風(fēng)景的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
聽說堯山景色秀麗，我們便乘車去堯山。
堯山兩旁栽滿了樹，一棵棵樹像衛(wèi)士保衛(wèi)著堯山，堯山真高啊，好像就爬不上來。
堯山真翠啊，石頭上、溪水中、甚至房上也有綠的身影。
堯山的水真藍(lán)啊，藍(lán)得清澈見底，藍(lán)的明明白白，藍(lán)的`你都想摸一下。
我上了南天門，真高啊，一百一十多個臺階，連有些大人都要走一步，歇一步。我只能當(dāng)一回猴子，四肢著地，往上爬。
終于，我們到了最高地帶---玉皇嶺，海拔2189米。
這就是堯山的景色，你來嗎？
風(fēng)景的作文 篇2
我人生中的所遇所思大都像蒲公英，飄然而來，飄然而去�？梢灿幸恍┦孪袷怯旰蟮哪嗤�，先被沖刷，然后漸漸沉淀，直到深入生命的最深層。多年后，即使細(xì)節(jié)已忘，卻依舊刻骨銘心，父母的愛便是如此……
記得那是我4歲時發(fā)生的一件事。那是寒冬臘月的一個星期天，爸爸要跟同事們一起去莊市的一個魚塘去釣魚，把我也帶去了。在媽媽的千叮嚀萬囑咐下，我們出發(fā)啦。
開始釣魚了，我饒有興趣地看著，漸漸的.，發(fā)覺腳有些酸，見旁邊有一把小凳子，也不管上面有一張滑滑的竹席，便坐上去了。由于是冬天，我穿的是摸起來滑溜溜的棉褲，一坐上凳子，還沒等我反應(yīng)過來，就已經(jīng)滑到了魚塘里。
當(dāng)時，我手忙腳亂，害怕極了。爸爸聽到了我的落水聲和哭聲，不管三七二十一，丟掉魚桿，便跳進(jìn)水中，把我救了上來。又馬上把我抱進(jìn)了汽車，用毛巾裹起我，把我送回了家。
媽媽見了眉頭緊鎖，趕緊打開熱風(fēng)，把我的衣服脫掉，抱進(jìn)了浴室。給我洗了一個熱水澡。洗完澡，把我抱進(jìn)被窩，沖好熱水袋，塞進(jìn)被窩，又給我泡了感冒藥，喂我喝完。脫掉了衣服，躺到我身邊，緊緊抱住我，用身子給我取暖，還一邊數(shù)落著陪在一旁的爸爸，那是媽媽第一次說爸爸的不是，我想也是最后一次……
因為媽媽爸爸無微不至地照顧，我雖然發(fā)了燒，但是睡了一覺就好了。媽媽爸爸那些表現(xiàn)愛的神情、動作是我的拙筆寫不出萬分之一二的，但他們抱著我陪伴我的那一幕，卻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
今夜靜悄悄的，月光如水，皎潔的月光如瀑布般傾瀉下來，星星忽閃忽閃地眨著眼，窗外風(fēng)輕輕地吹過，吹得樹枝沙沙作響。父母的愛是珍藏在我心底里最真最美的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇3
蒲公英能遠(yuǎn)行，是因為它懂得追隨風(fēng)的方向�！}記
絨絨的蒲公英總是在蕭瑟的秋天里成長，理直氣壯地綻放著這世間獨一無二的奇跡。每一朵小絨花上都寄托著無限的愛與希冀，隨著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方……于是，便有了秋天的一場雪，潔白的回旋上升，跟隨者風(fēng)的足音，搖曳著跳動著散落成漫天的“雪花”。一支圓舞曲讓秋天的空氣也靈動起來。
風(fēng)停了，“雪”落了，又恢復(fù)了平靜。蒲公英的種子卻熱鬧起來了，找到了自己的棲息之地的它們開心地分享著自己的喜悅。它們開始扎根，經(jīng)過漫長的冬天，寒風(fēng)凜冽中，它們在土壤下面汲取養(yǎng)分，等待春天的萌發(fā)。
玫瑰的盛開讓春的氣息更加濃郁了，那些小野花們也肆意而奢侈地開著。只有蒲公英成了一株草，毫不起眼的草。它從不羨慕綻放的美麗，它知道自己的夢想，從不為短暫的美麗而割舍自己的夢……再美麗的綻放也不過是別人的絢爛，對岸的風(fēng)景再美也不是屬于自己的。只有堅持才能彰顯自己的世界。它堅持著……
當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹來的時候，蒲公英的夢在風(fēng)中飄成了一朵朵夢想的'奇葩，彌漫在空氣中的，是夢的香甜。它的堅持與等待，讓它創(chuàng)造了奇跡。沒有對岸的風(fēng)景艷麗，卻清新脫俗。純潔的綻放，沒有對岸的風(fēng)景奪目，卻讓人驚嘆。它的花瓣就是它的翅膀，隨著風(fēng)的方向載著夢飛翔。
對岸，畢竟隔了一條河，哪里的一切都還只是那里的，這條河，不僅阻隔了風(fēng)景，也擋住了夢。不一樣的夢擁有不一樣的精彩。讓自己的河岸創(chuàng)造奇跡！
因為，對岸的風(fēng)景只屬于對岸。
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