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寫景作文

風(fēng)景作文

時間:2024-01-26 09:12:39 寫景作文 我要投稿

(精選)風(fēng)景作文6篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的風(fēng)景作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精選)風(fēng)景作文6篇

風(fēng)景作文 篇1

  在我還沒有讀幼兒園之前,幾乎都是在鄉(xiāng)下奶奶家長大的。

  從村子外的公路到村子里,有一“丫”字形的路口接著一條蠻寬的大路直通進(jìn)來,大車小車都可以通行。村子里也分布著小路,數(shù)量多到數(shù)不清,每家的房子四周都至少有兩條小路,而且這些小路全都是連通的,自然就成了我們玩耍的好去處。

  小時候,經(jīng)常跟哥哥和那一群小伙伴跑到不遠(yuǎn)處玩,或捉迷藏,或聊天,或爬樹。我們童年的快樂,都來自這些地方。

  奶奶家是依著大路建的,而大路,總是會“冒出”好東西。

  每當(dāng)聽見大路上有喇叭的聲音叫著:“賣面包啰!賣面包啰!”奶奶便來叫我們,問我們要不要吃面包。

  我們總是答應(yīng)的。于是,奶奶便出去喊住了賣面包的車,我們就出去挑,每次只挑一個,但已是很滿足。

  所謂“賣面包的車”只不過是一輛電動三輪車,有一個架子放著三層面包,用塑料蓋子蓋著,種類不同,都是我們愛吃的`。它是這里唯一買得到面包吃的地方,奶奶說,它就往大路開,開到山那邊,就再開回來。

  哥哥曾經(jīng)有一輛自行車,車子算是大的,他很會騎,也很喜歡騎。每次一有時間,便載著我在大路上騎,路很寬敞,他就騎得很快。我坐在后座亂喊亂叫,開心又刺激,像飛起來了一樣。

  后座是鐵做的,坐久了自然不舒服。于是讓哥哥放我下來。他在前面時快時慢地騎,我就跟在后面瘋也似的跑著。我們穿梭在每條小路間,不管累不累,就是不肯停下來。

  不覺間,我們快樂難忘的童年,就在這一條條路中度過了。

風(fēng)景作文 篇2

  鄉(xiāng)間,令人神往;田野,令人陶醉。只是沒有了田野的鄉(xiāng)間,不免有些寂寥;若田野不存在于鄉(xiāng)間,則少了一份農(nóng)家樂趣。而當(dāng)兩者結(jié)合,不免有種恬然心境。

  沒有城市的污染,沒有匆忙的生活節(jié)奏,卻有作物生長與勞動人民的和樂生活。

  “晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”即使有時日出而作日入而息,農(nóng)人也總以苦為樂。不為生活,只是心中喜好使然。

  光陰荏苒,由春至夏,仿佛只是一晃眼的功夫!暗净ㄏ憷镎f豐年,聽取蛙聲一片”傍晚的涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來,送來了陣陣稻花香,仿佛是一個個稻穗寶寶,再向大家致謝,感謝他們讓他們從花結(jié)成了果實(shí),同時也在預(yù)示著農(nóng)人們今年他們的辛苦沒有白費(fèi),莊稼將會有個好收成。于是,人們笑得更慌了,猶如在喉嚨里系了一個小鈴鐺,清脆悅耳。耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲,好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮,閃爍的星星時隱時現(xiàn)。好像在為人們的大豐收而感到高興。

  小麥忙完了后,人們可沒有閑著,有播下了小麥種。即使秋天是大多文人討厭的季節(jié)(代表了悲傷),但農(nóng)人的心里卻異常充實(shí),積極向上,因?yàn)樵陔x家不遠(yuǎn)的'田野,有著它們的希望。秋霧現(xiàn)身,一切朦朦朧朧,好似進(jìn)入了真善美的愛的境界。

  俗話說:“瑞雪兆豐年”。當(dāng)整片大地銀裝素裹,世界仿佛都靜止了。而田野上的生物,也在繼續(xù)著力量,待來年重出江湖;鸢压(jié)的晚上可就顯得壯觀了:孩子們高舉著用稻草扎的火把,麻煩大人將他們點(diǎn)燃,興高采烈地舉著它在田野跑步,歡詠著明年的豐收。

  當(dāng)窗前又傳來幾聲鳥叫,當(dāng)大樹重吐綠芽,當(dāng)草根又在蓬勃的生長……一切都預(yù)示著春天來到了。

  從這夢幻般的歡快與喜悅中醒來,不覺像話神作鄉(xiāng)村田野的一員,點(diǎn)綴著令人嘆為觀止的景色,美化人民的生活。

風(fēng)景作文 篇3

  讓我們每個人用愛的雙眼,去發(fā)現(xiàn)身邊的美,去創(chuàng)造身邊的美。

  校園里,處處有風(fēng)景,如果用盈滿愛的雙眼去觀察,小小的風(fēng)景也能很動人。

  班級中,風(fēng)景也動人。走進(jìn)教室,不小心把我同桌心愛的筆摔壞了,這下可惹惱了她,班上立刻變得吵鬧起來,我們倆你一句,我一句地大吼著,兩人誰也不理睬對方,裝著視而不見,上課時,老師要求同桌討論,我倆也默不作聲,就這樣,一直持續(xù)到下午。

  天上烏云密布,電閃雷鳴。不一會,滂沱大雨從天上傾瀉而下,仿佛每一次閃電,人心都惶惶的。我走在去洗手間

  的路上,由于下雨,路上變得十分濕滑,我不小心滑倒了,同桌與我差點(diǎn)相撞,只是我一個人跌倒了,同桌看見我,開始有些抱怨,冤家路窄,兩人碰到了一起,我明顯地看出她臉上的怒氣。我看得出來,她早上的氣還沒有消。就在一秒之后,她立刻變臉,從“烏云密布”轉(zhuǎn)為“晴朗”,我有些疑惑!巴,你沒事吧,有沒有摔倒哪兒,早上,早上……是我不對,我向你道歉,對不起!彼龓е敢猓行┩掏掏峦碌卣f。“沒事的,其實(shí)早上是我不好,我應(yīng)該向你道歉!本瓦@樣,我們和好了,也可能因?yàn)楸舜说捏w諒,從那以后,我們再也沒有吵過,彼此都相互包容。你看,班級中的風(fēng)景也動人。

  食堂里,風(fēng)景也動人!敖裉欤蠋熡滞险n了,哎,肚子餓死了。”我自言自語,內(nèi)心埋怨著老師。也許走路有些匆匆忙忙,把菜灑了一地,同學(xué)都視而不見,有的低頭裝作沒看見,有的與同學(xué)聊天,還有些人專注吃飯。我心想:這次真倒霉,灑了一地的.東西,不會有人來幫我的。這時,一位食堂阿姨,向我走來,輕撫著我的肩,溫和地對我說:“沒事,阿姨來幫你,你再去重打一份吧。”聽了這話,我的嘴角微微漾起了微笑,急忙道:“謝謝,阿姨!蹦憧矗程美锏娘L(fēng)景也很動人。

  讓我們每個人用愛的雙眼,去發(fā)現(xiàn)身邊的美,去創(chuàng)造身邊的美。因?yàn)椋磉叺娘L(fēng)景也很動人,我們每個人也將成為一道道動人的風(fēng)景!

風(fēng)景作文 篇4

  人生一路上總有不稱心的時候,關(guān)鍵是怎樣去面對。當(dāng)遇到挫折和困難時,換個角度,就會發(fā)現(xiàn),生活不會我們想象的那么糟糕,而是豁然開朗。

  我們在白紙上看到一個黑點(diǎn),我們往往注意的是那個黑點(diǎn),而并不是白紙本身。沒錯,換一個角度看,很多看似不可扭轉(zhuǎn)的事情會重現(xiàn)生機(jī);換一個角度,我們會看到另一種美麗。

  在日常的學(xué)習(xí)、生活中,困難是難免的。關(guān)鍵是怎樣看待這件事,如果覺得不可解決,那你就錯了;你想,你只是星球上的小小塵埃,連螞蟻也不如。你的煩惱,也并不是什么大不了的事。靜下來想,你就應(yīng)該快樂面對。

  一只站在樹上的`鳥兒,從來不會害怕樹枝斷裂,因?yàn)樗嘈诺牟皇菢渲,而是它自己的翅膀。與其每天擔(dān)心未來,不如努力現(xiàn)在。換個角度,你也許是最棒的。與其看別人跳舞。不如自己邁步。你要時時刻刻想著,你的肩膀是空的。

  如果你抱怨生活,那么生活中的一切都會成為你抱怨的對象;如果你不抱怨生活,那么生活當(dāng)中的一切也都不會為你所抱怨。換個角度思考,也許失敗也是成功的;換個角度思考,也許挫折也是磨練;換個角度思考,也許其間的坎坷和挫折就是生命中一道亮麗的風(fēng)景線。若我們能多種角度看看生活,那樣也會更坦然。

  換個角度看風(fēng)景,也許會收獲更多,也許風(fēng)景會更美。

風(fēng)景作文 篇5

  云峰模糊不清,山體崩塌,云層消散,雷聲隆隆。在那之后,它必須是清楚的并且風(fēng)景仍然非常好。

  爺爺生病住院了。我憂心忡忡地走到醫(yī)院。我似乎聽到爺爺痛苦地呻吟,看到爺爺猙獰的面孔。我迫不及待想見到爺爺,但我不能忍受看到爺爺被痛苦折磨。最后,我放慢了腳步,走進(jìn)了醫(yī)院的走廊。蒼白的燈光、刺鼻的消毒劑和不時經(jīng)過的空調(diào)風(fēng)讓我顫抖,輕輕推開門。包圍我耳朵的不是想象中的呻吟,而是爽朗的笑聲。我的心被感動了。

  “喲,你來了,看,這是我剛認(rèn)識的一個朋友……”看著爺爺,盡管靜脈滴注,他仍然微笑著,有些寬慰,但有些未知的悲傷。窗外烏云密布,整個房間都在笑。爺爺在醫(yī)院里似乎是一個不同的風(fēng)景。

  站在窗前,淚水漸漸濕潤了他的眼睛,想知道當(dāng)爺爺將要面對一個未知的手術(shù)時,他有什么樣的勇氣去笑。在他意識到這一點(diǎn)之前,眼淚突然流了出來,他的視線模糊了。窗戶似乎也模糊了。輕輕擦去眼淚,他發(fā)現(xiàn)雨會落在窗戶上。爺爺突然站直了身子,看著窗外,低聲說道:“蓮花不會被打敗的!敝钡竭@時,我才發(fā)現(xiàn)不顯眼的蘇荷在雨中敲打著荷葉,不停地敲打著,像鼓一樣敲打著,像錘子一樣敲打著。無情的雨愉快地摧毀了薄如蟬翼的花瓣。風(fēng)粉碎了遙遠(yuǎn)的雨霧之夢,使無盡的.黑夜變得黑暗。我認(rèn)為這是逐漸結(jié)束的。薄霧消散了。旭日斜照進(jìn)荷塘,把爺爺推到后院。水面上突然出現(xiàn)了晨光。經(jīng)過一番激烈的斗爭,荷花遍體鱗傷,令人傷心。爺爺開心地笑了!拔抑浪麜䴖]事的。你看,它還在跳舞。它仍然在風(fēng)雨中自由綻放。這真是一道美麗的風(fēng)景。”

  我突然明白了祖父的微笑,想起了羅曼·羅蘭的話,“世界上只有一種英雄主義,那就是看到生活的真相后熱愛生活!毕襁@樣的荷花,爺爺面對風(fēng)雨無所畏懼,只有一顆熱愛生活的心。但這爺爺,映著荷花,燦爛的笑容和搖曳的殘荷,是一道風(fēng)景。

  讓寒風(fēng)呼嘯,讓落葉成堆。我像水一樣安靜。我不怕風(fēng)雨的起伏。我忘記了把花、落葉和清水的成敗變成枯葉的命運(yùn)。但是我有一顆熱愛生活的心,相信風(fēng)雨過后的晴空依然是一道美麗的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇6

  在預(yù)初的時候,我第一次見到你。

  當(dāng)時的你,長著一副稚嫩的臉,隱隱的透出一些羞澀與柔弱,就與別人說話時也不敢太大聲,讓人印象最深的就是那對可愛的小酒窩與一頭長到腰間的柔軟頭發(fā)。

  我那時對你印象并不是很好:一個連說話都不敢太大聲的人,課堂上發(fā)言都會臉紅的人,有什么能力當(dāng)副班長?有什么能力管理班級?有什么優(yōu)點(diǎn)讓老師欽點(diǎn)你?!

  光陰似箭,歲月如梭,我們把時間倒推到一年半前,那天中午是何等的炎熱,陽光失去了往日的溫柔,瘋狂的炙烤著大地,我仿佛聽見了大地的呻吟;知了不知疲倦的鳴叫;風(fēng)累的可以,平時的調(diào)皮勁兒早已消失的.無影無蹤。只有班級里的那幾個風(fēng)扇,嘩嘩的旋轉(zhuǎn)著。

  班級里吵吵鬧鬧,沸沸揚(yáng)揚(yáng),悉悉索索,實(shí)在是讓人靜不下心來學(xué)習(xí),于是就這樣班上的班上氣氛再次推上了“高潮”。

  班長與班主任都出去開會了,但班級不能不管,幾番躊躇后,你終于上了戰(zhàn)場,即使你有點(diǎn)唯唯諾諾。

  你怯生生的喊道:“安靜了,別吵了。大家快點(diǎn)學(xué)習(xí)!蹦菚r班級都處于一個高度沸騰狀態(tài),宛如一個巨大的音響,早已淹沒了你的聲音,隨后你又無奈的喊了幾聲,你的叫喊聲在嘈雜的教室里掙扎。沒有人幫你,那時的你像一只孤軍奮戰(zhàn)的軍隊(duì)一般。

  “別吵啦!全部給我安靜下來!”你用力在講臺上一撐,漲紅著臉,用了全身的力氣叫喊道。就在那一刻。我被震驚了,就在那一刻,全班同學(xué)也被震驚了,就在那一刻,如風(fēng)景話般的被定格了一樣,又如時間老人就在那一刻放慢了腳步……

  “叫屁!埃及老女人!”

  “就是!老胎記女人,叫個毛!”

  “你變態(tài)啊,你以為就你會叫。 

  剎那間,無數(shù)個不滿的聲音,如雨后春筍般冒出。尖銳,難聽,骯臟,無聊各種各的綽號傾巢而出,如無數(shù)把利劍深深地扎進(jìn)了你那還未堅(jiān)強(qiáng)的心靈里。

  不過你并沒有為此打倒,調(diào)整好自己的心情,努力控制自己的情緒,在一次的拼命叫喊道:“安靜!”但是,沒有人理你,大家都像沒長了耳朵似的,對你的喊聲毫無反應(yīng),你又繼續(xù)鼓起勇氣,喊叫了幾聲,依然沒有效果。

  終于你忍不住了,嘴唇微微顫抖幾下,手握拽緊了衣角,又氣又悲的眼淚剛要奪眶而出時,卻又奇跡般的縮了回去,可眼眶依然緋紅。更讓人欽佩的是,你不顧一切任何人對你的傷害與人身攻擊,依然堅(jiān)強(qiáng)的管理著班級,含著淚。

  經(jīng)過上次的經(jīng)驗(yàn),你不再害羞,不再害怕,整個人都變得開朗,活潑了起來,交際圈也愈來愈大了。現(xiàn)在的你一改當(dāng)年的清秀造型,一頭干凈利落的短發(fā)散發(fā)出一股帥氣;現(xiàn)在的你早已失去了當(dāng)年的樣子,開朗,活潑瞬間也成了你的代名詞;現(xiàn)在的你擁有那越發(fā)越自信的笑容,如一朵盛開的百合花——落落大方。

  看到現(xiàn)在的你,任何人都會為你的改變而高興吧,但是我時不時的又會想:是什么讓你變化如此之大,是什么讓你在傷害之余還能夠堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)呢?是勇氣,勇氣讓你善于改變自己,完善自我;是責(zé)任,責(zé)任讓你堅(jiān)持到底,永不言敗,一個強(qiáng)大的責(zé)任心,怎能容忍做事半途而廢,被一點(diǎn)小困難所擊退呢?

  俗話說得好:干好一件小事不難,堅(jiān)持做好一件小事卻絕非易事。

  但是你卻完美的完成了。

  黑板上總有一兩行精美的板書屹立在那里,內(nèi)容也是精心挑選,美化更是獨(dú)具匠心。那就一定是你板書的格言,這一條條小小的格言,在語文課上有著相當(dāng)大的作用:同學(xué)與老師交換思想,互相增長思想認(rèn)識水平,擴(kuò)大知識面。你瞧!它是多么的重要!

  也許保持了三四天,不會覺得,三四個星期也不為過,可是一些就是兩三個學(xué)期,風(fēng)雨無阻,無論時間多緊多困難,總會看到那一條條格言如星星般的亮眼與永恒。

  你本是一顆平淡無奇的小星星,逐漸的發(fā)光發(fā)熱,燃燒著自己的熱情,同時也點(diǎn)亮了他人的希望,最后變成了咱們班的靈魂人物,帶領(lǐng)著我們在浩瀚的宇宙中冒險,前進(jìn)。

  暮然回首,回眸遠(yuǎn)望,也許會發(fā)現(xiàn),你,不是最閃亮的一顆星星,但你一定是一顆默默發(fā)光,漸漸發(fā)亮的璀璨之星!

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