風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
我的老家是一個(gè)小縣城，它四面環(huán)山，彼此起伏，雖然它沒有泰山那樣雄偉山巒，也沒有香山那樣的楓葉，但它有令人向往的風(fēng)景。
從市里到縣城是一條柏油馬路，路的兩旁有楊樹和柳樹，像士兵一樣排著整齊的隊(duì)伍，正在迎接我們的到來(lái)，顯得很壯觀。
縣城邊有一條小河，每當(dāng)夏天的時(shí)候我們就去這里玩耍，河水清澈見底，水天一色，一塵不染，水靜如鏡，微風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩起了一道道波紋，不時(shí)看見幾群小魚游來(lái)游。吐出氣泡，時(shí)而跳出水面，和鯉魚跳龍門一樣自由自在的玩耍著。
快到黃昏了，太陽(yáng)的光芒漸漸溫柔起來(lái)，淡淡的紅色光線慢慢疏散開來(lái)，云朵被染紅了，好似一匹紅色的錦緞，哈！夕陽(yáng)就像一個(gè)染布師，忽然有三兩個(gè)小黑點(diǎn)在空中出現(xiàn)，仔細(xì)一看原來(lái)是幾只鳥兒，他們?cè)诒M情嬉鬧，夕陽(yáng)一直用溫柔的光芒籠罩著鳥兒，這個(gè)畫面真和諧與美好。
夜深人靜的時(shí)候，草叢中的`蟲兒好像在給勞累一天的人們唱催眠曲，讓人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)。
我愛我的家鄉(xiāng)，我會(huì)把家鄉(xiāng)的美景永遠(yuǎn)珍藏在腦海里。
風(fēng)景的作文 篇2
天河山的風(fēng)景特別美麗，春天百花盛開向我們展開了笑臉；
小鳥們也都在樹上唱著優(yōu)美的歌，樹木長(zhǎng)出了綠葉，小河里的小魚和螃蟹都出來(lái)了，夏天綠樹成蔭許多游客都來(lái)到了這里游玩，秋天樹葉飄落像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，冬天天河山就變成美麗的.世界。
風(fēng)景的作文 篇3
夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺。
“瞧，萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美！”男孩說(shuō)，“要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？”
老人頷首，又沉思搖頭：“可惜天上的繁星沒有了。滄海桑田，轉(zhuǎn)眼之間�。‘�(dāng)年那些祖先，山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升、星漢燦爛，他們欣賞的也許才是風(fēng)景�！�
“可惜滿天繁星沒有了�！崩先嗽捳Z(yǔ)簡(jiǎn)短，一種濃濃的感傷之情溢于言表。
是啊，賞心悅目的星漢燦爛在城市中再也難以看到了，多么令人遺憾！實(shí)際上豈止是“星漢燦爛”，還有許多我們耳熟能詳?shù)淖匀伙L(fēng)景，就是在鄉(xiāng)村也難覓了。那么，風(fēng)景都去哪兒了？
答案無(wú)非兩個(gè)，一個(gè)是風(fēng)景哪兒都沒去，他還在原地。套用倉(cāng)央嘉措的話來(lái)說(shuō)：你看見，或者沒看見，風(fēng)景就在那里，不來(lái)不去。還有一個(gè)是風(fēng)景已經(jīng)被“破了相”，甚至“香消玉殞”了。套用詩(shī)人的話說(shuō)：“風(fēng)景依然在，只是朱顏改”；或者香魂一縷隨風(fēng)散，世上再無(wú)此風(fēng)景。
其中的原因顯而易見。這是我們?nèi)祟愖约旱腻e(cuò)！是我們的貪婪自大，是我們的急功近利，是我們的蠻橫粗野，傷害了風(fēng)景的身體，傷透了風(fēng)景的`“心”。
君不見，著名的燕京八景之一“盧溝曉月”，現(xiàn)在再也看不到月亮的倒影了，因?yàn)楸R溝橋下的永定河早已干涸；號(hào)稱“天下第一泉”的趵突泉也早已名不副實(shí)，因?yàn)樗汛蟛糠钟勺詣?dòng)噴水變成水泵抽水了；曾列入《世界遺產(chǎn)名錄》的著名景區(qū)張家界，上世紀(jì)就曾被聯(lián)合國(guó)教科文組織黃牌警告，因?yàn)榇罅看种茷E造的人工建筑，破壞了景區(qū)的自然景觀。
國(guó)內(nèi)的情況如此，國(guó)外的風(fēng)景也不可能“獨(dú)善其身”。
別的不說(shuō)，就說(shuō)讓全世界夢(mèng)縈魂繞的“地球上最后的仙境”馬爾代夫，據(jù)說(shuō)五十年后，它那白凈的沙灘、清澈的海洋、色彩豐富的珊瑚礁，就會(huì)和我們永遠(yuǎn)告別。除了海嘯、地震等因素，太多的游人蜂擁而至，早已經(jīng)讓它“疲憊不堪”了。
這樣的美景還有：山頂終年都覆蓋著一層白雪閃亮的冰雪的非洲第一高峰——乞力馬扎羅山，孕育了千萬(wàn)種不同生物的世界上最大的珊瑚礁群——大堡礁。前者由于全球暖化，據(jù)稱到20xx年就會(huì)光禿，匯集融化雪水所形成的河流將逐漸干涸；后者也是由于全球暖化現(xiàn)象，加上過(guò)度開發(fā)及嚴(yán)重的海洋污染，使得珊瑚逐漸白化而死亡。多么令人觸目驚心的現(xiàn)象��！可怕的是這樣的現(xiàn)象還在逐漸增多。
所以，我們?cè)僖膊荒芩翢o(wú)忌憚地破壞環(huán)境了！我們?cè)撔研蚜�！我們�?yīng)該虔誠(chéng)地低下頭，采取一切補(bǔ)救措施，跟和我們共處一個(gè)地球家園的可愛的生命或者非生命交朋友，哪怕它是一根微不足道的小草，哪怕它是一粒不能言語(yǔ)的沙礫。只有這樣，有些自然美景也許還能對(duì)我們“重展笑顏”。否則不僅我們會(huì)依然追問：風(fēng)景都去哪兒了？我們的子孫后代也會(huì)追問。
如果真的是這樣，那我們的罪過(guò)就無(wú)法彌補(bǔ)了！
既然作為一種生命，站立于這個(gè)世界上，就有她生命存在的意義，這個(gè)生命就會(huì)不顧一切、不講方式地向上生長(zhǎng)，直至呼出最后一息，他始終都在詮釋著生命的深刻意義——“生命在于律動(dòng)”，律動(dòng)的生命便是最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇4
那一刻，沒有陽(yáng)光，卻仍使人倍感溫暖。那一聲話語(yǔ)，成為一串最美妙的音符；那一幅畫面，為人們呈現(xiàn)了最動(dòng)人的風(fēng)景。
星期六那天，我坐公交車去姑姑那。一上車，就給人一種能夠壓抑感。果然還是不習(xí)慣人多的地方��！我站在窗邊的角落，盡量避著人�？粗囃獾娘L(fēng)景飛速的向后，不由感慨，人生是否就是這樣匆匆而逝？收回目光繼續(xù)沉思。不經(jīng)意間，看到一個(gè)染著土黃色頭發(fā)的年輕男子出現(xiàn)在眼前，他的手正向著他前面的一個(gè)女士伸去。我的心顫動(dòng)了一下，突然意識(shí)到——這個(gè)人是個(gè)小偷！
我朝周圍看了看，發(fā)現(xiàn)大家的眼睛都似有似無(wú)地瞟了他一眼就移開了。而這個(gè)年輕男子正東張西望，準(zhǔn)備著下手。大約過(guò)了五分鐘，我看著他的手伸向那位女士的包包里。我在猶豫著，我該不該說(shuō)出來(lái)，如果說(shuō)了他報(bào)復(fù)怎么辦？正在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)稚嫩的'聲音響起，打斷了我的思緒：“大哥哥你為什么把手伸向那個(gè)阿姨的包包里�。俊贝蠹叶茧S著聲源處望去，只見是一個(gè)5歲左右男孩，眼睛忽閃忽閃的，很是可愛。那一刻，我怔住了，我忽然覺得，這幅畫面是一道多么動(dòng)人的風(fēng)景！
事后，我思考了很多。我慚愧！因?yàn)槲疫�沒有一個(gè)5歲左右的男孩勇敢。我沒有指出那名年輕男子的錯(cuò)誤。是不知者無(wú)畏給了那個(gè)小男孩勇氣？還是我們?nèi)狈φx的勇氣？在某種程度上，我們是幫兇，助長(zhǎng)了那些非正義行為。在生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題，不是我們不懂，而是我們?nèi)狈τ職�。無(wú)疑，沒有人不討厭小偷，世界上的警察數(shù)不勝數(shù)，可是還是沒有辦法將所有小偷抓捕。我們懦弱的結(jié)果，最終損害的是我們自己的利益。但是，如果每個(gè)人都像小男孩那樣正義，那么，這世界將會(huì)少很多不正義的行為。
這個(gè)世界是大家的。只要人人都擁有正義，那么世界將變得更加和諧，更加動(dòng)人。讓我們一起努力，為我們美好的明天貢獻(xiàn)一份力量，讓世界各處都充滿動(dòng)人的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇5
今年的雪來(lái)得比往年都要早。從起初的片片小雪，一下子變成了鵝毛大雪。原本坐在教室里認(rèn)真聽講的同學(xué)們，也都被窗外的美景所吸引了——外面是雪的世界，是白色的海洋。
雪花一片一片地飄落、飛舞，就像是一個(gè)個(gè)純潔的小精靈在空中翩翩起舞。窗外，雪依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著。此刻的教學(xué)樓，早已成了銀裝素裹的一片，處處是白雪皚皚。
在急切的盼望中，終于下課了。同學(xué)們都不約而同地蜂擁了出去，四周一下子沸騰了。操場(chǎng)上、道路上，一雙雙腳印踏破了厚厚的積雪；一陣陣歡笑打破了萬(wàn)籟俱寂的雪景；一個(gè)個(gè)雪球凝聚了種種的歡笑。
在這里，同學(xué)們忘卻了雙手的冷痛，忘卻了周圍那嚴(yán)寒的刺骨，忘卻了那身后沉重的雜念，忘卻了……我們都勇敢的奔向雪中，盡情的`在雪地中奔跑、跳躍，像那無(wú)盡的自由、歡樂跑去！在這里，有我們的歡笑，有我們樂衷于其中的打雪仗、堆雪人等等。一個(gè)個(gè)雪球在空中劃過(guò)一道道美麗的弧線，一個(gè)個(gè)雪人微笑的站立在操場(chǎng)之上。
這是一道多么美麗的校園風(fēng)景��！
也許，是冬賦予了這番迷人的誘惑，是雪放飛了如此自由的心靈!在這美麗的校園里，沒有嚴(yán)冬肅殺單調(diào)的氣息，沒有浮華的躁動(dòng)，而有的，是我們心中那永不泯滅的童心與向往！
難忘于這道美麗的校園風(fēng)景!
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