風(fēng)景作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
月亮把目光投向遠(yuǎn)方，皓月千里，于黑暗中創(chuàng)造了萬(wàn)頃光明；溪流把視野凝于遠(yuǎn)方，百川到海，于渺小中成就了遼闊無(wú)垠；智人把夢(mèng)想放飛遠(yuǎn)方，矢志不渝，終成璀璨高掛歷史蒼穹。(比興，鋪陳，點(diǎn)題)
看，雄鷹奮飛，與日月共舞；鵬鳥振翅，與昊宇爭(zhēng)雄。(對(duì)偶，句式整齊，概括下文)
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！辈懿�，心懷大志讓他將智勇?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩(shī)篇�！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！币簧鷮�(duì)遠(yuǎn)方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。
聽，血雨腥風(fēng)，淋漓無(wú)限豪情，風(fēng)刀霜?jiǎng)�，遠(yuǎn)處我心依舊漂游。
“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無(wú)有死者無(wú)以圖將來”的口號(hào)，帶著“有之，請(qǐng)自嗣同始”的氣魄，將生命輕托于菜市口中，從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠(yuǎn)方很美，因?yàn)闊o(wú)限美好都可以在那里實(shí)現(xiàn)，只要跨過去，美麗便會(huì)為你所有；遠(yuǎn)方很苦，因?yàn)閿[在眼前的會(huì)有重重障礙，每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷，所以又有很多人因?yàn)槲房s終生只能做個(gè)“坐觀垂釣者”，只能“徒有羨魚情”罷了。那么，我們是不是可以因?yàn)槁飞系那G棘而放棄遠(yuǎn)方的美好，空留遺憾呢
想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來，暗香源處是一株經(jīng)典的梅花在風(fēng)中擺動(dòng)，與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗，而是她的勇氣。她原可以在花苞里，溫暖裹身醞釀甜蜜，在上帝的庇護(hù)下安然度過寒冬，可是她的夢(mèng)在遠(yuǎn)方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闖，不管未來迎接她的是什么。
有人說人生是一條船，那么我說，風(fēng)浪可以劈破船身，可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里，船身被打得閃光锃亮，但它仍會(huì)矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓，那是前進(jìn)的號(hào)角；浪花疊疊，那時(shí)導(dǎo)航的旗幟。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，你我都是一條船，要知道熟悉的'地方?jīng)]有風(fēng)景，只有朝著未有人到達(dá)過的海域進(jìn)發(fā)，我們才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造；一味沉溺于避風(fēng)港的寧?kù)o，終將碌碌一生。
“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，愿你我走得更遠(yuǎn)！
寫作指導(dǎo)：材料涉及到的“魚”是具體的、實(shí)在的，但仍然隱含著比喻義。審題時(shí)必須對(duì)它進(jìn)行轉(zhuǎn)換和引申。很顯然，這里的“魚”應(yīng)該比喻為“物質(zhì)生活”、“生活享受”或是所要達(dá)到的目標(biāo)、完成的任務(wù)等等，而“欲”就是人對(duì)這種生活或是任務(wù)的欲望、訴求。因此，“魚與欲”之間的關(guān)系就成了欲望和享受之間的關(guān)系。圍繞著這個(gè)關(guān)系去立意就不會(huì)有大的問題。
如果我是生活在童話里，那么，我要成為一個(gè)有錢人。我是生活在童話里嗎？不是，所以我至今還沒有錢。假如童話真的可以實(shí)現(xiàn)，那么，鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎？沒有，所以童話不可能實(shí)現(xiàn)。如果說一切之間沒有距離，那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎？沒有，所以，事實(shí)證明，一切之間是有距離的。
很小的時(shí)候，我在路上看見一只貓，一只很小很可愛的貓。我于是試著用力去追，試著去捕捉它的美麗，它卻一直跑一直跑，最后它跑到消失不見了。我的努力卻換來更多距離。我就站在原地，望著它消失的地方發(fā)呆。
后來長(zhǎng)大了，我依然向往遠(yuǎn)方，渴望遠(yuǎn)航。我想到太平洋上看海鷗，就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說，這會(huì)是一斷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，我說我不怕。距離才有美麗，遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。
可是后來，我發(fā)現(xiàn)我的懂得很多東西卻總是做不好，就像我懂得該珍惜眼前，卻總?cè)テ谕h(yuǎn)方。這令我忽然想起了摘桃的那只猴子拋開懷抱里擁有的，而去追尋那遙遠(yuǎn)的東西。我的眼前呢？會(huì)不會(huì)也像那只兔子一樣，越跑越遠(yuǎn)，然后消失不見？
風(fēng)景作文 篇2
鐵峰蒼翠，練江水長(zhǎng)，我們的校園蕩春光，這兒的風(fēng)景美麗動(dòng)人。
春天來了，淅淅瀝瀝的小雨在校園里彈奏起了美妙的音樂，一個(gè)個(gè)音符開心地跳動(dòng)著，過往行人忍不住駐足聆聽。在春雨的滋潤(rùn)下，樹兒們都緩緩地睜開眼睛，看著一派生機(jī)的校園，露出了愉悅的笑容。操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)白衣天使撐著花傘走進(jìn)學(xué)校�？矗型瑢W(xué)沒帶雨傘，冒著雨跑了進(jìn)來。其他同學(xué)看到這一幕，忙細(xì)心地為他遮擋，校園里彌漫著愉悅的氣氛。
夏天來了，小雨不見了，隨之而來的是熱乎乎的紅太陽(yáng)。夏天的校園雖然悶熱，但幸虧每個(gè)樓層都裝有飲水機(jī)，同學(xué)們便不用自己掏錢，頂著大太陽(yáng)，跑進(jìn)跑出去買水。一下課，飲水機(jī)前總圍滿了人，但無(wú)論怎么擁擠，只要?jiǎng)偵贤牦w育課想喝水的同學(xué)就總能最先喝到清涼的'水。窗外，園林工人正冒著烈日在給快要曬暈了的小花小草澆水，吸收了水分后，花草們才又醒了過來，愉悅地舒展了腰骨，準(zhǔn)備繼續(xù)與烈日抗衡。
秋天來了，烈日不見了，隨之而來的是涼爽的秋風(fēng)�？杉幢闳绱耍瑢W(xué)們還是有些難過。看著窗外那些昔日一直伴我們成長(zhǎng)的樹兒在慢慢地脫發(fā)，難免會(huì)神傷，想起日夜為我們操勞的父母。這一刻，同學(xué)們都點(diǎn)燃了斗志，望著那脫發(fā)脫的極其嚴(yán)重的樹兒，暗暗地下定決心，定要奮力一搏，決勝中考。那一刻，樹兒露出了欣慰的笑容。
冬天來了……
當(dāng)山峰沒有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)天地化為虛有，我還是不能和你分手，不能和你分手，你的美麗是我今生最大的眷戀。
風(fēng)景作文 篇3
幾多壯志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負(fù)，留心一棵草，能感春天之生機(jī)；留心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。一路走來，多少動(dòng)人的風(fēng)景，惆悵的，美好的，憂傷的，快樂的，卻都值得回味。
——題記
看不厭天邊的火燒云和熟練的紅高粱相融成一片；看不厭飽滿的麥穗低著謙遜的頭顱在風(fēng)中舞起金浪；看不厭落葉滿天。不喜歡在一處風(fēng)景停留，卻也不會(huì)因雷同而厭煩。
紅了希望，綠了夢(mèng)想。黃昏時(shí)，誰(shuí)會(huì)到墳間去辨認(rèn)殘破的墓碑，已經(jīng)忘了埋葬時(shí)的方位，只記得哭的時(shí)候是朝著夕陽(yáng)，還有滿天的楓葉，風(fēng)吹落最后一片葉。對(duì)你的回憶在凋謝，在剩下寂寞的楓葉。泥邊的小草還泛著濕氣，搖曳的柳枝在眼前低吟，無(wú)邊的.殘陽(yáng)早已稀疏。季節(jié)在更替，楓葉還是一季一季的飄落。葉落無(wú)痕，成長(zhǎng)無(wú)傷，就讓我守著這寂寞的楓葉，讓思念變得綿長(zhǎng)。奶奶，你在天國(guó)過得好嗎？我很想你，百般呼喚，只剩下孤零零的荒冢，冷風(fēng)正吹著你墳上白頭的草，大概是你聽到我的呼喚了吧！
手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風(fēng)起舞；采擷繽紛，與青山共快，與殘陽(yáng)同樂。昨天西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。朋友說，我有一種東西叫傲氣，似乎對(duì)一切都那么隨便。說話時(shí)盛氣凌人，無(wú)法抗拒，也就是這樣的性格注定了在生活中不會(huì)有絕處逢生的驚喜。一次次的失敗撕碎了我對(duì)自己的期盼，也許我太高估自己了，像一只自以為是的小海鷗在險(xiǎn)惡的大海中被狂風(fēng)暴雨一次又一次地襲擊，傷痕累累，卻還在痛苦掙扎，不知什么時(shí)候?qū)W會(huì)了笑臉迎人，自怨自艾，仿佛從別人那里才能得到證明自己的勇氣。誰(shuí)曾回憶故去的日子，誰(shuí)又會(huì)尋找未來的自我。一路走來，即使是委屈或激動(dòng)的淚，即使是悄無(wú)聲息的日子，即使是流逝的生活。不也是一幅幅動(dòng)人的風(fēng)景畫嗎？
徐徐找來，沒有把歲月的流逝夸張成“朝如青絲暮成雪”；沒有把生活的失落描繪成“無(wú)可奈何花落去”；也沒有把人生的真諦透徹到“人生代代無(wú)窮已，”。只是終于找到了懵懂與青澀，終于在偶然的機(jī)會(huì)找到了破解歲月的密碼。
回顧走過的風(fēng)景，藤枯樹老，鴉已飛去；小橋流水，物是人非；古道西風(fēng)，千里難救。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
一路風(fēng)景，讓我歡喜讓我憂。
風(fēng)景作文 篇4
人們都說：雨山湖風(fēng)景甲詩(shī)城，我們乘著游船，蕩漾在湖面上，來游賞雨山湖。
我看見過波濤洶涌的長(zhǎng)江，游賞過無(wú)邊無(wú)際的大海，但雨山湖的水令人目不暇接。雨山湖的水真綠啊，綠的像一塊碧玉，雨山湖的水真清啊，清的可以看見湖底的.石頭，游船、畫舫在湖面靜靜地劃過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡，湖里還有許多小魚，有紅色的，黑色的，黑白相間的五彩繽紛，美麗極了。
我們上了岸，岸上有許多樹，一排排的，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵。樹葉落在湖面上，用葉尖點(diǎn)著湖面，頓時(shí)湖面漾起波紋。一陣風(fēng)拂過，滿樹的嫩葉就擺動(dòng)起來，像一位亭亭玉立的少女，在湖岸邊翩翩起舞，美麗極了。那些樹葉一簇堆在另一簇上面，幾乎不留一點(diǎn)空隙。
這樣的樹點(diǎn)綴著這樣的湖，這樣的湖倒映著這樣的樹，再加上園中的繁花似錦，鶯歌燕舞，人們悠閑地走在園中，仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。雨山湖真是詩(shī)城一顆璀璨的明珠。
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