風(fēng)景的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
我的老家風(fēng)景非常美麗。不信，我現(xiàn)在就帶你來(lái)感受一下。
春姑娘是一位魔法師。瞧!她拿著她的魔法棒，悄悄地走來(lái)了�？矗〔葑兙G了，樹(shù)也變高了，還有那活色生香的桃花，在纖俏的枝椏上綴滿身披斑斕，盡情舒展的花瓣，如同冰清玉潔的絲綢暈染粉紅的.胭脂，宛若羽翼豐盈的蝴蝶，婀娜多姿地綻放出嬌柔的婉約。
夏天帶著雨水微笑著走來(lái)。雨水如水晶，如鉆石，還如一個(gè)乖娃娃，幫助大地，樹(shù)木都洗了一次澡。青蛙和知了都在歌唱著感謝雨姑娘呢！
秋天背負(fù)著畫(huà)家的使命走來(lái)，它把它的畫(huà)筆：秋風(fēng)，帶來(lái)了。剎那間，秋風(fēng)颯颯。葉子變黃了，像蝴蝶一樣在空中飛舞。果園一下子變得熱鬧起來(lái)：蘋果在樹(shù)上高歌，西瓜在地上狂歡……它們仿佛在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯們快來(lái)把我們帶回家吧！”
冬天來(lái)了，天空飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)木披著銀裝，到處一片雪白�？�，窗外的雪和北風(fēng)在一起跳舞了，它們一會(huì)兒姿態(tài)優(yōu)美地跳起了芭蕾，一會(huì)兒又激情四射地跳起了街舞真是有趣極了！
家鄉(xiāng)的一年，四季分明，各有不同，我愛(ài)家鄉(xiāng)的美麗景色
風(fēng)景的作文 篇2
每當(dāng)我在英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)時(shí)，總是第一個(gè)想起我的英語(yǔ)老師Mr朱。他三十歲左右，個(gè)子不高，壯壯的。一頭黑發(fā)中，夾雜著許多細(xì)小的銀絲，有點(diǎn)滄桑。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片后面，一雙小眼睛總散發(fā)著笑意。國(guó)字臉的兩旁“掛”著一對(duì)招風(fēng)耳。別看他其貌不揚(yáng)，他可是我們?nèi)昙?jí)男生的偶像。
我至今清楚地記得朱老師給我們上的第一節(jié)課，那時(shí)我們剛上四年級(jí)。鈴聲一響，朱老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，巡視一下大家，開(kāi)始自我介紹：“大家好！我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任你們的`英語(yǔ)老師，你們叫我Mr朱就好了……”我原來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)課代表，自我感覺(jué)良好，對(duì)這位新老師很有些不服氣，心想：看著不怎么樣嘛！自己開(kāi)始在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，朱老師說(shuō)的什么一句沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。突然，同桌碰碰我：“老師叫你讀課文呢！”我一驚，慌忙站起來(lái)，還好，我之前做過(guò)預(yù)習(xí)，磕磕巴巴地讀完了，我心想：這下糗大了，低著頭不敢看老師。誰(shuí)知他并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是溫和地說(shuō)：“讀得不錯(cuò)，只是有些地方需要注意�，F(xiàn)在，請(qǐng)聽(tīng)我讀�！彼粡堊�，不僅是我，全班同學(xué)都仰起頭，崇拜地望著他，那流利的語(yǔ)速，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，讓人懷疑是在放錄音磁帶！我佩服得五體投地，同時(shí)也為自己的驕傲自大感到羞愧，恨不能削尖腦袋找地縫鉆進(jìn)去。從那以后，我就不再鼻子朝天，而開(kāi)始俯首稱臣了。
轉(zhuǎn)眼，朱老師教我們兩年了，我班的英語(yǔ)成績(jī)直線上升，還在各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。朱老師呢，課上是良師，一到下課，就成了我們的好哥們，一群男生總是眾星捧月般圍著他，說(shuō)個(gè)不停。有時(shí)我們還一起在球場(chǎng)上揮灑汗水，一片龍騰虎躍，根本分不清哪是學(xué)生，哪是老師。
Oh, My English teacher, 我是您忠實(shí)的fans,我將來(lái)也要做一名像您一樣的老師。
風(fēng)景的作文 篇3
當(dāng)瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時(shí)候，我也邁著堅(jiān)定的步伐向著學(xué)校昂首挺胸的走去。
走進(jìn)校門，校園里已是書(shū)聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園里許多大大小小的身影佝僂著，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水里那么臟，但是他們?nèi)匀煌绞职阉鼈兪捌饋?lái)放進(jìn)垃圾箱里，手弄臟了也不在乎，依然在不停的忙碌著，有的同學(xué)因?yàn)椴煌５膿欤�，運(yùn)，以至于臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動(dòng)的痕跡，但是仍然帶著收獲的喜悅勞動(dòng)著，在他們的心理一定都有這樣的決心：一定要把垃圾清除干凈!
教室里，同學(xué)們聲情并茂的朗讀著課文，他們之間沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，只有跟隨著作者一起喜怒哀樂(lè)，一起義憤填膺，一起慷慨激昂……他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著李青蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道;伴白樂(lè)府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令于發(fā)間;沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅……
放學(xué)了，我漫步在林蔭道上，不遠(yuǎn)處一個(gè)小朋友看見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，姐姐，請(qǐng)你不要過(guò)去，那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍，請(qǐng)不要打擾它，好嗎?”我微笑著輕輕的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地走開(kāi)。因?yàn)樗亲o(hù)的不但是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校，在社會(huì)，在這個(gè)世界上有很多的風(fēng)景，但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景!
風(fēng)景的作文 篇4
在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的風(fēng)景！
記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒(méi)其他的`事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是，自然而然的，空閑的我有時(shí)幫媽媽干點(diǎn)活！
上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書(shū)本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，把我送進(jìn)這所樂(lè)園的，讓我從中得到快樂(lè)，與別人分享快樂(lè)！終于，盼了幾年，我成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時(shí)，當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)，當(dāng)我在客廳里大聲朗讀課文時(shí)，是媽媽，在我口渴時(shí)遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時(shí)跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時(shí)給予我鼓勵(lì)、安慰……而我呢，卻一直認(rèn)為這是作為一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋累累……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)幾年，我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛(ài)。而我也已經(jīng)懂事了，也知道了該幫媽媽分擔(dān)一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
媽媽！你是我心中那粉嫩的桃花，那種香味令我心曠神怡；你是我心中那清新的荷花，那種身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜的菊花，那種生命力讓我肅然起敬；你是我心中那挺立的梅花，那種毅力使我驚嘆不已。
媽媽，無(wú)論做什么，你都是我心中那最亮麗的風(fēng)景！
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