡著了�？粗巴獗榈氐难�，我突然明白了。
這是我見(jiàn)過(guò)的幾乎最大的一場(chǎng)雪，它凍住了整個(gè)大地，可它沒(méi)能凍住媽媽那顆充滿了母愛(ài)的熾熱的心。于是這成為了我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是在美麗的紹興，我的家鄉(xiāng)有蘭亭、魯迅故里、周恩來(lái)紀(jì)念館、大禹陵，等等等等……但是，我還是最喜歡我們的吼山。
吼山的`春天是一個(gè)非常美麗的季節(jié)，四月份的吼山，百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷、萬(wàn)紫千紅，非常的美麗和漂亮，我和爸爸媽媽一走進(jìn)吼山，就驚嘆不已，�。∧敲炊嗟幕�，真漂亮啊！我們走到樹(shù)下，大樹(shù)的樹(shù)蔭遮住了我們，非常的涼快、清爽，我們看見(jiàn)了春姑娘來(lái)掃了一陣微風(fēng)，大樹(shù)的葉子開(kāi)始搖晃，好像是在跳舞呢！我們休息完了！就跑去了百花盛開(kāi)的大花壇，我看到了許許多多美麗的花，和許許多多高大的樹(shù)，其中還是屬櫻花樹(shù)最漂亮了！櫻花樹(shù)那粉紅色的葉子非常的美麗動(dòng)人，如果你仔細(xì)的觀察的話，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)了，花中會(huì)有一些兒蜜蜂和蝴蝶，看著這些蜜蜂和蝴蝶，我總是會(huì)不禁的想到，這是不是蜜蜂和蝴蝶在夸贊高大的大樹(shù)和美麗的花朵兒呢？
哇塞！百花齊放的吼山可真美麗丫！如果你來(lái)到了我們美麗的紹興，就一定要趁四月份去看看吼山的花哦~哈哈！
風(fēng)景作文 篇5
身著青衫，手執(zhí)紙傘，踏進(jìn)零落的朦朧細(xì)雨，停步于石階邊，潔白的裙擺順著雨花拂過(guò)，人間何處無(wú)風(fēng)景？即使在那遠(yuǎn)離城市喧囂的古巷中，也有醉人的江南之美。
輕移蓮步，踏進(jìn)這清幽的古巷，在雨的襯托下，那青青古巷，顯得那么寧?kù)o。巷內(nèi)很窄，一切看著都很古老，漸染上歲月的纖塵。巷內(nèi)的房屋不如城市的高樓大廈那么耀眼而峻拔，它只是矮矮地佇立一排，不張揚(yáng)，也不繁華。一扇扇半掩著的窗，似乎不愿這兒的寧?kù)o被打亂，一聲聲高低起伏的腔調(diào)，似乎在演繹別有韻味的年華
停步于白墻青瓦的屋檐，看著檐角的銅鈴在風(fēng)中搖曳，發(fā)出清脆的聲響，伴隨著細(xì)雨，融入這江南煙雨中。雨順著瓦片流下，如弦斷的珍珠，顆顆落下，一妙齡少女從房中走出，她輕觸雨滴，如輕卷珠簾那般優(yōu)美。
不食人間煙火，不染浮華紅塵，這兒的人們，總是那么單純。爐上升起的裊裊青煙，散發(fā)出生活本該有的味道。我步入那如夢(mèng)如幻的青煙，一切都是霧茫茫的'，看不清前方的路，我摸索著走出那迷霧，眼前豁然開(kāi)朗。
從遠(yuǎn)處飄來(lái)少女的歌聲與笑語(yǔ)，還有流蘇盡頭銀鈴碰撞的脆響，幾位身著華服的少女從遠(yuǎn)處跑來(lái)，笑得那么美。
古巷已走到盡頭，而我還在留戀著身后的風(fēng)景，那么醉人�；蛟S我們都已習(xí)慣了在城市間奔波忙碌，或許我們?cè)缫褜?duì)時(shí)間麻木，但人間何處無(wú)風(fēng)景？在繁華和喧囂后面，是縹緲而空靈的美麗。
風(fēng)景作文 篇6
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的家園，學(xué)校是我們生活的樂(lè)園。
清晨，教室里朗朗的讀書聲奏響了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲，校園和教室里的地面經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師們的辛勤打掃而一塵不染。這時(shí)的校園除了那讀書聲，也就只有風(fēng)兒吹過(guò)地面的“沙沙”聲了。整潔而又和諧的學(xué)校成為一道美麗的風(fēng)景。
然而當(dāng)那“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，頓時(shí)校園中的怪叫聲和難聽(tīng)的臟話，樓道中的你追我打、大聲喧嘩聲形成刺耳的音樂(lè)，就這樣喧鬧了一個(gè)課間。當(dāng)校園又在上課鈴聲中回復(fù)了平靜時(shí)，地面上卻留下了那些花花綠綠的食品包裝袋、飲料瓶，原本已經(jīng)面目全非的墻壁上又被人多添了幾筆。
這時(shí)的`學(xué)校又成了一道諷刺的、丑陋的風(fēng)景。同學(xué)們你們喜歡哪道風(fēng)景？那丑陋的風(fēng)景又是怎么形成的呢？因?yàn)槲覀兊牟恢v文明，因?yàn)槲覀儾恢v公德，才使我們的辛勤勞動(dòng)成果一瞬間化為烏有，才使美麗的風(fēng)景驟然不見(jiàn)了。
我們是學(xué)校的小主人，是未來(lái)的希望，文明才能使我們健康成長(zhǎng)，才能給我們干凈、整潔、優(yōu)美、寧?kù)o的學(xué)校。因?yàn)槲拿骶褪亲蠲赖娘L(fēng)景。從小做起，從我做起，改變自己，改變現(xiàn)狀，讓我們的大家庭和諧美麗，讓我們把文明留在校園。
留住文明，便迎來(lái)了健康，迎來(lái)了歡愉，迎來(lái)了希望。讓我們每個(gè)人的心中留住文明，讓心靈的田園在文明中滋長(zhǎng)。做文明事，講文明話，玩文明游戲，把我們美麗校園中“諷刺的、丑陋的風(fēng)景”連根拔起，找回那道最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
我們的校園一年四季都是美麗的，她是我們追夢(mèng)的地方!校園中充滿了歡聲笑語(yǔ)，那是我們歡樂(lè)的天堂。我愛(ài)我的校園!
春天，當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，校園中的樹(shù)木都吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，有的小花迫不及待的綻開(kāi)了笑臉。走進(jìn)校園，那一陣陣花香芬芳撲鼻;高大挺拔的松樹(shù)為你保駕護(hù)航，在這大樹(shù)撐開(kāi)的巨傘下，花仙子隨著微風(fēng)偏偏起舞，形成了一道美麗的風(fēng)景線!一場(chǎng)春雨過(guò)后，校園中變得更加生機(jī)勃勃!小燕子忙趕來(lái)譜奏著春季校園交響曲!
夏姑娘邁著輕盈步伐來(lái)到了。校園里的花壇中，朵朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放，白的如雪，黃的似金，紅的似火。這些姹紫嫣紅的花朵招引來(lái)了許多蜜蜂，蝴蝶，一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒和蜜蜂一起載歌載舞。這變成了花的海洋。走進(jìn)行知園，這里便是綠色的海洋，各種個(gè)樣的樹(shù)木，有櫻桃樹(shù)，蘋果樹(shù)……一縷溫和的陽(yáng)光從茂密的樹(shù)葉的縫隙中透過(guò)讓人覺(jué)得安逸，輕輕撫摸一片綠葉，讓人充滿無(wú)限的遐想……行知園中還有許多雕塑動(dòng)物為這行知園中增添了一些活躍的氣氛。這里有憨厚可愛(ài)的大熊貓，還有穿著花衣裳害羞的鹿姑娘，還有高傲的`鶴家族。在這炎熱的夏天，我們還可以去涼亭中休息、到行知園中散步這便讓人心曠神怡。這美麗的行知園便成了校園中的點(diǎn)睛之筆。
秋天，樹(shù)葉飄落，花兒也忙去休息了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你兩棟高高的教學(xué)樓，仿佛是兩本厚厚的大書，傳授我們知識(shí)。有時(shí)還會(huì)傳出朗朗的讀書聲……
冬天，鵝毛大雪從天而降，為寬闊的大操場(chǎng)披上厚厚的被子，這是只有松樹(shù)還披著綠裝，想哨兵一樣守護(hù)著這美麗的校園。同學(xué)們有時(shí)還去操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，校園里洋溢著孩子們的笑聲……
我愛(ài)這美麗校園，她是那樣的可愛(ài)迷人，那樣的令人向往，四季的校園如詩(shī)如畫!
我愛(ài)這可愛(ài)的校園!
風(fēng)景作文 篇8
清晨，楓葉上的露珠，紅紅的閃爍著，多美麗�。『扇~上的露珠，蒼白的滾動(dòng)著，多凄婉啊！殊不知，蒼天淚下，澆灌了雛菊，濯洗了青蓮，揮灑了親情，怦然落地，甩出層層漣漪。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“水中的游魚是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥(niǎo)是歌唱的；但是，人類卻兼有了海底的沉默、地上的喧鬧和空中的音樂(lè)。”父親平常多以喧鬧和音樂(lè)度日，但在事件發(fā)生時(shí)，是以沉默表達(dá)出來(lái)的沉著應(yīng)對(duì)一切。夜半時(shí)分，四周一片寂靜，貌似那月兒也遮住了臉頰，將一襲黑衣為天空披上，午夜。
總是怕著涼；更巧的是，一席稀里嘩啦劈頭蓋臉的砸下來(lái)，充斥著寂燥的空氣，昏黃的燈盞幽幽地散發(fā)出溫和的細(xì)光，照亮了這黑暗中的“冰山一角”；雨夜，父親一把將我拽起，替我穿戴好雨衣，自己則草草了事，這昏黑的世界里彈奏出沉重的步伐與這雨夜的交響樂(lè)，我伏在父親的背上，他仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，精神煥發(fā)，亦或是實(shí)在擔(dān)心我，一刻都不停歇。
我隨著他奔跑的節(jié)奏一顛二跳，急促的呼吸聲夾雜著各種喧鬧傳入我的耳中，顛沛？不，是旅行！在滿是陰暗的途中摸索著，下一個(gè)水洼也許就是盡頭。在黑暗中，我看到了焰火，謝謝煙火給了我光明，但我并沒(méi)有忘記那執(zhí)燈的人，他是堅(jiān)忍地站在黑暗當(dāng)中，“夜半沐雨圖“是我與父親一同繪出的絕佳畫卷。衛(wèi)生室內(nèi)，我只灑了滿臉不只是淚還是水的'晶瑩，父親卻似落湯雞般狼狽，眉頭似乎未曾舒展，這一次的高燒，讓我看到沉默中的光明，也明白他是沉默的使者，是指引我走向光明的燈盞！父愛(ài)，集氣平凡，卻勾勒出華麗的衣衫，供我取暖。
每一個(gè)人的視角都不同，看法不同，想法不同，是不是只有這樣才更加刻骨銘心？而更多的是在一顆沙粒中看見(jiàn)世界，在一朵野花中看見(jiàn)天堂，在你的掌心中把握無(wú)限，在片刻之間捕捉到永恒，在人生的旅途中鐫刻上刻骨銘心的風(fēng)景。在偶然的午夜驚醒時(shí)，驀然瞥見(jiàn)絕類的月光，再絢麗的場(chǎng)景也敵不過(guò)在平凡的父愛(ài)；風(fēng)景，一直縈繞在身邊。
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