最美風(fēng)景作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美風(fēng)景作文 篇1
總有那么一幕，讓你縈繞于心，夢回縈繞好幾年。
——題記
紅塵陌路上，獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青云打濕諾言，而那道最美的的風(fēng)景不會畏懼沙漏流逝般的匆匆，永刻心間。
夜空像是被黑色的水墨瓶打翻了一般，沒有繁星燦燦，沒有月光微微，只剩下純粹的黑色，張狂的渲染在整片天空，又是一個寂寞的夜。
零點剛過，嗓子還是那么干疼，厚實的一道墻，擋住了視線，雖然不會再受景色的干擾而難受，但一貫在晚上就容易傷感的我，還是不免得悶沉起來，眼睛雖干澀，但卻沒有一點睡意，也不知道自己在想什么。
"咚咚咚"一陣輕微的敲門聲。我向門邊一看，媽媽拿著一杯白開水，“這么晚了，怎么還沒睡��？在那邊就隱隱看到你房間的燈還在亮著，怎么了，嗓子還在疼嗎？”“好多了�！蔽胰讨郯l(fā)出的聲音好沙啞�！吧ぷ佣汲蛇@樣了還沒事，真不懂得的照顧自己，快把這溫水喝了，會稍微好受點的�！睆膵寢屖种薪舆^水杯的剎那，我怔住了。我碰到了一雙怎樣冰涼的的手啊，它何時爬滿了這么多的繭，它何時變得這般粗糙……那一刻我的視線落在了媽媽的手上，一種莫名的疼痛在我的身體中蔓延開來，我知道這不僅僅是歲月的侵蝕……透過微弱的燈光，清晰地在母親手上我看到了滿滿的.全是愛�！昂攘司挖s快睡吧，明天還要上課呢�！眿寢屍v的臉上極力擠出了一個微笑“媽，你也趕快睡吧。”“你先躺下，我把燈關(guān)了就走”媽媽先扶我躺下，還不放心的把被角折好。媽媽轉(zhuǎn)身的那一剎那，幾縷銀絲進入我的視線，那樣扎眼，那樣扎心。那一刻我的眼淚再也藏不住了...... 有人說：成長是一條路，充滿鮮花與荊棘的路。我卻要說，愛才是陪伴到最后的掌聲。而那道最美的風(fēng)景才是我陌路迷途的的一扇門，指引我緩緩向前......
最美風(fēng)景作文 篇2
走過了漫長而炎熱的暑假，再次來到久別的校園，突然間，覺得有些生疏，教學(xué)樓邊的花園里，夏花依然燦爛，午后的陽光，灑在地上，芬芳四溢開去，像一只高腳杯盛的薄荷酒，傾瀉在流動的日光中，一齊匯成心底最美的風(fēng)景，譜寫出希望的詩篇。
那天的體育課，我們在花園中登記名字，地上隨遇而安的小花無聲的綻放，隨風(fēng)搖曳。我木然而立，望著那小蘭花，久久地出神，突然腦子中蹦出一句話來：“一朵花開的條件，除了陽光與空氣，也許還包括一只偶然飛過的蝴蝶�！蔽艺目粗嵌浠�，突然地，心中有一種莫名的失落，無奈與傷感。是啊，每一朵花都必須歷經(jīng)一次與蝴蝶的.邂逅；在蓬勃的夏季過后孤獨的凋零。然而大地上的蕓蕓眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時間來眷顧每個人的命運，不是嗎？正如身為學(xué)生的我們，才貌雙全，出類拔萃的學(xué)生只是少數(shù)，而更多地，是那些平平凡凡的同學(xué)，他們像眾多的小花一樣，咋一看分不出區(qū)別，而仔細(xì)觀察卻發(fā)現(xiàn)花兒各蘊特色，個個飄馨。也許他們在學(xué)習(xí)上并不出眾，但在其他方面卻有驚人的天賦，只是沒有被發(fā)現(xiàn)，沒有那個伯樂，為我們指點迷津。只能在一個人的角落，暗暗發(fā)光。我仿佛看到了那本書寫希望的詩集，在我面前重重地合上了它的書頁，我又陷入了迷惘。
想起往日，我們在燈影下埋頭于書山題海的身影，人人都是勤奮的愚公，日夜連軸，任時日翻飛，我們用黑色的字跡換來鮮紅的分?jǐn)?shù)，沉沉浮浮，看著自己點滴的進步，在這場紅與黑的較量中為自己喝彩。我們相信夢想，用執(zhí)著的信念征服未來。只是沃野千里，卻不是每一朵花都能夠贏得蝴蝶的青睞，迎來屬于自己的涅槃。我們，在如何飛奔向前，也不一定擁有一個完美的結(jié)局。不過，即使迎不來蝴蝶，花兒依然擁抱陽光，努力綻放，迸發(fā)生命的能量。我想我明白了，花兒即使沒有蝴蝶，也不畏風(fēng)雨，欣欣向榮，我們即使沒有伯樂，也要執(zhí)著地追求夢想，靠自己收獲似錦的前程。
那一道小花裝飾的風(fēng)景，深深地烙在了我的心中，激勵著我在奮斗之路勇往向前。
最美風(fēng)景作文 篇3
我們學(xué)校在熱鬧的市區(qū)，雖然不大，但是十分美麗。學(xué)校的大門口，那小小的電子屏燦燦發(fā)光；操場上，總少不了我們的歡聲笑語；操場旁，高大的樹木郁郁蔥蔥；教室里，不時傳出陣陣?yán)世实淖x書聲。而那小小的籃球場是我印象最深的地方。
我們總是在籃球場上打籃球，每當(dāng)體育課的時候，我們總會纏著老師，等著老師說出可以打籃球這句話。當(dāng)老師同意的時候，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍、爭先恐后地跑去拿籃球�；@球場分為兩塊地方，一塊由兩個小籃球架組成，適合個子矮的'同學(xué)活動。在那邊，總會有許多我們班并不是特別擅長打籃球的同學(xué)。另一塊由兩個標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，我和我的朋友經(jīng)常在這邊打籃球。
五年級的時候，有一次上體育課，同學(xué)們在打籃球，一開始我并沒有去�？墒撬麄儫峄鸪斓膱雒鎸⑽椅^去了，我加入了他們。打了一會兒，不知怎么的就摔了一跤，還摔斷了半顆門牙。可是，這件事并沒有減少我對打籃球的熱情。
我已經(jīng)是六年級了，還有最后半年，就要離開母校了，在這半年里，作業(yè)肯定會多起來。我多么想再打幾次籃球，在這一片籃球場上，與我的同學(xué)們。
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