風景的作文合集（8篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的風景的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
人生百年，見過多少的風景，再回首，發(fā)現(xiàn)失敗也是一道壯麗的風景。
失敗是一道壯麗的風景，它催促我前進的步伐。
五年級下學期時，我的成績一直處于下滑狀態(tài)，我十分自卑，一直想卷土重來，但都沒有成功。
轉(zhuǎn)瞬間，我升入了六年級，我在心中暗暗發(fā)誓：這學期，我定要卷土重來、東山再起，不會再失敗了！我勤奮學習，只為能獲得優(yōu)異的成績。經(jīng)過一段時間的努力，我終于成功了！成為全班第一名！
究竟是什么使我成功！是失敗，是失敗這道壯麗的風景一直在鞭策我，激勵我，因為它是我心中永不逝去！
失敗這道風景深深地刻在我的心中，磨礪著我們的品質(zhì)。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！碑斎私�(jīng)歷過失敗，就會如脫胎換骨一般。愛迪生經(jīng)歷過失敗，使他不屈不撓、堅持不懈，從而發(fā)明出電燈，讓人們從無盡的.黑暗中解脫，讓世界科技文明向前“跨”了一大步；夏洛蒂經(jīng)歷過失敗，失敗激起她的斗志，不管去哪兒，都要帶一些紙、一去筆，將自己電光火石間想出來的優(yōu)美詞句記錄下來，最后發(fā)表了小說《簡·愛》，轟動了整個文學界。失敗是風景，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進取等鉛華之色，給人留下深刻的記憶，留下人生木該有的風景。
不可否認，失敗對我來說也是一道壯麗的風景，因為通過它我又一次磨煉自己，又一次體會到堅韌的可貴。
風景的作文 篇2
初中的第一個暑假，到現(xiàn)在也令人記憶猶新。在美妙的陜西之行中，在傍晚的華清池畔，大自然為我上演了一番別樣的風景。
“我們晚上還要回到華清池觀看室外演出，現(xiàn)在各位跟隨本人去吃晚飯吧。”導游說到。風輕云淡，上大巴時，我的心情又欣喜又激動。飯桌上，看手機的伙伴告訴我們一個十分不幸的消息：西安市已經(jīng)下起大雨了，有向這里蔓延的跡象。稍稍沮喪之余，我跑到門外，天已不再那樣晴朗，回到桌上，我對同伴們說：“我看了，外面的天晴著呢�！�
飯后，大巴忐忑地在石子路上行駛，向著華清池的方向駛?cè)ァ；锇閭兌己荛_心的樣子，而我卻不怎么開心了：都要下雨了，你們還那么開心，肯定是不愿看這場表演。
檢票花了好久，里面的地方也真是大，場地依池而建，本就是一片風景中，加上將要演出的《長恨歌》，則仿佛置身于唯美清秀的唐朝時期。而這樣美麗的演出場地，也造成了一個先天的弊端——如果下雨，這場演出，也就演不起來了。
入座后，天瞬然暗下許多，是時間晚了的原因。不一會兒，旁白響起，演出大約要開始了。還有十分鐘了！天還沒有下雨！我的心中暗暗竊喜，老天爺也在幫我。第二次，旁白再次響起，還有僅僅五分鐘了！天上的云層厚厚的，仿佛已經(jīng)有了裝不下的水，也確時不時滴下幾滴。不會下雨，不會下雨！“今天有雨，若演出時下雨，請不要驚慌，不要喧嘩，我們會為大家發(fā)放雨衣，并延遲演出時間�！毖莩鲩_始了。第一段旋律開始時，我的心放下了，然而，或許上天就那么愛跟我們開玩笑，在旋律就要停止時，傾盆的大雨就這么落下了。
我傻眼了，雨衣從我身旁傳過我卻沒有反應。為什么會下雨呢？作為經(jīng)常參加演出活動的我，我知道，全心全意地準備一次演出是多么的不容易，心總是抱有各種美好的幻想，要若是現(xiàn)在這樣的大雨滂沱，該會是多么遺憾。我們往池旁的長廊里跑，早和小伙伴們分開了。
帶著遺憾與失落，我在長廊盡頭的`角落停下了匆忙躲雨的腳步。怎么會下雨呢？不知所措的擔憂中，手機的鈴聲響了。是伙伴的電話�！澳阍谀膬海慷愕�?jīng)]有避雨的場所了嗎？你的身邊有別人嗎……”一句句關心的話向我問過來，當時還只是如實地回答，“你別亂動，我再問問其他人�！睊煜码娫�，冰冷的心又有了溫度，下垂的嘴角又揚起了笑意。
患難見真情啊！驪山之巔，華清池畔，我收獲到了一份——別樣的風景……
風景的作文 篇3
那天我與其他小伙伴在電閃雷鳴中沖向人間，還在高空，我就面臨著第一個選擇要降落到哪里才好？
有的小伙伴選擇鉆入土壤去灌溉，一方熱土；有的小伙伴選擇去了深井，它將滋潤另一個生命。而我，只想在人世間旅途一次，于是我一轉(zhuǎn)身投入一條小溪流。
首先，我經(jīng)過一個小村子，質(zhì)樸寧靜黑瓦白墻，小橋流水，落葉紛飛。有個孩童坐在岸邊，用腳丫輕輕拍打水面，激起一朵朵水花。我還看到三五成群的人們坐在村頭的石墩上，說著家常里短。我想，原來這就是人間。
接著我使勁兒的.跑，渴望看到更多，我流過烏江看到山環(huán)水繞，藍天白云，頓時心曠神怡，低頭便能看見各種魚兒，鳥兒還有白云。聽岸上的人說這就叫做“魚在云中游，鳥在水里飛。”小舟蓑衣，飄渺煙雨。我想，這就是人間美景。
然后我和小伙伴們一路前行，被一個大東西擋住了去路，任憑怎么向前也穿不過去。不知過了多久，前方的障礙突然一下打開，我們一起沖了出去，據(jù)說這是水力發(fā)電站，我想大概這就是常聽說的奉獻吧。
我要路過了一個城市，這個城市真的好大好大。霓虹閃爍，燈火闌珊。岸邊人來人往，車水馬龍，高樓大廈，拔地而起。我回頭凝望，總感覺好像很久很久以前自己也曾經(jīng)來過這樣一座城，一座不夜城，燈火輝煌，夜夜笙歌。
我多想在這里多停留一刻，可是被小伙伴們推得不得不往前趕。將盡黎明時分我們到達了一條寬廣無邊的河，聽他們說這就是大海。
奶奶曾說過，總有一日會百川歸海，我們都會停下來，等待太陽升起后的重生……
風景的作文 篇4
常言道：“青春者，人生之王；人生之春，人生之華也�！蔽覀兊哪切┠辍啻簳r期，是一個熱情奔放的年代，一個活力迸發(fā)的年代，一個充滿幻想而又無憂無慮的年代，我們經(jīng)歷了許多難忘的風景。
那些年，我們帶著童真，在秘密花園里如脫韁的馬兒般自由馳騁，用清脆的喉嚨歌唱我們在青春期領略到的優(yōu)美的風景。生命美好，拿一支畫筆，為那些我們看過的風景涂抹七彩的顏色。
那些年，我們一起看過的風景——宿舍。在那103宿舍。好奇葩，但是在奇葩中有愛，有歡聲笑語，更有熱情火火的服裝秀表演和一人肚子痛，九個孩子給溫暖……樂也融融的場景，猶如電影在回放。平時，在班里，總是不注意形象，粗粗魯魯，意識里沒有當自己是個女生的奇葩舍友，卻在宿舍里穿裙子。那是她第一次穿裙子，弄得我們好像娛樂記者那樣對她猛拍照。平時算文靜的人就跑去掀起她的裙子，瞬間化為“流氓”，那時，邊吃飯邊錄像，我們有噎著的，有噴飯的，奇葩舍友還配合舍友做了個風騷的動作，弄得我們笑得見牙不見眼了。同住一個宿舍兩年了，我們都了解透了，總是時不時拿個人來開玩笑，吵吵鬧鬧的，就這樣結(jié)束了一天美好的時光。
那些年，我們一起看過的風景——運動場。時而想起都會讓我們嘴角不自覺地上揚�？窗�，我們學校運動會開始啦！我們都早早到了運動場，在自己班的大本營安營扎寨了。長跑開始了，我們都一起到跑道旁邊觀看，同時為自己班的運動員加油。個個都伸出頭來看，個個都大聲叫喊：加油，加油！再看，另有一些同學拿著旗子在場內(nèi)陪跑！這些風景，我真正感受到了我們的激情，我們的拼搏精神，我們的合作精神，我們的集體榮譽感！我們學會了競爭，也學會了合作！更重要的是，我體會到了人與人之間的真情和友誼！
那些年，我們一起看過的風景——畫展。整個展覽廳里，擺滿了各種各樣的畫，有水彩的，有素描的，有古色古香的，有現(xiàn)代氣息的，人物畫，風景畫，漫畫……千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)！看到每一張畫的背后，都有我們美術生灑下辛勤的汗水，那份付出的心血！一幅幅畫告訴我們：美術生并不是懶懶散散的孬種！看吧，美術生們正在那里瘋狂呢，一起拍傻瓜照，一起把氣球擲向老師身上，一起惡搞老師……多么天真，多么可愛！
那些年，我們一起看過的風景，那些風景，展現(xiàn)了我們一起度過的青春，單純而又充滿想象的藍，藍的高潔，藍的活力！這是我們一起感受的充滿希望的風景，我相信，我們的前途是光明的！
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市化的步伐加快，真讓人不可思議。我們的村莊，沒有了碧波蕩漾的湖面；沒有了寬廣翠綠的草地；沒有了干凈清新的空氣；沒有了……那些年，我們一起看過的風景，似乎隨著“老人”的影子，離去了。
想當年，在我們的'村子里面，有一個很大的湖。柔軟的小草，在微風的吹動下，在湖面浮現(xiàn)出它的影子，俯視湖底，可以清楚地數(shù)出石子的個數(shù)；仰望天空，蔚藍的天空中，白云悠悠地飄蕩著。再看水中的倒映，好看極了。我們幾個朋友總愛在湖面打水仗，有時還把鞋子脫了到水中戲水。太陽漸漸下山了，在湖面上映出的更是一道亮麗的風景。我們直到晚飯時才依依不舍地回家。
記得三年級的時候，我和幾個同學總是一起上學，且必經(jīng)過村外的街道，那時的人都是和藹可親的，小商店門口掛著一塊半新舊的“豆腐花”牌子，我們也愛問父母要幾毛錢去光顧這店。在店里往外看，似乎濕冷的地正滴著雨水呢，“鈴……鈴……”什么聲音？原來是送報紙的人騎著自行車急著回報社。一場雨過后，天真無邪的我們居然朝著彩虹的方向跑去，把上學的事忘得一干二凈。放學后，我們不喜歡走街道，因為另一條道路更吸引著我們。
我們嘰嘰喳喳地背誦著老師新教的古詩詞。我更喜歡獨自一人跑在他們的前面�？矗懊婺瞧訚傻厣钌畹匚�，只見一群白鶴正在水里覓食。旁邊的花朵在微風的吹拂下點頭微笑呢。陣陣的清風正輕輕地吻著我的臉，好舒服�。∥译S即翩翩起舞，同學們看到此情景，一起喝彩！我也有點沾沾自喜了。一會兒，我和同學們坐在附近的石頭上，仰面看著碧藍的天空，我們各自說出了自己的夢想。也許下了諾言。至今，我也清楚地記得，我們相約一起讀大學呢！
光陰似箭，現(xiàn)在，昔日的伙伴已經(jīng)各奔東西了。前段時間，我們相聚在一起，回憶起當年一起上學的情景，都感慨萬千！家鄉(xiāng)的變化實在太大了。沼澤地沒有了，碧波蕩漾的湖面沒有了，街道已變成了一工場的水渠�？粗矍暗囊磺�，我實在有些心酸！
我偷偷地回到我喜歡的最秘密的地方。啊，沒有了！消失得無影無蹤了！那些年我們一起看過的風景，那藍天，那草地，那湖面，都煙消云散了！何時重現(xiàn)這些風景呢？我很迷茫。
“看庭前花開花落，觀天上云卷云舒�！睍r光荏苒，如流水逝去，冬去春來，四季的變更。光陰易逝，帶走了曾經(jīng)在我們身邊演繹過的故事，帶走了我們曾經(jīng)看過的風景。還記得嗎？那些年，我們一起看過的風景。
如今，夏日里，街道的兩旁少了許多扇著扇子賣冰棍的小攤販了，冬日里，少了許多烤著紅薯，呼著熱氣在那叫賣的老爺爺了。少了些許人煙的街道，只剩下高大的樹木和疾馳而過的小車，還有的便是過路的行人。在這里，多了掃落葉的阿姨。過去的喧囂不再，深巷中依稀有幾聲犬吠，顯得格外的安靜。
舊街改頭換面，那些有著古老淳樸氣息的村莊，曾經(jīng)爺爺奶奶的瓦舍已逐一推翻，無情地將昔日的記憶與童年的歡樂一一埋藏在殘垣斷壁里。昔日的我們坐在古老的門檻邊，聽著樹上的蟬鳴，與奶奶的歌聲彼此交錯，如今，代替這里的，卻只是紅色的磚瓦構(gòu)建而成的“火柴盒”，那歌聲與蟬鳴也在汽車的鳴叫聲中沉默了？
聽，田野里農(nóng)民的呼喝聲，耕牛的叫聲，農(nóng)田里婦女的交談聲，此起彼伏，相連成一片，孩童們在田埂上的嘻笑打鬧聲，那一片歡樂融恰的景象。如今，卻在那工廠的機器聲中消失了。一切的變化，卻在這變化中改變了。
面對著繁華的大街的背后，我們所追溯的過去，那些我們一起看過的風景卻時過境遷了。在這繁華的背后，在這經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市化進程的步伐越來越快的時代，很多東西應時代而產(chǎn)生和發(fā)展，然而，伴隨這些東西的發(fā)展，我們也將失去很多的東西？
沒有了“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的村莊里和諧的景象，卻多了在那燈紅酒綠里的生活，更沒有了“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的牧童，更沒有了“杏花村”，取而代之的卻是那大工廠？一切的一切，伴隨著時代的步伐快速邁進，我們的生活環(huán)境不斷地變化著，然而，我們卻迷失在這里，忘記在過去的時光里，那門檻前的童年，追逐在田畔的歡聲笑語，圍著買小冰棍的小販，吃著熱乎乎的紅薯，那些年我們一些看過的風景？
可還記得，古色淳樸氣息的瓦舍，追憶著過去的童年，都一起埋在腦海深處。卻追憶，那些年我們一起看過的風景。呼喚時代的進步的同時，卻不希望過去的風景成了時代的記憶，而是隨時代進步而進步，所以，對于昔時的風景，今日的風景也同樣要讓它與這個自然社會相和諧。
風景的作文 篇5
我發(fā)現(xiàn)大部分人都有一個共同點——小時候盼著快點長大，長大后又希望回到小時候。
小時候吧，對成年人的世界充滿了向往，總認為上班比上學輕松多了。學生回來還要做回家作業(yè)，大人回來就往沙發(fā)上那么一躺，玩玩手機。
小時候，離開學校，以為自己離開了“地獄”。長大后，上了職場發(fā)現(xiàn)，自己離開了天堂。小時候?qū)W校犯了錯，沒做作業(yè)，頂多遭頓批評，請一下家長。上了職場犯了錯，上司交代的事情沒有處理好，可能直接就與你“后會無期”了。
小時候總恐懼初中、高中，總認為挺可怕的。長大了吧，回過頭來再看，不就那么點事嗎?誰沒有經(jīng)歷過呢?又不就是我一個人挺過來的。
小時候就圖個開心，有和我一起玩的好朋友，總天真地以為可以一輩子在一起。長大后呢，常常是物是人非。朋友還交呀，但就再是小時候一起打鬧的“小瘋子”了。
小時候叛逆期，總認為全天下都在和自己對著干，喜歡硬撐，不服氣，盲目地認為自己帥翻天!長大后，才發(fā)現(xiàn)自己當初的可笑，也不愿意和父母鬧了，由著他們吧!
其實都是一樣的，也不說什么服不服，小時候父母養(yǎng)育你，你犯錯了，批評你，長大后，你贍養(yǎng)父母，父母犯傻了，你去“指點”他們。人的一生就像是從一個什么都不懂的.小孩，到一個辦事穩(wěn)重的成年人，再到一個不問事的老頑童，歸于本源。
人總是懷念已經(jīng)失去的東西，挺可笑，卻又一點不可笑。沒有不到終點的車，不求你不念，不求你走好每一步，這很難辦到。與其如此，倒不如繼續(xù)留戀……
風景的作文 篇6
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章
人生就像一場旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。
在自然界中，北地的瑞雪，江南的細雨，一望無際的草地和給人以強烈沖擊的茫茫戈壁……都給我們留下深深的心靈震撼。
在我們走過的不多的歲月中，一定有你印象最深的人、最深的事，鐫刻于我們的腦海，感動著我們的心靈。那些定格的畫面與風景永遠記載著深藏于內(nèi)心中的記憶的殘片。
要求：請選好角度，自擬題目；除詩歌外，文體自選；不少于800字。
�。▽忣}提示）
該題是給材料的作文，材料中的關鍵詞為“風景”，針對這道題，我們既可以寫自然界中的風景，又可以寫自己所經(jīng)歷的人和事。如果寫自然風景，可以寫與自然風景對話時的狀態(tài)，希望回歸自然生活的心理，還可以沿著一條主線找尋風景背后的`人文記憶等。如果寫人或事，則應當取材主流意識指導下的人和事，注意真情實感的抒發(fā)。內(nèi)容要主要表現(xiàn)當今社會的道德風尚的美好、人性的光輝等。其次，還要注意“風景”帶給人們的永恒的、亙古不變的價值。在行文時，不能只是簡單地指出風景，更重要的是，要指出這些風景能夠永遠深藏的原因，這樣才能避免作文流于表面，傳達出較為深刻的思想。
參考例文：
不逝的風景
“問世間情為何物？直教人生死相許”，偉大的愛情往往都是如此。青年男女生死以之，半世姻緣不離不棄，即使一朝魂去也永遠相依。正是這樣的人性光彩使得愛情成為一幅不逝的風景，它給人以追尋的希望，給人以深沉的思考。
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時光的河攜著歷史的帆，來了又去，舊了又新。但有些人有些事將化為永遠不逝的風景，歷久彌新，永遠駐扎在記憶的紫禁城中，莊嚴而肅穆，向人們低聲述說著它們不隨時光而去的原因。
訴說著“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”的凄美愛情。時光可以帶走生命，但它帶不走記憶在蘇軾心里的永恒的倩影，“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝�！睍r間無力攜走真摯的記憶和純真的愛情。當記憶的城門緩緩打開，舊日之景再次浮現(xiàn)，它禁錮了時間之流轉(zhuǎn)，萬物之光輝。那生前的美好，那走后的孤寂，和那跨越生死的相愛與相依，都將化作永不逝去的風景，去見證人的至情至性�？v使上窮碧落，縱使下盡黃泉，必然有純真的愛情來彰顯人性的美麗。
風景的作文 篇7
重回母校，站在草坪上，仰頭，遙望，白云悠悠地飄過，陽光一束一束的，隨意地投向大地，投進我的心房，激起我心中平靜湖面的漣漪，激起對你的回憶……
至今，我仍記得那段與你相處的美好時光，與你那和煦春風般的笑容，你是我心中，那道最美好的風景。
那時，我剛轉(zhuǎn)學，很內(nèi)向，害怕與不熟悉的人講話，只能坐在座位上，靜靜地看著你們，感覺自己是世界上最孤單的人了。
那天，天空格外晴朗，云，層層疊疊的，稀薄而又美麗。
初夏的風，輕拂過臉龐，帶著涼爽與絲絲燥熱。光穿過剛長出的嫩葉間，在沙地上灑下斑駁的光影，渺小的沙粒，閃著讓人不易覺察的光。投下的綠蔭下，坐著悠閑的我，正撥弄著微小的沙粒。耳邊傳來輕微的腳步聲，面前，多了一雙手，纖細而又嫩白的手，抬起頭，正好對上你那雙眸，真摯而又帶著一絲淡淡的笑。你的唇輕啟：“可以和你一起玩嗎？”我愣住了，神使鬼差的點頭。你捧起一些沙，嘟起小嘴，輕輕吹動。沙在風的帶領下，起飄，承載著我們的'歡樂，在風中飛舞著，繼而融入空中。我和你在一起，玩了許久，在同一處樹蔭，同一段記憶。看著你歡樂的臉龐，聽著你銀鈴般的笑聲，風的吹拂下，形成一道瑰麗的畫面，你便是我心中最美好的風景。
從那以后，我與你便成了親密無間的好朋友，我們每天都在一起，一起拼圖，一起學習，一起做作業(yè)……與你相處中，我變了，雖然變化細微。我開始融入班級，開始敢與陌生人交談……我發(fā)現(xiàn)，與人相處并不難，一件細小的事，便可以深入人心。不知不覺中，時光老人悄悄地偷走了我與你共同相處的時光，我與你相見的時間，愈加稀少。
畢業(yè)后，我又有了新的班級，你也有了新的朋友，但彼此的時光，卻鐫刻在我們的心上。你的笑容，你的一切，都在我心中，都將永遠成為一道亮麗的風景，在不知名的角落，悄然觸動。
回憶中醒來，陽光依舊，抬頭，仰望，純潔的云，如你的笑顏一樣，明靜。
那年，那時，那些時光，那些風景，獨好。
風景的作文 篇8
“哎呀！今天的肉怎么這么少？”“這些菜我一個也不喜歡�！薄慨斨形缭谑程贸燥垥r，我們那桌就會響起如此這般的聲音。
你瞧，我們桌上的“挑食鬼”小紅同學面對著三個雞翅正愁眉苦臉呢！原來她不喜歡吃雞皮。突然，她好像一下子想起了什么，隨手抓起一個雞翅撕起了雞皮。她先挑雞翅上最肥最厚的一塊，用手一撕，扯了下來堆在桌上�，F(xiàn)在她又有了新的苦惱：雞翅上面的那層薄皮該怎么辦呢？她到底還是想出了辦法——直接上嘴。她就這樣開始啃雞皮，啃下來一塊就把它吐到桌上，慢慢地她的面前堆起了一座小山。等小紅同學把雞皮全部啃掉準備吃時，大部分同學都快要吃完了。哎呀，我的大小姐，你這挑食的程度，我也是服了。
再看看我們桌上被“餓死鬼”附身的`小剛同學。他一看見香噴噴的飯菜，如同幾天沒吃一樣，又好似餓狼撲食，直接用手抓起一個雞翅，張開“血盆大口”咬了下去，胡亂嚼了幾下。他又把剩下的雞翅塞進嘴里，不費吹灰之力就快速地把骨頭吐了出來。剛吃完一個，他又虎視眈眈地盯上了另外兩個雞翅。解決了雞翅后，他又忙夾了幾筷子菜放在碗里�？曜由舷路w，嘴里大口咀嚼，很快一大碗飯就被消滅了。這還不夠，他又去添了一碗，興致勃勃地吃了起來。有時，他還會一連吃三大碗飯，只惹得那邊添飯的奶奶取笑他說：“你怎么又來了？”這時，他往往滿臉帶著笑。那神情仿佛在說：“吃飯光榮，浪費糧食可恥！”
這些吃飯很有特點的同學，構(gòu)成了餐桌上的一道獨特的風景�？粗麄兂燥�，我感覺生活是那么多姿多彩。
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