風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
那位奶奶的身影，是我眼中最美的風(fēng)景。
“曹老師今年你們班的衛(wèi)生區(qū)是右邊的樓梯和下面的大門�！闭Z文課開始還沒幾分鐘，便被學(xué)校那位檢查衛(wèi)生的.奶奶打斷了。“哎，這奶奶也太煩人了吧，我們還上課呢�！薄熬褪�，而且她也太貪心了，每次放學(xué)就來我們班收飲料瓶，肯定是要去賣垃圾換錢。”看著曹老師和那位奶奶遠(yuǎn)去的身影，班級里頓時炸開了鍋，同學(xué)們都紛紛開始討論起那位奶奶，聽著他們的話，我不禁也對那位奶奶產(chǎn)生了深深的厭惡之情。
“收廢品，收廢品嘍。”星期六因?yàn)橐龊诎鍒螅襾淼搅藢W(xué)校，還未進(jìn)大門便聽到收廢品的叫喊聲，接著忽然聽到門衛(wèi)室里有人喊道:“等會兒，我這有飲料瓶�！敝罂撮T的大爺就從房內(nèi)拖出一大堆飲料瓶，我不禁一愣，心想：爺爺怎么會有這么多瓶子，他不是負(fù)責(zé)看門嗎？當(dāng)收垃圾的老人走后，我便跑過去向爺爺問道：“爺爺，你哪來那么多飲料瓶呀？”“哦，這哪是我收的，是檢查衛(wèi)生的那位老奶奶讓我?guī)退u的。”爺爺笑著說。聽了爺爺?shù)脑挘也唤藗�白眼說“難道她每天都到我們班收飲料瓶，就是為了攢錢呀！”“哎，那個不能這樣說，她收廢品的錢都在學(xué)校捐款的時候捐出去了啊，如果她不去收，那些飲料瓶應(yīng)該都在垃圾站了吧，與其讓它們在垃圾站不如拿出去賣錢幫助別人啊。爺爺看著我嚴(yán)肅地說。”( )
聽了爺爺?shù)脑�，我不禁呆住了，原來一直以來我們都誤會了奶奶啊！從那刻起，我對奶奶的崇敬油然而生。
“你們班的飲料瓶我收走了啊。”“好，奶奶，我來幫您。”星期一放學(xué)后，奶奶照常來收垃圾，看著奶奶忙碌的身影，我情不自禁地上前去幫忙。
奶奶，您的身影，是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
女兒說她們同學(xué)養(yǎng)了一只小倉鼠，非常可愛，她也很想擁有一只。愛人隨口說：養(yǎng)你都費(fèi)勁了，哪有功夫養(yǎng)它。女兒沒吱聲，轉(zhuǎn)身走了。看她悶悶不樂，就心有憐惜。責(zé)備愛人不該亂開玩笑，因?yàn)樯镉泻枚嗖豢蓮?fù)制，不可多得的美麗，而留在童年印象里的那一幕，是可以一生一世勾起人最多向往的甜蜜。相同的場景，相同的地點(diǎn)，不同的時間，任憑你如何去營造，如何去感受，時過境遷，物是人非，也不再有曾時的心動，心儀。
小學(xué)畢業(yè)那年的暑假，離家多時的父親突然從外地出差回來了。記得，那是一個陽光火辣的午后，我拿著一把玩具次水槍在院子里，噴那架打蔫兒的黃瓜，父親推門進(jìn)來，我先是習(xí)慣性的'脫口而出“爸”，然后轉(zhuǎn)身飛奔進(jìn)屋，邊跑邊叫著：“媽，我爸回來了。”好像生怕誰搶先了這么天大的驚喜。那年暑假我們?nèi)胰P凰山玩，父親用自行車載著我，母親則用自行車載著弟弟。那天我們在公園里照了全家唯一的一張合影，弟弟蜷著一條腿，頗有些不好意思。
那天中午我們在宏中隔壁的叫什么鳳凰樓的飯館吃的燒賣。吃飯的人太多，我們好不容易才買到飯，就坐到門外的樹叢里吃。燒賣，那是留在童年記憶里最好吃的東西，以后也沒少過要尋那味道的沖動，只是同一家飯館，同一棵樹下，物是人非，再也沒有那時的美好味道。
愛人準(zhǔn)備去買一只小倉鼠回來，只是女兒卻不再感興趣。爺爺有心，他說每天墻外的槐樹上都會有不少的鳥兒歇腳，干脆給它們搭個窩，放些米粒，也正好給它們一個休息的場所。女兒很是心動，她和爺爺一起動手，把廢棄的木板釘起來，做成窩，掛在樹杈上吊起。每每起床，都會拉開窗簾，尋找意外的驚喜。開始時，每每失望，那些小東西，飛上飛下，竄東竄西，就是不肯在她的小窩里歇息。
大概一個多月后，小姑娘終于等到了那意外的驚喜，兩只小麻雀飛到了小窩里。它們嘰嘰喳喳的叫著，啄食著米粒，還不忘時不時的抬頭，雀躍這意外的甜蜜。
現(xiàn)在每每會有鳥兒歇腳在樹上的小窩里，女兒的笑便漾開，便四溢，留在她眼里，心里的將會是此生永恒的風(fēng)景，不變的回憶。
風(fēng)景的作文 篇3
在我幼時所居住的家里，有一個不大但也并不算小的院子。這個小院，是我的“百草園”。
春天到了，小院里花香滿園，陽光暖暖的灑進(jìn)這個小院里，百合、風(fēng)信子、鳶尾都開了，整個小院是五彩斑斕的。百合是粉色和白色的，清麗淡雅；風(fēng)信子則是藍(lán)的、紫的，逸出香氣，濃郁而芬芳……而我最喜歡的是鳶尾，我喜歡它的姿態(tài)、它的.顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一位含笑的少女一般亭亭玉立，近看去，它的花瓣邊緣是淺紫的，而中間是白色的。
夏天來了，小院綠樹濃蔭、枝繁葉茂。柿子樹滿樹青綠色的柿子，玉米也郁郁蔥蔥，淺綠色的玉米穗彎著腰，已經(jīng)長出的玉米冒著白色的絲，好像是滿頭的金發(fā)。
秋風(fēng)送爽，這是柿子樹最美的一個季節(jié)。柿子樹的葉子很美，有紅的，有橙的，也有綠的。柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子，這些黃的透亮的柿子，像一個個可愛的小燈籠。秋風(fēng)吹過，一個個“小燈籠”輕輕地?fù)u曳，閃爍著光芒。
秋去冬來，下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。小院蓋上了一層厚厚的白毯，雪也蓋住了一切聲音，冬日清晨里，小院也是寂靜的、潔白的。
童年的小院，盡管我已不經(jīng)常去那里，但你仍然是我心中那道永遠(yuǎn)的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇4
只要留心，身邊處處都是風(fēng)景。課上，我被老師一語點(diǎn)醒，決定寫我曾看到的，我認(rèn)為最美的一道風(fēng)景。
那是在小學(xué)的最后一個學(xué)期。有一天我上學(xué)時，在樓梯口看到了這樣感人的一幕：一位女同學(xué)的腳上綁著厚厚的繃帶，一直到膝蓋處。她一只手扶著欄桿，另一只手被一位女老師緊緊摟著，就這樣一步一步跳著上樓梯。那時的天氣早已熱了起來，那對師生的額頭上滲出了密密的汗珠。同學(xué)臉色蒼白，緊咬著下唇，仿佛每走一步都像走在刀尖上。幫助她上樓梯的是一位很年輕的女老師。她神色十分緊張，雙手緊緊摟著同學(xué)的.一只胳膊，生怕因?yàn)樽约旱囊粋�不慎導(dǎo)致自己的學(xué)生傷上加傷。在兩人身后還有一個女孩子，她身上掛著兩個書包，手里提著一副拐杖，嘴里不停地喘著粗氣。兩個又大又重的書包一前一后掛在她瘦弱的肩膀上，使她顯得十分臃腫。雙手拽著與她差不多高的拐杖，磕磕碰碰地走著，那搖搖晃晃的身影看起來好像一不留神就會從樓梯上滾下來……
終于到五樓了。早在樓梯口等候已久的幾名男生一看到她們的身影便圍了上來，兩個架起了受傷的女生，一個拎過書包，一個拿過拐杖，幾人有說有笑地進(jìn)班了……
我站在樓梯口沉思了很久：這就是師生之間的愛，這就是同學(xué)之間的友誼嗎？真是太感人了呢……
雖然世間風(fēng)景無數(shù)，但有什么能比友誼和愛組成的風(fēng)景更美呢？
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