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(精品)寫風(fēng)景的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寫風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫風(fēng)景的作文 篇1
生活處處有風(fēng)景，但風(fēng)景不一定是指世間的美景，也代表著許多美好的事物。人的一生中有許多風(fēng)景線，在不經(jīng)意間出現(xiàn)，或許你并未留意，但它卻給你的生活增添了一份精彩與樂趣。
課堂就是一道美麗的風(fēng)景線，它記錄了我們的'點點滴滴，讓我們的青春充滿活力。 清晨，帶著好的心情來到學(xué)校，教室里便書聲朗朗，然而不同的課上有不同的樂趣與收獲。
英語課上，老師教我們讀單詞與課文 ，同學(xué)們十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)，或許會因為某個同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，而引得全班哄堂大笑，從而變得更認(rèn)真了。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真思考，一道題寫出不同的解法，各種不同的思維形成不同的效果。語文課上，同學(xué)們大膽發(fā)言，講述自己不同的理解，使課堂變得更加活躍。當(dāng)一縷陽光從窗外照射在教室里的某個角落，你會發(fā)現(xiàn)，這時的課堂是多么美，多么充滿陽光，多少有意義。
我們曾經(jīng)在體育課上狂奔，即使大汗淋漓也不會覺得累。我們曾經(jīng)在計算機(jī)課上不停地按著鍵盤，握著鼠標(biāo)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，生怕浪費一秒鐘。我們曾經(jīng)在美術(shù)課上大膽發(fā)揮，即使畫的抽象，也會大膽展示·········
多少青蔥的歲月，我們都在課堂上度過。在課堂上，我們打過、笑過、鬧過。過的十分有趣，沒有什么風(fēng)景能比得上在課堂上的時光，它是我們最美好的回憶!
寫風(fēng)景的作文 篇2
今天，爸爸、媽媽帶我去瑤琳仙境看風(fēng)景。
爸爸在前面開車，我對坐在后位的媽媽說：“媽媽，到了沒有啊？”媽媽說：“再過二十里路就到了！”奔馳的'汽車開到田野里，我看見了金燦燦的油菜花、綠油油的麥苗、幾個小朋友在田野里玩耍，我看得陶醉了，正當(dāng)我在陶醉之中，各種各樣的花香溶入我的鼻子，我又一次不知不覺地被花香陶醉了。
到了瑤琳，各種各樣的東西更是吸引了我，我漸漸地把目光投向了一個小池塘，我走過去一看，哇！好美呀！小魚在小里游來游去，掀起了一束束浪花，一束束浪花像人們在跳舞，我又被陶醉了。
這里的美景不止這一些，還有很多呢！說不完了，你親自去看看我給你介紹的瑤琳仙境。
寫風(fēng)景的作文 篇3
他沒有華麗的外表，只有樸實的內(nèi)在。他只有微薄的工資，但他為人們排憂解難、任勞任怨。他，只是一個區(qū)區(qū)的小區(qū)保安。
屋內(nèi)一片黑暗，只有窗外透進(jìn)的黯淡光芒。我頓時醒悟了——跳電了！耳畔縈繞著母親走前的囑咐：“不要開飲水機(jī)�！笨墒牵彝浟��！叭绻娴奶娏耍フ冶０舶褬窍驴傞l打開�！毙液�，這句話我還記得。
保安室十分簡陋，一盞昏暗的白熾燈在屋中央微微晃動�！澳莻�，我們家跳電了，幫我去開一下吧�！蔽业椭^，揉搓著雙手。“那帶我去吧�！彼挷徽f拿起桌上的手電筒。我跟在他的身后，看著他肥胖蹣跚的身影，別樣的滋味涌上心頭。他都已經(jīng)這么老了，還在工作著。
總閘安得很高，他便搬過來一輛自行車，站在后座上。我扶著車，只覺得車在劇烈地抖動�！鞍取遍_關(guān)終于打開了，我興奮地邊沖上樓梯邊向他說“謝謝”�？墒谴蜷_門，屋內(nèi)仍是一片漆黑。我返身下樓：“還沒有開出來�！彼帜夭壬献孕熊�，去夠那高高的總閘。又一陣猛烈的晃動，看著他搖搖欲墜的`身影，我的心怦怦直跳：“小心點！”我禁不住小聲說道。又聽到“叭——”的一聲。但是失落感再次襲來——仍舊沒電。這樣反復(fù)了好幾次，我來回跑了好幾次，全身都是汗，更何況是他呢！
我緩緩地走下樓，站在他的身旁�；璋档臒艄庀�，他耳畔一縷縷銀色的發(fā)絲若隱若現(xiàn)，我已不好意思再說什么了。他重又蹬上后座，一邊撥弄一邊說：“如果還不行的話，得找電力公司的人來修了�！彼脑捳Z是如此平淡，聽不出任何怨氣�！鞍取蔽輧�(nèi)終于亮了�！伴_了開了！”我笑著跑下樓，“謝謝！謝謝你！”他笑著擺了擺手，轉(zhuǎn)身走出樓道。我望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中既高興又感動。
沒有絲毫強(qiáng)求，只是盡他所能，默默奉獻(xiàn)。一句真誠的“謝謝”就使他感到滿足。他淳樸的笑容，他的樸實奉獻(xiàn)，成為我心中最美的風(fēng)景。
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