風景的作文9篇【推薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的風景的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景的作文 篇1
我領略過波濤洶涌的浩瀚大海，也欣賞過靜謐淡雅的杭州西湖；我游覽過風景秀麗的桂林山水，也見識過氣勢恢宏的秦兵馬俑。然而這些美妙的風景卻不足以在我的心中駐足，因為最吸引我的風景一直就在我的身邊。
清晨，第一縷陽光投入校園，辦公室里金色的陽光灑在她的臉上，那忙碌的身影顯得更加熠熠生輝，微風拂過她的臉龐，那輕輕擺動的幾根發(fā)絲何嘗不是我身邊最動人的風景呢？
辦公桌前那一只專注的紅筆是我身邊最動人的風景。辦公桌上一堆堆的作業(yè)本堆積如山，她早早的來到學校，不辭辛勞地批改作業(yè)，為的是讓同學們能夠更上一層樓。紅筆在紙上刷刷作響，那一個個紅鉤也寄托著她對同學們的期望。她專注的眼睛透出些許疲憊，那脊背也被沉重的教學壓力壓得微微彎曲，只有那顆為我們付出的火熱的心永遠不變。辦公室里動人的風景是她批改作業(yè)的身影。
課桌前她講解題目的耐心的話語是我身邊最動人的風景。每當有不理解的題目詢問她時，她總會很耐心的講解到我們聽懂為止。無論是什么時候，她都能夠以她的博學和誨人不倦征服我們；以她的善良和高尚品質征服我們；以她的勤勞和任勞任怨征服我們。她講解題目的聲音仿佛充滿魔力，總是能使我們茅塞頓開。教室里動人的風景是她為我們講解難題的身影。
講臺上她工整的板書是我身邊最動人的風景。一天幾節(jié)課，每一堂課，她都帶著笑容走進教室，以最飽滿的精神面對我們，鏗鏘有力的聲音，字跡工整美觀的板書都深深地烙印在我們的腦海里。每當她講課時，我們無不全神貫注的聽講，有時陽光、鳥鳴都流連在窗臺，享受知識的洗禮。她的身影在那時變得高大起來。講臺上動人的風景是她傳授知識時的身影。
校園里不停擺動的掃帚是我身邊最動人的風景。每當大掃除時，她總是我們的榜樣，她總是不怕吃苦，挽起袖子的手也時時刻刻出現在我們的視線里。擦窗戶、掃地、拖地、擺桌椅，每項勞動都有她的參與。她與我們同甘苦、共進退，每一份勞動成果里都有她的'汗水。而我們也因有她的參與而更投入，更快樂。校園里動人的風景是她打掃衛(wèi)生的身影。
夜晚，她依然坐在書桌前，細細批改著作業(yè)，并為明天精彩的講課而準備。窗外竊竊私語的繁星在閃爍，唯有明月靜靜地守候著她。
在我們失敗的時候，她鼓起我們前進的風帆；在我們成功的時候，她和我們分享成就的喜悅；在我們犯錯的時候，她耐心細致地撥正我們前進的航向；在我們迷茫的時候，她為我們點燃指路的明燈；在我們因取得一點成績而驕傲的時候，她是我們的清醒劑。我們的身邊一直有她的陪伴，也是因為有這道動人的風景，我們的生活才會更加美好。
她——周玉紅老師，我身邊最動人的風景，勝過千山萬水的旖旎。
風景的作文 篇2
汪國真老先生曾經說過，到遠方去，到遠方去，熟悉的地方沒有風景。可是我卻認為，風景是不在于它熟悉與否，也不在于它新奇與否，真正的風景是經時間流逝而沉淀在我們內心深處的。
首先我們不能夠否認古人所云“讀萬卷書不如行萬里路”能夠去領略北國的冰天雪地，南國的驕陽似火，西方的異域風情，東方的溫婉典雅，自然是我們人生中不可多得的閱歷，在這些多樣多彩的風景中，我們的視野相應的就會被拓寬，格局也會變大。但是，我們又是否想過，踏在萬里路上的我們一路上所領略到的美麗好風光，那些因為好奇心和新鮮感驅使下對于遠方的風景的贊嘆，它們都是否在你的心中畫下那么一筆啟示與收獲。
不同于少年的一腔熱情浪跡天涯，我認為美麗的風景每時每刻都在我們身邊，越是熟悉的事物，才越是有它獨特的韻味，但是往往也越容易被我們所忽視。只要我們有心，風景其實很簡單。早晨在窗欞旁邊肆意躍動的陽光，窗戶外樹葉的綠色深深淺淺斑駁不一，書桌上邊的或井井有條或凌亂不一的奮斗后的痕跡，都是美麗的風景。就像我們學生讀書一樣，身邊的風景也需要我們細細去品嘗，日復一日的沉淀在我們心中，懷揣好身邊所有事物的一顰一笑，才往往到了我們出發(fā)的時刻。把身邊的一切風景沉淀在心中，像裝好了底色的調色盤一樣，在遇到不同的色彩才能更好地融合出自己獨特的繽紛色彩。
隨著時間沉淀到了一定的階段，我們自然而然就能夠看到更多更美好的風景，走在路上的風景讓我們應接不暇，我們更加需要沉下心來把我們所看到的，聽到的都內化吸收，使其內化于心外化于形，成為自己主色調的`點綴，而不是讓自己變成一個花里胡哨，五顏六色的庸脂俗粉版的調色盤。
我們的人生其實就像一幅畫，生活中垂手可得的風景常年沉淀成為你的主色調，是為了在接下來更多更遠的閱歷上錦上添花一般添色加彩。
反觀現在，許許多多的富足家庭越來越愿意去走南闖北，帶著自己的家人和孩子去領略來自遠方的不同的美景。可是又有多少人是真的從心出發(fā)，把自己目之所及的風景細細品味而并不是狼吞虎咽食不知味。甚至有更多的人，他們還沒有足夠的物質去行萬里路，他們又要怎么樣去感受自己的人生風景。
人世間的風景千千萬萬，就像那三千弱水，我只用取一瓢飲。關鍵就在于你是否有一顆沉淀的心，是否會把看到的風景沉淀在自己心里，只需要用心，任何的風景不論距離遠近，都在我們心里是最好的美麗風景。
風景的作文 篇3
沿途的風景并不在于它有多么的奇幻與耀眼，而在于它好似不斷變幻的。在眼前不斷展開的畫卷中，我能看到自己追求的目標，看到不同的選擇產生的不同結果。
夕陽下的海洋顯得格外溫順，海浪拍擊著船舷，又翻滾著避開障礙，在蔚藍的海面上勾勒出一連串絢麗的浪花。我依靠著船舷，扶著欄桿。遠處，藍色的天幕于寬廣無邊的海面交相輝映，原來醒目的海平線顯得模糊而遙不可及。夕陽的照耀下，前行的航道灑滿了金色陽光。
突然，眺望海景的人群發(fā)出陣陣驚呼，順著眾人的目光，我在視野中發(fā)現了一座散發(fā)著萬丈光芒的小島，落日的余光傾斜于此，為島上的叢林鍍上一層可望不可即的榮耀。遠遠看去，這座被眾人所矚目的小島，宛如沙漠中的'鉆石，將億萬粒黃沙置之度外，充滿傲氣的登上最耀眼的寶座。金色的光芒遠勝于落寞的夕陽，我不禁為之驚嘆。
但在小島的左邊，我看見了一座黯然失色的島礁，稀疏的椰子樹、一座藍白相間的高大燈塔，僅此而已。燈塔雖高大，卻沒有人愿意贊美它的身姿，自然也沒有人將目光停留在它的身上。在奪目的光芒旁，它顯得十分失落，好像淹沒在了蔚藍的海中。
但是，沿途的風景是會隨著時間與空間變幻的。
風親呢地撫摸著海綢緞似的胸膛，帶著一股淡淡的咸澀，也掠去了不斷流逝的時光。暮色四合，備受矚目的金色小島褪去了萬丈光芒，還是往日濃綠的樹林，還是昔日深邃的綠。沒有了幻逸的光芒，人群開始散去。當群星占據了天空，無人驚嘆的島礁逐漸退到船尾，四周黑得深不可測時，原來黯淡無光的燈塔突然現出一束無可比擬的光柱。那樣的光束是那么真實，那么耀眼，仿佛耗盡了畢生的心血，但正因如此才不會使人感到虛幻而可望不可即。通過燈塔上厚重的玻璃，光柱折射出光明的前景。輪船在海面上航行，而此時的航道已鋪滿了燈光，燈光順著我的視線在船首前延伸，仿佛沒有了海平面的限制，讓奪目的光束照亮了天幕。此時的大海熟睡似的喘息著，海浪泛著漣漪，而光柱所及之處，都充滿了榮耀，無不贊嘆于光柱的光芒。
沿途的風景隨著船的航行而變幻，而身后的燈塔之光，卻永駐于此。我不由得豁然開朗，好像看到了光明的未來。在生活中，又何嘗不是如此，真正的大器是歷經磨練的，是不會隨著時間的改變而黯淡。正如姜子牙一般，歷經千錘百煉，終在亂世之中成就心中的志氣。所以，成就并不是敗絮外的金玉其表，真正的榮耀也不會因繁華落幕而隨之消散。
眼前的風景仍在變幻，但正因變幻才能給予我們最深切的至理，眼前呈現的畫卷，也總有一條自己應有的道路。
風景的作文 篇4
世界上的名勝古跡很多，但真正能刻在你心底的風景有幾多呢？那道風景，它不是名勝古跡，但卻是留在我心中最美麗的風景。
窗外，夜，正在悄悄地降臨，似乎給大地穿上黑披衣。夜里，風正在吹，刺骨的寒風讓人產生一種鉆進被窩里睡個夠的沖動。
教室里，一種被稱作團結合作的東西使教室里溫暖如春。此刻，已下自修了，但我班的同學卻都留在教室里。不是因為老師拖課，而是因為……
看！教室里，小P同學正拿著兩張寫有字的紙，前面，班主任正在專心致致地貼著，不時地征求同學們的`意見，同學們那“左點”、“再右點……”的叫聲溫暖著我的心靈。
瞧！小P同學手拿著沾有膠水的印有字的紙，急步向班主任走去，突然，她腳下一滑，身體向后傾，但手里卻緊拿著那紙。我趕忙上前，輕輕地拉了她一把，我們互換了一個眼色，示意著對方別驚動班主任。看著正專心志致貼對聯(lián)的班主任什么也沒發(fā)現，我們舒心一笑……。
我們班的“高個子”小P同學正在協(xié)助班主任貼那紅，黃的鑲邊紙條，他小心翼翼地貼著，生怕一不小心把它弄破似的，那么的小心，那么的認真。
��！功夫不負有心人，經過同學們的共同努力，那對聯(lián)貼好了！那對聯(lián)是“九載寒窗苦中樂，一朝成名八方賀”。在橫額“一定要爭氣”的陪襯下，顯得那么的生氣，我看到了這對聯(lián)，似乎看到了團結合作的同學，那是多么美麗的風景��！
窗外，風似乎不那么寒冷了，今晚美麗的夜景我可能會很快忘記，但窗里的風景，將永遠留在我的心底！
風景的作文 篇5
只有足夠薄，才能透徹，才足以讓光線浸透縫隙，足以讓陽光在掌紋里安身立命�！}記
冬日，連陽光都柔軟得讓人心疼。從小巷出來向左轉，走百二十步，熟悉的，奶白色的一個角落，明亮干凈。迎著陽光，瞇著眼睛看去，是個賣面的攤子，五十來歲的老婦人系著圍裙，雙手揉著面團，眉眼里盡是溫和，揚起一片面粉，細碎的，迷了眼。陽光被碾碎了，浮動在圍裙上，燦爛著，駝色的冬日，時間被按下了靜音鍵。
靠在墻上，我瞅著這再尋常不過的老婦人揉著面的樣子。
黑色的頭發(fā)，用夾子零亂地夾著，肩上抖落著寸寸陽光，圍裙上撲著澀澀的面粉，愈發(fā)顯得白，她的'手不復白皙，綿綿的細紋褪成專屬歲月的蠟黃色，有些滄桑。
老婦人溫潤如水，站在角落，神色專注得像在細細地雕琢著一件工藝品，雙手按著面團上，有力的揉、搓，再捧起面團往板上一摔，繼續(xù)用掌心慢慢地揉，再捏起面粉，往面團上撩，和點水，再輕輕揉，直到完全融合。面團像一只碩大的鵝蛋，輪廓是那么的圓潤，只聽到每個毛孔吸進陽光的聲息。
老婦人的肩膀有節(jié)奏地搖著，隨著搟面杖的一前一后，依稀看到面粉拽著發(fā)絲在蕩秋千，凌亂的風景，再尋常不過。壓平，再壓平，邊緣、中間徐徐的凹，面團一圈圈地滾大，磨圓，向用圓規(guī)畫出的同心圓，飽滿地閃耀著太陽的光澤，又倏地被卷起，再被攤平，細細的碾。老婦人的嘴角掛著溫和的笑容。
“老板，來三元的手工面！”“好好！”忙彎腰掀起一層布，抓了一把面掂量掂量，再稱好了遞到了顧客的手中，臉上掬滿了笑容，“你這兒的面好，有韌性，可好吃呢！”“謝謝啊，呵呵，以后常來哈！”老婦人點著頭抿著唇，捏著裙角擦擦手，眸中溫潤。
我瞥了瞥那雪白如緞的面條，因著金黃色的陽光，窩著，安靜著，不由得心中也柔軟了幾分。
人生只有不斷磨，不斷揉，不斷搓，并堅持壓，堅持搟，堅持碾，才足夠豐潤，足夠漂亮，才能以更大的表面積吸附更多的陽光，才能讓溫暖，美好流連于掌紋里安身立命，熟悉的角落里，有著別樣的美，而那角落里雕鏤著陽光與面條的人生卻又美得不尋常。
老人，面攤，別樣的風景！
風景的作文 篇6
我見過的風景有很多，但留在我心底的風景卻少之甚少，至今難忘的是田園風景畫。
田園，在農人們心里是耕種的住所；在詩人的心里是靈感的港灣，但在我心底卻是一片樂土。
花園隱匿
在高高的的田壟上，看著夕陽的紅暈緩緩收斂，再從山頂滑落，壟下隨風飄來濃郁的.菜花香。我跳下田壟，與香氣攜手走過了兩三塊田，果真有一片菜地，菜花開得茂盛。此刻，雖早已快近天黑，依然是蜂圍蝶陣的繁忙景象。我留連于花草叢中，不禁吟起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”菜花的香味回蕩在我心底，令我回味無窮。
綠蓬度夏
五六月間，農村人最忙的是割豬草。記得我們總是三三兩兩地相約而去，但卻討厭與大人同行。我們提著小竹籃，帶上鐮刀，像小猴子似的鉆進了玉米地。那玉米長得有一人多高了，幾個人躲在里面，外面的人什么也看不見;于是，我們就蹲在玉米地里抓石子，用小木棒搭橋……玉米地既將我們隱藏了起來，又給我們遮陽。這正是“只在此山中，云深不知處”的境界��！在玉米地里我拾到了許多趣味，至今還珍藏在我心底。
果林露宿
自小生長在農村，我們的性格比較躁。在夏秋交際，我們最喜歡在果園里過夜。這時，樹上的果子正處于半生不熟之間，我們從樹上摘下果子，坐在樹杈上邊吃邊看星星。有時興起還會對著月亮吟誦起古詩來。沉睡的大地仿佛被我們吵醒，寂靜的果林里回蕩著我們吟誦的詩�；蛟S是我們的盡興打擾了別人的休息吧，連剛歇下的“歌唱家”青蛙也送來了幾聲“呱呱”的抗議。這大自然的音樂流進了心底，。
詩說“不是廬山真面目，只緣生在此山中�！蔽覐男≡谵r村里長大，覺得沒什么特別，如今回味起這遺失的童年歲月，可真是回味無窮呢！
這三幅童年的風景一直埋藏在我心底，一直伴隨我成長。每當我想起“心底”“風景”“難忘”三個詞語時，我的腦海中總會這三幅童年風景，您令我留連忘返。
風景的作文 篇7
“你在看孤獨的風景，逃離有我的回憶。我愛唱歌給你聽，你是否還能記起...”耳邊回響的依舊是你寫你唱的歌曲。但我知道，有你的時代卻再也回不來了。
我知道是你，本兮。你是一個新疆的女孩，是一個敢說敢做，敢愛敢恨的女孩。我畢業(yè)暑假那階段，播放的全都是你的歌。我不知道你算不算我的偶像，但或許可以更準確地說，我把你當做我的知己。你寫的每一首歌都寫進了我的心里，永遠也揮之不去。我是在你走后，才認識你的。或許認識你的方式已經太遲，太遲了。
我一直都很喜歡你，本兮。你活出了我的夢想，告訴了我音樂真正的含義。你活著的時候沒幾個人認識你，到你走的時候，一大波人都來哀悼你。是不是太過于虛情假意了呢?
那些新聞上說，你生前活的并不幸福。你的媽媽既當爹又當娘，懂事的'你，不愿給媽媽添太多的負擔。后來你簽約了一家公司，本以為可以有個好的前途，美好的發(fā)展，卻遭到了背叛和利用，甚至還有人盜你的歌。我不知道這么多年來你是怎么一人承受這么多事情，你唯有寫歌，唱歌，才能發(fā)泄，傾訴你的煩惱你的憂愁。
我一直都很想你，本兮。既然這么多年你都堅持了下來，可為什么你最后還是放棄了呢?你公司說你“因故離世”，可這其中的原因想必你公司的人都很清楚吧?我真的不想罵什么臟話，可是我知道你是一張潔白無污染的紙，為什么會有關于你的那么多謠言?我不去注意它們，只要我相信你，就夠了。我想你，真的真的非常想你�？墒俏抑溃阍僖不夭粊砹�。你在“我夢見我夢見我”中唱到“她沒放她沒放棄”。你也說了，寫的就是你�？赡阍趺捶艞壛四�?你說好的給我們的驚喜直播呢?那些曾傷害過你的人，他們還利用你的歌在賺錢。我并不想說什么，我只希望你在天國，不要一個人在看孤獨的風景了。我祝愿你能快樂。因為此時再多的言語和祝福都顯得太過無力和蒼白。
我們約定，本兮�？傆幸惶欤悴挥靡粋�人再看孤獨的風景了。
風景的作文 篇8
寒風徹骨，吹不起一道漣漪，我走在路上，看著漫漫滄海，藍色的，天，藍色的，碧海是否能抹去藍天的淚水，我是否能再次找到曾經的那條路，找不到了，只能隱藏，只能用冷風隱藏，當那飛舞的紅蝴蝶，熾熱的燒出一片夕陽，我端詳，無能為力的握著拳頭，端詳，那里還是我的天空么，那里還能找到曾經那種憧憬么，我不知道，我不想知道，我甩斷血漿也不想知道！
這似乎是一場夢，一場二十九個年輪的夢，以前以為自己醒著，如今覺得自己并沒有，狠狠地說：真的沒有！
面朝大海，春暖花開；面對現實，冬冷夏熱，我躺在搖椅上，看著遠處的霓虹燈，我的眼神在燈里迷失；我站在百層大樓的上空，望向星空，這是夜，真的是夜，夜色如此美妙，卻有無數的星星在閃爍著傷痛，忽隱忽現，忽近忽遠，仿若我知道卻抓不到的，真的，我站在大樓上空，我說：我真的抓不到！又能怎樣，月色來了，能掩飾這一切么，掩飾不了，又能如何？！我笑了笑，用雙手劃起一道河流，我站在河上，那是一道彎彎曲曲的河流，我順流逆流，卻從無方向感！我憤怒，我知道，憤怒無用，正如這道河流只下不上，我順著它，沿著不希望的曲線，描繪出一道自上而下優(yōu)美而華麗的.風景，可是，當我在河洼處停住，我卻發(fā)現，我站在都是水的十字路口，去哪里，我驚呆了！我沒有選擇，卻發(fā)現背后凄厲的痛楚已推著我又到了一個陌生的港灣！迷失，注定，曲折而華麗，卻不是我要的風景！
人生，面善祥和，卻心如磐石！聽著音樂，卻想著飄忽，不定是誰，能順水灣流，不定是誰，能再憶星辰了罷！
風景的作文 篇9
已近深秋，讓人感到一比料峭的寒意。無邊絲雨細如愁，一個人站在空蕩蕩的窗前，凝望著路上的一老一小，眼淚，模糊了視線……
曾幾何時，奶奶也曾牽著我的手，走在上學的路上。
小學時的我無疑是幸福的。每天早晨，奶奶都會把我從被窩里叫醒，幫我梳著小辮，吃過早飯后，便牽著我的小手，背起我的小書包，送我去上學。踏著朝陽，奶奶將我安全送到學校。晚上，當下課鈴聲響起時，我便會飛奔出學校，因為我知道，門外有奶奶在等著我。我一下?lián)涞侥棠痰膽牙铮棠瘫銧恐业氖�，踏著夕陽的余輝，走回家。
上了初中，我便離開了奶奶家，每周末，我都會回去，因為沒有我，奶奶會孤單。周日的下午，我要回學校，奶奶便會送我去坐車。我上了車，告訴奶奶回去，然而，奶奶只沖著我微笑，告訴我好好學習，象一顆飽經風霜的老樹，默默的駐立。一股酸澀，漸漸涌動。車快開了，這時窗外寒風驟起猛烈的掀起了奶奶的衣衫，她單薄的身形在寒風中瑟瑟的抖著，我看得出，她的身體也已開始有搖晃。車開動了，我打開窗子，回頭看著奶奶，那被掀起的白發(fā)映入眼瞼，一根根白絲，刺痛著我的雙眼，還有我的心。原來，奶奶為我操勞的竟如此蒼老。
今年，我初三了，備戰(zhàn)中考。我的周末，沒有了。于是一直沒有回奶奶家。忙著學習的.我，連個電話也沒給奶奶打。然而，有一天，爸爸突然告訴我，上我有時間一定要回奶奶家一次，哪怕只待一人小時也好。中秋節(jié)，我回奶奶家，剛進屋子的我一下子呆住了，床上的奶奶，早已經瘦得不成人形了。直到天爸爸對我說，奶奶得了癌癥，癌細胞已經擴散……那一刻，我愣了，悔恨，猶如洪水般向我襲來，自己竟吝嗇的連電話也沒有給奶奶打，連她病了，也不知道……回學樣的那天，我坐在車上，哭了，淚雨滂沱……
如今，奶奶再也不能牽著我的手去上學了，再也不能在車窗外對我微笑了。她能做的，只是在床上渡過她最后的時光�，F在，我常常會給奶奶打電話，盡管她只能用嗓子絲絲的回答，我依舊會打，因為我知道，沒有我的電話，奶奶會孤單，我也知道，奶奶一直都很愛我……
窗外的陽光，撒了一地的琉璃，印在了漸漸遠去的一老一小的身上，我又一次哭了……
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