風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
那墻根一地嫣紅，皺卷的花瓣覆了夜的冰涼，誰(shuí)記得你的燦然，你的風(fēng)光？誰(shuí)能夠?qū)⒛氵^(guò)往的美麗細(xì)數(shù)收藏？誰(shuí)會(huì)憐惜你現(xiàn)在的凋零和悄愴的憂傷？
教室里依然擁擠，我的內(nèi)心依舊空曠。老師 的目光從我這里走過(guò)，心里不覺(jué)點(diǎn)綴了慌張。有小小的渴望跳蕩，再次抬眼凝望，他的眼睛已經(jīng)在別處安放。看著中間的同學(xué) 一次次被老師欣賞，內(nèi)心把既生瑜何生亮的周瑜回望，我知道一種叫嫉妒的種子開(kāi)始發(fā)胖成長(zhǎng)。背地里多次打撈小學(xué)時(shí)的榮光。那個(gè)小小學(xué)堂，日子每天閃亮。這個(gè)初中高手濟(jì)濟(jì)一堂，融入其中感覺(jué)不好追上，私下的努力也兌換不出期待的模樣。 “誰(shuí)肯參加這次比賽演講？”一個(gè)急促的聲音在教室流浪。那么多精英份子聞言竟把腦袋低藏，是啊，沖刺階段誰(shuí)還把時(shí)間拱手相讓。這與我也不相干，何必如他們一樣？只管把頭輕輕微揚(yáng)。突然有人大喊我的名字，心中一驚，苦水肆意流淌。“你我素日無(wú)仇，何必居心不良？”老師看有爭(zhēng)執(zhí)，不見(jiàn)阻擋，反而上前虛晃一�！八隙ㄕJ(rèn)為你行，不然怎敢把班級(jí)榮譽(yù)當(dāng)兒戲一場(chǎng)。就是你了，不要推推搡搡�！崩蠋煻ǘǖ�'目光于我如芒。說(shuō)完離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，我知道再反抗下去還是他們手下敗將。沒(méi)有選擇，只有咬牙硬上�；丶液螅c母親 商量，母親聽(tīng)了二話不講。只道一句：“兒子，玫瑰還能鏗鏘，你是男
兒自然是當(dāng)仁不讓！”母親的話給了我進(jìn)取的力量。 斗室里孤燈一盞，對(duì)鏡操練表情之妝。激情處，臂膀飛揚(yáng)；平緩處，安詳流淌。比賽那天，早把自信 寫在臉上，繪聲繪色的演講，觀眾不吝鼓掌。得勝歸來(lái)，同學(xué)將我細(xì)細(xì)端詳。問(wèn)我感言，有些羞赧緊張。只道一句：“成功 在經(jīng)營(yíng)里隱藏，這點(diǎn)成績(jī)不值張揚(yáng)�！�
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦愕目隙�>溫暖了夜的冰涼。將花的事業(yè)繼續(xù)下去，自信為舵，努力為槳。即使逆流，也要書(shū)寫生之輝煌。
那墻根一地嫣紅，皺卷的花瓣覆了夜的冰涼，我會(huì)銘記你的燦然，你的風(fēng)光。也相信他人能夠?qū)⒛氵^(guò)往的美麗細(xì)數(shù)收藏�，F(xiàn)在的凋零，是為了來(lái)年的夢(mèng)想 。有我的風(fēng)景被誰(shuí)的追憶回望？
風(fēng)景的作文 篇2
在我每天回家的路上有一個(gè)廢棄的倒垃圾站點(diǎn)，人們路過(guò)時(shí)眼睛總會(huì)不自覺(jué)地望向別處，不禁加快腳步。
我一如既往地騎單車路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)垃圾已經(jīng)被清除了，剩下的只是刻滿污穢的墻體。我放慢了速度，眼角的余光映出幾點(diǎn)新綠，風(fēng)悄然間撩起我的頭發(fā)，吹得我心里癢癢的。
陽(yáng)光慵懶地躺在一草一木上，在葉與葉間流連。時(shí)間老人也不停地?fù)軇?dòng)著秒針，就這樣，晝夜晨昏，日升月落流逝于指尖。那一抹綠竟在不斷擴(kuò)散。
終于，我不禁停下來(lái)看那半墻的綠，一條條蔓似爬山虎，卻沒(méi)有爬山虎的腳丫，一片片葉在風(fēng)中輕輕搖曳，原本難看的墻面也點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)綠。我似乎感受到那蔓體內(nèi)無(wú)窮的力量，在不斷向四周迸發(fā)！
就這樣，又下過(guò)幾場(chǎng)毛毛細(xì)雨，春已駐足于南方的這個(gè)小鎮(zhèn)，將整個(gè)冬天的枯燥與乏味，全然沖刷凈了。
不經(jīng)意間，我看見(jiàn)滿片的綠中點(diǎn)綴著朵朵紫中帶白的花苞，成為那單調(diào)色彩中耀眼的風(fēng)景。原先的墻儼然被牽牛花緊緊遮蓋住了，過(guò)往的行人不知不覺(jué)中也放慢了腳步，月光久久停留那群綠色的精靈上。
走過(guò)略帶泥濘的`路，我習(xí)慣性地望向這一片綠，驚訝地發(fā)現(xiàn)紫色的牽牛花開(kāi)了，一朵又一朵紫仙子在陽(yáng)光下享受陽(yáng)光的洗禮。點(diǎn)點(diǎn)露水閃爍著耀眼的光，風(fēng)輕輕吹動(dòng)，它便搖曳著這滿墻的綠，滿墻的風(fēng)景！
來(lái)來(lái)往往的人們不禁停下欣賞，久久說(shuō)了句：“這牽�；ㄕ婷腊�！”風(fēng)輕輕吹來(lái)，衣柜淡香四處飄散，繞著那微動(dòng)的葉，從這以后，那墻似成為了一道風(fēng)景。
我從未想過(guò)，后來(lái)的它竟成為了一道亮麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景的作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)：“桂林山水甲天下。”今天，我來(lái)到了桂林。剛剛出機(jī)場(chǎng)，滿城的山讓我吃了一驚：多奇特的山啊，而且它不像一般的山連綿起伏，而是拔地而起、直刺天空，有的像巨大的竹筍，有的像一把利劍。
我們乘東星旅游大巴到了老干酒店。第二天，我們乘船去游漓江。漓江的水非常清亮，水的兩岸排列著青翠的山巒。
我看到了有名的象鼻山，它像一頭大象，正津津有味地喝著漓江水。有的游人劃著船，在它大大的鼻子下面穿過(guò)。有兩座山像一只兔子和一只小烏龜比賽跑，小兔子在一旁呼呼大睡，而小烏龜呢，它趁小兔呼呼大睡時(shí)一步一步地超過(guò)了小兔。還有一座山，它上面有一塊石頭像一位母親背著一個(gè)簍子，簍子里裝著她的孩子，正望著遠(yuǎn)方的丈夫。
船在江上走，兩岸是各種各樣的山，頭頂是藍(lán)藍(lán)的.天，腳底是綠綠的水，我仿佛在一幅美麗的畫卷里。
風(fēng)景的作文 篇4
在我們家有這么一道風(fēng)景線————做十字繡、繡鞋墊子。
我家在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)算是比較大的家庭了，因?yàn)槲业哪棠逃形鍌�(gè)孩子。雖然奶奶今年已經(jīng)72歲了，但是身體健朗，依然是位閑不住的老太太。在她五個(gè)孩子的家里都有大幅的刺繡作品，大姑家的'“富貴花開(kāi)”、二姑家的“百魚(yú)百�！�、三姑家的“黃金滿地”、四姑家的“家和萬(wàn)事興”，還有我們家的“八駿圖”，全是出自奶奶的手，我明白這些好的象征都是奶奶的期望。我們的家里，每一位媽媽都有幾個(gè)大盒子，里面放滿了很漂亮的鞋墊子，五位媽媽都視為珍寶，經(jīng)常會(huì)拿出來(lái)看一看，似乎真是怕不透風(fēng)捂壞了一樣。
從小孩子到大人，我們家人的鞋子里，鞋墊子都是手工繡制的。小的時(shí)候不太懂也不明白，只是看著好看，奶奶繡鞋墊子的時(shí)候跟著奶奶釘扣子。到現(xiàn)在長(zhǎng)成一名小學(xué)生我才漸漸懂得，其實(shí)，繡一雙鞋墊也不是那么簡(jiǎn)單，需要選擇圖案，然后將圖案畫下來(lái)或者剪下來(lái)貼在鞋墊子上，然后要鎖邊選線搭配，用很多種刺繡的方法才能做成，雖然它們都被我們踩在腳下，但是我明白那上面的一針一線繡的全是奶奶和媽媽她們的一種寄托和牽掛。
我們家里這群女人們的活動(dòng)真的就是每周一道亮麗的風(fēng)景線，影響著我們這一輩人。
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