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寫景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-06-30 18:16:45 寫景作文 我要投稿

實(shí)用的風(fēng)景的作文(大全4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的風(fēng)景的作文(大全4篇)

風(fēng)景的作文 篇1

  當(dāng)和煦的春風(fēng)輕拂過(guò)我的臉龐,溫暖的陽(yáng)光照耀我時(shí),我又想起那一道亮麗的風(fēng)景線……

  那天,我和爸爸媽媽去北門街補(bǔ)鞋,雖然已經(jīng)春暖花開(kāi),風(fēng)兒仍嗚咽著,在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、窄窄的暗巷子里坐著一位白發(fā)蒼蒼的老人,他就是我們要找的人——鞋匠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只看見(jiàn)一個(gè)瘦小、駝背老人!八麜(huì)補(bǔ)鞋?”我疑慮重重。

  我和媽媽提鞋走過(guò)去,首先看到他那雙長(zhǎng)滿老繭的手——手背青筋暴露,如同一把耙子。我只能看見(jiàn)他的側(cè)臉:黝黑的皮膚,眼角爬滿條條皺紋,頭戴一頂皺巴巴的.黑氈帽,顯得十分寒酸,身上的外褂補(bǔ)滿補(bǔ)丁,灰塵落滿外褂,老人看上去更寒磣。這么老還補(bǔ)鞋,能補(bǔ)好鞋嗎?“!!!鼻么虻穆曧戵@醒我,我想勸爸爸媽媽離開(kāi),可話還沒(méi)說(shuō)出口,就被一個(gè)蒼老的聲音打斷了:

  “你,你們是來(lái)補(bǔ)鞋的嗎?”鞋匠開(kāi)口說(shuō)話了。

  “嗯,給您。”爸爸把鞋遞給老鞋匠。

  “好,好,坐,坐!毙承Σ[瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭,接過(guò)鞋子,用手指了指身旁的凳子。

  這時(shí),我清清楚楚看見(jiàn),他那黝黑的皮膚已經(jīng)開(kāi)裂了,那頂破舊的黑氈帽已不再干凈,頭發(fā)有些凌亂,但眼睛卻很明亮,炯炯有神,眼角上的皺紋和額頭上的虎紋顯得他更加蒼老。一雙手已經(jīng)龜裂,十根手指活像十根樹枝。

  我順勢(shì)坐在凳子上,雖然是凳子,其實(shí)跟我們丟棄的草墩一樣,矮的不成樣子。我剛坐下,老鞋匠開(kāi)口說(shuō)話了:“小姑娘,你看,如果你坐在了這兒,那么你媽媽呢?”他說(shuō)著,又抬起手指指向媽媽。

  我心中咯噔一聲,在家里,都是媽媽和爸爸拿凳子給我坐的,可是,現(xiàn)在,老人都這么說(shuō)了,我要不要起來(lái)?我猶豫了兩秒,才站起來(lái),伸手把凳子拽到了媽媽面前,讓媽媽坐下,看了老人一眼,然后對(duì)著他點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯……是……”老人也會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,含笑地望著我,像是在看一個(gè)做了錯(cuò)事的淘氣包。我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。

  鞋匠沒(méi)多說(shuō),側(cè)身又開(kāi)始嫻熟地補(bǔ)起鞋來(lái),我抬起頭來(lái),感覺(jué)有些好奇,問(wèn)道:“老爺爺,你為什么不在家里休息,而要出來(lái)補(bǔ)鞋?”鞋匠轉(zhuǎn)過(guò)身慈祥地笑笑,與我們拉起家常來(lái):“我啊,早年便有一手好手藝——補(bǔ)鞋,這些年老啦,在家里閑得慌,子女成家了,不想給子女添負(fù)擔(dān),所以就出來(lái)干老本行,打發(fā)點(diǎn)時(shí)間。呵呵!

  我聽(tīng)了,有些意外,這樣的老人應(yīng)該在家頤養(yǎng)天年,享受天倫之樂(lè),膝下子孫歡喜,然而他卻愿意出來(lái)做手藝,盡管雙手弄得破爛不堪,真令人佩服!

  只聽(tīng)他又道:“我家就住在后面的巷子里!蔽覀冺樦种傅姆较蚩慈,一棟高大的樓房聳立在他身后。是的,老鞋匠家生活條件不錯(cuò)。他接著說(shuō):“我老了,比不得你們年輕人,你看你們現(xiàn)在有車有房,生活過(guò)得太好啦,思想觀念都已經(jīng)變啦,沒(méi)幾個(gè)人會(huì)勤儉節(jié)約!蔽覀凕c(diǎn)頭稱是,我們一家三口靜靜地聽(tīng)著。后來(lái),他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們還年輕,要多吃點(diǎn)苦,多為別人做點(diǎn)事兒,要學(xué)會(huì)吃苦耐勞!

  聽(tīng)了老鞋匠的話,我不由得產(chǎn)生了敬佩之情!俺缘每嘀锌,方為人上人!币稽c(diǎn)沒(méi)錯(cuò),老鞋匠用他的言行告訴了我這個(gè)道理。

  每當(dāng)我經(jīng)過(guò)北門街,我總會(huì)想起那道亮麗的風(fēng)景線……

風(fēng)景的作文 篇2

  一幅絢麗的油畫總是由一支支五彩的色筆所描繪,一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲總是由一個(gè)個(gè)跳躍的音符所演奏,一篇流暢的文章總是由一個(gè)個(gè)文字所演繹。但,每一個(gè)顏色都有自己的獨(dú)特,每一個(gè)音符都有自己的動(dòng)聽(tīng),每一個(gè)文字都有自己的奧秘。因?yàn)樗麄兌加兴麄兊氖澜,不是一幅油畫,一首歌曲,一篇文章的冰山一角。我不愿?dāng)別人的風(fēng)景,就像小草想離開(kāi)大樹的陰翳在陽(yáng)光下無(wú)悔的綻放,就像孩子想離開(kāi)母親的懷抱自己在地上大踏步,就像野馬想掙脫主人的束縛在草原中奔跑。

  平凡的人注i定有平凡的生活?我一直堅(jiān)信有一天,就算是再平凡的我也要脫穎而出。舞臺(tái)的燈光總是熄滅的那么快,沒(méi)等我舒展就已經(jīng)轉(zhuǎn)移焦點(diǎn),小時(shí)候,愛(ài)臭美的我也愛(ài)上了跳舞,喜歡舞臺(tái)上跳躍的,喜歡舞臺(tái)上動(dòng)人的伴樂(lè),更喜歡舞臺(tái)上閃亮的燈光,但他們卻不屬于我,我的合照就只是框架的邊緣,我的動(dòng)作只是身邊的陪襯,我的位置只是隊(duì)伍的后排,但我總喜歡模仿主角的動(dòng)作,甚至學(xué)的的比我自己的更為熟悉,即使我知道我比不上她那靚麗的臉頰,我比不上她動(dòng)作的優(yōu)美,我比不上她擁有的經(jīng)驗(yàn),但主角的夢(mèng)還是伴隨著我。學(xué)校元旦舉辦了一個(gè)晚會(huì),我們班也做了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,同學(xué)們可以踴躍參與,爭(zhēng)取主角的名單。我和她成為了最后的人選,小麗是我的好朋友,也是我們大家默認(rèn)的主角,我們總是一起討論這個(gè)動(dòng)作要怎么做才可以更好,她知道我很想自己當(dāng)一次主角,每當(dāng)我排練完,我總是會(huì)覺(jué)得毫無(wú)激情,毫無(wú)斗志,總會(huì)去嫉妒她,因?yàn)槲抑牢衣溥x的.機(jī)會(huì)很大,但她不但沒(méi)有不理我,反倒和我談起了心——她也曾是一塊充滿瑕疵的璞玉,在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的雕刻之后才成為一塊光滑的玉石,我們都不是一個(gè)平凡的人,我們都是生活的主宰者,我們可以主宰我們的生活,主宰我們的人生,可以有我們自己的風(fēng)景,關(guān)鍵看我們?yōu)橹T付出了什么。她掀起了褲腳,我看到了一塊青一塊紫的傷痕,還有未愈合的傷口,在我眼中一切都那么完美的她,竟然也會(huì)受傷。

  我激發(fā)了我的激情,振奮了我的靈魂,回到了舞臺(tái)中一次一次的訓(xùn)練,一次次的跌倒,一次次的失誤,一次次的疼痛,無(wú)一不激發(fā)我,我總是告訴自己,當(dāng)自己的主角,當(dāng)自己的主角,我要?jiǎng)?chuàng)造屬于我的風(fēng)景。經(jīng)過(guò)一個(gè)月,我們的比賽也正式開(kāi)始了,卻有一個(gè)為我們大家都意外的結(jié)果,我們都被選上了。第一次,燈光打在我的臉上,是那么的耀眼,光芒跟隨我的舞步,音樂(lè)也跟著我跳動(dòng)著,雷鳴般的掌聲也送給我了,合照中拿笑的像哭了那樣的也就是我了,站在最中間,最耀眼。

  我不再是別人的風(fēng)景,我也可以那么完美的展現(xiàn)我自己,我也可以讓燈光追隨,我也可以在相片中央,我也可以讓音樂(lè)跟著我跳動(dòng)。我們堅(jiān)信,我們?cè)倨椒惨矔?huì)脫穎而出,但在這之前我們必須為之奮斗,那樣我們才可以創(chuàng)造屬于我們自己的風(fēng)景,當(dāng)我們自己的主角。

  我不再是別人的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

  你想看最美的風(fēng)景嗎?當(dāng)然,去“水上城市”威尼斯;去“日光之城”拉薩;去“萬(wàn)象之國(guó)”泰國(guó);去那音符流動(dòng)的維也納……可真有許多欣賞美景的地方!

  可是,我要說(shuō):最美的風(fēng)景就在我們身邊,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。

  我以前覺(jué)得,那些交警、環(huán)衛(wèi)工人有什么好的,整天都待在一個(gè)地方,而且不管風(fēng)吹雨淋或是烈日當(dāng)頭,都要守在自己的崗位上,多辛苦呀!

  直到有一次讀書時(shí),我看到了這樣一篇文章———《青銅雕塑》。上面說(shuō)的并不是真正的雕塑,而是贊揚(yáng)了一位女交警,她是那樣的樸實(shí)與善良,她的頭發(fā)烏黑亮麗,她的眉毛如楊柳,她的膚色是健康的小麥色,與大街上那些濃妝艷抹的華貴婦人們截然不同。最動(dòng)人的是她那雙眼睛,同人交流時(shí)總是露出和善的目光,書中說(shuō)道:“那眼神,就像媽媽一樣,溫柔地教訓(xùn)著你,總是使違章的人慚愧地低下頭去!笔前,最樸實(shí)最善良最美麗的風(fēng)景不就在我們身邊嗎?以至于那位女交警和善的目光、親切的話語(yǔ)都深深印入了人們的心里,不管工作多忙、多累,她也無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在自己的崗位上,正如文章所寫:“她的`一言一行,似乎都成為了交警中的典范,而她———那個(gè)人,也好像化為了一尊雕像,在人們的記憶里揮之不去!

  原來(lái),最美的風(fēng)景就在我們身邊!其實(shí)每個(gè)職位都是獨(dú)一無(wú)二的。也許,在潛移默化中,每個(gè)人都把這份“最美的風(fēng)景”熟記于心了吧。

風(fēng)景的作文 篇4

  “三道題,錯(cuò)了兩道,這還是你嗎?你平時(shí)的精神狀態(tài)就是這樣?下午,叫你家長(zhǎng)來(lái)!”她把我的卷子重重地摔到地上,滿臉猙獰可怖。在所有同學(xué)面前,她就這樣毫不留情的、殘忍地撕掉我小小自尊的最后防線。我感到臉上發(fā)燙,羞愧難當(dāng),同時(shí)又恨她恨得咬牙切齒。

  下午媽媽剛來(lái),便在教室里先訓(xùn)了我一頓。我只覺(jué)得敢怒不敢言。哼,不就錯(cuò)了兩道題嗎,如果我細(xì)心,一定能做對(duì)!我就這樣在同學(xué)們面前一點(diǎn)面子都沒(méi)有,都是因?yàn)樗!我努力讓自己不在意同學(xué)們?cè)尦爸S和同情的目光,帶著媽媽飛快的跑向辦公室。辦公室里還有其他老師,我窘迫的只想快逃?伤凶∥,開(kāi)始跟媽媽滔滔不絕的羅列我的“罪狀”。我只得把頭低下去,低下去,手捏在一起,整個(gè)人僵立在那里,大氣不敢出,一動(dòng)不動(dòng)。終于她放我走了。暗暗地舒了一口氣,避開(kāi)她鷹隼般犀利的眼光和媽媽信徒般虔誠(chéng)的神態(tài),我又覺(jué)得咬牙切齒,不就兩道題嗎?至于嗎?

  從此我不敢大意任何一道題。我怕又丟臉,怕媽媽虔誠(chéng)的眼神,怕極了。我小心翼翼,對(duì)她又怕又恨。

  地理會(huì)考那天她的結(jié)束語(yǔ)是:“祝你——成功!币蛔忠活D,抑揚(yáng)頓挫。教室里便只剩了掌聲。我被這氣氛感染了,也默念起來(lái),“祝我——成功!

  會(huì)考結(jié)束我回家同媽媽說(shuō)起這句話,我說(shuō)這句話或許還給了我些勇氣呢。媽媽突然問(wèn)我,你喜歡你老師嗎?

  喜歡嗎?喜歡嗎?

  于是往事如昨涌上心頭:

  我生病了,可正參加期末考試。她從監(jiān)考的考場(chǎng)跑來(lái),溫?zé)岬氖终戚p撫我的額頭——能堅(jiān)持嗎?有點(diǎn)燒。她把自己的水杯給我,又去醫(yī)務(wù)室拿了藥。那只樸素卻溫暖的水杯,給了我支撐著熬過(guò)那一場(chǎng)場(chǎng)考試的`勇氣。

  請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)后,我做題比平時(shí)認(rèn)真多了,成績(jī)便也提高了。她盯著我的卷子許久,輕輕一笑,夸句不錯(cuò)。我那時(shí)多么滿足啊。

  生物老師在教室里種了一棵小小的植株,她每天都去看看。還總是嘀咕著,葉片更綠了呢,又長(zhǎng)出新葉子了。在她眼里,我們是不是也是一棵棵小樹,她就那樣一天天,盼著我們長(zhǎng)大。

  她似乎常說(shuō),我寧愿你現(xiàn)在恨我,也不要你成不了才,將來(lái)恨我。

  媽媽這時(shí)推了我一下,“說(shuō)話?“

  我笑著,說(shuō)了一句”嗯!

  ”老師當(dāng)初教訓(xùn)你,生氣嗎?“

  ”當(dāng)時(shí)有吧,但是現(xiàn)在,怎么會(huì)呢!

  ”這就對(duì)了。老師教訓(xùn)你是重視你!“

  有次小妹要我?guī)退此奈恼,題目是《老師好美》。內(nèi)容我完全沒(méi)看進(jìn)去,卻因?yàn)轭}目,大大地贊嘆她有長(zhǎng)進(jìn)。

  沒(méi)錯(cuò),她是我心中最美的風(fēng)景。

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