風(fēng)景作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
上學(xué)時(shí)要經(jīng)過幾條路，可通向?qū)W校的這一條，是我非常喜愛走的。
春天，大樹上發(fā)出來了一點(diǎn)嫩芽，給人一種生機(jī)勃勃的`感覺。
夏天，綠葉茂密，一層層的好像一把大傘，給我遮擋炎熱的太陽。
秋天，黃色的葉子飄落下來，在地上鋪了一層金黃的地毯，踩上去“咔嚓咔嚓”的響，有一些孩子撿樹葉在地上玩。
冬天，樹技上的樹葉都不見了，只剩下樹技，好像一幅抽象畫。
這一條路的兩邊是一排一排的樹，樹枝下面是一張一張的長(zhǎng)石頭椅，路面是一塊一塊的水泥磚，拼起一個(gè)一個(gè)不同的圖案，每一天都有人坐在石椅感受春夏秋冬帶來不同的美景。
風(fēng)景作文 篇2
午后的小樹林是一個(gè)避暑的好地方，那里幽靜陰涼，還有植物散發(fā)出的獨(dú)特清香。那里有野花，有綠草，有那不知名的野藥材，還有那一棵棵高大的樹。
矮小的紅葉楓是一道亮麗的風(fēng)景線，剛進(jìn)樹林，映入眼簾的便是那淡淡的楓紅。嫩嫩的綠葉托著片片淡粉的楓葉，在陽光的照射下顯得尤為鮮艷。一片楓葉靜靜地躺在向遠(yuǎn)處延伸的石子路上，紅的鮮艷，紅的可愛。醉是一抹霞紅，使我一天的疲憊之情陶醉在了這優(yōu)雅的淺紅中。
高大鮮綠的銀杏是年代久遠(yuǎn)的樹。銀杏，是世界上最古老的樹種，是一種我喜歡的樹。那高大筆直的身軀，自然的伸出許許多多只手，舉著養(yǎng)眼的綠葉，給人一種挺拔的感覺。簇?fù)碇钠G葉，猶如一把把袖珍的小傘，也宛如一個(gè)個(gè)扇葉般的小鈴鐺，微風(fēng)拂過，唰唰的響，那真是悠揚(yáng)的小曲。地上散落著依稀樹葉，有的已成了干黃的枯葉，訴說了它經(jīng)歷的風(fēng)霜。有的還是嫩綠的新葉，看來是剛離開媽媽懷抱的孩子。抬起頭向上望，竟然看到了不可思議的景象——銀杏葉都微微卷曲，一副無精打采的模樣，反射出一片金黃的陽光�？粗恰捌v”的銀杏，我想，它們第二天還能準(zhǔn)時(shí)恢復(fù)炯炯有神的樣子嗎？會(huì)的，我想。
要說到松樹，那灰綠的顏色、繁多的松針肯定是我最能記起的。剛走進(jìn)那茂密的松林，一陣幽靜清涼使我立即從酷暑中解脫出來。不時(shí)傳出婉轉(zhuǎn)的鳥叫，配著響亮的知了聲，真是一曲林間小調(diào)。深褐的枝干上嵌著嫩綠色的松針，真是漂亮！腳下鋪著柔軟的老松針，踩上去嘎吱嘎吱的響，那又厚又軟的松針，直鋪到了盡頭。我慢慢走到松前，摸摸它嫩綠的松針。尖硬根軟，大約有五厘米長(zhǎng)，宛如一根小巧的繡花針。嫩嫩的松針一根一根的插在棕色的枝干，玲瓏小巧。遠(yuǎn)看整個(gè)松樹就像飛流直瀉的`瀑布，可近看卻發(fā)現(xiàn)每根松針都隔得很遠(yuǎn)，稀稀的，怎么也不像綠扇子�！斑@么稀的松針，怎么能形成那么密的‘瀑布’呢？”我思考著，原來，那么多松針的松針以小聚大，以少聚多，凝聚在了一起，力量也由弱變強(qiáng)，形成了一道魅力無窮的綠色“瀑布”，表達(dá)了一股驚人的力量！看到這一棵棵松樹，我的精神就不覺地振奮起來。
這個(gè)清靜的寶地怎能少得了玩樂的人們？瞧！有躺在吊床上悠閑的老太太，有正在跳皮筋的小朋友，有正認(rèn)真學(xué)習(xí)的小學(xué)生，還有正在打拳的老爺爺……一副享受大自然，陶醉在大自然的樣子。聽著他們歡快的笑聲，我也不禁笑了。這不僅是個(gè)避暑的場(chǎng)所，還是感受自然的心靈世界！小樹林，大自然，真是一個(gè)好地方！
真喜歡那一棵棵高大奇異的樹木，真喜歡這夏日午后的小樹林，更喜歡那充滿陽光的大自然味道！
風(fēng)景作文 篇3
古人云：書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。而我覺得，書中自有我的一片藍(lán)天，它是我心中最美的風(fēng)景。
我曾與杜甫同行，登上巍峨的泰山，在云霧繚繞中感受“一覽眾山小”的豪情；我曾與王維散步，來到茂密的叢林，在皎潔的月光下，欣賞“明月松間照”的美景；我也曾與陶潛同行，來到清幽的南山，在怡人的菊香中，體驗(yàn)“悠然見南山”的恬靜。
秋窗日午，抱膝獨(dú)坐，我與莊子一起品味“秋水時(shí)至，百川灌河”的氣勢(shì)；大雪漫天，爐燈小坐，我與林沖一起在漫天的風(fēng)雪中一腔豪氣地奔向梁山；銀漢燦爛，畫閣春溫，我的`心虔誠(chéng)地祝福著張生與崔鶯鶯的天長(zhǎng)地久；薔薇架下，蜂蝶亂飛，我偕同金陵城里如水的女子在大觀園里盡情漫游；繁重的學(xué)習(xí)之余，手捧《史記》，我與項(xiàng)羽并肩在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑豪情。
當(dāng)鱗次櫛比的樓房拔地而起，當(dāng)天空變得不再清澈，不再深邃，我心中依然擁有獨(dú)屬于我的一片藍(lán)天。心中自有凡爾登湖，遠(yuǎn)離塵囂，蕩漾著自然的寧靜，將自然凝聚成一首詩歌；心中自有桃花源，濾盡市聲，聆聽著自然的回響，將美好譜寫成一曲懷戀……
我也曾跟隨雨果，在高大巍峨的巴黎圣母院前駐足；我也曾跟隨高爾基，體驗(yàn)他那凄苦的童年；我也曾跟隨托爾斯泰，讓靈魂復(fù)活；我也曾跟隨莎士比亞，同哈姆雷特一起思考“生存還是死亡”的困惑……
書中自有報(bào)國(guó)志、濟(jì)世懷、忠義魂、英雄血、胭脂淚……書中自有一片風(fēng)景，讓我的思想天馬行空，同古人對(duì)話，與今人暢談；書中自有一片風(fēng)景，任我的心靈馳騁，放飛夢(mèng)想，放飛青春的激情。
風(fēng)景作文 篇4
那年夏天。在一周末，我的好朋友小婧約我去逛園。
夏天的天氣總是變幻無常的。
我們剛邁出公園，“答——”一滴很涼的東西滴到了我的額頭，涼意爬滿全身，“答——”又一滴，不歪不斜，打在了我的鼻尖，直覺告訴我：下雨了。
小婧也察覺到下雨了，說：“別怕，我可帶了傘�！闭f完從包中拿出一把破舊的'紅色方格樣的傘�！靶℃海阏嬗邢纫娭�！”
小婧撐開了傘，我們一起擠在了這小小的傘下，但至少不會(huì)淋雨。
老天可不愿就此罷休，雨愈下愈大了，像根根銀箭疾馳而下，又像子彈似的拼命掃射著我們的傘�！昂簟庇制鹆艘魂嚧箫L(fēng)，這“古董”怎么可能經(jīng)得起這般折磨，在敵我雙方不斷的僵持下，傘成功的……壞了，傘蓋直接翻了個(gè)身，從遠(yuǎn)處看就是一個(gè)“U”字。
“怎么辦呀？”小婧看上去有些著急。
“沒關(guān)系，還有我呢？”我拉住她的手，另一只手遮住她的頭頂，小婧笑了笑，松開握住我的手，一手拿傘，一手蓋在我的頭上。
我們?cè)谟曛星斑M(jìn)，路面上的坑中早已積滿了泥水，好像是在等候哪一輛車飛馳而過，濺起一陣水花。
雖然是夏天，但雨水一洗，狂風(fēng)一吹，難免有些寒冷。
“婧，你還好吧？”
“嗯，你呢？”
我們又聊起了天，走過一個(gè)巨大的水坑，突然，不，果然，不知從哪兒冒出來的小汽車疾馳而過，“呼——”一陣水花，我們被弄得滿身泥水。我有些生氣，看著小婧狼狽的樣子，有些想笑，而小婧是直接哈哈大笑起來，過了會(huì)兒我們就不約而同的抹掉對(duì)方身上的泥土，微微一笑。
終于到了家。
回想著剛才的一幕，我不禁感嘆：這是多么可貴的友誼！雨中朋友的互幫互助樂觀堅(jiān)強(qiáng)的形象，是多么美麗的風(fēng)景�。�
風(fēng)景作文 篇5
沙沙的翻書聲，淡淡的油墨香，將我的記憶送回到從前，還記得那小小的書報(bào)亭，給我?guī)淼臏嘏c回憶。
紅色的小房子，打開一扇大大的窗，玻璃和桌面上放滿了當(dāng)天的報(bào)紙和雜志，撲面而來的陣陣油墨香，沁人心脾。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，新聞在網(wǎng)上就可以輕松查閱，幾乎沒人會(huì)光顧書報(bào)亭了，只有少數(shù)老人來這里看看。
那間書報(bào)亭離地鐵站很近，每次放學(xué)回家我都會(huì)忍不住過去瞧瞧：摸摸這本《讀者》，又看看那本《一課一練》，也常常為外婆帶一份《新民晚報(bào)》。那里的老板是一位和善的老奶奶，因?yàn)槲沂悄抢锏某？�，漸漸的和她就熟悉了：有時(shí)見我忘記帶雨傘，便把傘借給我；有時(shí)見我放學(xué)晚了，也會(huì)為我留一份報(bào)紙，生怕我買不到。
一次正寫著作業(yè)，“叮”，老師突然發(fā)來消息，要我們準(zhǔn)備《讀者》第26期，并提前做好閱讀與圈畫批注，明天公開課上要用。天漸漸暗了下來，看了看時(shí)間，糟糕，已經(jīng)六點(diǎn)了。網(wǎng)上訂閱已經(jīng)來不及了，我只好急匆匆跑下樓，奔向地鐵站。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到老板剛鎖上店，準(zhǔn)備回家，看到我奔來，她愣了一下，忙問我：“出什么事啦？咋這樣著急過來呀？”我顧不上喘氣，急忙詢問老板：“還有《讀者》嗎？有急用！快！”她急忙掏出鑰匙，打開鎖，拉下開關(guān)，借著微弱的燈光，從整理整齊的雜志里，一冊(cè)一冊(cè)翻找，對(duì)照，從最底下抽出一本嶄新的遞給我，并叮囑我回家小心些，別太急。我付了錢，匆匆道了謝，便準(zhǔn)備跑回家去�；仡^看著老板重新鎖上門，路燈淡黃的燈光灑在紅色的小房子上，我心底涌起了一陣暖意。
回到家，翻開雜志，沙沙的翻書聲伴隨著淡淡的油墨香，格外悅耳。那一刻，我感覺自己從未像這樣認(rèn)真閱讀過一本書，一個(gè)個(gè)文字都仿佛擁有了生命一般。合上書時(shí)，發(fā)現(xiàn)天已徹底暗了下來，月亮在空著靜靜的，沒有一點(diǎn)聲音。
再一次前去地鐵站，還是那熟悉的攤位與路燈，但原本小小的紅房子，卻不見了。取而代之的是藍(lán)色屏障外的施工告示牌。透過小小的縫隙，我只看見了一片廢墟。不知道過了多久，藍(lán)色的屏障終于撤走，我懷著期待望去，卻只看見路燈淡黃色的燈光撒在一片平整的`地面上。
收回思緒，指尖光滑的觸感與淡淡的油墨香味伴隨著沙沙聲，流淌在我的腦海之中，揮之不去。
哪怕書報(bào)亭不在了，但訂閱報(bào)紙依舊成了我生活中不可缺失的一部分，每當(dāng)聞到淡淡的書香，聽見沙沙的翻書聲，我總會(huì)想都那間小小的書報(bào)亭以及那位老奶奶給我的童年帶來的溫暖與回憶。
風(fēng)景作文 篇6
當(dāng)我如愿以償?shù)貋淼竭@座我夢(mèng)想中的伊甸園，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們的校園是如此美好。
教室門前的池塘里，開滿了荷花，碧綠的荷葉你挨著我，我挨著你，擠滿了整個(gè)池塘。風(fēng)兒吹過，水波晃動(dòng)，荷葉禁不住搖曳起來，她們?cè)谙嗷A訴。我仿佛聽到它們?cè)诟璩�，歌聲在空氣中久久彌漫著，仿佛是生命的贊歌。盛夏之際，一朵朵可愛的荷花悄悄浮出水面，泛出一圈圈漣漪，高尚而又純潔。它們總是在初秋時(shí)節(jié)悄然離去，留下了一個(gè)個(gè)神奇的蓮蓬。
校園里那座美麗的“小島”，是我心中的一塊綠洲，我常常去那里。綠洲的四周被湖水環(huán)繞，與外界僅一橋相連，我想這里的生活是幸福的，簡(jiǎn)單而快樂。
樹木參天，枝繁葉茂，我站在樹下抬頭仰望，看枝頭的鳥兒自由而又歡快地歌唱！這里的樹枝柔軟而曲折，像藝術(shù)家用畫筆構(gòu)勒出的線條，獨(dú)特新穎，寓意深刻。我用手輕輕撫摸著干燥的樹皮，看它抽出的新芽，心中便又增添了幾分欣喜。這些樹并沒有筆直地向上生長(zhǎng)，而是按一定的角度傾斜著，延伸至水面。它的枝條靜靜地垂到水中，像是柳樹姑娘在撫摸著秀麗的長(zhǎng)發(fā)，嫵媚至極！
特別是那棵不知名的樹，體態(tài)輕盈，婀娜多姿，仿佛是翱翔在蒼穹的巨鳥。它的花，像燈籠一樣懸掛在綠葉中，象征著等待、守護(hù)和堅(jiān)貞不屈的'愛。微風(fēng)輕輕拂過，白色的花絮漫天飛揚(yáng)，如初冬的小雪，夢(mèng)幻而唯美，整個(gè)空氣中都散發(fā)著花的芬芳。我看到它們?cè)谲]躚起舞，然后又一片一片地灑落在我的肩頭…
我聽到花開的聲音……
我看到成長(zhǎng)的足跡……
我感到守護(hù)的歲月……
��！我們的校園，風(fēng)景如畫，令我如癡如醉。
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