實(shí)用的校園的風(fēng)景的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的校園的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
走在這有讀書氣息，又有著玩耍、嬉鬧聲音的校園里，我覺得非常高興跟幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有視學(xué)生為子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長、姐，當(dāng)
然，也有陪伴我三年的同學(xué)們，都讓我很慶幸在這個(gè)學(xué)校讀書。
這校園里，走著枝葉茂盛的樹木，不是還可以聽到蟲鳴鳥叫，小鳥跟昆蟲的交響曲，搭配完美無暇，常常把在上課的我吸引了過去，讓人聽了有放松的.感覺。其實(shí)在上課時(shí)，隱隱約約可以聽到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音；下課時(shí)，又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。
我喜歡上體育課，因?yàn)榭梢栽谂徘驁?chǎng)上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲，也跟我們一起上體育課。當(dāng)有別班也在上課時(shí)，我們也會(huì)邀請(qǐng)他們，跟我們一起練習(xí)排球、籃球或其他的球類運(yùn)動(dòng)。
或者是打掃時(shí)間時(shí)，看到大家都好認(rèn)真在做自己的掃地工作，就感覺好快樂，這種大家一起同心協(xié)力的做事情的感覺，真的很好。
在我的校園里，我看到、聽到好多好多東西、聲音，我愛我的校園，所以，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，那你呢？
校園的風(fēng)景的作文 篇2
我們的校園中有許多亮麗的風(fēng)景線，也許有人喜歡那高大嚴(yán)肅的教學(xué)樓，也許有人喜歡那清脆整齊朗朗讀書聲，也許有人喜歡三五成群的同學(xué)和老師，也許有人喜歡教學(xué)樓旁的花團(tuán)錦簇綠樹成蔭……我最喜愛的一道風(fēng)景線則是學(xué)校門口的喧嘩熱鬧的操場(chǎng)。
一走進(jìn)校園，就是操場(chǎng)。在操場(chǎng)上最醒目的是升旗臺(tái)，不銹鋼的旗桿在陽光的照耀下銀光閃閃，頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到星期一，我們?nèi)Ｉ锨麑W(xué)生在升旗臺(tái)下莊嚴(yán)的唱著國歌，目不轉(zhuǎn)睛的看著鮮艷的`五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升起。每天國旗在旗桿的頂端都在提醒著我們：我們是小學(xué)生，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。
升旗臺(tái)到校門口間是幾個(gè)連續(xù)的籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)。體育課時(shí)，同學(xué)們就排好隊(duì)在操場(chǎng)上進(jìn)行各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。每天放學(xué)后，操場(chǎng)更是我們的快樂天堂。我們幾個(gè)同學(xué)相約一起踢足球，一個(gè)個(gè)生龍活虎，玩得好不愜意！
我們就像圍繞著操場(chǎng)的小樹一樣，在校園明媚陽光下茁壯成長……我愛校園操場(chǎng)，它不但美麗，而且?guī)Ыo我們無窮的快樂。
校園的風(fēng)景的作文 篇3
我就讀于新華中學(xué)，它是一座美麗的學(xué)校。每天早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，我都在這里和同學(xué)們一起沉浸在知識(shí)的海洋里。學(xué)校就是我的第二個(gè)家。
每天一到學(xué)校，最先看到的就是四個(gè)龍飛鳳舞的大字“新華中學(xué)”刻在光滑的大理石上，金色的字在陽光下熠熠生輝，顯得既莊重又尊貴。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棟教學(xué)樓，接著就是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，綠色的地面和紅色的塑膠跑道交相輝映，襯得萬物都生機(jī)勃勃。
走進(jìn)我們的教學(xué)樓，就看見一排排的圖書，仿佛進(jìn)入了書的海洋。樓道上貼著一句句孔子的名言以及注釋，以便我們能隨時(shí)隨地接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來規(guī)范自己。但最奇特的是樓道中的垃圾桶旁都貼著一些既幽默又能給人以驚醒的話語，如“丟掉的是良心，撿起的是品德”，“向前一小步，文明進(jìn)步一大步”等，給人以深刻的教育。
來到我們明亮的'教室，里面排放的整整齊齊的桌椅和干凈的地面使人眼前一亮。更有高科技的投影屏，用特制的筆就能在上面寫字，不用再使用普通的粉筆而忍受那嗆人的粉筆灰了。老師每天用那只神奇的筆在投影屏上書寫，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔，在成長道路上健康快樂的成長。
這就是我美麗的學(xué)校，像我的第二個(gè)溫暖的家，帶給了我無數(shù)美好的快樂記憶。我愛我的學(xué)校!
校園的風(fēng)景的作文 篇4
我的校園，就像美麗的仙境，四季都有著它獨(dú)特的美麗，每一個(gè)季節(jié)都美不勝收。
春天，萬物復(fù)蘇。在花園里，百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅、競(jìng)相開放，小燕子在樹林里來回穿梭，柳枝吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小黃鸝在枝頭唱著春天的“主題曲”，蝴蝶們?cè)谔利悇?dòng)人的舞蹈。
夏天，烈日炎炎，太陽炙烤著大地，校園里的大榕樹像一把又大又高的綠色太陽傘，它枝繁葉茂、綠樹成蔭，為我們遮風(fēng)擋雨，榕樹上知了不停的叫著：“熱呀！熱呀！……”
秋天，花園的.菊花有黃的、白的、粉的，真是五彩繽紛、五光十色。大樹的葉子如蝴蝶一般翩翩起舞，小草也換上了金色的衣裳。
冬天，其他大樹光禿禿的站著，像守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士，等待春天的到來。而松柏依然翠綠，給冬天的校園增添了一分生氣。
我的校園，春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天落葉繽紛，冬天不失生機(jī)，一年四季我熱愛我的校園。
教師評(píng)語：習(xí)作首尾呼應(yīng)，條理清晰。作者抓住校園四季的不同景色，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了每個(gè)季節(jié)校園獨(dú)特的美。通過細(xì)致的描寫，字里行間表達(dá)了，對(duì)校園的深情熱愛。
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