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風景的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的風景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
傍晚，天空飄出烏云，黑茫茫的，小鳥的叫聲也沒有了，好像世界末日那樣，寂靜的，沒有聲音，沒有光線，這是一道亮麗的風景線嗎？
寂寞的，孤單的，好像全世界只有我一個人生存的，唉！原來這個世界多可怕的。
一個人躺在床上，看著窗外，看見一顆大榕樹，發(fā)現(xiàn)這顆大榕樹也是寂寞的，一個人生存在一個寂靜的地方，陰風陣陣好像有鬼出現(xiàn)的那樣，多么恐怖。看見它覺得很可憐，望上天空看見天空很多星星，星星是閃閃爍爍的，發(fā)出很溫柔、很和藹、很親切的感覺，它慢慢的滋潤我的心靈，好像和我打招呼一樣�？催^另一邊，看見月亮，月亮圓圓的。好像一個西瓜一樣，多么美麗啊！
發(fā)現(xiàn)這樣美麗的風景，慢慢令我陶醉進去，吸引了我，看見大榕樹，星星月光，他們都有不同的特點，大榕樹平時為人們遮風擋雨，它也沒有怨言，星星它帶給人們一道火焰，它滋潤人們的心靈，帶給人們的快樂，月亮，它是偉大的，當?shù)搅送砩希统霈F(xiàn)，它給人們帶來一道亮光，照下人們的路，為人們的路帶上一道光明的路燈。
噢！我終于明白了，一道亮麗的'風景線不是因為它的風景美，而是它們?yōu)槿藗兎⻊?wù)的美，不管外面是黑暗的，但是人嘛拿出真心的幫助，給人們一點溫磬，這就是多么美麗，這個世界就有光彩，就又生機勃勃了。
大榕樹、星星、月亮、它們都是我們的一道亮麗的風景線，讓我們的世界添加一點光彩而美麗的風景線。
風景的作文 篇2
在去學校的路上，我經(jīng)過了許多美麗的風景。我看到了綠樹成蔭的大樹，看到了一群大雁飛上藍天，看到了一束束鮮花爭奇斗艷，不過，我的心中珍藏著一幅更美的風景。
那一天，我早早地到了學校，當時班里人不多，我便決心小玩兒一下，我拿著一個玩具便玩起來。玩呀玩，玩呀玩，我完全投入進去了。班里人越來越多，到了最后，上課了，老師來了我都沒有注意到。老師也還沒注意到我，我就一邊寫課堂作業(yè)一邊玩。到了收作業(yè)時，組長提醒我，我卻對他氣沖沖地吼道：“收作業(yè)就收作業(yè)，別吵我玩玩具！”
這可真是不鳴則已，一鳴驚人，老師立刻知道我在玩玩具。我真是后悔死自己這么做了！老師罵道：“你這家伙，竟然藏得這么深，偷偷玩了這么久，還想不想學了！”
我被老師從座位上提了起來，老師讓同學們把我抽屜里的玩具全扔了，我真是欲哭無淚，這可是我?guī)讉�星期積攢的家當��！我懇求道：“老師，別扔了呀！”可老師就像是沒聽見似的，一直把我的玩具全部消滅。最后，老師又說：“因為你耽誤了上課時間，讓大家的.學習進度慢了下來，所以，罰你掃一個星期的地。”我的心中又是一陣重拳猛擊。
下午，我看著同學們一個個背著書包高高興興回家，而我卻要一個人留下來打掃教室，一想就來氣。老師跟同學們說，要留下來監(jiān)督我，我掃著地，老師就在講臺上改作業(yè)。掃著掃著，我不時望向老師�，F(xiàn)在是夏天，我和老師都熱得臉紅彤彤的。老師的手輕輕地在作業(yè)中劃著，不時皺眉，肯定是哪位同學又字跡潦草了。因為天氣太熱，老師不時喝水。傍晚時分，教室里的蚊子全出動了，多得像天上的云朵，老師不時還要揮一揮手趕一趕蚊子，麻煩得要命。老師似乎看到了我在偷偷看他，可他只是搖了搖頭，便繼續(xù)改作業(yè)去了。我問了老師一句：“您為什么不明天改呢？”老師只是向我微微一笑。我仔細一想，明天上午第一節(jié)課就是老師的課，老師從來不把作業(yè)拖到第二天。我心中不由對老師浮起了敬意。
我的眼前又浮現(xiàn)幾幅畫面：老師總是認真地向同學們講著題目，老師幫發(fā)生矛盾的同學改善關(guān)系，老師幫我找東西，老師為全班同學拖地……這就是我的老師，他一直為我們、為班級奉獻著，老師這么嚴厲地要求我，不也是為了我好嗎？
看著老師改作業(yè)時辛苦的樣子，我不禁由衷地贊嘆，這是多么美麗的風景��！此刻，我對老師的恨意已經(jīng)煙消云散。老師辛苦改作業(yè)的樣子，從此成了我心中最美麗的風景。
風景的作文 篇3
學校新開辟了一個小小的生態(tài)園，它坐落在我們學校的東北角。雖然它沒有鳳鳴公園那么古樸幽靜，也沒有植物園那么開闊大氣，但也自有著它獨特的清新雅致，引來了無數(shù)同學駐足停留觀賞。
首先映入眼簾的是一條蜿蜒的石板路，它是由不同形狀，不同顏色的碎石板錯落有致地拼湊而成。沿著這條小路往里走，就會看到一個美麗的七彩亭子：紅、橙、黃、綠、青、紫的六色柱，支撐起一片蔚藍色的“天空”，顯得格外醒目。仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)每根柱子上都攀沿著幾根葡萄藤。看著這些細細的葡萄藤，我不禁浮想聯(lián)翩：等到葡萄成熟的時節(jié)，一片濃密的綠葉叢中，一串串水靈靈的葡萄閃灼著，像一顆顆紫紅色的寶石，讓人看著垂延欲滴。亭子里面，同學們?nèi)宄扇旱刈谀枪饬锪锏氖宓噬�，看看書，聊聊天，多么愜意啊�?/p>
涼亭的四周是剛鋪就的草坪，細細密密的，還散發(fā)著泥土的芬芳。一位位“戰(zhàn)士”守護著這片綠草地，枇杷、廣玉蘭、香樟樹……一個個精神抖擻，充滿活力。枇杷葉子的反面軟軟的，柔柔的'，摸上去的手感可好了；香樟樹葉散發(fā)著陣陣清香，讓人心曠神怡，陶醉其中。夏日炎炎，它們?yōu)樾∩鷳B(tài)園撐起了一片片綠蔭。
緊挨著草坪的，是一片種新開墾的蔬菜種植區(qū)，旁邊有十來塊左右的圓形石板，大概是方便我們走路的吧。新翻的泥土還沒有撒種，卻已讓我們滿懷期待：到了收獲的季節(jié)，一棵棵小青菜穿著小綠裙在風中舞蹈，一個個白生生的“胖娃娃”從土地媽媽的懷抱里探出頭來，那該是多么快樂�。�
使我們興致最高的還是當數(shù)草坪南邊的動物養(yǎng)殖區(qū)：它是用一塊塊磚塊砌成的，分為上上下下四層。最可愛的是小兔子，一雙紅寶石般的小眼睛鑲嵌在那小巧玲瓏的面孔上，顯得特別機靈，那糯米團似的身子上，長著一根根細膩而蓬松的絨毛，軟軟的，摸著可舒服了。那兒當然還有喂食的容器，一個半圓形的鐵盒子里面放了許多小兔子喜歡的食物，什么青菜啊，胡蘿卜絲啊，應(yīng)有盡有，怪不得它們的小肚子個個都鼓鼓的。兔子的鄰居便是一對鸚鵡夫妻。它們在里邊無拘無束地飛來飛去，好生自在。
這就是小小生態(tài)園，校園里的一道亮麗的風景線，它給我們帶來了無窮無盡的樂趣！
風景的作文 篇4
風景不一定是美妙絕倫的景色。在我的眼里，風景也可以是人，而我的家中就有3種不一樣的獨特的風景。
老爸是一個和藹親切的人，相當于寧靜的夜晚，他對待每個人總是笑呵呵的，讓人感覺他好像不會生氣一樣。印象中，老爸很少和老媽吵架，對他的父母很好，極少打我罵我，一直都和我講大道理，把我視為他的驕傲。這就是我的老爸，一道讓人感到溫暖舒暢的風景。
說說老媽吧！她可以和勤勞的蜜蜂辛勤采蜜這一風景畫上等號。為什么呢？因為我的'老媽十分地賢惠勤勞，一天的時間里有一大半的辛苦忙碌，一天的時間里有一大半在做家務(wù)。洗衣服，拖地，曬被子，撣灰塵，幾乎所有的家務(wù)她都包了，家里有了她，一塵不染，閃閃發(fā)光，整整齊齊，可她從來不喊一聲累。這就是我的老媽，一道讓人感到舒適幸福的風景。
最后就是我了。我呢？就是天空中獨一無二的太陽。因為我活潑開朗，樂觀向上，幽默風趣，樂于助人，在朋友堆里也是會散發(fā)出光芒的。在大家心里，我就是一顆小太陽，溫暖了他們，這就是我，一道讓人感到快樂，世界上惟一一個獨特的風景。
三道不一樣的風景，組合在一起，成了一個溫馨的家，組合成了一道壯觀的風景，就算是再美的景色，也不及她的一半。這道風景不會隨著時間改變而改變，它，將永遠留在我心中！
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