風景的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的風景的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
一 他的世界
飄著棉絮的藍天下，一顆入秋的梧桐，周圍是一望無際的空闊，洋洋灑灑地飄散著，落葉對繁枝的不舍。他靜靜的靠坐，那被秋脫去繁華的外殼，食指與中指的僵持，讓風去貪婪地吸食一縷煙的沒落。
他喜歡天空的顏色，喜歡讓風打亂頭發(fā)的那一刻，喜歡看著落葉歸根的默默。因為，他的性格是憂郁的藍色，他眼前的世界被亂發(fā)分割，他總覺得落葉的逝去美過流星的隕落……
二 他
他不敢想象自己忍受了16年的可愛形象——平頭。于是，在高二時，背著長輩的百般阻撓，留起了“似周又非周”（周杰倫）的酷酷頭發(fā)，他覺得，發(fā)梢截開的世界，頹廢卻很瀟灑，但他又不會像流氓痞子一樣弄得“花紅柳綠”、“卷曲360”，他只會時不時的去挽挽頭發(fā)，于是，他的同學總會時不時去逗逗他，而他也很配合地念出那些經(jīng)典臺詞：“你污辱我，不~可以，因為你輕視了我的人格；你想摸我頭發(fā)，更不
~可以，因為你弄亂了我的發(fā)型！”接著便是一陣大笑。他覺得，人總要時不時地自戀一下，就像阿Q認為要時不時地坐一下牢，人生才能完美一樣。
他有個外號，“老胖”，可實際上，他并不胖，也許只是由于他的朋友都太瘦了，才顯得他胖，而每當一雙雙“罪惡”的手伸向他肚皮，并夾雜著那不太雅觀的外號時，他總回蹦出那句，“我不胖！我只是比較豐滿�。。 庇谑�，大家一齊作“嘔吐+噴飯+狂倒”狀！便又是一陣嬉鬧。
他很任性，那種可以讓人接受的任性。他會叫同寢室的人半夜起來拿毛巾、關電扇、拾被褥，并用“兇兇”的口氣說，“你不做，就不和你好了~”此法總會在“對視——嘟嘴”后奏效。
他的同窗好友，總是令他難以割舍。
三 他的多愁
他不覺得“多愁”只屬于少女，它同樣屬于偉岸的男子漢。當然，不是那種西施般的病態(tài)愁眉，更不是因為看韓劇而浪費木材的歐巴桑的廉價眼淚。
他的愁云，總是在黑夜來臨……
他對生死的冥想擠過眉，他對戰(zhàn)爭的殺戳切過齒，他為愛情的忠貞流過淚。當他的心情指數(shù)只滿兩格時，他總會一個人，走向黑色的夜。他覺得，黑色可以吞噬喧鬧，盡管釋放了寂寞，卻只有那種黑色的沉淀，才平靜得了那顆顫動的心，因為可以有一方黑色的'凈士，令他自由地吞吐……
他說：
也許只有哭到微笑才算痛快可我沒有理由讓淚水滂沱
那薄如蟬翼的未來經(jīng)不起誰去拆
在這黑暗中詩化的悲哀 有冷風將它覆蓋
搖頭無奈——一枝繁花的凋落是無聲的對白卻有綠菌等待
入林尋花的期待只得一行青苔卻尋不來不遙遠的感慨
原來一切都會成為黑色的原來……。
信誓旦旦給了承諾 兩鬢斑斑 留給了我
黑色的墨在黑色的夜 焚香化作白色的頑抗在飄散
上梢的琥珀卻不會停留遙看
它的衰落
時間也會差錯讓滄海被自己淹沒
當歲月成為蹉跎
黑色便成了白色……
每次在黑夜中走回教室，總會有幾張紙條，靜靜地躲在桌角，他知道，那是他的紅顏知己給他的開導和解脫。在他一邊驚嘆“信息時代的快速”和適應瞳孔的收縮之時，無數(shù)的感動便已將惆悵趕走，只剩下一拂微笑和對適才的多愁暗暗羞愧。
他把所有的字條保留著一盒、兩盒……
他的紅顏知己，總是令他汗顏滿額。
四他的善感
他是醫(yī)盲。
但他知道難受，終于一天，他起床，兩臉夾“難受”極了，腫得只能用“那種”動物形容，所以，只能請假去醫(yī)院。于是，驗血、打針、打針……他不怕那根東西插進肉里的刺痛，可他害怕看見那根針一半插進皮下，一半還瀟瀟灑灑地留在外頭，你一動，那攪動血漿的感覺，真不好受。4天，在醫(yī)院忙來忙去，課落下了，沒關系，他是高手；可臉上的腫，卻“雷打不退”！“告別”學�！霸S久”，有些令他茫茫然了起來……
第五天早晨，他睜開眼，兩行溫乎乎的東西從眼角滑下，停在耳窩中打轉(zhuǎn)，熱乎乎的，并且癢癢的，怎么了？他回想……
那個夢！
對了，他在第4天的晚上，夢見自己早已坐在教室，同大家一起學習了，但不知哪來的幾個老師，硬生生地闖進，要將他隔離開來，于是，他掙扎，他們拉；他哭泣，他們拖；他央求，他們抬……
很無知，很可笑的一個夢，那“離別鏡頭”仿佛與“新白娘子傳奇”里的法海與白蛇存有幾分相似，“‘老師’是‘法�！�，同學是‘許仙’，我是‘白娘……’，呸呸，什么亂七八糟的�！彼�。
淚水還在耳窩里打轉(zhuǎn)，只不過冰涼了下來。
那何必哭呢？奇怪，他想把那埋藏在心底的“潛意識”重新挖掘出來，隔離……分開……不情愿……哭泣……分離……難過……傷心……
分離——痛苦！
驀地，他發(fā)現(xiàn)自己對同窗竟有這樣一份情誼，他一直以為，朋友，只是在你旅途上的一個個過客，偶爾給你微笑，抑或給你一個靈犀般的啟示，終究，他們都會輕盈離開，而后，再去尋求另一些過客。
原來，他錯了。
耳窩里的晶瑩，早已干涸，留下兩行濕濕的軌跡，沒有蒸發(fā)……
他這一生，流過無數(shù)次淚，但只有兩次，是那么的珍貴。
初中，是讓他難以忘卻的時段，當中考結(jié)束，他如愿地考上省一級重點中學后，面對的是一個暑假的抑郁。他在一個烈日橫行的午后，騎上車，回到那間熟悉卻空蕩的教室，仿佛懷念已故老人的悲傷般，靜靜地，搬起一把椅子，放在最后一排的桌子上，小心地坐上去。
很空，很靜，很祥和；很虛，很冷，很寂寞。
回憶將一個個知己放回了座位，一個不落，鼻子很酸，眼睛很濕。他覺得，世界上最美的三個字，不是情人的“我愛你”，不是母親的“寶寶乖”，而只是平凡簡單的“在一起”。他懊惱時光的匆匆，他還沒來得及數(shù)清每個同窗臉上的黑痣，還沒看清每個老師額頭上的皺紋，還沒走過校園的每個角落。而這，在那張畢業(yè)照的“咔嚓”之后，已成奢望。他愛那個“家”，他想永遠的回放那三年的每一刻……
啜氣，像孩子一樣，用手背擦拭眼窩，在教室的那個角落，留下一汪帶不走的苦澀……
耳窩里又浪漾著溫乎乎的熱淚，順著那行軌跡，不過，是那樣的不能停遏……
那封塵已久的感動，再次讓他動容。他不知他這一生的第三次珍淚會不會等到一年后在這樣一個教室落下，為了那一張張更難忘卻的笑靨……
他的班級，總是令他為之顫動。
五 最美的風景
他覺得，那一路沿途的風景
最美的
不是晨曦的蓬勃，不是驕陽的烈火，不是紅日西下的蕭瑟
也不是雨燕飛過眼瞼的驚愕，不是鯉魚入水濺起忐忑，不是鴻雁成行南飛的雄壯離歌，更不是一片白色襯托下萬籟的寂寞。
最美的
是那一雙雙手與你緊握；是一張張畫面定格，點綴在你的那條銀河；是那一聲歡笑，一抹憾淚，在一個個暖春盛夏，無私地陪你走過……
六 后記
一棵梧桐一場蕭瑟一抹黃昏一片寂寞
一桿筆輕盈滑落
他說
他寫下了
在那條臻志之途上
最美的
一片景色……
風景的作文 篇2
我立在橋邊，委屈如橋下流水，滔滔不絕。
雨后的天空如同被洗過般，格外明朗。青山四周環(huán)繞，遠處幾處小屋孤獨地臥在山坡上，像是哪那位畫家隨手留下的作品。河兩岸的楊柳隨風舞動，柳絮輕拂水面，如同美麗的姑娘正對鏡梳洗。
我百無聊奈的在橋上來回走動。遠處有一位少女架著畫板在作畫。偶爾抬頭的瞬間，我們四目相對。過了一會，她笑著走了過來。一襲白色的連衣裙，漆黑的長發(fā)隨風飄動。她如白色精靈般落在我的身邊。噫，她的右袖管是空的！
我愕然！
“唉，還是被你發(fā)現(xiàn)了。我本想趁著雨后的美景來練練筆。剛好看到你徘徊在橋頭，若有所思。那是一幅動人的圖畫呀，我努力將她記錄下來，所以我沒有打攪你。”她時不時地用左手撩動眼前的頭發(fā)，“你一個清秀的女孩，本來與這景色十分相配�？蔀槭裁茨敲磻n愁呀？”
“我，我 ……”
“你看起來心事重重，生活中一定有不如意的地方。但是，人不能總是生活在陰影里呀！你看你自己！”
我看到了她畫得畫：橋上站著一個女孩，微風輕輕地捋起她的齊肩短發(fā)。畫上的女孩眉頭緊蹙，雙目似乎滿含憂怨，雙唇緊抿。我贊嘆她的畫技，想到了她的右手。我又自問道，畫中的女孩就是我嗎？！
太多的憂郁讓自己與風景格格不入。我的眼前又浮現(xiàn)了上午的一幕幕。老師在講臺上狠狠地念著分數(shù)，同學在下面竊竊私語，議論著我的失敗，回到家里母親面對分數(shù)的`狂風驟雨……
我們一路走著，我一路訴說。聽了我的話，她菀爾一笑：“不是陽光遺棄你，是你自己總生活在黑夜；不是幸福拋棄你，是你自己抱著痛苦不放。或許你想了解我的過去，但那已經(jīng)過去了。不是嗎？你看彩虹出來了！”
我回首小橋，晚霞在河面撒了片片金光，彩虹在水中的倒影是那么的清晰！她的背影在其中格外引人注目。
在橋邊，我欣賞到了美麗的風景，我更領略了另一種風景。
點評：卞之琳《斷章》里說“你站在橋上看風景， 看風景人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢”。小作者在遇到不如意時，成為了別人的風景，不想?yún)s領略到了另一類風景。文章敘事清楚，景物描寫也見功底。小姑娘雖然出鏡不多，但她堅韌的人生信條，積極的人生態(tài)度早已經(jīng)深入人心。（指導老師：張振芳）
風景的作文 篇3
與我無數(shù)次對這次文學之旅的幻想中的情景不同，貴州之行的第一天在長沙清晨的愉悅陽光和貴州午間的濕潤清爽中悄然開始了。
前路未知。我們此行人數(shù)不多，在清早集合時大家你一言我一語，就都混熟了。在手機里存進一個個陌生號碼的同時，我們成為了一家人、成為了一個團隊。
上午八點，五顏六色大小不一的行李箱、淺綠色深藍色的長郡夏季校服成了高鐵站一幕清新的畫面。不久，我們滿懷期待地坐上“和諧號”列車。我的心里有些緊張，又有些激動，仿佛接下來的五天注定和諧卻不凡。
貴陽特色午飯過后，酣睡的車廂里舒適而寧靜。我也是一上車就倒頭呼呼大睡。睡久了脖子難受，于是我醒來、坐直了身子，偷偷地觀察車上周圍人的睡姿。大家的睡姿特可愛了，我端詳那些洋溢著疲憊的幸福的臉龐，忍不住輕輕地笑出了聲。我又三番五次地偷偷回頭看在車尾的座位上正睡得香甜的`兩位指導老師，感受到每個人嘴角的笑意。這使我對接下來四天旅行的憧憬愈發(fā)強烈。
今天下午的陡坡塘瀑布水流量奇大，它攜帶了由雨水沖下來的上游泥沙而呈淡黃色的濁流，莽莽撞撞地直充而下，跌進寬闊平坦的灘面，卷起一個又一個浪花。突然間大雨傾盆，雷雨仿佛給了瀑布橫沖直撞的勇氣，瀑布變得異常兇猛雄壯，它肆意擊打著下方平靜的水面，發(fā)出低沉渾厚的吼叫聲。
我們一行人只好跑進一處購物點避雨。風力強勁，把豆大的雨點吹歪了方向，我們站在屋檐下，可仍被大雨潑了個半濕。雖然炎熱被大雨澆滅了，但女孩子們戴著花環(huán)拍照的熱情絲毫未減。我們雨中作樂。我瞇著眼望著友人把撐開的傘伸進雨中傾聽雨聲，想起來陡坡塘瀑布還是拍攝老版《西游記》時唐僧師徒走過的地方。我回頭看了看。我想每個人都是一位像唐僧一樣的高僧，只有在摯友的幫助與支持下歷盡世間苦難，終取得人生真經(jīng)，得道成佛。
旅途中比風景更重要的是什么？也許正是現(xiàn)在伴你左右共賞大好河山的良師益友，也許是面朝山水心中涌起的感慨萬千……
多年以后可能你再也記不清每一處名勝的每一個細節(jié)，可能你再也想不起出發(fā)的時間到達的地點；但是你一定會時常想起陪伴你一路歡笑的一些人、讓你感動或?qū)擂蔚囊恍┦�，以及旅行途中體會自然奧妙時的純粹的快樂。
風景的作文 篇4
夕陽的暖色映入眼簾，折射出的是望不盡的友誼。最接近心靈，而又最容易遺忘，感謝有你們，友誼這一幀風景也動人。
友誼之歌，余音裊裊，撥起陣陣心弦；友誼之詩，悠長延綿，勾起幾絲心緒。友誼如此動人，似身邊的風景，感謝有你們。
雙翼揮不去我們的堅貞。曾經(jīng)的小吵小鬧，此時成為了彼此永不磨滅的記憶。我們鬧過，也好過，曾有段時間沒有言語，默默的看對方的生活沒有彼此會怎樣。但時間可以沖淡一切，我們終歸好了，更加無法分離。感謝有你，使身邊的風景也動人。
時光刻下我們之間的痕跡。我們?nèi)绱讼嗨�，就感覺彼此是對方的鏡子。我們下課、中午一起奔向最愛的零食，體育課、跑操一起商量怎么偷懶。時不時沖著對方哈哈大笑，看著體重秤嘲笑那么像自己的對方怎么那么沉。她是我心靈的依靠，我最帥的海盜，一生的船長。感謝有你，使身邊的風景也動人。
時光背影匆匆，而他與我在紙上寫滿歲月。我心目中的才子，勾勒出生活的色彩。我們從前并不熟悉，如今，我們竟可以在課堂上談笑風生。他傳授的寫作文的種種建議印在腦海，還記得曾在一張紙上寫滿了我不屑而他又引之為傲的句子，真好笑。是他告訴我身邊最動人的風景是友誼，我們是較熟悉的陌生人，我們之間或許有友誼，或許我們的友誼可以在紙上續(xù)寫，而那張紙將放在我心靈深處。感謝有你，使身邊的.風景也動人。
最靠近身邊的風景也往往是最容易忽略的，而那最容易忽略的風景常常是最動人的。感謝友誼！
最美的夕陽映著我最美的友誼，風景很美，但黑暗的天際將覆蓋夕陽，而下一次閃耀將在夕陽輪回過后。我盡力保護友誼，使友誼在黑暗中也可以閃耀著暖色的光。
感謝我的友誼，使我發(fā)現(xiàn)最動人的那一幀風景就在身邊。
風景的作文 篇5
生活，是多么美好，到處充滿關愛；生活，是多麼廣闊，到處都有開心的事。生活，是一道亮麗的風景線，生活，是一件攝像機，拍下最美的鏡頭。
看！那有一個拾金不昧的少年。他是一位三年級的學生，在上學的路上慢悠悠的的走著，突然他發(fā)現(xiàn)在他前面有一個錢包，他連忙跑過去，把錢包撿起來，打開一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據(jù)。他的第一個反應并不是把他們據(jù)為己有，他在金錢的面前毫不動搖。他在路邊徘徊著希望能有人來找錢包，可是，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……仍然沒有人來認領。這時，馬上要遲到了，怎么辦？他急得滿頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門衛(wèi)叔叔，于是，他來到門衛(wèi)叔叔面前，把錢包交給他，并有禮貌地說：“叔叔。我撿到了一個錢包，里面有很重要的東西，可是沒有人來找，我上學馬上要遲到了，您能找到失主嗎？"那位叔叔二話不說就答應，忽然，他突然想起了什么，就問那位同學，你叫什么？可是那位同學已經(jīng)跑遠了。
經(jīng)過那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當他知道是一位小學生幫他撿到的，便找到了那位小學生，并對他贊口不絕。
電視上播放著他的事跡，學校里傳頌著他的事跡，大家贊揚著他。當主持人問他，為什么不把錢包占為己有時？他卻平靜的`回答：錢不重要，學習才是最重要的。多麼樸實的一句話啊，多麼純真的一句話�。∷钦l？他就是我們大家學習的榜樣——王雪松。
生活是多麼美好，到處充滿了優(yōu)秀，生活是一道亮麗的風景線！它需要我們大家去發(fā)現(xiàn)。
風景的作文 篇6
今天，我突然好想用手中的筆來寫你，寫下我成長路上最美的風景。
你呀，此時此刻正坐在我的面前呢，皺著的眉又舒展開來，是又想到了什么？你奮筆疾書著，又記述著什么呢？我偶爾抬起頭，正好撞到你投射過來的目光，大家相視一笑，又同時迅速地低下頭去，那么你到底有沒有看見，我嘴角揚起的燦爛的笑意？
你還記得那一本很小很小的紀念冊嗎？你之前記下了我們之間的點點滴滴，然后裝訂成冊，只是它太小了，早已記錄不下你帶給我的那么多美麗的風景。所以，這次，就慢慢聽我說吧。
你還記得我那個破舊的單車嗎？我們總是喜歡在周末的時候騎著它出去兜風。呵呵，我們又不聽老師父母的話了，又騎成并排了。我們一路上談天說地的`，好不開心。我一度以為，快樂也不過如此。聽見鳥兒在唱歌了嗎，它是不是也在為我們高興呢，它嘴里哼著的，是不是屬于我們的獨特的樂章呢？風吹過我們的衣角、你的長發(fā)，如果可以，我真想讓時間永遠停在這一刻，那么我就有足夠的時間去記住這最美的風景了。
你還記得那條小路嗎？呵呵，那是我們一起走過千百次的。你問過，會不會有那么一天，我單獨走過它的時候，會覺得這兒到處都有你的氣息呢。樹葉在風中舞蹈，燦爛的陽光透過樹陰的縫隙慵懶地灑在我們的身上，是不是覺得十分溫暖呢？每當這個時候，我總是想要拿相機拍下這動人的風景，珍藏在我心里，永久不滅。
那你還記得在街上我們牽在一起的手嗎？我總是莽莽撞撞的，分不清東南西北，還總是不看路，這時候，你總是會來牽我的手，拉著我走著。掌心傳來淡淡的溫熱，是你在把關愛和力量傳遞給我嗎？我想，我一定可以在茫茫人海中很快地找到你，因為再也沒有人在車來車往中拉住我的手了，沒有人會將溫暖一寸一寸地傳遞給我，你的手我舍不得放開。
你知道我為什么喜歡海綿寶寶嗎？因為我跟他一樣，早就找到了那個“派大星”，那個我最好最好的，相知相惜的朋友！
如果現(xiàn)在晴空萬里，那么你就是那抹最明媚的陽光；如果現(xiàn)在是滿天星光，那么你就是那顆最閃亮的星星……
你是我人生路上最美麗的風景，感動了我的一年四季。
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