風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
在人生旅途中，我們總是忽忽忙忙的，在不經(jīng)意間忽略了許多風(fēng)景，而那一個(gè)我難以忘懷的風(fēng)景，會(huì)在一瞬間撩撥出我太多太多的思緒。
剛下過雨的天空十分湛藍(lán)，空氣里也彌漫著花香，點(diǎn)點(diǎn)雨滴墜落在地上，濺起小小的水滴。
剛和媽媽有過一番爭執(zhí)的我獨(dú)自漫步在夕陽下，就連微微濕潤的，帶有花香的空氣也不能洗去我內(nèi)心的心煩意亂，就這樣走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一對老夫婦。起初我還沒有太在意。但慢慢地，他們滲入了我的心。
當(dāng)時(shí)的我，還在抱怨：“為什么媽媽不能理解我，為什么，為什么，為什么？”微風(fēng)拂起吹動(dòng)了我的衣衫，也吹動(dòng)了我的心微風(fēng)輕起吹起了那位坐著輪椅上的老婦人的衣角。老爺爺急忙蹲下身去，幫老人整理好衣服，生怕她凍著。
那時(shí)，陽光灑在他們的側(cè)顏，清風(fēng)拂過他們兩鬢上的白發(fā)，老人抬起頭，充滿愛意和心疼的看著她，那幅風(fēng)景便是——相濡以沫。
老人推著輪椅，碾過雨水，慢慢前行，在潔白的水泥地上，映出兩條車輪印，由深到淺，由近到遠(yuǎn)，深入人心。我不由自主的跟隨著他們的腳步，一步一步的`踩過車印，感受他們的寧靜、安詳，內(nèi)心也平靜下來。仔細(xì)想想家里的事確實(shí)是我不對，內(nèi)心隨著夕陽緩緩落下，也從波濤洶涌的轉(zhuǎn)為沉寂。
夕陽映出著天邊的彩霞，打在老人臉上，老人慢慢的推著輪椅，車印由深到淺，由近到遠(yuǎn)，仿佛時(shí)間只屬于他們兩個(gè)。那一刻深深的刻在我的心里，那句“老伴，別凍著”，“沒事，我等你”深深地烙印在我的腦海里。
即使沒有繁花似錦的過往，只是一刻風(fēng)輕云淡，就足以沉醉今世，觸動(dòng)心靈。
那年冬天，在父親所照的照片里，那個(gè)景色始終觸動(dòng)著我的心靈。
風(fēng)景的作文 篇2
在很久以前的時(shí)候，門就能夠看到路上的風(fēng)景在我們眼前一遍一遍的流動(dòng)，這好像是河水突然泛起了漣漪，然后水光瀲滟晴方好。
沒趣時(shí)都有它的含義，都，他的意見也都有它的作者的'心情。
也許在很久以前，我們都已經(jīng)忘記了飲食作對是一種怎樣的境界，可是到最后才發(fā)現(xiàn)，原來你就算面對著墻壁，腦子里面天馬行空，也一樣可以創(chuàng)造出很多精彩的故事。
這好像這一切一直都是與年齡無關(guān)，與成長無關(guān)。
你眼睛所看到的美，那就是你感受的到的美，如果你沒有感受到，那么你的眼睛也未必能夠看到，會(huì)自覺的忽視，也許那是專注的力量，也許那時(shí)根本就沒有入的你的眼。
每個(gè)人的看法和想法都是不一樣的。
因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候我們會(huì)明白，然后在夢想所見之處，每一種想法都能夠讓我們看的清楚和真切，因?yàn)樗械南敕ㄆ鋵?shí)都不在這里吧，我們都能夠想得到那些課堂上的知識和理論。
風(fēng)景的作文 篇3
我的母校是廣東省廉江市第三小學(xué)，這里一年四季風(fēng)景如畫。
春天，校園里花壇的花競相開放。有的躲在草叢里，像一個(gè)害羞的小姑娘;有的高傲地抬起頭，像是要對世界宣告它是最漂亮的;有的略微低著頭，像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子，正在接受父母的批評……春風(fēng)拂過，花壇里的花搖搖擺擺，散發(fā)出沁人心脾的香味。辛勤的小蜜蜂忙碌地采著蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好一番熱鬧的景象。
夏天，教學(xué)樓前的大樹枝繁葉茂，葉子扎堆似的一片連一片，不讓一絲陽光透到地面上。不管是在艷陽天還是小雨天，我們都可以在大樹的庇護(hù)下，自由自在地玩耍。
秋天，樹葉一片片黃了。秋風(fēng)輕輕一吹，葉子就像一只只金色的蝴蝶般翩翩起舞。同學(xué)們伸著雙手奔跑著，追逐著，比賽看誰能捧到最多的落葉。這一片片飛舞的落葉，就像一只只小船，承載著每個(gè)同學(xué)的`夢想……
冬天，我們南方雖然不會(huì)下雪，但是溫度很低。一下課，一些怕冷的同學(xué)就跑到操場上，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，做著熱身游戲，構(gòu)成校園里最亮麗的一道風(fēng)景線。
這就是我的學(xué)校，一所四季都令人著迷的學(xué)校。
風(fēng)景的作文 篇4
朝思暮想的寒假已經(jīng)到來，我有足夠的時(shí)間做我喜歡做的事情。但我首先必學(xué)要完成一個(gè)“LY”的項(xiàng)目計(jì)劃。為了完成這個(gè)計(jì)劃，讓我的寒假更豐富多彩，我在考前還在不停的準(zhǔn)備材料。可能有些同學(xué)還在家里看一些武俠小說，我可沒有什么閑情逸致去做那種無聊，而為了打發(fā)時(shí)間的事情。
進(jìn)入數(shù)學(xué)王國，一道紅色的大門映入眼簾，大概有十來米高，我上前敲了敲門，等了許久，依然沒有反應(yīng)。第二次敲門的時(shí)候，從門里伸出了一個(gè)立體水晶的九宮格，想必只要答對了，門就會(huì)打開。我還清晰的記得老師叫我們做這道題的規(guī)律，很快就填在了方格里，我再次敲了敲門，門自動(dòng)打開了。一到金光照射在我臉上，暖暖的。
徑直走進(jìn)大門，只見四個(gè)大字轉(zhuǎn)移了我的視線：椰林風(fēng)光。一棵棵高大的椰子樹站在路邊，讓出一條小路，草兒也動(dòng)蕩起來，仿佛一切都是活的。欣賞完這一路美麗的景色，穿過椰，來到一條小河邊，一只獨(dú)木舟停放在河岸上，我拿起竹筏劃水，傳仿佛被粘住了，始終不動(dòng)。我急壞了，想原路返回，回頭一望，早已不是椰林，而是巖漿，一過去就會(huì)化為灰燼，因?yàn)槿说囊簧菦]有回頭路走的，再也回不去了。眼前只有一條路選擇，我只好坐在船上干著急，在太陽下山之前必須要走出去，負(fù)責(zé)就要永遠(yuǎn)呆這兒了。我尋找著給我提示的信息，可還是一無所獲。就當(dāng)我絕望的時(shí)候，一直青蛙上船，嘴里銜著一張紙，打開一看，原來是一道計(jì)算題啊，小菜一碟。但仔細(xì)一看題目，還真有點(diǎn)難度。題目是：1+2+3+4+…999=？
呀，我可沒帶計(jì)算器啊。眼看太陽就快下山了，我仔細(xì)回憶這道題的`解法。突然急中生智，我曾經(jīng)從一本書上看過這道題的解法，朦朧的答案在腦中蕩漾，沒辦法了，只有賭一賭了。我用水把答案寫在紙上，那只青蛙又跳了起來，銜走了那張紙，船馬上動(dòng)了，平靜的湖面現(xiàn)在已是波光粼粼。我從未見過這么漂亮的景色，可馬上就到了河岸。大門馬上就要關(guān)閉了，我奔向大門，可就在一秒鐘之內(nèi)，大門關(guān)閉了，我尖叫起來……
我猛然驚醒，原來這一切都是一場夢。在夢中，通過知識的檢驗(yàn)欣賞一路風(fēng)景的美麗，同時(shí)也告訴我：只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有美好的前程。啊，這里的風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景的作文 篇5
家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹的清涼；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。
再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里似蒸籠，屋外似熱鍋。而現(xiàn)在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹，雖說不似森林這樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的'家鄉(xiāng)。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。這時(shí)人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。這用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好似有意跟人們作對似的�，F(xiàn)在呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無公害作物，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農(nóng)民的腰包越來越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)在不斷的變化。在我心中，家鄉(xiāng)如妙齡少女，越變越好看，我從心眼里熱愛我的家鄉(xiāng)�；貞涍^去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院�，F(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。
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