風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
輝煌已消失在曠野之上，心中已無(wú)力看身邊的風(fēng)景。
倘佯于小徑，腦中冗亂一片。正是大雨過(guò)后，腳下的路非常泥濘。那輪太陽(yáng)，也在云層中消失了，收斂了光芒，只剩下空寂的天空。那次落選的失落，已無(wú)法用語(yǔ)言詮釋?zhuān)央硽柙谖业男念^，并使我無(wú)法自拔。
驀地，一抹燦爛的嫣紅映入我的視野。我不愿去看它，卻踱著步伐，離它越來(lái)越近。那抹嫣紅恰似一朵陽(yáng)光盛開(kāi)，翹首望去，太陽(yáng)真從云層中跳了出來(lái)，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
加快步伐，那到風(fēng)景也越來(lái)越清晰。原來(lái)是一株石榴樹(shù)。只見(jiàn)那樹(shù)葉葳蕤蓊郁，仿佛是大自然的調(diào)色板渲染出的一片瑰麗的圖畫(huà)。還有什么能比得過(guò)這道靚麗的風(fēng)景呢？
走近再看，那一朵朵陽(yáng)光般的石榴花，盛開(kāi)在玉枝瓊?cè)~間，比流光溢彩的煙火更樸實(shí)，比爍爍燃燒的`烈火更澄澈，流淌出少女般的濕婉恬靜。我驚詫了，看著它朗潤(rùn)的笑顏，心中翻山倒海。
大雨將石榴花洗禮得格外鮮艷，仿佛是欲火而生的鳳凰。不管天氣怎樣，石榴樹(shù)始終蒼翠。這，不是一種高貴的品質(zhì)嗎？
我釋然了。是��！生命中，有無(wú)數(shù)坎坷、泥淖，但要我們?nèi)ネι砻鎸?duì)！海上日出固然美好，風(fēng)雨后的彩虹豈不更加燦爛？海倫·凱特雖然雙目失眠，雙耳失聰，但她努力拼搏，奮發(fā)向上，最終成功；霍金雖然得了肌肉萎縮癥，但他一直堅(jiān)持，幾次挑戰(zhàn)醫(yī)生的預(yù)言，最終成為科學(xué)巨匠。
而我呢？一次落選有何可怕，我只想擷一抹嫣紅，微笑面對(duì)它；讓它成為我生命中的動(dòng)力！
于是，那道靚麗的風(fēng)景便鐫刻在我的心中，讓我笑著走過(guò)一條又一條路。
風(fēng)景作文 篇2
一踏上那列火車(chē)，便感到人們的視線有些異樣，似乎都鎖定在同一個(gè)目標(biāo)上。
正驚詫間，火車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。我忙找了個(gè)空位坐了下來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)人們的視線似乎集中在了我的身上。我有點(diǎn)受寵若驚，又循著他們的視線去尋找那個(gè)引人注目的焦點(diǎn)，原來(lái)這焦點(diǎn)便是我身邊的一位民工，他帶著濃重的鄉(xiāng)土氣息，著一身質(zhì)樸的衣裳，腿上還坐著個(gè)孩子。我心中似有不解：為什么人們都注視著這位民工呢？為了揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我的視線也被牽了過(guò)去：只見(jiàn)民工面龐黑黑的，額頭上暴露的青筋與眼角數(shù)不清的皺紋把他的面容襯托得更加憔悴。他低著頭，端詳著自己腿上的孩子，孩子已經(jīng)睡著了，安靜地躺在懷里。
這一切很正常，可他的左手掌卻始終罩在孩子的臉上。我心中更加奇怪了，他為什么要這樣的呢？我的第一感覺(jué)是為了遮擋窗外射進(jìn)的陽(yáng)光可這很快被排除了，原因是那孩子分明大多時(shí)間在一片陰影之下。難道這個(gè)孩子的面容丑陋，不可見(jiàn)人？可這很快也被推翻了，他手掌下面隱約露出了孩子的臉，不但不丑陋，而且還十分漂亮。那么究竟是為什么呢？我無(wú)從得知。我向窗外望了望，又把頭扭向他，仔細(xì)地看著他，只見(jiàn)他的左手努力地向右伸，盡力去罩住孩子的臉，他的手懸在空中，不停地微微顫動(dòng)。
我知道他的手臂一定非常酸痛，可他卻不肯把手放下來(lái)，一直堅(jiān)持著。我不明白他為什么不用右手來(lái)交替呢？我一直沉思著那個(gè)問(wèn)題，幾番想問(wèn)那位民工，卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，而只是埋著頭沉思著。也不知道過(guò)了多久，列車(chē)就快到站了。我整理著自己的行裝準(zhǔn)備下車(chē)，卻又情不自禁地將頭轉(zhuǎn)向了那位民工，只見(jiàn)他依舊保持著原來(lái)的姿勢(shì)，而他的手抖的更厲害了，整個(gè)身體也動(dòng)了起來(lái)，他輕輕地將孩子喚醒，孩子坐起來(lái)，他的.手終于挪開(kāi)了，在空中不停地顫抖，他試圖將手伸直，但他的手臂卻因?yàn)閯偛诺淖藙?shì)保持太久而不能彎曲了。
我終于忍不住了，問(wèn)道：“你為什么一直用手罩著孩子的臉呢？那太累了！”他一驚，微笑著說(shuō)道：“他的眼剛做過(guò)手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)睡醒后不能讓他的眼直接接觸強(qiáng)光�！薄⑽业难劭魸�(rùn)濕了，這時(shí)近旁幾位乘客流出了晶瑩的淚珠。即將下車(chē)的幾個(gè)乘客攜著他走下車(chē)門(mén)，我拿著他的行理也緊趕了下車(chē)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他只有一只手……這位平凡而偉大的父親，那只懸在空中為孩子遮陽(yáng)的大手，定格在我心中，成了一道永不消逝的風(fēng)景，那是偉大父愛(ài)的象征呀！
風(fēng)景作文 篇3
心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。漫漫人生路，兩岸有著荊棘，也有著鮮花，重要的是你看這風(fēng)景時(shí)的心情。
正值雨季，天空籠罩著一層烏云，越壓越低，愈顯得黑；風(fēng)揚(yáng)起地上的塵粒，在空中肆虐。眼前，一片渾濁混亂。終于，下雨了，頃刻間，世界變得嘈雜起來(lái)。我呆呆地望著窗外，那久經(jīng)分?jǐn)?shù)打磨的心，應(yīng)該早已麻木了�？墒牵琅f很痛，很重。成績(jī)，我日日夜夜為之奮戰(zhàn)、努力，到頭來(lái)還是比不過(guò)別人。
我的心冷冷的，就像這眼前的天氣一樣，混亂嘈雜。風(fēng)繼續(xù)呼呼亂跑夾雜著雨的冷意，打在我的臉上，真冷。是呀，沒(méi)有比心灰意冷的心更冷了。窗外，那半腿高的雜草叢此刻伏倒在了地上，朝著風(fēng)的背磕著頭，不敢起來(lái)。我輕笑道：“草啊，你是該倒了！即使你努力也是會(huì)倒下的，不如這樣，盡情地倒在風(fēng)雨肆虐中吧！”風(fēng)景依舊這樣，狂風(fēng)和大雨，昏暗和寂靜，失落和孤獨(dú)，交織在一起；旋轉(zhuǎn)、翻騰，纏繞我心中。猛然間，抬頭，我看見(jiàn)窗外的`那兩棵樹(shù)。大的那棵杉樹(shù)在風(fēng)雨中依然屹立不動(dòng)。它的樹(shù)干是如此粗壯，樹(shù)葉也是如此茂密。它根本沒(méi)把風(fēng)雨看在眼里，還是挺著腰桿奮力向高空伸展。小的那棵不知名的小樹(shù)，雖時(shí)不時(shí)地被風(fēng)吹彎了腰，稀稀拉拉的樹(shù)葉在風(fēng)雨中搖曳著，瑟縮著；但又靠自己直了起來(lái)，彎彎直直就這么與風(fēng)雨搏擊著�！斑B你也來(lái)恥笑我的心灰意冷嗎？”我懊惱地?fù)炱鹨粔K小石子，朝那棵小樹(shù)扔去。
哈，正好擊中！即刻一大串雨滴抖落了下來(lái)，小樹(shù)反而顯得更輕松了。那柄綠劍還是直指天空，也絲毫沒(méi)有因旁邊的比它高不知多少的大樹(shù)而自卑；它只管自己生長(zhǎng)著，藍(lán)天才是它的目標(biāo)，它要超越的是自己。風(fēng)更狂了，雨更猛了，但小樹(shù)依舊不變地屹立于風(fēng)雨中。好一幅震撼心靈的風(fēng)景畫(huà)！我突然明白了，腦子里閃過(guò)一句話：“走自己的路吧！”是呀，我總是拿自己跟別人比，忽略了自己的努力。所以，我現(xiàn)在要做這棵小樹(shù)，勇敢搏擊，永不放棄，超越自己。
此刻，太陽(yáng)從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽(yáng)光，我突然覺(jué)得無(wú)比的可親和溫暖。再看一眼小樹(shù)，它已抖落了一身疲倦，又向著藍(lán)天沖刺，似乎充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的力量。換種心情，欣賞風(fēng)景，你會(huì)有很大的收獲；換種心情，搏擊風(fēng)雨，你會(huì)不斷超越自己！
風(fēng)景作文 篇4
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。
他就像忠實(shí)的聽(tīng)眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當(dāng)我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會(huì)安靜地坐在我旁邊，聽(tīng)我主動(dòng)告訴他，爭(zhēng)吵的對(duì)象是誰(shuí)，事情的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果，當(dāng)然，還有他對(duì)整個(gè)事情的'看法，最后還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢(xún)師對(duì)受傷的病人進(jìn)行心理解析的過(guò)程嗎？我的內(nèi)心就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的廣播，傾儲(chǔ)著各種各樣的事，而他——我的爸爸就是會(huì)永遠(yuǎn)支持我的聽(tīng)眾。
他就像萬(wàn)事通。我是一個(gè)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生，我的文科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了理科成績(jī)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當(dāng)我抱著題帶著為什么去問(wèn)他時(shí)，他的臉總浮現(xiàn)出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會(huì)帶我穿越知識(shí)海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)。不過(guò)，爸爸不光是在數(shù)學(xué)方面擅長(zhǎng)，同樣在文史更令我欽佩。每當(dāng)我在學(xué)校聽(tīng)老師或同學(xué)說(shuō)了我不知道的哪位名人名家，回家先不著急上網(wǎng)，而是等爸爸回來(lái)問(wèn)他。有時(shí)，不經(jīng)意會(huì)問(wèn)他哪段歷史，哪個(gè)歷史人物，而他更是積極興奮地訴說(shuō)著那個(gè)偉人的過(guò)去、命運(yùn)。
他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒(méi)有他的支持，我想我會(huì)耽誤許多正事兒。可他從不埋怨，只是總小心翼翼地提醒，所以隨著年齡的增長(zhǎng)，我這個(gè)忘性大的壞毛病也漸漸因?yàn)樗淖�。每每讓他送東西時(shí)，我總是拍拍腦袋責(zé)怪自己，嘟噥著：怎么又得害他跑一趟？就算他真的有事來(lái)不了，也會(huì)找人來(lái)替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：你的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我的事重要！
爸爸的愛(ài)，匯聚在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。
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